UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:

Terapia de juego

Tema:

Tarea II

Facilitadora:

Denia Mora

Presentado por:

Yahaira Antonia Lizardo

Matrícula:

17-1139

Santiago de Los Caballeros

Marzo 2020
 Introducción:

La terapia de juego es un modelo de aproximación psicoterapéutica que usa el

juego como modo de comunicación con el sujeto, especialmente con los niños,
que permite acercarse a él y asistirlo, además de proporcionar un buen modo
de acercamiento a la diagnosis, por eso, mediante este trabajo analizaremos
los roles de cada uno de los integrantes de este tipo de terapia.
 Consulta las bibliografías señaladas (Libro básico: Terapia de Juego de
O’Connor y Schaefer) en el programa de la asignatura, los recursos de
aprendizaje y otras fuentes realiza las actividades que se presentan a
continuación:

1. Haz una tabla informativa de la terapia psicoanalítica y la terapia

centrada en el niño considerando los siguientes elementos de la T. J.

Rol del terapeuta según cada enfoque.

Rol de los padres según cada enfoque.

Aplicaciones clínicas de las técnicas de cada enfoque.

Juguetes y materiales usados en la terapia según cada enfoque.

Algunos ejemplos de técnicas básicas usados en la terapia en cada

enfoque.

Rol del terapeuta de la terapia psicoanalítica Rol del terapeuta de la terapia centrada en
el niño
Al igual que con cualquier terapia basada en las La función del terapeuta de juego centrada el
relaciones, el terapeuta se esfuerza por crear niño es sencilla pero muy importante. Debe
una atmósfera de seguridad y aceptación, de facilitar, alentar y ser compañero del niño en la
respeto genuino por el niño. Una postura exploración del cuarto de juego.
empática e inquisitiva hacia el niño, su
El terapeuta tiene un interés genuino en el niño
experiencia y su autoexpresión son esenciales.
y desarrolla una relación cálida y afectuosa.
El terapeuta muestra respeto por los
pensamientos y sentimientos del niño. El terapeuta experimenta una aceptación
incondicional del niño y no quiere que este sea
El terapeuta de juego psicoanalítico establece
distinto el algún sentido.
límites para que el niño no se lastime a sí
mismo, ni al terapeuta ni a la oficina. El El terapeuta cree de manera profunda en la
terapeuta debe mostrar respeto, paciencia y capacidad del niño para actuar de modo
honestidad al niño. responsable, muestra un respecto
inquebrantable en su capacidad para resolver
el rol del terapeuta es:
problemas personales y le permite hacerlo.
escuchar al paciente de manera activa, pero sin
aconsejar (excepto en casos de peligro); El terapeuta confía en la dirección interna del
niño, le permite tomar l iniciativa en todas las
ayudar al paciente a enunciar con claridad sus
áreas de la relación resiste cualquier impulso
experiencias, y
por dirigir el juego o la conversación del niño.
ayudar al paciente a analizar sus experiencias
El terapeuta establece solo los limites
para que pueda comprenderlas.
terapéuticos que son necesario para anclar la
sesión a la realidad y para ayudar al niño a
aceptar la responsabilidad personal y
apropiada de la relación.

Rol de los padres en la terapia psicoanalítica Rol de los padres en la terapia centrada en
el niño.

El rol de los padres en la terapia psicoanalítica El rol de los padres (o quien esté al cuidado del
va a depender en gran manera de la modalidad niño) en este proceso de terapia de juego
de terapia utilizada. Dependiendo de ello, el centrada en el niño es, por supuesto,
papel que juegan los padres será más o menos importante. Ellos son usualmente la mejor
activo. Los padres pueden ser de gran ayuda en fuente de información sobre el niño y sobre
la terapia, pero también pueden ser obstáculos. cualquier cambio que ocurra fuera de las
sesiones. Estos acompañan al niño a las
En la TJPA los padres deben:
sesiones de terapia. Los padres deben ser
 Estar involucrados en el tratamiento; partícipes de la terapia y es importante que
 Cooperar con la logística, llevando al ellos conozcan las necesidades de desarrollo
niño a las citas; de los niños y cómo la terapia puede ser una
 Proporcionar la información que
el intervención positiva en los casos en que el
terapeuta necesita para empezar el desarrollo no progresa con normalidad. El rol
tratamiento, pero también durante el de los padres es apoyar el proceso terapéutico,
tratamiento debe informar al terapeuta facilitando que el niño acuda a sus citas con
sobre sus percepciones del puntualidad y estableciendo una comunicación
comportamiento del niño en la casa; abierta y clara con el terapeuta. Los padres
aportan retroalimentación sobre los progresos
o falta de ellos.
 apoyar activamente en la terapia del
 niño, cumpliendo con la parte que le
corresponda, incluyendo los cambios de
comportamiento o actitud que tengan
que realizar dentro de ellos mismos.

Aplicaciones clínicas de las técnicas de cada Aplicaciones clínicas de la terapia centrada

enfoque en el niño

La terapia psicoanalítica puede ser utilizada La TJCN ha mostrado ser efectiva para tratar
por aquellos que tienen una preocupación afecciones tales como: • Trastorno por déficit
emocional específica, así como aquellos que de atención e hiperactividad;
simplemente quieren explorarse a sí mismos
(caso de los adultos).
• Problemas de conducta;
La terapia de juego psicoanalítica es
especialmente beneficiosa para ayudar a niños
con ansiedad, depresión, niños con • Ansiedad;
comportamientos que rayan en psicóticas, y
aquellos que necesitan reconciliarse con
limitaciones tales como enfermedades crónicas o • Depresión;
discapacidades de aprendizaje.

• Trastornos del espectro autista;

La terapia psicoanalítica, aunque toma tiempo,
puede ayudar a los niños desconectados a
• Síndrome de la Tourette.
vincularse a sí mismos y a sus familias. También
es muy hábil para disminuir el odio a sí mismo y Otros trastornos en los que TJCN ha mostrado
el narcisismo problemático. efectividad son los problemas emocionales y
conductuales.

Juguetes y materiales usados en la terapia Juegos en la terapia centrada en el niño

según cada enfoque
Role play dramático. Entre los elementos necesarios para la TJCN
eficaz se menciona: Sala de juego. La sala de
Títeres.
juego debe estar diseñada para reflejar un
Cuento y juego de palabras. espacio familiar apropiado para la fase de

Rincón hogareño desarrollo de los niños. Este es el espacio de

juego terapéutico y de apoyo. Los niños deben
Comida.
sentir que la sala de juego es un lugar especial.
Juguetes de construcción.
Algunos juegos y materiales recomendados en
Los rompecabezas. la sala de juegos son: • Muñecos de miembros
de familia
Juegos de mesa
• Casa de muñecas

• Muñecos de bebés

• Accesorios para muñecos (ropa, manteles,

coches o carriolas, botellas de alimentos, etc.)
Algunos ejemplos de técnicas básicas Algunos ejemplos de técnicas básicas
usados en la terapia psicoanalítica usados en la terapia centrada en el niño
Situación analítica (El encuadre, el proceso Saber escuchar.
analítico.)
Escucharse así mismo.
Producción de material, (la asociación libre y los
Técnicas de reflejo. (reflejo de sentimiento,
sueños, las reacciones trasferenciales, las
reflejo de actitud, reflejo de pensamiento,
neurosis de trasferencia, la contratransferencia,
reflejo de la experiencia
las resistencias, la abre acción o la catarsis.)

Conclusión:
Con el juego se puede evaluar las conductas expresadas y los integrantes en
sus respectivos roles cumplen el propósito de suscitar ciertas conductas y/o
problemas, de tal manera que podemos evaluar y redirigir sus acciones y/o
emociones de una manera adecuada. Evaluar las defensas de los niños, su
nivel de tolerancia a la frustración, ansiedad, agresividad, dependencia o
independencia, sus fortalezas y dificultades, su comportamiento en general.
Por ello, se recomiendan juguetes que permitan la expresión simbólica de las
emociones y necesidades del niño.

Bibliografía:
 Funforus (2018) roles en a terapia.
 Bebés y más (2016) importancia del juego en la terapia.
 Recursos de la plataforma.