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Ficha

de refuerzo El género narrativo

Nombre: __________________________________________________________ Fecha: _________ Curso: ______

El género narrativo presenta un relato, es decir, cuenta cómo ocurrieron ciertas situa-
ciones en las que intervienen o se afectan unos personajes, durante un tiempo y en un
ambiente o escenario determinado.

Lee el fragmento y realiza las actividades. 4. Indica mediante flechas en la línea de tiempo en
qué momento se desarrollan los hechos.
Aureliano, el primer ser humano que nació en Macon-
do, iba a cumplir seis años en marzo. Era silencioso
y retraído. Había llorado en el vientre de su madre y 0 1 2 3 4 5 6
nació con los ojos abiertos. Mientras le cortaban el om- Años en la vida de Aureliano
bligo movía la cabeza de un lado a otro reconociendo
El narrador cuenta La historia sucede
las cosas del cuarto, y examinaba el rostro de la gente
la historia. en este momento.
con una curiosidad sin asombro.
García Márquez, Gabriel. (1967). Cien años de soledad. Buenos Aires:
5. Selecciona la razón que completa la afirmación.
Sudamericana.
En el fragmento, se utiliza un tiempo retrospectivo
1. Selecciona las afirmaciones verdaderas. porque
a. (   ) El fragmento es una narración porque a. (    ) se narra en un tiempo que es normal y lógi-
cuenta la historia de un personaje, en un tiempo co, con pasado, presente y futuro.
y lugar. b. (    ) la historia inicia en el presente y va hacia el
b. (   ) El fragmento expresa los sentimientos y pasado.
© Educactiva S. A. S. Autor: Pedro José Román Hernández. Ilustración: Archivo gráfico Educactiva S. A. S. Fotografía: © Shutterstock 2018.

emociones del autor mediante el uso de figuras c. (    ) se cuentan las acciones que sucederán en
literarias. el futuro desde el pasado.
c. (    ) El fragmento es un texto literario porque el d. (    ) las condiciones atmosféricas del lugar son
autor expresa de manera creativa la historia. descritas o ambientadas.
d. (    ) El autor del fragmento entretiene al lector e. (    ) se refiere al periodo histórico en que se de-
con una historia. sarrolla la acción.
e. (    ) El fragmento relata de manera oral una his- 6. Explica las diferencias.
toria que le ocurrió al autor.
a. Estructura de evocación / Estructura de anticipa-
2. Contesta: ción
a. ¿Quién es el personaje principal de la narración? ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
b. ¿Cuál es el personaje secundario? b. Nudo / Desenlace
________________________________________ ________________________________________
c. ¿Cuál es el espacio donde sucede la historia? ________________________________________
________________________________________ c. Narrador protagonista / Narrador omnisciente
d. ¿Quién es el autor de la historia? ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
3. Escribe frente a cada oración si se emplea un len- 7. Escribe una narración a partir del texto. Incluye per-
guaje narrativo o descriptivo. sonajes principal y secundario, lenguajes narrativo
y descriptivo. Nárrala en tiempo lineal. Lee tu texto
a. Era silencioso y retraído. en clase y verifica si cumpliste las características
b. Había llorado en el vientre de su ma- que se pidieron.
dre y nació con los ojos abiertos.
Un hombre que tenía mucho miedo de todos los
c. Mientras le cortaban el ombligo movía animales que reptaban decidió (por fin) ir a vivir a
la cabeza de un lado a otro recono-
una montaña muy alta. (Gonçalo M. Tavares)
ciendo las cosas del cuarto.

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