Ciencias - Química “Estequiometría de reacción” 2° medio

Profesores del nivel: Guillermo Canto, Bárbara Jorquera, Richard Salazar

Solucionario guía 2 de autoaprendizaje

- Balance de una ecuación química método de tanteo.

Nombre: …………………………………………….………….. Curso……….. Fecha:………………

Objetivo: Balance de una ecuación química método de tanteo, a partir de una simulación.
OA 20: Establecer relaciones cuantitativas entre reactantes y productos en reacciones químicas
(estequiometría) y explicar la formación de compuestos útiles para los seres vivos, como la
formación de la glucosa en la fotosíntesis.

Hoy vamos a trabajar, tomando a la tecnología a nuestro favor, para

aprender de una manera didáctica y más entretenida, usaremos una aplicación de
simulación, que en este caso nos va a ayudar a balancear ecuaciones por el
“método del tanteo”. Te sugiero ir escribiendo en el cuaderno los modelos
moleculares de las reacciones químicas que vamos a balancear, para que luego
puedas estudiar sin la necesidad del apoyo de las TIC y logres balancear hasta las
ecuaciones más difíciles que te proponga. Y para finalizar, te invito a jugar en la
misma plataforma, e ir mejorando tus tiempos para el equilibrio o balance de
reacciones química. ÉXITO!

Para comenzar vamos a recordar lo estudiado la clase anterior.

Actividad 1: completa en la línea punteada a cada uno de los conceptos que hace referencia la
frase.

a) Signo de suma (+) separa a cada uno de los compuestos . que participan tanto en reactivos
como en productos, en el caso que sea más de 1 componente diferente.
b) Los productos se escriben después de la flecha y es donde se forman los enlaces
c) Los reactivos de escriben delante de la flecha y es donde ocurre la ruptura de enlaces
d) La flecha indica la dirección de la reacción (reversible, irreversible)
e) Siempre una reacción química debe estar equilibrada, ajustadas o balanceada a partir de los
coeficientes estequiometricos que representan la cantidad de veces que se repite cada una de
las moléculas en reactivos y productos en la formación de nuevos compuestos.
f) Por su parte, la formula química incluye subíndices que indican la cantidad de veces que se
repite un elemento en una molécula, y es importante recalcar que en el balance de la ecuación
química, estos números NO se pueden modificar.
Comenzaremos con un poco de teoría, para poder ajustar las ecuaciones químicas, recordamos a
Lavoiser que en la ley de conservación de la masa establece que “la materia no se crea ni
destruye, solo se transforma” con esto, entonces se asume que todo lo que está en los reactivos de
una reacción, se transformara (rompiendo enlaces y formando enlaces nuevos) en productos.

Material elaborado por: Bárbara Jorquera Página 1

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En el ajuste de la ecuación química entonces, vamos a modificar la cantidad de moléculas de cada

sustancia que participan en la reacción, cambiando los coeficientes estequiometricos.
¡CUIDADO! nunca pueden cambiarse los subíndices de las fórmulas de reactivos ni productos.
Actividad 2: Te invito a ver el siguiente video, todas las veces que sean necesarias.
https://www.youtube.com/watch?v=JNOJxkjMaMI
Practica junto a Emmanuel, escribiendo cada una de las reacciones balanceadas en tu cuaderno.

Ahora te toca a ti!!

Simulación de balanceo de ecuaciones químicas.
Ingresa al siguiente link y sigue las instrucciones.

Ingresa a “Introducción”, y tal como indica el objetivo de la clase, vamos a “balancear ecuaciones
químicas a partir de una simulación”, con tus capacidades tecnológicas y tu intuición, investiga
todas las posibilidades que esta simulación te ofrece, respondiendo las siguientes preguntas:

Actividad 3: Comienza con la “Producción de amoniaco”, intenta ajustar la ecuación por el método
de tanteo, aumentando o disminuyendo la cantidad de cada una de las sustancias presentes en la
reacción. Luego que lo hayas logrado, dibuja en los siguientes recuadros el modelo molecular de la
reacción ajustada, tal como lo muestra tu simulación.

1 3 2

*Busca 3 aplicaciones del amoniaco en la vida cotidiana.

Actividad 4: Ahora con la Disociación de agua intenta ajustar la ecuación por el método de tanteo,
aumentando o disminuyendo la cantidad de cada una de las sustancias presentes en la reacción.
Luego que lo hayas logrado, dibuja en los siguientes recuadros las barras de cada sustancia de la
reacción ajustada, tal como lo muestra tu simulación.

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2

Material elaborado por: Bárbara Jorquera Página 2

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Profesores del nivel: Guillermo Canto, Bárbara Jorquera, Richard Salazar

Actividad 5: Y con la combustión de metano, escribe la reacción en tu cuaderno intenta ajustar la

ecuación por el método de tanteo, y comprueba lo realizado utilizando el simulador.

1 2 1 2

A jugar!!!
Ingresa al modo juego, y comienza desde el nivel más básico hasta llegar al nivel 3, y balancea la
mayor cantidad de reacciones posibles, es importante tener respaldo de tu trabajo, por tanto
escribe cada una de ellas en tu cuaderno.

En la misma aplicación encuentra las respuestas correctas

Recuerda solo corregir tus errores del desarrollo de tu guía, la Metacognición, es

un proceso aparte que te ayuda a identificar “en lo que debes mejorar”, por tanto,
no se puede, ni se debe modificar. Por otra parte revisa tu reflexión respecto a tú
aprendizaje, si estuvo bien realizada o si bien es necesario agregar algo más
aparte de lo que ya escribiste.
Recuerda que el aprendizaje es un PROCESO, y como tal, lo ideal es que vayas
mejorando.

Si aún tienes dudad con las respuestas, o bien una sugerencia que hacer a la
guía, no dudes en escribirle a tu profesor de asignatura.

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