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DECRETO PERSONAL 001

YO

HUMANO

JUAN PABLO MOLINA

EN USO DE MIS FACULTADES COMO SER

DECRETO

ARTICULO 1: AMBITO Y NATURALEZA

Las normas que establezco en el siguiente decreto se aplican las consideraciones que hago y se deben tener en cuenta en mi comportamiento y desarrollo personal como estudiante de la I.E. Colegio Loyola para la Ciencia Y la Innovación, que favorezcan en todo momento mi desarrollo y crecimiento personal y que de igual manera no perjudiquen el desarrollo de los demás sujetos de la comunidad educativa.

desarrollo de los demás sujetos de la comunidad educativa. mi privacidad ARTICULO 2: DERECHOS  LA

mi privacidad

ARTICULO 2: DERECHOS

LA VIDA

La salud y la garantía de los hospitales, buen cuidado de mi vidaeducativa. mi privacidad ARTICULO 2: DERECHOS  LA VIDA Al perdón y una vida digna 

Al perdón y una vida dignay la garantía de los hospitales, buen cuidado de mi vida   LA INTEGRIDAD PERSONAL

buen cuidado de mi vida Al perdón y una vida digna   LA INTEGRIDAD PERSONAL

LA INTEGRIDAD PERSONAL

A

Tener cualquier clase de amigos

LA JUSTICIA

- A dar la versión de los hecho

clase de amigos LA JUSTICIA - A dar la versión de los hecho - Juzgar a

- Juzgar a alguien por violar mis derechos

LA IDENTIDAD Y PERSONALIDAD PROPIA

Tener un nombreviolar mis derechos  LA IDENTIDAD Y PERSONALIDAD PROPIA Ser conocido y así mismo respetado por

Ser conocido y así mismo respetado por los demás LA IDENTIDAD Y PERSONALIDAD PROPIA Tener un nombre  LIBERTAD Y SEGURIDAD PERSONAL caminar libre

LIBERTAD Y SEGURIDAD PERSONAL

caminar libre por todos los espacios donde se pueday así mismo respetado por los demás  LIBERTAD Y SEGURIDAD PERSONAL ser protegido por entidades

ser protegido por entidades del gobiernomismo respetado por los demás  LIBERTAD Y SEGURIDAD PERSONAL caminar libre por todos los espacios

A

A

LIBERTAD DE EXPRESIÒN, REUNIÒN Y ASOCIACIÒN

vestir de la forma que uno quiera LIBERTAD DE EXPRESIÒN, REUNIÒN Y ASOCIACIÒN tener el carácter que se desee A A 

tener el carácter que se deseeREUNIÒN Y ASOCIACIÒN vestir de la forma que uno quiera A A  FORMAR PARTE DE

A

A

FORMAR PARTE DE UNA FAMILIA

carácter que se desee A A  FORMAR PARTE DE UNA FAMILIA A tener padres que

A tener padres que no violen mis derechos

Ser tenido en cuenta en los planes de mi familia

LA VIVIENDA

Ser tenido en cuenta en los planes de mi familia LA VIVIENDA profesar cualquier rito o

profesar cualquier rito o fe.

de mi familia LA VIVIENDA profesar cualquier rito o fe.  ´- A una casa con

´- A una casa con las condiciones mínimas para vivir

 ´- A una casa con las condiciones mínimas para vivir Disfrutar los servicios de vivienda

Disfrutar los servicios de vivienda del estado

EDUCACION

Estudiar en un colegio de calidadDisfrutar los servicios de vivienda del estado  EDUCACION Al estudio continuo en otro colegio 

Al estudio continuo en otro colegiodel estado  EDUCACION Estudiar en un colegio de calidad  DIVERSIDAD CULTURAL Y RELIGIOSA A

colegio de calidad Al estudio continuo en otro colegio  DIVERSIDAD CULTURAL Y RELIGIOSA A Derecho
colegio de calidad Al estudio continuo en otro colegio  DIVERSIDAD CULTURAL Y RELIGIOSA A Derecho
colegio de calidad Al estudio continuo en otro colegio  DIVERSIDAD CULTURAL Y RELIGIOSA A Derecho

DIVERSIDAD CULTURAL Y RELIGIOSA

A

Derecho a participara en actos culturales

ARTICULO 3: DEBERES

En el ejercicio de libertades y derechos, las personas menores de edad estarán obligadas a respetar la restricciones establecidas por la ley, la moral y el orden publico. En particular, deben cumplir con los siguientes deberes:

HONRAR LA PATRIA Y SUS SIMBOLOSEn particular, deben cumplir con los siguientes deberes: -Respetare y honrare los símbolos patrios como parte

-Respetare y honrare los símbolos patrios como parte importante de mi país.

RESPETAR LAS GARANTIAS Y LOS DERECHOS DE LAS OTRAS PERSONASRespetare y velare para que se cumplan los derechos de los demás como parte de

Respetare y velare para que se cumplan los derechos de los demás como parte de nuestra vida diaria y social. Siempre que esos derechos no violen los míos.RESPETAR LAS GARANTIAS Y LOS DERECHOS DE LAS OTRAS PERSONAS HONRAR, RESPETAR Y OBEDECER A SUS

HONRAR, RESPETAR Y OBEDECER A SUS PADRES, REPRESENTANTES Y RESPONSABLES, SIEMPRE QUE SUS ORDENES NO
HONRAR, RESPETAR Y OBEDECER A SUS PADRES,
REPRESENTANTES Y RESPONSABLES, SIEMPRE QUE SUS
ORDENES NO VIOLEN SUS DERECHOS Y GARANTIAS O
CONTRAVENGAN EN ORDENAMIENTO JURIDICO.
-
Mis padres y yo tendremos una vida social adecuada para una sana
convivencia y no llegar a los extremos de la ley.
EJERCER ACTIVAMENTE SUS DERECHOS Y DEFENDERLOS
-
Respetando y haciendo respetar mis derechos por medio de la justicia
del país, si es necesario “la carcel”.
CUMPLIR SUS OBLIGACIONES EDUCATIVAS
-
Hacer las tareas, lograr el rendimiento académico requerido para ser
promovido, tener un buen comportamiento en el aula y fuera de ella.
RESPETAR LA DIVERSIDAD DE CONCIENCIA, PENSAMIENTO,
RELIGION Y CULTURA

- Considerar parte de nuestra sociedad las otras formas de pensar de las personas, su fe y su cultura étnica.

CONSERVAR EL AMBIENTE - Respetar la naturaleza que nos rodea y mantener el ambiente agradable

CONSERVAR EL AMBIENTE

- Respetar la naturaleza que nos rodea y mantener el ambiente agradable ante nuestros sentidos.

ARTICULO 4: MI DESEMPEÑO ACADEMICO

Considero que el desempeño académico es lo mas importante en un año escolar, como también influyen otros factores de los cuales no hablaremos en este articulo. Primero que todo tengo el deber de “cumplir con el rendimiento académico para ser promovido”, pero si no se cumple puede llevar a la repetición del año.

si no se cumple puede llevar a la repetición del año. Me comprometo a mejorar y

Me comprometo a mejorar y seguir en continuo mejoramiento de mi desempeño académico.

ARTICULO 5: COMPORTAMIENTO EN LA INSTITUCION

AULA DE CLASE

- Comportarse según las normas del educador a cargo

- Hacer silencio

- Tener todo al día

- Mantener el aula aseada no tirando basura

- Dedicarse al trabajo

LABORATORIOS

- - - -
-
-
-
-

Manejar los materiales con cuidado

Ser discreto al pedir un material

Dedicarse en el trabajo y/o entrenamiento

Escuchar las instrucciones antes de trabajar

ESPACIOS DEPORTIVO

- Jugar el deporte que corresponde al espacio

- No jugar bruscamente

- Tener cuidado con la demás gente

AUDITORIO

- NO HABLAR DURANTE UNA PRESENTACION

- No correr por los pasillos

- Tener atenta escucha

- Evitar hacer ruidos que interrumpan la presentación

OTROS

- Evitar hacer ruidos que interrumpan la presentación OTROS - No correr por los pasillos o

- No correr por los pasillos o corredores del colegio.

- Buen comportamiento en los baños.

ARTICULO 5.1: SANCIONES EN EL INCUMPLIMIENTO

- Emendación de los errores

- Castigos o sanciones pertinentes

- Servicio a la comunidad

- Sufrir las consecuencias con los padres

- Compromiso con la comunidad

ARTICULO 6: OTROS QUE SEAN PERTINENTES

COMPORTAMIENTO EN EL RESTAURANTE

- No votar la comida

- Respetar a las cocineras

- Mantener al fila

-
-

DEMOCRACIA

Tener un personero y un representante de los estudiantes ante el consejo directivo

-

Tener un representante de grupo

ARTICULO 7: VIGENCIA

Este decreto tiene vigencia hasta que la persona titular lo decida, lo revoque o lo modifique o hasta el día de su defunción.

lo revoque o lo modifique o hasta el día de su defunción. COMUNIQUESE Y CUMPLASE DADO
lo revoque o lo modifique o hasta el día de su defunción. COMUNIQUESE Y CUMPLASE DADO

COMUNIQUESE Y CUMPLASE

DADO EN MEDELLIN A LOS 26 DIA DEL MES DE ENERO DEL 2011

FIRMADO POR:

MEDELLIN A LOS 26 DIA DEL MES DE ENERO DEL 2011 FIRMADO POR: PERSONA TITULAR: JUAN

PERSONA TITULAR: JUAN PABLO MOLINA

TESTIGOS:

ANDRES ZAPATA

Mª ISABEL QUINTERO VILLADA

VANESSA MANCO CARVAJAL

ESTEFANIA MEJIA .T.