Jornada ESI para docentes

Cuando enseñamos, siempre ponemos en juego lo que pensamos, sentimos y creemos. Nuestras propias
valoraciones, nuestras ideas, nuestra historia personal están siempre presentes en cada acto pedagógico.
En Educación Sexual Integral esto es aún más visible ya que nos atraviesa a nosotrxs en lo personal y en
nuestro rol como docentes; nuestras experiencias personales, nuestra historia, la forma en la que fuimos
criados. Nuestras características generacionales, nos marcan e influyen sobre nuestra manera de dirigirnos
a los estudiantes en relación con la sexualidad, por eso es necesario que revisemos nuestras prácticas para
poder modificarlas y educar de una manera más respetuosa e inclusiva, es decir, actualizada con el
paradigma actual.

La ESI es un derecho, y es importante que se puedan generar las condiciones institucionales que
favorezcan su desarrollo sistemático. Es necesario seguir construyendo nuevos desafíos para afianzar su
implementación y encontrar espacios de trabajo entre colegas que trasciendan los encuentros
informales.

OBJETIVO: crear conocimiento e intercambiar reflexiones, propiciando la participación de todos los

integrantes de la comunidad educativa desde sus experiencias y saberes.

Dinámica del encuentro

1er momento :

Dinámica de apertura: Palabra disparadora

Escribimos en el pizarrón, o en un papel afiche: sexualidad, derechos sexuales y reproductivos,

género, VIH, violencia. Luego, pedimos a los participantes que digan lo que se les ocurra en relación con
ese término. Anotamos todo lo que va surgiendo alrededor de la palabra disparadora. Luego se invitará a
reflexionar acerca de cómo la misma palabra dispara, en cada persona, cosas diferentes, de acuerdo a su
historia y sus experiencias.

2do momento:

1) PDF con el marco normativo, marco pedagógico y ejes conceptuales de la ESI.

2) Posibles funciones de lxs docentes y tutores en relación con la ESI
● Incluir en las planificaciones los contenidos de ESI según el Diseño Curricular
pertinente al nivel medio.
● Diseñar y desarrollar estrategias didácticas para la implementación de los
contenidos y buscar materiales de apoyo para llevarlas a cabo.
● Identificar los intereses y las necesidades de los alumnos y las alumnas en
vinculación a temáticas de ESI para incluirlos en sus planificaciones.
 ● Acompañar a los alumnxs en el abordaje de situaciones que se puedan suscitar,
trabajando conjuntamente con el DOE, Equipo de Orientación Escolar (EOE),
Asistentes Socioeducativos (ASE) u otros.
● Construir lazos de confianza con las familias y explicitar los contenidos de ESI que se
abordarán.

3er momento:

Momento lúdico​:​ se jugará por equipos a “Carrera de la sexualidad” (variante B) cuyas temáticas son sexualidad,
cuerpo y métodos anticonceptivos extraído del documento ​“Experiencias para armar. Manual para talleres en
salud sexual y reproductiva” ​del Ministerio de Salud de la Nación.

Cierre:

Reflexiones personales.