EFECTOS PSICOLÓGICOS DEL DIVORCIO EN LOS NIÑOS

Si damos una mirada epidemiológica sabemos que el divorcio en los Estados Unidos de América y en el mundo afecta a millones de niños, situación que no deja de ser conflictiva ni para los chiquillos y los padres. En nuestra época, los índices de separación y divorcio, son cada vez más elevados, ya que entre un 40 y un 50% de los matrimonios terminan en estas circunstancias. 1 En España ha habido grandes transformaciones sociales desde hace unos treinta años; las familias mismas han tenido grandes cambios en sus costumbres y, como en el mundo, en general, han empezado a conformarse lo que se ha dado en llamar las nuevas familias, constituidas por unión libre, parejas que no desean tener descendencia, familias reconstituidas y combinadas, las de aquellos que podrían hablar de los hijos, como los míos, los tuyos y los nuestros. Además han aparecido la parejas homosexuales y las familias monoparentales, en las que un solo progenitor es responsable de la crianza y de la educación de los hijos, caso que se presenta en muchas familias en las que una madre separad o divorciada es la que se encarga de los hijos, lo cual ha hecho surgir preguntas hacer de lo que ocurre con el ajuste emocional de los niños después de la separación y el divorcio, cuando es una ley que se aprobó apenas en 1981 en España. Ello hace que aún en España haya tasas de separación y de divorcio menores que en otros países del entorno europeo, lo cual nos dicen Beatriz Mogardo y María del Mar González que haya pocos estudios psicológicos sobre el tema. Domènech 2 ha efectuado un estudio en relación con madres divorciadas y hay otro de Pons-Salvador y Del Barrio 3 sobre los hijo(a)s de padres separados pero la escasez de investigaciones ha dificulta do la ruptura de prejuicios asentados en una sociedad donde la impronta del catolicismo fue demasiado grande, que dictamina un futuro muy negro para los hijos de los

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El rincón del vago. El divorcio y los hijos. http://html.rincondelvago.com/el-divorcio-y-los-hijos.html. Domenech, A. Mujer y divorcio: de la crisis a la independencia. Promolibro, Valencia, 1994,

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Pons-Salvador, G, y V. Del Barrio. Depresión infantil y divorcio. Avances en Psicología Clínica Latinoamericana, 11: 95-106.

8 Wallersetein J.. que puede ir de unos meses a unos dos años. 1995. M. la cual hace que los sujetos que la viven. D. Schwebel. Pedagogía familiar. Padres e hijos después del divorcio. Cox y R.J. al concebir la situación inicial de los padres divorciados como una crisis vital. para citar algunos y el hecho de que el divorcio afecta grandemente a los miembros de la pareja parental. como lo han demostrado varios estudios longitudinales. y S. . que tienden a estigmatizar y a generar una mirada patogénica en relación con nuevos fenómenos sociales. Narcea. para empezar el no poder vivir con ambos padres dentro del hogar.Favorable outcomes in children after parental divorce. al considerar el divorcio como una conducta indeseable que s e aparta de las desviaciones estándares de la curva de Gauss. de lo cual no hay lugar a dudas. Blakeslee. Lamb Nontraditional families 1982. 45 Este último tipo de investigaciones nos muestra a las claras como el supuesto pensamiento científico puede verse contaminado por prejuicios ideológicos y moralistas. barrio. lo cual en un prin cipio puede afectar a los niños aunque también es cierto. con la asunción de nuevos roles. ya que es innegable que el divorcio en sí mismo induce todo un desequilibrio de la homeostasis tenida hasta entonces.M. vivienda. como la de tomar las muestras en clínicas de atención a niños perturbados y no tomarlas de la población general. para lograr una mayor estabilidad. y A. como bien lo demostraran Gately y Schwebel. E. ni su condición social ni el tiempo de separación. proceso que tiene una duración variable. Quintana Cabanas.Journal of Divorce and Remarriage. que induce una reacción adaptativa. además que muchas veces conlleva un descenso de las condiciones económicas de la familia y cambios de entorno. tengan que hacer toda una reorg anización para lograr un nuevo equilibrio. Educación en las familias atípicas en J. I. sin categorizar las distintas edades de los niño s. desde los distintos lugares de la estructura familiar. Effects of divorce on parents and children en M. 1993. 18(3/4): 57-79. lo cual determina que el objetivo de la investigación sea la búsqueda de alteraciones del desarrollo y del ajuste emocional de los niños para ratificar su posición prejuiciosa. 1990. Madrid. Hijos de padres divorciados. que una vez superada la crisis.W. en tanto comporta toda una serie de cambios. 78910 4 Comellas. van dándose procesos de adaptación a los nuevos cambios. C. 6 Es obvio que la experiencia del divorcio no es banal para ninguna de los sujetos que la vive.divorciados. Vox Pediátrica 3(1):89-91. 5 García Castrillón de la Rosa. 1992. lo cual puede llevar a graves problemas metodológicos. Gately. lo cual hace que se encuentren artificiosamente resultados muy negativos con respecto a los hijos del divorcio. M. Cox. M. escuela. en la que se inscriben los seres supuestamente normales. nuevos vínculos y nuevas tareas. 7 6 Hetherington. Buenos Aires. S. Ed. Vergara.

con un grupo control y evaluación de distintas competencias mediante escalas y cuestionarios fueron en relación con el ajuste psicológico de los niños que la compet encia escolar estaba en un nivel promedio. Los niños resultaban ser poco problemáticos y la autoestima se situaba en un polo positivo. factores de riesgo y de protección de estas familias. u na adaptación sana y armónica a la nueva situación. En otros estudios realizados en España se ha observado que la situación económica de las familias después del divorcio puede ser seriamente preocupante. aunque en la revisión de Gately y Schwebel se dan evidencias de que los niños de padres separadas suelen ser más maduros.M. de tal forma que se encuentran con dificultades para cubrir las necesidades de las familias. desde el punto de vista d e la salud pública. . lo cual corrobora los resultados de investigaciones realizadas en otros países. concluyen que el divorcio no es una experiencia cualquiera.. R. responsables. La contraparte sería ese 20 a 30 % restante que presentan trastornos del comportamiento. ya que en niños que han vivido esta experiencia.M. Bornstein. entre un 70 y un 80 % tienen perfiles psicológicos caracterizados por el ajuste emocional y el bienestar. que en las parejas 9 Hetherington. J. lo son en grados muy pequeños como lo han demostrado Amato y Keith. 1995. con lo cual se desmienten prejuicios sobre los daños irremediables causados por el divorcio. Marriage. amplios. ya que tienen menos ingresos por unidad de consumo que las familias biparentales. empáticos y flexibles. Thousand Oaks. 10 Emery. y M. E. merma de la autoestima y disminución de competencias sociales y académicas en relación con el grupo control. Los resultados encontrados por Mogardo y González en un estudio realizado en niños de colegio. Sage. la verdad. 1999. H. es que al comparar los dos grupos no se notan diferencias significativas entre uno y otro grupo o si lo son. Handbook of Parenting. la cognitiva se comportaba de una manera muy similar. Parenting in divorced and remarried familiesen M.C. sólidos y generalizados. dato que puede ser muy importante para considerar. Stanley-Hagan. a la que siga una adaptación sin ningún costo pero que no se puede afirmar que los efectos sean tan negativos. divorce and children¶s adjustment.A.Una de las estrategias metodológicas que se han empleado para el estudio de los niños de padres separadas es el comparativo con un grupo control de niños que continúan viviendo con sus padres y. quienes tras un estudio de unos 13000 niños.

Muchas de las familias que sufren la separación conyugal y el divorcio tienen antecedentes de ellos en sus propios grupos familiares ampliados. eso sí dependiendo de todo un conjunto de fact ores. pérdida de continuidad en la escuela. En un estudio realizado por el doctor Huntley en los Estados Unidos de América. el significado de la separación y ello puede conducirlos a estados confusionales y de de ansiedad o a vivir intensos sentimientos de culpa. pérdida de la autoestima. 2001.. si sobrevienen dificultades económicas. los tuyos y los nuestros. aunque no hay una diferencia muy significativa con controles de niños que permanecen en una familia in tegrada. Lo cierto del caso es que mientras mayor conflicto haya entre los integrantes de la pareja en vías de divorcio. VII Congreso Español de Sociología. . Mogardo y M-M González. ya que no tienen la capacidad cognitiva para comprender la situación. no es suficientemente clara. sobretodo si ello genera la pérdida de contacto de los pequeños con alguno de sus padres. si se adaptarán a la conformación de nuevas parejas. ya que el evento puede ser un hecho desencadenante de alteraciones o no. I. mayor será el impacto negativo sobre los hijos. que incluso hace que los niños empleen como mecanismo 11 Jiménez. cambios de domicilio. Recursos económicos en familias de madres separadas en Sevilla. a vivir en familias ampliadas de esas de los míos. si ello tendrá consecuencias sobre su vida académica o si el acontecimiento dejará secuelas emocionales permanentes en los críos.biparentales. B. La epidemiología de las secuelas del divorcio en los niños. aunque sí se sabe que el divorcio aumenta el riesgo de trastornos de conducta. o si se dan manifestaciones psicopatológicas en alguno de los adultos que se separan. en realidad. desde el de reto. en especial cuando atraviesan por un período edípi co crítico. éste observó que los varones tienen más dificultades para adaptarse a las situaciones engendradas por el divorcio y que los niños de menor edad se resienten más. ya que la experiencia puede aportar oportunidades para el proceso evolutivo del sujeto. dificultades sociales. cambios de las rutinas hogareñas. además de afectaciones del rendimiento académico. Éstos se preguntan cuál será la reacción de sus hijos ante cada uno de los miembros de la pareja parental. depresión. 11 De ahí se ha concluido que es importante ver el divorcio más que desde el modelo de crisis.

suelen sentirse culpables por la infelicidad de sus padres y sienten un gran temor al abandono por parte de estos. que los problemas los hablen los padres entre ellos. agresivos. Se ha de procurar que los padres puedan discriminar e independizar la crianza de los hijos de los resentimientos que ocasiona el divorcio. en su afán de negar la dependencia de unos padres que los desilusionaron pueden tornarse autosuficientes. Los niños en edad escolar pueden verse tristes y preocupados. Los chicos para nada se han de convertir en mensajeros de sus padres. de tal suerte. como el que clásicamente describiera Sigmund Freud. o tener alteraciones afectivas como la tristeza o la depresión. Los más chiquitos no entienden las implicaciones del divorcio y. tener conductas agresivas. que han establecido un vínculo de . Los hijos no deben ser utilizados como espías para que informen al otro de la pareja acerca de la privada de su antiguo cónyuge. Los adolescentes pueden llenarse de ira y culpabilizar a a lguno de los padres y pueden tornarse inseguros de alcanzar un día alguna relación duradera. 2. Es importante no hacer que los niños tengan que tomar partido. verse como niños maleducados y de malo s modales. a la vez. ya que han de lidiar con el duelo por la pareja parental perdida como tal. ya que la función de los hijos no es la de convertirse en un auténtico corre -ve-y-dile. conflictos que van aparejados con otros síntomas como las pesadillas o las fantasías abandónicas. cuestionadores de sus papás. o con miedos. al verse entrampados en conflictos de lealtad. pueden manifestar conductas oposicionistas y arbitrarias. llorones. Los chicos. lo que puede hacer que vuelvan a la pérdida de control de esfínteres o al chupeteo del dedo. No poner al hijo(a) en medio del conflicto. al principio. también podrían estar exageradamente tranquilos pero también suelen captar la tristeza y la preocupación de sus padres y tornarse irritables. sin inmiscuir a los hijos. Los niños que están pasando por un período edípico. a quienes lanzan un reto y tratan de poner a prueba. ya que la separación es entre adultos. todo un conflicto de lealtades. El doctor Huntley aconseja: 1.defensivola regresión. todo lo cual puede tener como consecuencia una baja en el rendimiento académico. ya que ello suscita.

9. Es necesario que los padres puedan comunicarse para cooperar en la educación que darán a sus hijos. Habría que procurar que el resto de las circunstancias cambien lo más mínimamente posible y. Siempre es preferible una relación lo más amistosa posible entre los padres y hay que hacer el mayor esfuerzo posible para superar resentimientos y el odio. 5. ni exhibir conductas inapropiadas frente a ellos. tampoco los hijos pueden volverse confidentes de ellos como si fueran los amigos íntimos o terapeutas. que permiten que los hijos saboteen las pautas de crianza. ya que ello les permite un mejor desarrollo personal. ya que para el niño es suf iciente tener que cargar con el peso de las consecuencias del divorcio y la pérdida que la separación de la pareja parental representa para el vástago. ya que la separación ocasiona todo un cambio. 4. de vecindario o de colegio. 8. Hay que mantener al hijo en su lugar de hijo. 6. Mientras mejor se lleven los padres divorciados. ojalá. Hay que tener en cuenta que el muchacho puede estar echando de menos la continuidad de la vida anterior. 10. 3. ya que su función no es ocupar el lugar vacío que deja uno de los padres. no tuviera que hacerse cambio de domicilio. 7. Lo ideal es que el niño pueda mantener la relación con cada uno de los padres. que puedan conducirlos al . por lo tanto que los padres estén de acuerdo con las normas que se han de impartir.alianza pero el lazo de consanguinidad de los hijos con cualquiera de los padres es una relación indisoluble. Los padres no deben quedar resentidos con sus hijos. ansiedad. mejor van a poder asimilar los chicos la separación. ya que la funci ón parental ha de ser compartida por los padres. Es importante. lo cual podría devenir patógeno. Es importante que la pareja divorciada como pareja conyugal no abandone su función como pareja de padres. sin entrar en grandes contradicciones. o está demandando una mayor atención. para que no se generen conflictos y ambivalencias. ira. ya que ello hace que el pequeño tenga que enfrentar aún más du elos. las rutinas y tradiciones. Ahí que detectar tan precozmente como sea posible si el chico está experimentando depresión.

http://www. a la depresión. y éste no es vivido con tanta carga social. Los cambios que se van dando a lo largo de la vida. que pueden llevar a la angustia incontrolada. Los problemas sexuales. Revista de Sistemas Familiares (1998).com/hogarysalud/05032101. una oportunidad para el crecimiento personal. Terapia del divorcio y mediación familiar. 7. que puede desencadenar problemas emocionales y grandes sufrimientos. P.htm 13 Albarracín.lukor. 11. 5. La violencia intraconyugal. Los problemas económicos. Revista de Sistemas Familiares (1991). generadora de estigmas pues parece comprenderse mejor que el divorcio puede ser una solución cuando 12 Lukor. Los celos de alguno de los integrantes de la pareja. Afortunadamente la cultura se ha hecho más tolerante con el divorcio. o para la resolución de momentos de crisis mientras se logra un mejor nivel de homeostasis pero hay que aceptar que para muchos se convierte en un factor traumático. 14 Hercovici. Las alteraciones del juicio de realidad de alguno de los cónyuges.com ¿Qué hay de mí? Los efectos del divorcio en los niños. como fo rmación reactiva ante el rechazo. Divorcio destructivo: Particularización sobre aspectos del conflicto. El problema es entre las parejas y no con los hijos. 4. con la inclusión de un tercero. La infidelidad. al suicido e incluso al desencadenamiento de enfermedades psicosomáticas. El divorcio suele verse como una amenaza contra la integridad familiar pero habría que pensar el otro lado de la moneda pues muchas veces puede ser un elemento de cambio. 3. La nueva pareja no debe presentarse a los hijos hasta no estar seguros relativamente que el chico podrá elaborar dicho impacto y pareciera ser que el divorcio es una d e las circunstancias más angustiantes que puede atravesar en un niño en la infancia. .abandono afectivo o a la sobreprotección. M. 2. ya sea para los integrantes de la pareja y/o para los hijos. Se encuentran entre ellas: 1. 121314 Muchas son las causas del divorcio. 6.

surgen el odio.La crisis. se le confía a la madre. Se da entonces una función parental disminuida. trae consigo la vivencia de intensas emociones para la pareja. 2. con continuas peleas y reproches. con momentos de cólera extrema o de depresión. . La crisis termina por involucrar a toda la familia. que impiden pensar en el modo más adecuado de separarse. los dese os de venganza y los sentimientos de culpabilidad. a veces para toda una vida. que desencadena la separación. La mujeres muy dependientes no saben cómo van a manejarse solas y los hombres temen desorganizarse en la vida cotidiana.han surgido graves problemas. como b ien lo ha señalado el doctor Huntley.La reorganización que puede durar hasta dos años. ya que los padres están muy inmersos en su propio dolor y en su propio sufrimiento. resolver los síntomas y llegar a una recuperación favorable para el sujeto y su entorno. en procura de que éstos se afecten lo menos posible. ya que rompe la homeostasis anterior e implica pérdidas. Los hijos siempre deben ser tenidos en cuenta antes y después del divorcio. en un momento turbulento en la pareja y en el grupo familiar. La custodia de los niño debe indicarse a la persona que mejor pueda hacerse más cargo de ellos. Se sabe que la elaboración del duelo por la separación puede ser prolongada. que pueden resultar irresolubles de una manera distinta. que la familia salga también lo mejor posible de este impasse. para ello es preciso evitar toda una serie de conductas erróneas que pueden cometerse. por lo común. Algunos psicólogos hablan de que hay tres etapas en el proceso de divorcio: 1. La soledad se hace sentir y el miedo se apropia de la mente. de ahí la importanc ia que alguno de los miembros puedan recibir una adecuada ayuda psicoterapéutica que facilite los procesos elaborativos de la situación. El clima familiar y de la pareja se vuelve sumamente caótico. que los niños de alguna manera perciben. dolor y cambios en la vida cotidiana. salvo que haya una gran enfermedad psíquica en ella. Se inicia un proceso largo y doloroso. de tal suerte que los ampare y proteja.

Ahora los excónyuges no parecen sentir tanta hostilidad con respecto del otro. lo más cerca de la vida anterior posible. d.3. http://www. Para tratar de evitar el desencadenamiento de cuadros patológicos los padres deben: a. Tratar de preservar las rutinas de la vida diaria. pero puede persistir la amargura y el resentimiento.content4reprint. en la que los hijos pasan la mitad del tiempo con cada uno de los progenitores y es la que más frecuentemente se indica. el padre asume unos hijos y la madre otros. c. aunque la mayoría de padres e hijos dicen que nunca vuelven a sentirse igual que antes del divorcio. ya que los padres deben compartir deberes y derechos con los hijos. Hay que desculpabilizar al niño por el divorcio pero manifestarle si el caso que es un asunto definitivo para no generar falsas expectativas de reunión y que el niño pueda empezar a elaborar el duelo por la pareja perdida.com/view/spanish-12760. Hay que mantener la buena imagen que el niño pueda tener de cada uno de los padres. sin sobrecargarlo con los problemas de los padres y hablarle mal del otro de la pareja. Afirmarle y cumplirle al niño que será visitado por el padre que se va y reasegurarle el amor. Custodia separada cuando en la pareja. La rabia con la pareja es mejor 15 Abbette. Asegurar a los niños que ambos padres lo aman y que la separación sólo se debe a sus dificultades como pareja.El ajuste que puede prolongarse aún cinco años. Custodia única cuando sólo uno de los padres se hace cargo de los hijos y el otro tiene derecho a visitas otorgadas por el juez.htm . que puede invadir todo el ámbito familiar. en la que los hijos nada tienen que ver. A. 15 Se puede dar una custodia compartida. entonces la vida parece empezar a ser ³normal´ de nuevo. Una mirada en las etapas psicológica del divorcio y de sus niños. b. Permitir al niño la expresión de sus sentimientos de dolor.

A. psicoterapeutas. Problemas en el comportamiento de los niños: los niños y el divorcio. psicólogos. http://www. 8 de abril del2009 16 Lanoël. sean éstos en la familia ampliada o en los grupos de amigos.htm . es importante que los padres puedan tener vínculos con el exogrupo. Hay que mantener una sana disciplina en los ámbitos de cada unos de los papás.ar/divorcio. Ésto que escribo no es un tratado que abarque toda la complejidad y profundidad del problema del divorcio pero es algo q ue espero que pueda ser de alguna utilidad para los padres de padres que se separan o divorcian. y R.paideianet. No hay que pedirle al niño que tome partido en el conflicto de los padres. 16 Revisión bibliográfica realizada por Jesús Dapena Botero Vigo. e.com. abogados podemos ser de gran ayuda y también pueden ser muy útiles los grupos terapéuticos de personas divorciadas. Los pediatras. Ocaña.expresarla con otras personas diferentes de los hijos.

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