ASIGNATURA

Psicopatología 1

TEMA

. Realice un análisis crítico 

FACILICTADOR

Marcelina Rodríguez Dominguez

PARTICIPANTE

MARIA ALT. AMPARO ROQUE

MATRICULA

1-16-5157

FECHA

22/03/2021
NTRODUCCIÓN:
El propósito de este tema es aportar, de manera muy breve, algunos
conocimientos relativos a la psicopatología y la modificación de la conducta que
creemos que proporcionarán al óptico-optometrista herramientas para la
comprensión del comportamiento en algunos de sus pacientes, y para idear
estrategias en su papel como agentes de promoción y mantenimiento de la
salud, y prevención de la enfermedad. Creemos muy necesario disponer de un
lenguaje común y de un marco de referencia por si desempeñamos
colaboraciones pluridisciplinares con otros profesionales del ámbito sanitario,
de la enseñanza, o la asistencia social.
Estimado Participante: 

En esta semana vas a trabajar con el libro básico el Manual de

Psicopatología I, y desarrollarás las siguientes actividades:
Realice un análisis crítico explicando los Modelos de la
Psicopatología y cómo las Clasificación y diagnóstico en
Psicopatología han influenciado en este proceso. 

Psicopatología:

La psicopatología es la disciplina científica que estudia el origen, el curso y

las manifestaciones de los procesos no normales de la mente y la conducta
humana que dificultan el desarrollo de un sujeto en su quehacer cotidiano, y
que por lo tanto pueden influir en su falta de salud. Nos podemos referir
pues a trastornos en la atención como el TDA,
Trastornos en el aprendizaje como el trastorno de la lectura, o trastornos de
ansiedad como el trastorno de estrés postraumático, pero también a
trastornos alimentarios como la anorexia nerviosa, trastornos relacionados
con sustancias adictivas como el alcoholismo, o trastornos de la
personalidad como el trastorno histriónico.

Modelo biológico
La perspectiva biológica asume como principio fundamental que el trastorno
mental es una enfermedad. Así las alteraciones psicopatológicas se
producen porque existen anormalidades biológicas subyacentes. El
tratamiento deberá corregir esas anormalidades orgánicas.

En psicopatología siempre se ha considerado a Hipócrates como el

predecesor del enfoque medico en una extra población del modelo
kraepeliniano
Modelo conductual

Rechaza el concepto de enfermedad somática. Defiende que muchos

trastornos (p.e. trastornos afectivos o del estado de ánimo) están altamente
influidos por factores ambientales, y que la conducta anormal es el
resultado de hábitos desadaptativos adquiridos por procesos de aprendizaje
por condicionamiento (recordad el experimento de Watson con el niño y su
mascota se condicionaba una fobia, ). Propone una clasificación
dimensional de los trastornos al entender que entre conducta normal y no
normal existen diferencias cualitativas y no cuantitativas. Actualmente está
muy vinculado al modelo cognitivo. El tratamiento se basa en las técnicas
de modificación de conducta.

Modelo cognitivo

Se caracteriza por estudiar como el ser humano conoce, piensa y

recuerda, centra su atención en el papel como elabora, crea e
interpreta la información el hombre como sujeto pensante. Resalta
su preocupación por el desarrollo de habilidades mentales y su
representación en el aprendizaje.

El modelo Cognitivo se basa en el pensamiento, explora la

capacidad de las mentes humanas para modificar y controlar la
forma en que los estímulos afectan nuestra conducta, sustenta el
aprendizaje como un proceso donde se modifican significados de
manera interna.
 Clasificación y diagnóstico en Psicopatología:

La clasificación es cualquier procedimiento que se utiliza para formar

agrupaciones o categorías y para asignar entidades a dichas categorías en
base a atributos o relaciones comunes. La identificación es el `proceso de
asignación de una entidad a una determinada categoría del sistema de
clasificación en biología.
El diagnóstico: en medicina y psicopatología es el proceso de
asignación de determinados atributos clínicos, o de pacientes que
manifiestan dichos atributos, a una categoría del sistema de clasificación.

La taxonomía: es el proceso sistemático del proceso de clasificación.

Cuando se trata de construir una taxonomía de fenómenos patológicos, se
habla de noxologia.

influenciado en este proceso. 

El admitir que los niveles tecnológicos/técnicos dependen de factores de índole

diferente a los que favorecen el desarrollo del nivel científico o de la
investigación psicopatológica no quiere decir que no existan grandes áreas de
solapamiento entre ellos. Esto evita la idea romántica de la psicopatología
como una ciencia pura independiente de los avatares asistenciales,
sociopolíticos y culturales. Antes, al contrario, el discurso científico está
preñado de valores y disvalores que habrá que tamizar de forma crítica pero
preferentemente desde la psicopatología sin que tengamos que prescindir del
nivel de la teoría y situarnos en otros niveles
 Además, debe agregar su opinión o critica personal
 
Para mí la clasificación es algo fundamental para el estudio de todo los

Fenómeno, toda generalización científica representa un elemento de carácter esencial.

Podemos poder a ayudar a otras persona cuando se le detecta una anormalidad a tiempo.

CONCLUSION:

El interés de la psicopatología radica en la naturaleza y las causas de la

conducta anormal o psicopatológica. Sin embargo, es difícil establecer
absolutamente y con total precisión lo que debe entenderse por conducta
anormal o psicopatológica, por lo cual es útil conocer cuáles son los criterios o
parámetros que nos permitirán ingresar al campo de lo anormal o
psicopatológico..
BIBLIOGRAFIA

MANUAL DE PSICOPATOLOGÍA (I y II). Amparo Belloch, Bonifacio Sandín, Francisco Ramos.

McGraw-Hill, 1999.  PSICOPATOLOGÍA. Adolfo Jarne et al. Editorial UOC, 2006  Consulta en-
línea de los manuales DSM y CIE (último acceso 19/11/2010)
http://personal.telefonica.terra.es/web/psico/dsmiv.html
http://personal.telefonica.terra.es/web/psico/cie_10/cie10_indice.html  MANUAL DE
TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN Y TERAPIA DE CONDUCTA. Fco Javier Labrador, J. Antonio
Cruzado, Manuel López. Pirámide, 2001.  MANUAL DE TERAPIA DE CONDUCTA (I y II). Vallejo,
M. A. (Dir.). Dykinson, 1998.  http://www.amspw.org/spw/tripticos/pdf/ANEX-V.pdf (último
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26/11/2010)  EL NIÑO INSOPORTABLE. Greene, R. Médici, 2003