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1 HOJA EN BLANCO

FISICA
María Isabel Santana López
Aarón Francisco Segura Cruz
316 694 35 55
Curso _603
2021
¿CÓMO SE CONSTRUYE UNA TEORÍA?

OBJETIVO: Comprende y reconoce la importancia del estudio de la física para la historia de la


humanidad

COMPETENCIA Y LOGRÓ:

 Explica de forma clara la importancia de la física para la historia de la humanidad.


 Reconoce la importancia del método científico en la historia de la humanidad.
 Resume textos cortos y material audiovisual relacionados con la historia de la física y la ciencia.
ACTIVIDAD 1:

EL MUNDO DE LA CIENCIA

Después de leer cuidadosamente la guía, responda:


1. Explica las palabras subrayadas que aparecen en el texto qué es la física.
2. Defina ¿Qué es la física? Explique con sus palabras
3. Realice una historieta de 10 recuadros donde se explique claramente todo el recuento histórico,
la importancia, el concepto y fenomenología de la física.
4. Realice un mapa mental sobre las ramas de la física
5. Consulte en la internet los siguientes términos: Biología, química, Geología, Arqueología,
ubícalos en un cuadro conceptual y compara su significado con el de la física
6. Investiga en textos o internet ¿qué es la ciencia?
7. ¿Es la física una ciencia, si no por qué?
8. ¿Cuáles son las ramas de la ciencia?

¿ES LA LUZ ONDA O PARTÍCULA?

 OBJETIVO: Que el estudiante analice las diferentes clases de


movimientos periódicos mediante el reconocimiento de las
características de cada uno para la solución de situaciones
problemicas.

COMPETENCIA Y LOGRÓ:

 Interpreta los conceptos y las divisiones del movimiento periódico.


 Resuelve aplicaciones del movimiento armónico simple (M.A.S.)
 Analiza y argumenta las leyes del péndulo simple
 Interpreta el movimiento armónico simple (M.A.S.) por medio de
energías.

ACTIVIDAD 1
EL PÉNDULO SIMPLE
1. ¿Qué es un movimiento armónico simple (mas)?
RTA: Es un movimiento periódico de vaivén en el que un cuerpo oscila
de un lado a otro de su posición de equilibrio y en intervalos de tiempo
iguales.
 Resorte
 Caucho
 Péndulo
2. ¿Qué explica la Ley de Hooke?
RTA: Explica cuanto se elonga (estira) un resorte debido a la fuerza
aplicada y su constante.
En estos cuerpos podemos encontrar la ley de Hooke.
 Resorte (m.a.s)
 Caucho (m.a.s)
 Péndulo (m.a.s)

F = - (k).(x) (Newton)
F= Fuerza (acción de mover algo)
K= Constante (manipulable o no)
x= Elongación (cuanto se estira)

 El signo negativo aparece porque la fuerza que hace el


resorte va en contra del movimiento o en contra de la fuerza
que yo le aplico.

3. Despeje de la ley de Hooke la elongación y la constante de


proporcionalidad

RTA: (Ley de Hooke)


F = - (k).(x) (Newton) Fuerza
F
X= −K (Metros) , (ELONGACIÓN)

F
-K = X ( MN ) (Constante de proporcionalidad)

4. Se tiene una fuerza de 1000 N actuando sobre una contante de 9N/m.


Halle la elongación del resorte.

Fuerza= 1000 N
-K = 9 N/m
X= ?

F 1000 N
X= −K = −9 N /m
= - 111,1 (m)

5. Si la elongación de un resorte es de 15 cm y sobre él actúa una fuerza


de 180 N, Halle la constante de proporcionalidad para dicho resorte.

X= 15 CM ------------ 0,15 M
F= 180 N

F 180 N
-K = X = 0,15 M
= - 1200 N/M
Siempre se lee positivamente
6. Un péndulo simple de 10 metros de longitud oscila con un período de 4
segundos. Si el período se duplica. ¿Cuál será la longitud del péndulo?

7. El período de oscilación de un péndulo es de 9 segundos; si la longitud


se triplicara. ¿Cuál sería el nuevo período de oscilación?
8. El período de oscilación de un péndulo es 7 segundos; si su longitud
disminuye en un 15%. Determinar su nuevo período.

RTA:

L
T= 2π . √ g (seg)
T= Periodo (tiempo)
L= longitud
g= gravedad
π= 3.1416

T= 7 segundos (INICIAL)
L= 15%
T= PERIODO NUEVO

L
T= 2π . √ g

T: periodo
2π= 2 (3.1416)
L= Longitud
g= Gravedad

DESPEJAR LA LONGITUD.
L
( T )2 = ( 2π . √ g )2
L
(T)2 = (( 2π)2 . g )

L
(T)2 = ( 4π2) . g

g . (T)2 = (4π2) . L

g. (T)2 / (4π2) = L
(LONGITUD DEL PENDULO)

g. (T)2 / (4π2) = L
(10) (7)2 / (4(3.1416)2) = L

490 / (4(9,86) = L
490 / (39,44) = L
12,42= L (INICIAL)

Pero se disminuyó (15%).

12,42 x (15) / 100 = 1,86 M (NUEVA)


LONGITUD NUEVA= 1,86 M

L
T= 2π . √ g
1,86
T= 2(3.1416) . √ 10

T= 6,2832 . √ 0,186
T= 6,2832 . (0,43)
T= 2.70 SEGUNDOS

9. Un péndulo simple de 7 metros de longitud oscila con un periodo de 5


segundos. Si el periodo se duplica. ¿Cuál será la longitud del péndulo?

10.Calcula el período de un péndulo en la Luna si su período en la Tierra


es de 5 s, sabiendo que la gravedad en la tierra es gT = 10 m/s2, y en la
Luna, gL = 1,62 m/s2

(T) terrestre= 5 segundos


(T) luna= ?

L
T= 2π . √ g

PRIMERO HALLAMOS LA LONGITUD PORQUE NO LA CONOZCO


Despejado nos queda:

g. (T)2 / (4π2) = L

(10) (5)2 / 4 (3.1416)2 = L

250 / 4 (9,86) = L

250 / 39,44 = L

6,33 = L

EL PERIODO EN LA LUNA ES:

L
T= 2π . √ gl (PERIODO)

T= 2(3.1416) . √ (6,33 / 1,62)


T= 2 (3.1416) . √ (3,90)
T= 6,2832 . (1,97)
Tluna= 12, 37 segundos

11.Un reloj de péndulo que ha sido cuidadosamente ajustado para marcar


el tiempo correcto en un lugar donde no se conoce la gravedad, tiene
un periodo de 50 seg, si la longitud es de 450 cm, ¿Cuánto vale la g en
ese lugar?

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