Formación para la Investigación

Escuela de Física, Facultad de Ciencias

Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

ANÁLISIS DE LA CARGA Y DESCARGA DE

CAPACITORES.
Maria Camila Pineda Rueda .2183077 - Química.
Daniel fernando La Rotta 2191937 – Ingenieria de Sistemas.
Jose Andrés Carreño Acuña. 2191939 – Ing. Sistemas

Camilo Andrés Salamanca Luna. 218 - Química.

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.”
Albert Einstein.

RESUMEN
En esta practica se pudo evidenciar como se efectuaba la carga y descarga de un capacitor o
condensador en un circuito montado en un simulador de circuitos digital (Phet). Este circuito se componía
de una batería, un bombillo, un interruptor y un condensador. La idea principal de la práctica era captar el
tiempo que tardaba en cargarse y descargarse el condensador y como variaba este tiempo a medida que
se modificaban las dimensiones del condensador, que sucedía en la carga del condensador cuando
aumentábamos su área o la distancia entre las placas, cuales eras las diferentes mediciones de voltaje en
el multímetro, cuando era máximo y cuando era nulo todas en función del tiempo de descarga.

INTRODUCCIÓN

Un condensador o capacitor, es un dispositivo que tiene la habilidad de almacenar energía eléctrica en

formas de campos eléctricos. El capacitor cuenta con dos placas metálicas externas paralelas que
generalmente están hechas de aluminio, y entre ellas un separador dieléctrico. Un condensador se rige
bajo unas condiciones de capacidad, rigidez dieléctrica, tolerancia, tensión de trabajo y polaridad.

Estos factores mencionados anteriormente son parámetros y limitaciones que deben tenerse en cuenta
en el momento de elegir un capacitor según el uso que se le vaya a dar. La rigidez dieléctrica, por ejemplo,
está relacionada al exceso de la intensidad del campo eléctrico, o sea, es el valor máximo que puede resistir
el dieléctrico sin deteriorarse; por otra parte, la tensión de trabajo, es la máxima tensión continua o eficaz
que se le puede aplicar a un condensador, por periodos largos de tiempo sin que el dieléctrico se perfore.
(CITATION ACa08/|9226).

1
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

En lo que concierne a la capacitancia o a capacidad de retener energía en un condensador, Nashelsky

(2003) afirma que, dicho valor es directamente proporcional a la constante dieléctrica y el área superficial
del material dielectrico e inversamente proporcional a su espesor, lo que quiere decir, que para obtener
una mayor capacitancia en un condensador es fundamental la presencia de una lámina dieléctrica mucho
más delgada con un área de tamaño superior.

𝐴
𝐶=
𝑑

En los procesos de carga y descarga, la energía almacenada en un condensador es directamente

proporcional a su capacidad y al cuadrado del valor que tome la tensión en un instante determinado.

1
𝑊= × 𝐶 × 𝑈𝐶2
2
Puntualizando en este último concepto, es importante resaltar que en la carga y descarga de un
condensador, la corriente circula en lapsos de tiempo muy cortos, dicha corriente es alta cuando el circuito
está dispuesto en serie, debido a que se debe transportar la carga de una placa del condensador a otra.

Luego de tener un poco más claro los conceptos sobre esta práctica, se describirá el contenido interno
del documento; como primera parte se encontrará un resumen en el que se describe las generalidades de
la investigación y los objetivos principales de la práctica. Seguido de esto se encontrará la metodología
utilizada en el transcurso de la práctica, con cada uno de los pasos que se tuvieron en cuenta para obtener
las medidas y los resultados necesarios. Luego, se encontrará el tratamiento de datos donde se plasman
los resultados puntales obtenidos en la practica con el simular. De manera continua se plantea el análisis
de dichos resultados, profundizando acerca de los comportamientos del condensador a la hora de hacer
las variaciones necesarias en esta práctica. Finalmente se encontrarán las conclusiones, donde se habla
acerca de los resultados obtenidos relacionados con la teoría y los objetivos generales de la practica
destacando la veracidad de los resultados esperados.

2
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

METODOLOGÍA

Este laboratorio se llevó a cabo en 4 fases metodológicas a partir del uso del simulador PhET de
capacitancia:

Fase 1: Para obtener la relación entre las placas del capacitor y la capacitancia, se hizo uso del
Simulador PhET para obtener los valores de capacitancia para diferentes valores de área,
manteniendo la separación de las placas constante. Estos datos se tabularon y se hizo el cálculo
de área/distancia (A/d) para establecer una relación con los datos de capacitancia obtenidos; por
medio de una gráfica y utilizando regresión lineal se halló la pendiente de la recta y se comparó
con la permitividad eléctrica teórica, calculando el error porcentual.

Figura 1. Capacitancia para separación constante en el simulador PhET de capacitancia.

Fase 2: Se realiza el mismo proceso de la fase 1, sin embargo en este paso se mantiene el área
constante en100 𝑚𝑚2 y se varía la separación de las placas.

3
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Figura 2. Capacitancia para área constante en el simulador PhET de capacitancia.

Fase 3: Se utilizó la opción de Light Bulb del simulador PhET para esta fase y consistió en tres
partes:

1) Carga del capacitor: se utilizó un voltaje de 1.5V en la batería para cargar las placas del
capacitor, las cuales se ajustaron a 2mm de separación y se utilizaron dos valores de área
para tomar los datos 200𝑚𝑚2 y 300 𝑚𝑚2 .

Figura 3. Carga de placas para área de 200𝑚𝑚2en el simulador PhET de capacitancia.

4
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

2) Se hizo la descarga de las placas conectando el circuito al bombillo del simulador. Para
cada valor de área se tomaron 20 datos de tiempo y su respectivo voltaje en ese instante.
Estos datos se tabularon y se hizo una gráfica de corriente vs tiempo; y utilizando regresión
lineal se halló su pendiente y se relacionó con las fórmulas 𝑉 = 𝑉𝑜 𝑒 −𝑡/𝜏𝑡𝑒𝑜 y 𝑡1 =
2
𝜏𝑡𝑒𝑜 (𝑙𝑛2).
3) Se calculó 𝑙𝑛(𝑉/𝑉𝑜 ) y se hizo una gráfica en relación con el tiempo para también hallar la
pendiente por regresión lineal y determinar qué representa la misma.

Fase 4: Finalmente, se analizaron los datos obtenidos y, basados en estos, se llevó a cabo el
informe de investigación.

TRATAMIENTO DE DATOS.

Después de llenar las tablas de la practica divididas en 3 fases se realizó tratamiento a los datos para poder
trabajarlos de manera mas efectiva y mejor entendible

Área de las
Separación Capacitanc Capacitancia
№ Placas A A/d (mm) A/d (m) pendiente
d(mm) ia (pF) (F)
(mm 2)
1 100 20 0,02 0,18 1,80,E-13 9,000E-12
2 150 30 0,03 0,27 2,70,E-13 8,000E-12
3 200 40 0,04 0,35 3,50,E-13 9,000E-12
4 250 50 0,05 0,44 4,40,E-13 9,000E-12
5
5 300 60 0,06 0,53 5,30,E-13 1,000E-11
6 320 64 0,064 0,57 5,70,E-13 8,333E-12
7 350 70 0,07 0,62 6,20,E-13 9,000E-12
8 400 80 0,08 0,71 7,10,E-13
TABLA 1. Fase 1, variación de la capacitancia con una separación invariante, pero cambiando las áreas de las placas.

Aplicando una grafica entre la capacitancia y las placas se obtiene una grafica lineal con pendiente 9E-12x
+ 1E-15.

5
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

FASE 1
8.00.E-13

7.00.E-13

6.00.E-13

5.00.E-13

4.00.E-13 y = 9E-12x + 1E-15

3.00.E-13

2.00.E-13

1.00.E-13

0.00.E+00
0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09

Grafica 1 Capacitancia vs A/d (variando solo el Area de las placas)

El % de error de esta grafica respecto a el valor teorico del vacio  0 = 8.85𝑥10 − 12

8.85 𝐸 − 12 − 9𝐸 − 12
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = | |
8.85 𝐸 − 12

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0,01%

6
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Área de las
Separación Capacitancia Capacitancia
Item Placas A A/d (m) Pendiente
d(mm) (pF) (F)
(mm 2)
1 2 0,05 0,44 4,40E-13 7,000E-12
2 2,4 0,04 0,37 3,70E-13 1,000E-11
3 3 0,033 0,3 3,00E-13 1,000E-11
4 3,4 0,029 0,26 2,60E-13 1,000E-11
100
5 4 0,025 0,22 2,20E-13 8,696E-12
6 4,4 0,0227 0,2 2,00E-13 7,407E-12
7 5 0,02 0,18 1,80E-13 1,333E-11
8 5,4 0,0185 0,16 1,60E-13
TABLA 2. Fase 2, variación de la capacitancia con área de las placas invariante, pero cambiando la separación de las placas.

FASE 2
5.00E-13
4.50E-13
4.00E-13
3.50E-13
3.00E-13
2.50E-13 y = 9E-12x - 3E-15
2.00E-13
1.50E-13
1.00E-13
5.00E-14
0.00E+00
0 0.01 0 .0 2 0 .0 3 0 .0 4 0 .0 5 0 .0 6

El % de error de esta grafica respecto a el valor teorico del vacio  0 = 8.85𝑥10 − 12

8.85 𝐸 − 12 − 9𝐸 − 12
%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = | |
8.85 𝐸 − 12

7
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

%𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 = 0,01%

distancia de 2,0 mm
area de 400 mm2
pediente
Tiempo de pendiente
Voltaje (V) Vo ln (V /V0) Ln(V/Vo) vs
Descarga (s) V vs s
s
65,08 1,5 1,77 -0,166 0,15075377 0,11213244
63,09 1,2 1,77 -0,389 0,11627907 0,11150468
60,51 0,9 1,77 -0,676 0,06765068 0,11616994
52,38 0,35 1,77 -1,621
area de 290 mm2
pediente
Tiempo de pendiente
Voltaje (V) Vo ln (V /V0) Ln(V/Vo) vs
Descarga (s) V vs s
s
47,34 1,5 1,28 0,159 0,19607843 0,14584546
45,81 1,2 1,28 -0,065 0,17045455 0,16345572
44,05 0,9 1,28 -0,352 0,09016393 0,15482977
37,95 0,35 1,28 -1,297
area de 150 mm2
pediente
Tiempo de pendiente
Voltaje (V) Vo ln (V /V0) Ln(V/Vo) vs
Descarga (s) V vs s
s
24,61 1,5 0,66 0,821 0,63829787 0,47477351
24,14 1,2 0,66 0,598 0,26315789 0,2523527
23 0,9 0,66 0,310 0,17741935 0,30466504
19,9 0,35 0,66 -0,634

TABLA 3. Fase 3, tiempo de descarga de un capacitor a distancia invariante,pero variando el área y el voltaje de la batería con que se carga.

Para poder ver los datos y compararlos en graficas se convirtieron las unidades básicas, de milímetros a
metros y de pico faradios a faradios, para esto se usaron los factores de conversión:

8
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

1 𝑚 = 1000𝑚𝑚 ; 1𝐹 = 1 ∗ 1012 𝑝𝐹

Esto se usó para las tablas 1 y 2. Para la tabla 3 se calculo el Ln(V/Vo) los cuales son valores tomados en
la practica al igual que el tiempo de descarga, en esta tabla se hallan 2 funciones una logaritmica y otra
exponencial, pero se calculan de la misma manera que en la todas las tablas, se usa la ecuación:
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

Tomando en cuenta que depende de que valores sean x o y.

2
V vs s
1.5

0.5

V 0
50 52 54 56 58 60 62 64 66
-0.5
y = 0.0009e0.1148x
-1 area de 400 mm2

-1.5 Ln(V/Vo) vs s
Expon. (area de 400 mm2)
-2 s

Grafica 2 V vs s(segundos) de una area de 400 mm2

9
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

2
V vs s
1.5

0.5
V
0
35 37 39 41 43 45 47 49
-0.5 y = 0.001e0.1555x
area de 290 mm2
-1
Ln(V/Vo) vs s
-1.5 Expon. (area de 290 mm2)
s

Grafica 3 V vs s(segundos) de una area de 290 mm2

2
V vs s
1.5

V 0.5

y = 0.0009e0.3018x
0
19 20 21 22 23 24 25

area de 150 mm2

-0.5
Ln(V/Vo) vs s

Expon. (area de 150 mm2)

-1
s

Grafica 4 V vs s(segundos) de una area de 150 mm2

10
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

ANÁLISIS DE RESULTADOS.

Este analisis de datos se va a abordar por 3 fases según lo experimentado.

Fase 1

Para la fase 1 se tenia que variar el area de las placas que conforman el capacitor, Obteniendo como
resultado que a mayor area de las placas, mayor sera la capacitancia y el capacitor. Esto es acorde a lo
teorico ya que tenemos La Ecuacion

𝐶 = 𝜀0 𝐴/𝑑

Ya que si la observamos detenidamente el area 𝐴 esta multiplicando a la permitividad, debido a esto

genera mayor capacitancia 𝐶 si y solo si 𝑑 permanece contante ( ya que si 𝑑 es mayor menor sera la
capacitancia del capacitor).

Una aplicación de los resultados obtenidos es que si se quiere una muy buena capacitancia para alguna
parte de la electronica o mecanica se debe que asegurar que el area de las placas del capacitor varien y
tengan mayor capacitancia o menor capacitancia, según se requiera por ejemplo en Los circuitos con
condensadores o que tanto pueden bloquear DC y permitir que AC fluya a través de él.

Fase 2

Para esta fase se propondria variar la distancia de separacion 𝑑. Como se esperaba de la anterior fase
la capacitancia tiene una relacion inversa a esta, ya que en la ecuacion previamente vista 𝑑 estaba
dividiendo a toda la ecuacion de la capacitancia haciendo esta cuando el

lim 𝜀0 𝐴/𝑑
𝑑→∞

𝑑 se hace cada vez mas grande, su capacitancia disminuye mostrandonos que el limite en el ∞ es 0.

Los capacitores frecuentemente se utlizan para la Supresión de ruidos o limpiar una señal, con el
conocimiento previante aprendido podemos determinar cual debe ser la distancia a la que el las placas del
capacitor nos funcione para estos fines.

11
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Fase 3

En esta fase se dejo que el capacitor alcanzara la 𝑄𝑚𝑎𝑥 , luego se procedio a dejarlo descargar variando
el area de las placas 𝐴 y midiendo . Se observo que a mayor area mayor debia ser el tiempo debia tener el
capactitor para descargarse. A medida que pasa el tiempo la diferencia de potencial se observa que es una
funcion logaritmica cuya ecuacion es

𝑉 = 0,0009𝑒 −0,1148𝑡
−𝑡
Esto se acerca mucho a lo teorico ya que la ecuación 𝑉 = 𝑉0 𝑒 𝑡𝑡𝑒𝑜 .

Si se grafica La función ln (𝑉/𝑉0 ) vs t se obtiene una recta cuya pendiente es igual al valor recíproco de
la constante de tiempo 𝑡 = 𝑅𝐶, del circuto. En el proceso de descarga la ecuacion tiene pendiente negativa
como se mostro en los anteriores resultados.

Con esta practica se logro evidenciar que las variables que afectan a los capacitores son
𝜀0 (𝑝𝑒𝑟𝑚𝑖𝑡𝑖𝑣𝑖𝑑𝑎𝑑), 𝐴(𝑎𝑟𝑒𝑎), 𝑑(𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑐𝑎𝑠) 𝑦 𝐶(𝑐𝑎𝑝𝑎𝑐𝑖𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎).

Otra de las variales que afecta es que si el capacitor estan en paralelo o en serie, si esta en paralelo
tendra capacitancia de 𝐶 y si esta en serie tendra de 1/𝐶. Lo que evidencia previamente más
conveniente en paralelo.

Por último, podemos notar en la grafica y en las tablas que al aumentar el valor del voltaje de la batería
con la que se carga, aumenta el tiempo que demora en descargarse el capacitor, a su vez encontramos
que si el área de las placas del capacitor aumenta y/o la distancia entre las placas del capacitor se
reduce, el tiempo de descarga también aumenta, esto se debe al aumento en la capacitancia que hace
que logra contener mas cargas dentro de si.

CONCLUSIONES
Con la realización de este proyecto de investigación aprendimos a realizar montajes eléctricos de
circuitos de RC que permitieron la aplicación de la ley de Ohm y aclararon los conceptos de capacitores
capacitancia. Con base en la investigación pudimos identificar las variables que afectan un capacitor
como lo son el área de las placas, la separación entre las placas y el material dieléctrico. Así mismo,
aprendimos cómo determinar la relación entre carga, voltaje y energía almacenada puesto que si se
mantiene el valor de la corriente “I” constante y como el valor de “C” también constante, el voltaje “V”

12
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

es proporcional al tiempo. Entonces se puede decir que: cuando un capacitor se carga a corriente
constante, el voltaje entre sus terminales es proporcional al tiempo de carga. Gracias a este proyecto nos
familiarizamos y conocimos la importancia de aplicarlo a nuestra vida diaria y a lo largo de nuestra vida
universitaria ampliando así nuestro deseo de investigación y profundización de los conceptos
mencionados para afianzar y reforzar nuestro conocimiento y ponerlo en práctica en la realización de
proyectos los cuales serán bases fundamentales para el desarrollo de otros proyectos de investigación.

REFERENCIAS

¿QUÉ ES LA CAPACITANCIA?. (2020). RETRIEVED 19 DECEMBER 2020, FROM

HTTPS://WWW.FLUKE.COM/ES-CO/INFORMACION/BLOG/ELECTRICA/QUE-ES-LA-
CAPACITANCIA#:~:TEXT=LA%20CAPACITANCIA%20SE%20EXPRESA%20COMO,FARADAY%20(179
1%2D1867).

13
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

ANEXOS
distancia de 2,0 mm
area de 400 mm2
pediente
Tiempo de pendiente
Voltaje (V) Vo ln (V /V0) Ln(V/Vo) vs
Descarga (s) V vs s
s
65,08 1,5 1,77 -0,166 0,15075377 0,11213244
63,09 1,2 1,77 -0,389 0,11627907 0,11150468
60,51 0,9 1,77 -0,676 0,06765068 0,11616994
52,38 0,35 1,77 -1,621
area de 290 mm2
pediente
Tiempo de pendiente
Voltaje (V) Vo ln (V /V0) Ln(V/Vo) vs
Descarga (s) V vs s
s
47,34 1,5 1,28 0,159 0,19607843 0,14584546
45,81 1,2 1,28 -0,065 0,17045455 0,16345572
44,05 0,9 1,28 -0,352 0,09016393 0,15482977
37,95 0,35 1,28 -1,297
area de 150 mm2
pediente
Tiempo de pendiente
Voltaje (V) Vo ln (V /V0) Ln(V/Vo) vs
Descarga (s) V vs s
s
24,61 1,5 0,66 0,821 0,63829787 0,47477351
24,14 1,2 0,66 0,598 0,26315789 0,2523527
23 0,9 0,66 0,310 0,17741935 0,30466504
19,9 0,35 0,66 -0,634

14
 Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro

Este material fue desarrollado por Melba Johanna Sanchez, Adriana Rocio Lizcano Dallos, M.Sc y David Alejandro
Miranda Mercado, Ph.D, en el marco del proyecto titulado “Fortalecimiento de las capacidades científicas y tecnológicas
para lograr una mejor formación para la investigación por medio de mejores laboratorios de física para ciencia e
ingeniería”, fase 1: re-enfoque metodológico. Para el desarrollo de esta actividad se contó con el apoyo de Jorge
Humberto Martínez Téllez, Ph.D, Director de la Escuela de Física, David Alejandro Miranda Mercado, Ph.D, Decano
de la Facultad de Ciencias y Gonzalo Alberto Patiño Benavides, Ph.D, Vicerrector Académico de la Universidad
Industrial de Santander.

Bucaramanga, 07 de noviembre de 2017

Version 2

15