CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL DE ANTOAGASTA

ESCUELA D-65 “PADRE GUSTAVO LE PAIGE DE WALQUE”

PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
Calle General José Manuel Baquedano # 956/Fono 2836077

_______________________________________
Prueba Diagnóstica 2° Básico Matemática 2021

Nombre: Curso: 2º Básico Fecha:

I. PATRONES Y ALGEBRA.
1.- Observa los animales de la granja y la letra que los representa.

A B C
1. ¿Quiénes son los personajes del poema?

2. ¿Qué letra debes escribir para continuar el patrón?

3.- Si hago un patrón que es: CC A CC A CC A , ¿Qué animal es el

siguiente?

A) B) C)

-----------------------------------------------------------------------------------------
HELIA YEPSEN REYES
EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
2.- Completa las siguientes secuencias numéricas:

1. 20, 18, 16, ….., …..,

2. 2, 6, 10, …. , ….,

3. 20, 17, 14, …, …,

4. 4, 9, …, …..

II. NUMEROS Y OPERACIONES.

1. Escribe adiciones que den como resultado 10

….+ …. = 10 ….+ …. = 10 ….+ …. = 10

2. Si 9+3 es 12, ¿Cuánto es 12 - 9?

A) 7

B) 3

C) 9

3. Completa las siguientes adiciones y sustracciones:

A) 9+5 =…...

B) 19-8 = …..

C) 7+0 = …..

D) 15-5 = …..

E) 20-0= …..
HELIAYEPSEN REYES
EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
 4. Observa la ilustración y escribe la adición o sustracción que representa el
número total de peces que entraran al acuario :

= peces en total

5.- Ricardo tiene 16 bolitas, pero le tiene que dar la mitad a su hermano
Luis. ¿Cuántas bolitas le tiene que dar?

6.- Susana y Rosario contaron sus muñecas. Susana tiene 12 y Rosario tiene
e
doble de muñecas que Susana. ¿Cuántas muñecas tiene Rosario?

1. Cuenta los siguientes elementos:

A) =

B)
=

HELIA YEPSEN REYES

EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
 C)
=

D)

2. Ordena los siguientes números de menor a mayor:

79 83 99 77 29

III.- GEOMETRIA.

Observa atentamente la ilustración y luego contesta las preguntas

relacionadas con la ubicación de los distintos objetos.

A)

HELIA YEPSEN REYES

EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
1.- ¿Quién está a la derecha del resbalin?

A) Una nube.

B) Un niño en un patito.

C) El sol.

2,. ¿Qué hay sobre los columpios?

A) Un avión

B) Una nube.

C) Un gato.

3.-¿Dónde duerme el gato?

A) Debajo del resbalin

B) A la derecha de los columpios

C) Delante de la niña.

4.- ¿Qué hay a la derecha del niño en el columpio?

A) Un columpio desocupado

B) Un niño jugando a la pelota.

C) Un árbol de manzanas

HELIA YEPSEN REYES

EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
5.- ¿Qué figura geométrica es un triángulo?

A) B) C)

6.- ¿Qué ilustración representa un cubo?

B) B) C)

IV MEDICIÓN

1.- Di me que i nstrumento puedo util izar pata m edir el pati o de

la escuela.

1. ¿Qué lápiz es el más largo?

A) B) C)

HELIA YEPSEN REYES

EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR

2. ¿Quién tiene el pelo más corto?

A) B) C)

3. ¿Cuál es el primer día de la semana?

A) Martes

B) Domingo

C) Lunes

Observa atentamente los dibujos y contesta

A) B) C)

1. ¿Qué ilustración muestra lo que sucedió

sucedoprimero en la secuencia?

2. ¿Qué ilustración muestra lo que sucedió último en la secuencia?

HELIA YEPSEN REYES

EDUCADORA DIFERENCIAL
PROGRAMA INTEGRACION ESCOLAR
.