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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

STEPHANIE ALVARES

ERIKA BUSTOS

STEPHANIE GARCÍA

SANDRA GOMEZ

KAREN MONARES

HORMONAS SEXUALES Y DIFERENCIACION SEXUAL

PSICOSEXUALIDAD

2014
HORMONAS SEXUALES Y DIFERENCIACIÓN SEXUAL

1. Hacer un cuadro con se especifiquen las hormonas sexuales femeninas y


masculinas.

HORMONAS SEXUALES
Femeninas Masculinas

-Son responsables de - Ayudan al cambio del


los cambios que niño en hombre adulto
experimentan las durante la pubertad.
niñas al llegar a la
pubertad. - Producen aumento del
pene y el escroto.
- Estimulan el
crecimiento de la - Aparición del vello
vagina, ovarios, útero púbico y axilar, y
trompas de Falopio, crecimiento de la barba
los senos, ampliar la y el bigote.
pelvis y estimular el
crecimiento de las - Estimulan en
mamas. crecimiento de la
laringe, por lo tanto hay
ESTRÓGENOS - Ayudan a la ANDRÓGENOS cambio en el tono de
distribución de la voz.
grasa corporal para
formar la silueta - Necesarios para la
femenina. producción y
maduración del semen.
-Actúan sobre el
metabolismo del -Da fertilidad masculina,
hueso para evitar la ayudando al crecimiento
pérdida de calcio del del tejido
hueso. espermatogénico en los
testículos.
-Es responsable de
mantener las
-Favorecen el desarrollo
membranas mucosas
muscular y la síntesis de
de la vagina y detener
proteínas.
el crecimiento de
hueso y musculo.
- Agrandamiento de la
-Proporciona una vida glándulas sebáceas, lo
sexual satisfactoria ya que puede causar acné.
que estimula la libido.
- Hacen que la piel sea
Estradiol: hormona más gruesa y grasosa.
sexual femenina del
grupo de los
estrógenos.

- Ayuda al
crecimiento de los
órganos
reproductivos.

- Durante el ciclo
menstrual, produce
por medio de un
sistema feedback
positivo, unos eventos
en el hipotálamo-
hipófisis que llevan a
un aumento de la
hormona luteinizante,
provocando la
ovulación.
-Participa en el ciclo - Ayuda al desarrollo de
menstrual y el los testículos y la
embarazo. próstata.

- Actúa en la segunda -Estimular y mantener


parte del ciclo las características
PROGESTERONA menstrual, preparando TESTOSTERON sexuales secundarias
al endometrio para la A (como el crecimiento de
implantación del la barba), mantener los
embrión. genitales y la capacidad
de producción de
- Encargada de espermatozoides.
engrosar y mantener
sujeto el endometrio - Favorece el
en el útero. incremento de la masa
muscular y ósea.
- Responsable de las
características -Energía física y mental.
sexuales secundarias
y de mantener el
embarazo.
PROLACTINA -Estimula la secreción HORMONA -Controla la producción
de leche de las FOLICULO- de espermatozoides.
ESTIMULANTE
glándulas mamarias
después de que una
-Controla la producción
mujer ha dado a luz HORMONA de testosterona
un niño LUTEINIZANTE
OXITOCINA -Estimula la salida de HORMONA - Regula los niveles
la leche de los LIBERADORA de luteinizante
pezones y también DE GONADO-
TROPINA
estimula las
contracciones del
útero durante el parto.

2. Explique el circuito de retroalimentación del hipotálamo, gonada etc. de la


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3. Tener en cuenta el cuadro 5.1 “Diferenciación de los órganos homólogos y


análogos en los sistemas reproductivos del hombre y mujer”.

4. Definir

Hiperplasia suprarrenal congénita: Según Warman M., Rivarola M., Belgorosky A, es


un grupo de enfermedades cuya causa es un déficit de una de las enzimas participantes en la
esteroidogénesis adrenal, y que resulta en un déficit en la secreción de cortisol. Este
bloqueo enzimático genera un incremento de los metabolitos precursores. Se caracteriza por
una insuficiencia en la producción de cortisol y/o aldosterona, y por una excesiva
producción de andrógeno (hormonas masculinas). Esta afección es hereditaria y está
presente desde el nacimiento (congénita).
La hiperplasia suprarrenal se refiere a un grupo de trastornos hereditarios de
las glándulas suprarrenales. Las personas tienen dos glándulas suprarrenales, una localizada
en la parte superior de cada uno de los riñones. Estas glándulas producen las hormonas
cortisol y aldosterona que son esenciales para la vida. Las personas con hiperplasia
suprarrenal congénita carecen de una enzima que la glándula suprarrenal necesita para
producir las hormonas.

Al mismo tiempo, el cuerpo produce más andrógenos, un tipo de hormona sexual


masculina, lo cual ocasiona la aparición temprana (o inapropiada) de características
masculinas.

Tomado de: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/000411.htm

Síndrome de insensibilidad a los andrógenos

Se presenta cuando una persona que es genéticamente masculina (tiene un cromosoma X


y un cromosoma Y) es resistente a las hormonas masculinas (llamadas andrógenos). Como
resultado, la persona tiene algunos o todos los rasgos físicos de una mujer, pero los
caracteres genéticos de un hombre.

El síndrome se divide en dos categorías principales:

 Síndrome de insensibilidad a los andrógenos completo: Impide el desarrollo del


pene y otros órganos corporales masculinos.
 Síndrome de insensibilidad a los andrógenos incompleto: Incapacidad de uno o
ambos testículos para descender al escroto después del nacimiento

Tomado de: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/001180.htm

5. condiciones asociadas a los trastornos sexuales

Dentro de las causas de los trastornos se encuentran las orgánicas y las psicológicas,
cuando se hace mención a las orgánicas se habla de enfermedades, consumo de fármacos,
cirugías, problemas circulatorios, alteraciones hormonales, etc, las cuales interfieren en la
conducta sexual. Así mismo está el componente psicológico, el cual hace referencia al
ritmo de vida que lleva la persona, trastornos, ambiente, esquemas de la infancia,
problemas interpersonales, entre otros. Estas causas pueden desencadenar problemas para
llevar a cabo una conducta sexual y en ocasiones esta falencia se debe a trastornos sexuales
que se desarrollan a lo largo de la vida del individuo.

6. Diferenciación entre la pubertad y adolescencia.

PUBERTAD ADOLESCENCIA
Se define como la etapa del desarrollo, que
Es el periodo transitorio que va desde la tiene un comienzo y duración variable, la
infancia a la edad adulta y en el que se cual marca el final de la niñez y crea los
produce el brote de crecimiento, se cimientos de la edad adulta, la cual está
desarrollan los caracteres sexuales marcada por cambios interdependientes en
secundarios, se alcanza la fertilidad y se las dimensiones psicológicas, biológicas y
originan profundos cambios psicológicos. sociales del ser humano.

-Los sucesos que caracterizan la Cambios físicos: Los cambios hormonales


maduración puberal del sistema producidos en esta edad se originan en el
reproductivo endocrino, deben ser hipotálamo, que emite la información que
considerados como un periodo concreto, va hacia la hipófisis. Ésta a su vez,
dentro de los cambios continuos que estimula la secreción de hormonas
comienzan con la diferenciación sexual sexuales y de crecimiento.
del sistema hipotálamo –hipofiso –
gonadal en el feto, hasta alcanzar la Crecimiento corporal: Se caracteriza por
maduración sexual completa y la el aumento de peso, estatura y desarrollo
fertilidad. corporal.

-Diversos factores, hereditarios, Desarrollo sexual: Caracterizado por la


nutricionales y ambientales pueden influir maduración de los órganos sexuales.
sobre la edad en que se produce la
pubertad. La depravación afectiva, estrés Desarrollo cognoscitivo: En esta etapa de
prolongado o una enfermedad crónica operaciones formales según el esquema de
severa pueden retrasar su aparición, Piaget) hay una evolución del pensamiento
mientras que algunas lesiones de sistema concreto al abstracto y la capacidad para
nervioso central en la infancia pueden utilizar el conocimiento alcanza su
acelerarla. máxima eficiencia.
Logros al finalizar esta etapa
-Se definen aspectos de la personalidad.
Desde el punto de vista biológico:
-Capacidad para reproducirse.
-Finalización del crecimiento corporal.
Desde el punto de vista psicosocial:
-Capacidad para las relaciones maduras,
tanto sexuales como emocionales
(Cusminsky y Vojkovic, 1992).
-Sentido coherente de “quien soy” y no
cambia a través del tiempo dependiendo
del contexto.
-Integración de ideales, convicciones,
normas y creencias.
-Autonomía, confianza y responsabilidad.

7. Diferencia en la pubertad de los niños y niñas.

DIFERENCIAS EN LA PUBERTAD
Niñas Niños

 Inicia a los 10 – 14 años.  Inicia a los 12 - 16 años.


 Crecimiento de vello púbico.  Desarrollo de la musculatura.
 Cambios en la vagina,  Formación del cuerpo de adulto.
el útero y los ovarios.
 Crecimiento de los testículos.
 Inicio de
 Crecimiento del vello púbico.
la menstruación y fertilidad.
 Cambio en la forma pélvica,  Vello corporal.
redistribución de la grasa y  Emisión nocturna de semen.
composición corporal.  Crecimiento del pene.
 Aumento de estatura (21 años).  Engrosamiento de la voz.
 Crecimiento de vello facial y  Crecimiento repentino en la
corporal. estatura y peso (23 años de
 Cambios en la piel y acné. edad).
 Inicio de actividad sexual.
Tomado de: http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/puberty.html

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

 Warman M., Rivarola M., Belgorosky A “Hiperplasia Suprarrenal Congénita


(HSC): Déficit de la enzima 21-Hidroxilasa” Revista de Endocrinología
Ginecológica y Reproductiva. Tomado de:
http://ttvps.com/saegre/revista/numeros/2008/n1/3_hiperplasia.pdf

 Monroy A.(2002) “Salud Y Sexualidad En LA Adolescencia Y Juventud” Editorial


Pax México.
 Herrera E., Pavía C,  Yturriaga R. (1994) “La Pubertad”. Ediciones Díaz de Santos,

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