UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA ELÉCTRICA Y

ELECTRÓNICA
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE ELECTRICIDAD Y
ELECTRÓNICA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 9

I. DATOS INFORMATIVOS GENERALES:

1.1. ESCUELA PROFESIONAL: Ingeniería Electrónica SEMESTRE: 2020-I

1.2. ASIGNATURA: Ingeniería de Control Automático I HORAS 4
1.3. UNIDAD Nº: II Teoría: 2 X
1.4. SESIÓN Nº: 9 Práctica: 2
1.5. DOCENTE: Mag. Fidel Humberto Andía Guzmán FECHA: 2-9-2020
Análisis de la respuesta transitoria de sistemas
1.6. TÍTULO DE LA SESIÓN
de primer y segundo orden.

II. PROPÓSITO DEL APRENDIZAJE

Analiza la respuesta de sistemas de control ante entradas típicas. Calcula la respuesta transitoria y las medidas
de desempeño de sistemas de primer y segundo orden.

III. CONOCIMIENTOS Y PRODUCTOS A DESARROLLAR:

CONOCIMIENTOS ESPECIALES EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO: PRODUCTO EN PROCESO

Señales típicas de prueba. Power point presentado por videoconferencia.
Análisis de la respuesta transitoria de sistemas con Solución de problemas en pizarra, presentado por
retardo de primer y segundo orden. videoconferencia.
Medida de desempeño de sistemas con retardo de
segundo orden.

IV. PROCESO METODOLÓGICO Y RECURSOS: SECUENCIA DIDÁCTICA:

PROCESOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES/ ESTRATEGIAS TIEMPO RECURSOS

Se saluda con amabilidad a las estudiantes. Que se
Motivación, desarrollo y evaluación

pongan cómodos para empezar la clase, se les

comunica las reglas básicas de la sesión y se
permanentes de actitudes

registra la asistencia.
Intervienen los alumnos y opinan respecto a lo
desarrollado en la primera unidad y se les pregunta
INICIO ¿Qué son los modelos matemáticos de sistemas
Videoconferencia.
- Presentación de dinámicos? ¿Qué es una función de transferencia?
15’ Pizarra.
la sesión a los ¿Qué métodos gráficos nos permiten calcular la
Chat.
estudiantes. función de transferencia? Se espera una LLUVIA DE
IDEAS.
Se explica a los estudiantes que esta sesión tratará
sobre señales típicas de prueba, respuesta
transitoria de sistemas de primer y segundo orden y
medidas de desempeño de sistemas de segundo
orden subamortiguado

Sesión de aprendizaje: Pág. 1 | 2

 Se inicia la clase presentando un PPT mostrando las
entradas típicas de prueba de sistemas de control.
Luego explica la respuesta ante la entrada escalón
DESARROLLO de sistemas de primer y segundo orden. Videoconferencia.
Posteriormente, expone las medidas de desempeño Pizarra acrílica
- Disertación del de sistemas de segundo orden subamortiguado. Se 60’ Power Point.
tema a resuelve en pizarra ejemplos aplicativos. Debate
desarrollar Se apertura proceso de debate con preguntas y Chat.
repuestas entre los estudiantes y el docente.
Se realiza la retroalimentación de conocimientos
vividos.
El docente recuerda lo desarrollado en clase,
comunica que está disponible en el foro un tema de
CIERRE debates respecto a la sesión de hoy.
Videoconferencia
- Se refuerzan las Se indica que en plataforma hay un paso escrito
15’ Chat
ideas corto sobre la sesión de hoy que deberán resolver
Pizarra
principales. en el transcurso del día.
Se expresa la dimensión, rol, desempeño e
indicadores de evaluación.

V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

APRENDIZAJES
 Identifica la respuesta transitoria de
sistemas de primer y segundo orden, ante
entradas típicas de prueba. Preguntas resueltas a partir
Paso escrito
 Define las medidas de desempeño de de un cuestionario.
Registro.
sistemas de segundo orden
subamortiguados, ante entrada tipo
escalón.
ACTITUD ANTE EL ÁREA INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
 Es puntual en el acceso a la plataforma,
 Puntualidad.
 Interviene con respeto en forma oral y en
 Intervenciones orales.
el chat.
 Respuestas positivas a las
 Responde con esmero a las interrogantes Lista de cotejo
interrogantes.
que formula el docente.
 Mensajes a través del chat.
 Es respetuoso con sus compañeros de
 La observación.
aula.

VI. BIBLIOGRAFÍA

N° DESCRIPCIÓN PÁGINAS
1 Ogata, Katsuhiko. Ingeniería de control moderna (2010) 5° Edición 159 – 268
2 Hernández, R. Introducción a los sistemas de control (2010) 1° Edición 183 – 324
3 Hernández V., Silva R., Carrillo R. Control Automático (2013) 1° Edición 177 – 191
4 Dorf R.; Bishop R. Modern Control Systems (2012) 12° Edition 304 – 442
5 Arnáez B., Enrique. Enfoque práctico del control moderno… (2016) 1° edición 35 – 54
6 Quinteros, Christian et al. Control automático aplicado: Prácticas de laboratorio (2014) 1° edición. 19 – 54

Fidel Humberto Andía Guzmán

Docente de la asignatura

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