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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN – TEORÍAS Y PROBLEMAS DEL

APRENDIZAJE
Taller Teoría socio-cognitiva
Integrantes:
1. En relación a la conciencia de la relación de la asociación que hace un niño,
explique lo que sucede cuando a un niño, su padre le dice que lo va a
castigar pero no lo hace.
Primero se pierde la autoridad del padre sobre el niño ya que no toma
enserio la corrección a las malas actitudes que este tiene, por lo tanto se
repite la conducta, además pierde importancia sobre el castigo y también el
respeto hacia sus padres y otras autoridades tales como profesores,
adultos mayores y sus hermanos.
2. Explique el tipo de modelado al que hace relación cuando un padre o un
profesor, actúa inadecuadamente.
Se refiere a un tipo de modelado viviente, es decir alguien presente en la
vida del niño, el cual aprende estas conductas inapropiadas y que no son
acorde para imitar a la edad del niño.
3. En relación a las características del modelo, cómo se relacionan con los
aspectos del modelado de la conducta moral, en el caso de un joven que es
modelado por el líder de una pandilla.
El líder de la pandilla tiene prestigio y poder frente a su círculo social, esto
conlleva a que tenga respeto, estatus y control; lo que conduce al joven a
seguir este modelo es la aceptación de su círculo social sin tener en cuenta
sus principios morales e integridad. Conllevando a este a tener una doble
personalidad para tener aprobación de sus amigos.
4. ¿Qué fenómeno se lleva a cabo a partir de la situación a continuación?
Deben explicar el tipo fenómeno y los elementos relacionados en la
situación.
Cuando un estudiante percibe o aprecia como negativa la retroalimentación
del profesor, y cree que se le está atacando, porque ya sabía que no podía
realizar el trabajo debido a que no es capaz.
Los fenómenos serian:
La baja autoeficacia: esta se debe a que el niño no cree tener capacidad
para realizar el trabajo.
La autorregulación: porque no está tomando de forma constructiva la
retroalimentación del profesor. Si no al contrario toma una actitud defensiva
y autocritica frente al argumento del docente.
5. ¿Qué fenómeno se lleva a cabo a partir de la situación a continuación?
Deben explicar el fenómeno y los elementos relacionados en la situación.
Un profesor explica que superó su problema para las matemáticas luego de
haber perdido el año, y a que un profesor diferente le explicó un método
nuevo que le ayudó a mejorar en sus resultados y a partir de esto mejoró en
todas las otras áreas (cálculo, álgebra, etc); y que por tanto, se convirtió en
profesor de matemática.
El fenómeno es la autoeficacia y el elemento es un modelo viviente quien
le enseño una solución y un proceso diferente para superar sus
dificultades, también ayudo a mejorar el rendimiento de otras asignaturas en
la misma área. Se podría decir que otro fenómeno fue la autorregulación que
como causa de perder el año, el estudiante se propuso a cambiar su
conducta.

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