FERDINAND BEYER VORSCHULE IM KLAVIERSPIEL OPUS 101 HERAUSGEGEBEN VON ADOLF RUTHARDT HIGENT UM DHS VERLEGERS ALLE RECITE VORRENALTEN C.F PETERS FRANKFURT - LONDON - NEW YORKVorwort Vorliegendes Werk hat den Zweck, den angehenden Klavierspieler auf die miglich leichteste Weise in die schine Kunst des Klavierspieles einzufiihren. Es ist dasselbe fiir Kinder, selbst des zartesten Alters, berechnet, und daher der Stufengang, ohne das Werk zu umfangreich zu machen, so fortschreitend als méglich gehalten worden. DaB eine erschipfende Ausarbeitung aller im Klavierspiel vorkommenden Schwierigkeiten, sowie der Yerzierungen u.s.w. nicht im Zwecke dieses Werkes liegen konnte, wird man nach dem Gesagten zugeben miissen. Es sollte in der Tat nur eine Vorschule in den Anfangsgriinden sein, welche dem Schiller wih- rend des ersten, vielleicht auch des zweiten Jahres hinlinglichen Stoff zur Tatigkeit darbietet. An solchen Werken diirfte wohl bis jetzt Mangel sein und es kann dasselbe selbst musikali- sehen Eltern als Leitfaden dienen, das Kind fiir den Unterricht des Lehrers vorzubereiten. Preface The object of this work is to furnish young players with as easy an introduction as possible ty the art of playing on the pianoforte. It ts intended for children, even of the tenderest age, and the progression has therefore been made as gradual as possible within the limits of the work. From this it will be clear that an exhwstire treatment of all the difficulties, ornaments, &e., dues not Lie within the scope of this book, which is not meant to be more than an elementary instruction book to furnish the pupil with material for practice during his first and perhaps second year. There is, it is believed, room for a work of this kind which may also be used by musical par. ents in preparing their children for the professional master. Préface Le but du présent ouvrage est denseigner de la maniére la plus facile le bel art du piano aux jeunes commencants. Destiné aux enfants, méme & ceux de lage le plus tendre, ce petit ouvrage devait étre gradué aussi rigoureusement que possible sans atteindre pourtant une trop grande étendue. Aprés cet aver. tissement, on comprendra, je pense, qu'un traité complet et approfondi sur toutes les difficultés que présente le jeu du piano, ainsi que sur les oruements, ete., nia pu entrer dans le plan de cet abrégé. Ce rest en effet qu'une simple introduction aux exercices préliminaires qui offriront 4 Véléve un élé ment de travail suffisant pendant la premiére et peut-@tre méme pendant la denxiéme année d’étude. Le besoin d'oeuvres de ce genre se fait encore sentir de nos jours et le présent ouvrage peut aussi servir de guide aux parents musiciens pour instruire l'enfant depuis Tage le plus tendre jusqu’a ce quil puisse étre confié aux soins d'un professcur. Ferdinand BeyerInhalts Verzeichnis Erster Grad Anfangsgriinde fiir die Klavier. spieler 4 Ubungen im Anschlage der Fin- ger fir die rechte Hand allein, fir die linke Hand allein und fiir beide zusammen Thema mit 12 Variationen. Drei- hindig. Der Schiller die rechte Hand allein rn Thema mit 8 Variationen. Drei- hiandig. Der Schiller die Linke Hand allein AS Vierhiindige Stiicke im ersten Ze sammenspiele beider Hinde A9 2weihiindige tbungsstiicke im Unfange der Noten: J und gf. me Vierhiindige Sticke” zur Kennt. als der Noten bis -£= a Zweihiindige Stiicke uur Kennt- nis der Noten bis = Vierhiindige Sticke ur Kennt nis der Noten bis f 35 Vierhiindiges Stiick zur Finibung dos Notenwertes. bis aden Aebteln .37 Zweihiindige Cbungssticke in Achteln 38 Von den Noten im BaBschliissel und Anwendung desselben in Stik- en, nebst Vergleichung der No- ten des »: und des 4 40 Vierhiindige Stiickein Achteln — 47 (Bis hierer grdistentoits alles Debi. stehender Hand ) Zweiter Grad 2weihindige Ubungsstiieke in den leichtesten Tonleitern , Dop. pelgriffen, Triolen Vorschlag usw...48 Vierhiindige Sticke zur Kiniibung des Notenwertes bis zu de 16" und zur Beforderung der Geliufigkeit 61 Zweihindige Ubungsstiicke in Achteln, punktierten Achteln, und 16' u. 5.0 62 Chromatische Tonleitern und Stiik- ke darin 7 Anhang Fingeriibungen fiir die rechte Hand allein, fir die linke Hand aliein und fiir beide zusammen ...77 24 Dur-und Molltonleitern nebst deren Folge und Verwandtschaf- ten 84 Contents First Stage Page Elements of music of Exercises in touch for the right hand alone, for the left hand alone, and for both hands to- gether Theme with 12 variations. For @ hands. The pupil, right hand only Theme with 8 variations. For 3 hands. The pupil, left hand alone 15 Duets, when both hands first play together Exercises for 2 hands in the Mt compass of the notes 45 and #f 24 Duets for learning the notes up to = at Exercises for learning the no. tes up to BB Duels for learning the notes up 185 Duets for practising the duration of the “notes to quavers Exercises on guavers for 2 hands The notes in the bass clef and their use in compositions together with a comparison of the notes of the treble and bass clofs 40 Duets in guavers. I BT 38 (Uh to this point the hand is at rest in most of the exercises) Second Stage Exercises for 2 hands on the easiest scales, double notes, trip- lets, appoggratura, & ¢ 48 Duets for practising the duration of notes up to semi quacers,and for the acquisition of fluency... 61 Exercises for 2 hands on qua- vers, dotted quavers, semiqua- vers. & ¢. 62 Chromatic seates and exercises on them oh Appendix Fingerings for the right hand alone, for the left hand alone, and for both together 7 24 major and minor scates,with their relative positions Table des Matiéres Premier Degré Principes de musique & lusage des. wes de piano Exercices pour les doigts de la main gauche, de la main droite et des deux mains 4 la fois Théme avec 12 Variations & 8 mains, L’Eléve la main droite seule off Theme avec & Variations a 3 mains, L’Bléeve la main gauche seule 5 Premiéres legons densemble a 4 mains Exereices & 2 mains ded et 7° Morceaux & quatre mains pour connaitre les notes jusquia am | Morceaux A 2 mains pour con naitre les notes jusquia 38 More x i 4 mains pour con- naitre les notes ji 44 mains pour con. la valeur des notes jusqual tes de Ia C16 de application dans les morceaux pour comparer les notes devret de .A0 Morceaux a 4 mains en eroche: (Presque tot jusqiel se jone sans de ranger ioe mains) Second Degré Exercices & 2 mains dans les gammes les plus faciles, doubles notes, triolets, appogiature.ete,....A8 Exereices 4 mains sur la va- leur des notes jusqu’aux dou - bles croches et pour développer Pageliteé Exereices & 2 mains en croches croches pointées, doubles cro. ches, ete. 62 Gammes et Exercices chroma- tiques % Supplément Bxercices de doigté pour la main droite seule,la main gauche seule et les 2 mains ensemble a Les 24 Gammes majeures et mineures. ordre des modes et leurs relations 1hAnfangsgriinde Elements of Music Principes de musique fiir die Klavierspieler a Tusage des éléves de piano Notensystem Linien Zwischenraéume Hilfslinien Stave Lines ‘Spaces Ledger lines Portée Lignes: Interlignes Lignes supplémentaires -Schliissel Violin-oder Treble Clef Clef de sol Bab- oder F-Schliissel Bass Clef Clef de fa oF hs pata ih tee maken pee Noten auf den 6 Linien — fee re Notes on the 5 Lines ——- Sates Sur les cing Tignes in den 4 Zwischenriumen — in the 4 spaces dans les 4 interlignes ete at SS wi pf ther und unter dem Sy: ituce and below the stare Audossus et au-dessous de Ia portée auf den Hilfstinien Ron the tedger lines sur les lignes supplémentaires ber und unter den Hilfslinien Abore and below the ledger lines ‘Au-dessus et au-dessous des lignes supplément Gato Haltung den Fingern angewébnt bb = —e e hd fa ace ee t sol si ré fa Ia’ Ia ut mi vol fa Zur leiehten Erleroung der Noten To facilitate the learning: of the Pour apprendre factlement les no- muB der Schiller das musikalische | nofes the pupil must learn to re- | tes, Péléve doit savoir couramment la Alphabet: ed efg ah, nach der | peat the musical alphabet fluently | gamme musicale: uf ré mi fa sol Ia Reihe und nach Terzenschritten: ¢ | # succession: de f g ab, and in | si, Wabord dans ordre successif, puis eg hd fac, vorwirts und rick | thirds: eg bd fac, forwards | en tierces: wf mi sol si ré fa la ut wirts geliufig hersagen lernen und | and backwards, and to apply this to | en montant comme en descendant dies auf die Tasten und die Noten | the keys and notes et Tappliquer aux touches et aux anwenden notes Sckundo Tere Quarts Quinte Sexte Septime ——_Oktave Seconds Thirds Fortis -Pifthe Sixths ‘Sevenths Octave Seconde ——Teree, Quarte Qitinee Sinte Septime Octave Intervalle Intervats Intervalles Edition Peters Ne. 2721Geltung der Noten Value of the Notes Valeur des Notes und der Pausen and Rests et des Silences Bine Ganze enthiilt A Semibreve contains Une Ronde vaut Une Pause vaut o Zwei Halbe Two Minins Deux Blanches Deux demi-Pauses 4 Viertel 4 Crotchets 4 Noires 4 Soupirs 8 Achtel 8 Quavers 8 Crochos 8 demi-Soupirs —s _ 4 , ? co —— rr 4 Triolen 4 Triplets 2 . _ 4 Toles _ 16 Sechzebntel 16 Semiquavers 16 doubles Croches oe eS eS et Se velunddreiBigatel 32 Demisemiquavers 64 Vierundsechzigstel 64 Semitemisemiquavers tae Punkt_hinter Noten Dot after notes Notes suivies dun point seeped Spleele 82 triples Croches 82 demi-quarts de Soupir 64 quadruples Croches 64 16e de Soupir Geltung —Vafue Valeur 53 Zwei Punkte Ee Taktstriche Punkt hinter Pausen Two dots ess Bars Dot after Rests Deux points Zé g Barres de mesure Silences suivis d'un point ete. Geltung —Ve/ve Valeur Edition Peters 8033Viervierteltakt Zweivierteltakt Dreivierteltakt Sechsachteltakt Dreiachteltakt Neunachteltakt = Kreuz a Common time Two-four time Three-four time Six eight time Three-cight time Nine- eight time OcRD nko ack me te Accidentals & Sharp b Flat 4 Naturat ° Mesure Mesure Mesure Mesure Mesure Mesure RE criss crise mS ae Signes a 4 temps a 2 quatre 4B quatre a 6 huit & 3 huit AO huit altératifs # Diese b Bémot § Bécarre ut Namen der Noten mit # Names of the notes with Koms des notes diésées ad des “ a db eae re rb a ay ré Namen der Noten mit b Names of the notes with te fis is alps cls ees des es fos esas bes ch ae St gt at oF ct ch db eb fb eb ab bb ob uth ret omif fag solf lap sift uth uth = réb-omib fab solb lab sib uth Chromatisen Chroma Chromatique aE = net pee = Sabet === aff f cs d dis f fle glo a ais hc oh b a ae g ges f © es d des cock d dtee ff Ste gha at be 6b bb a ab ge eb fe eb d db ut utf ré ré# mi fa fad sol solf la lag si ut si sib la lab sol solb fa mi mib ré réb ut Enharmontseh Enharmonigue _ & Fyaie td idiot Mm WW T Wl [ iW jane ro opertasten lea feeb | lied ‘Touches oie aan Lied es ies ‘ «fs « 8 Untertasten tt mi a a fh ‘Toushes blanches Eaition Peto jossPe af me ae ns my prof me on Op Me Of Fe pom tS fo po aye ay = a ag|zu| a| an | 2e| oy foe] ne] mel ae |e ae a7 aat| | wef ap Loe | ne} a |e] 28 | 2S | al plolaqje a} atop ep] of df a] ep} efaa} ep als SOAB}OOQ XIS B IOIARIO Np nes[qry, | SeAv}OO g YA OURTG ay) Jo pavogfay UdARTYO 9 WOA MPVIARTY Jop Sunpriqqw 8088 Edition. Peters8 Whungen im Anschlage der Finger der rechten Hand Jeder Finger muB genau in dem Augenblicke aufgehoben werden, in welhem der niichstfolgende anschligt Die Bewegung der Finger muB gleichmaBig, bestimmt und anfangs Tangsam geschehen Der Anschlase darf nicht zu stark sein, damit die Hand und die Finger sich’ nicht jene krampfhafte Anspan- nung der Muskeln angewahnen, welche cin schwerfalliges Spiel erzeugen Jede Nummer muB so oft wieder- holt werden, bis der Lehrer zufrie- den ist Exercises in Touch for the Right Hand Each finger must be lifted up at the exnet moment when the next fin- ger strikes the key. The movement of the fingers must be even, firm and, at the beginning, slow. The touch should nat be too strng, else the muscles of the hard and fin gers will acquire a comnped tension which will result in a hand and heaoy style of playing: Each exercise must be repeated as often as the master requires Exercices pour les doigts de la main droite seule Il faut relever chaque doigt au moment méme oit le suivant atta- que une autre touche. Le mouvement des doigts s'ope rera trés également, avec précision et dabord lentement. Le toucher ne doit pas étre trop fort, afin que la main et les doigts ne shabituent pas & contracter une sorte de crispation,nerveuse qui oc- casionnerait une exécution lourde. Chague numéro doit étre répété Jusqu’a co que le professeur soit eom- plétement satisfait Ubungen im Anschlage der Finger der linken Hand oer Edition Petors Exercises in Touch for the Left Hand 4 Exereices pour les doigts de la main gauche seule 5. 12% 82 22. ° a 6° Ania Ubungen im Zusammenspielen der beiden Hinde | Exercises for Both Hands Together lpi 1 . ahey Exercices pour les deux mains ensemble tree mete Anmerkung Die Ubungen dieser beiden Selten sptctt der Sehiiler (iach shrers) Eaition Peters Note The exercises on these two pages should first be played from memory ner a aivection fh, mast When ‘he pupil has acquired the necessary dialog forthe solowing pices he may proceed 1o\ them ithile stil practising ‘hese exercises on touch The appends contains further exercises on touch, which should itso at first be played from memory 028 Remarque Lislave jouera tout dabord ces deus pages par coour en suivant les indien- fons au professear. Quand il aura acquis los connaissances indispensablos pour les ‘morcoaux sulvants, on pourra commenter Jes pags suivantes pendant les exerciors do toucher. On trouvera au. supplément autres exercices de doigté qWon pour- ra également jouer dabord par corurDreihiindig For Three Hands A trois mains Der Lehrer The master i Var. 3 Ea Var. 4 alll wee S, | : att 2 = ze ey TT i th ett el | ' ita a e tis ted doa did, dds Var.6 Digg. # ff Fee feel PEPE PERE TE PES Hrn Dreihindig | Der Schiiler Fir die rechte Hand allein For Three Hands The Pupit A trois mains Léleve Forthe right hand alone Position of the hand “1234 Handlage feet 1 tt rb mi fa sel Tempo Moderato (Mafige Bewegung — Moderate time — 2 Pour Ia main droite seule Position de la main Autgabe Mouvement modéré) legato 3 3 2 1 Thema leg 2 eo F— Theme = = Thime ~¢t oe > @ - a ” i re te ni ” a 1234 1284 Der Schiiter mu anfangs laut dazu aithlen At first the pupil must count aloud Uéléve doit compter dubord tout haut Stur: legato, connected, gliding Schleifbogen: legato, =p i gebunden.geschleite, —f—— Fo ison Die Téne sollen miteinander ver- The notes must be played con - bunden werden. Dies geschieht, wenn nectedly. This is done by letting Les sons doi semble; ceci a I ent étre liés en- der Finger, welcher anf der Taste liegt, dieselbe nicht eher wieder verlaBt, als bis der folgende niederfiillt. In der. Regel soll man immer so spielen.Wenn cine Taste zweimal oder ifter mit dem- selben Finger anzuschlagen ist, 80 muS man die Hand in die Hihe heben each finger remain on the key wn- Wil the next finger strikes. This style of playing should always be adopted as a rule. Ifthe same key is to be struck twice or oftener by the same finger, the hand must be Lifted up Variation (Veriinderung ) 12 2 Var. 1 ua lorsque le doigt qui est sur la touche ne la quitte pas avant que le suivant men frappe une autre. En régle générale, on doit tou- Jours jouer ainsi. Si Ton doit attaquer deux ‘ou plusieurs fois de suite Ia méme note avec le méme doigt,il faut relever Ia main Edition PetersLehrer ddd ddd ddd Ver. Pep" —f Var.12Schiiler 13 Rests or pauses Pausen Schweigezeichen = Silences Wahrend der Dauer einer Pause| During the value of a rest, the Le doigt ne reste jamais sur la darf der Finger nicht auf der Taste | finger should not rest on the Key, | touche pendant la durée dun silence liegen bleiben und die Hand muB sich | and the Aand must be lifted up et il faut relever la main heben Var.7 Var. 8 Var. 9 Var.10 Var-11 Var1zLehrer Dreihandig | For Three Hands | A trois mains Moderato a 2. Ais dad ghd dead dead Qala ddd tae geet SS es gist geet git geet Theme = SS — ereriprrr: edse ptat g + gtet piss ged oes == 7 8 SS =a — A Dj jdid dead ere jad fais dade jie ven eH ee ie geet aang giana, 2 fe = ii gtat gees dade deat gait as ; pes =. =f OSS aay eee ae 2 ja | spied siti teSchiiler 16 Dreihiindig For Three Hands A trois mains Fiir die linke Hand allein For the left hand alone Pour Ia main gauche seule Positic ‘the hands Position de la main Moderato 2. Theme 120 TR 4 2 aeiets ! ddd dedSchiiler 17 Repeats Wiederholungszeichen [f: |] Reprises Position of the hands RA ae 4 Handlage —J =p # Pf Position de la main ka bbe d sol la si | ut rb Var.7Seconda Moderato —_——- ce =Vierbiindig | x four hands | A quatre mains Prima (Die erste, obere Stimme ) | (The treble part) | (Lu premiere partie ) Moderato as sae & 5 2-59 SS a ae ee eae & © Reehte|fand | ~ ” ttt foe Hick head | landlagen ain droit Postins of the his Be Main droite Positions des mains ove fae re Mt re mi fa sot Jede ‘Taste bebilt den ihr in den Handlagen vorgeschriebenen Fin bach finger retains this joo Chague touche conser. ve le doigt prescri dans Ios positions desAllegretto 9. oat ies faemiBig geschwind Allegretto moderately fast uno vivacité ae22 Seconda23 Prima gemiichtich Comodo. without haste mmode Han a ent 7" 10, Bobklons des - fol24 Zweihindige Ubungsstiicke Exercises for Both Hands Exercices a deux mains Der Schiller vergesse nicht, da gu-| The pupil should never fonget that to Hattung des Korpers, der Arme, der | @ good altitude of the body, arms Hinde und der Finger, sowie guter | Aands and fingers, together with a Anschlag und strenges Takthalten die | good touch and strict tine- keeping, Grundlagen eines guten Spieles sind | are the foundation of a ood style LEleve ne doit jamais oublier qu'une bonne position du corps, des bras,des mains et des doigts, ainsi qu'un bon | toucher et une grande précision dans la mesure sont la base d'une bonne exécution Moderato 12343 se ~ ptt . : : . ede tx e Mrinifesol 49] adsl yt Bape Sol25 Moderato. a 16. legato Allegretto 1233 +23Moderato, poi Yop 4 43 3 eS -aL LEE aaa eet wre BRU Moderato ere SSHire = 32s gira F Leer PiModerato, Hh iRCER eS eres eee | ia Hen peer eet erie ee oS ‘ oi) ff | a eH) | We! | q tt au et all ol—— rete if + ceaPrima Andante Rebend - slow — sans trop de tony, teeMo nde rato iret wae =a Allegrette aa, _—— int pre pe seb ra—par eile Rimwngny ST TT | | diet Bh fea prerrr ae Gru goin anele ; gett ag es ss JpdtipPe tls e Brea ree fed Het ah Gpatitirtet be dey eeyeg7 or ar fae fab FP | 2 = ee eS etiect aseAllegretto Prima fee sefe ette #F 3, be ited Pret orale ffte e effe \¢ ffte Site Pte eePe 0Pte a I Lente Anda dante rife PTFE te ent Lec vie rere let fs rae rete a fee aS36 Seconda Moderato Euition Peters Bosse iOctava ae" Octave Die Noten, tlber denen dieses Zeichen | Noles mith this mark above them steht, und soweit das" geht, miissen | must be played an octave higheras ca eine Oktave hoher gesplelt werden | far as the.......extends rig é Beispiel wird so gespien: Yodo fg Example played. trem fed Bxempte xdoution: j bbe i+ ee ar at rémifasol Prima Moderato ve ‘a Yoctave Les notes surmontées du signe 9% doivent étre exéeutées une octave yi haut jusqu’a la fin de ta lis 1234 bempre lezgto . ‘. 44, Zur Binubung des Notenwertes bis m den Achteln To practise the value of the notes up to quavers Pour étudier la valeur des notes jusqu'aux croches Edition Peters 8033Wbung in Achteln | Exercise in quavers | Exercice en Chroches —_—— err ite ts “Ae BM Moderato_____—_______ ar + e ss )1m8_ prima volta zum ersten Male “D1 fhe first fime —*)1%..pour Ia premitre fois 28 seconda volta zum zweiten Male the second time 24 pour la seconde foisModerato, Allegretto a—qjea ty. Edition Peters ‘8033=. Die Bllenbogen diirfen nicht vom Kor per abstehen, wenn auch die Hinde weiter auseinander zu liegen kommen The elbows must not project from the boty, even when the hinds have to play far apart 1 pont ttes Les coudes ne doivent pas slo igner du corps, lors méme que les: mains s*éeartent a Jedo Figur 7 mal SehiaB Play each figure 7 times Wonclus Chague exercice 7 fois [pour tinir voeeaey! jeee Fs = geertes = Choteted © Wwhededen a detmagte 4 Kavedona tuopesed ¢ abededed a defeanfe ¢ gabedeha & i remtasatfamite Instat Somicanat Ta atoms Fe Sling teat win sf fw. see thtthttr ye opeese tt f glelchen Tuaten gespielt werden played on the same keys Ni. Pour comparer les notes de ia clef de sol et eelles de la clef de fa qu doivent se jouer sur lex mimes touches Moderato =“We Allegretto st fe $Ia2 Moderato 1—3g nif (meso forte) walbstark — half load — domi-forte Allegretto Edition Peters soasnn — Accent the NotedComodo eee qa = ¢ Crese.cerescendo) nunehmend — increasing in loudness — en. augmentant dim. diminuendo) abnehmend — decreasing in foudness — en diminuant maBig schnell Allegro moderato moderately fast vif, modéré dolce santt softly —doux Edition Peters goa4S Allegro moderato eee Wenn ein Punkt iiber einer Note | 4 note with a dot over it must be | Lo point se trouve sur une no- steht, so muB dieselbe abgestoBen | sharply detached. This is done by | to,il h ment;cela se une’ tonche werden; dies geschieht,wenn man gleich | ledting the key go immediately after | fait en retirant le doi nach dem Anschlage die Taste wieder | sériking i aussitdt aprés l'avoir frappee verlist Beispiel: Be yiet gg sonia: Example: BEE Pay ral xemple SS oitin:Allegretto 46 fo EM ante g—s04 en +h, # “4 aa 344 =e cs oe re te 7 fet 4 4 pang aaa w spe Fy, Ee eae si & o Seege ft =+ == pe tet 44 a = [p42 =WIT Kurze Striche ier Noten zeie | "A dash oner a note means thatthe | YY Les petits traits autess gen an, da man die Noten sehr kurs | note is to be played very short | tes indiquent quon doit les faire tres spielen soll | courtes48 bung zum Unter. und Ebersetzen Exercise on Turning: Over and Under Tonleiter in O-Dur Pour passer le pouce sous les doigts Scale of © major et les doigts par-dessus le pouce Gamme en Ut majeur é 22k wes = en Liew 2 2 9 Rechte Hand allein f—— 21 5h Right hand alone (yR® Main droite seule “e) Die Ellenbogen diirfen auch beimUnter- und ber. setzen ihre natiirliche Haltung nicht verdindern e Figur wenigstens 8 mal SchluB The elbows must not shiff from their natural imes at least Gonetusion position when turning over and under e exeroice au moins 8 fois Pour finir Les coudes ne doivent pas quitter lear posi- tion naturelle an passage du pouce sous les doigts ou de ceux-ci sur le pouce 4 : 8 1 Lag PP Peo eset ee Linke Hand allein Left hand atone Main gauche seule Lal tet Tonleiter in C Dur \ Seale of C major ! Gamme en Ut Majeur Moderato wt —— tae Ate, ‘sempre legato 3a9 Ubungen in Doppelgriffen | Exercises on Double Notes | Exercices en doubles notes 4 i 333 Rechte Hand allein Tt Right hand alone Ge ae Main droite seule “e? fy Linke Hand allein Left hand alone Main gauche seule Jede Sbung wenigstens 4 mal Repeat 4 times at least Ghaque exercice au moins 4 fois zsazae Moderato Handgelenk dart ja nicht steif gehalten werden rrist must not on any account be held stiffly Ni. Le poignet ne doit jamais contracter de raideur50 Der Schiiler bemithe sich die bel- e der Terzen xu gleicher Zeit horen m1 lassen und spiele streng legato Moderato pete 68. ” The pupil should endeavour to sound both notes of the thirds together, and play strictly legato Léleve sefforcera de faire en - tendre en méme temps les deux notes des tierces et devra. les jouer rigoureusement Tegato (lives)oyagiatatst satel satet iat legato Moderato fae (Oise Tete fers74. Moderato p= 4 Triolen | Triplets | Triolets dolce 1 3 Se sempre legato ooTonleiter in Ddur | Scale of D major { Gamme en 16 majeur S=|257 crest Allegro moderato aah oe Hey te Lockeres Handgelenk 1 Loose wrist | Articulation libre du poignet 5 x] nfs ys 5 & yeh Ct aNss eo a lrentte a ee either Ee titrei Ton nleiter in A dur | Seale of A major | Gamme on la majeur Loni (be git (ete ite git Cire teteeerea ee P tppeter A Comodo Sheet tree ee | On jae TaD ge eit arty ae Point dorgue The note must be sustained at | La note doit se soutenir au moins k a r ' least as long again | le double de sa valeur: Allegretto aa - dolee ’ , rp ott oth cat a losrato == foeateg aa marcato hervorgehoben .. emphasized — marqué)Seconda Moderato = 86. P.61 Prima | Por practising the values of the | | notes up to semiquavers Zur Biniibung des Notenwertes bis Sechzebnteln Pour étudier la valenr des notes | jusqu’ aux doubles eroches Moderato & a? 86. 1234 legato ce] staccato staceato(abgestoBen )— detacked — détaché , Zur Beforderung der Geliufigkeit | Tv facilitate fluency | — Pour développer Yagilité Etition Peters62 Moderato 3 Geter dolee_—_ — eresrrs Jie SE Edition Peters Ss = ofTonleiter in A moll | Scale of A minor | Gamme en la mineur Allegretto “peeC fomodo 92. be ; SS los ieee legato66 Tonleiter in Fdur | Scale of F major | Gamme en Fa majeur pasts 3 82 =. oT fe, — = se aot : Allegro_moderato ; = = pr Edition Peters 803368 Allegretto a Bb major | Si Bémol majeur Adagio (langsam siom/y lent) —37 101. i Allegro — mode rat be — corraperCerrteperteees $2512 ssercee rope “tise Feu tT ete Se — ~~ ~ © gent ap ieee ere — ——————— (r oo 6 SEER ARI Fe Pare Ee (6: creel rer zs } J P p SS eS pee pg re “ReeMode: rato phe pi i hg ioe A GSAllegy (ee —_ a Bue io" at 103 ip (ostereter egy ietepetet la z (ert Ses sense aa feet i _a— “resist —— Dc tereiah stat aferetetepsr ree aterChromatische Tonleiter 1 Chromatic Seale | Gamme Chromatique 1218 ’ 3 Rechte Hand allein = Pt retest. Right hand alone oe te tie zai 5 Main droite seule re = Dieser Fingersatz ist fiir kleine Hinde der bequemste This fingering is the easiest for small hands Ce doigté est le plus commode pour les petites mains tf Reehte Hand allein * T 8 ote 4 a _ 2 e Dieser Fingersatz ist der eebriuchlichste This is usual fingering Ce doigté est le plus usité 2 ae hee : ete Linke Hand allein Loft hand alone Main gauche seule fuir kleine Hinde dor bequemste the easiest for small ha e plus commode pour les pi DPhe ie, Dieser Fingersat ist der gebréuchlichste This is usual fingering Ce doigté est Te plus usité Dieser Fi This finger Ce diigté e IN stage ie lene” Segeete chert Main gauche seule . Rechte Hand allein Right hand alone Main droite seule Linke Hand alte Left hand alone— ¢a= fo —76 Allegro moderato eeeAnhang Pingeritbungen, welche in die Vorschule einzuschalten und gehirig inzaiiben sind Fiir die rechte Hand allein Jede Nummer wird ¢i wiederholt. Man kann dureh zwei Oktaven ausdehnen 7 Appendix Finger exercises which may be Exe intercalated into the Instruction Book and must be thoroughly practised Supplément ives de doigté a intercaler dans 1a méthode préparatoire et qui | taut bien étudier For the Right Hand alone Pour la main droite seule Each exxercive must be repeated several times. The exercises may also be extended to two octaves Chague numéro devra se répéter plusieurs fois. On pourra le jouer dans Votendue de deux octavesé efetetet eterestt afatertt rs Fiir die linke Hand alle in | For the left hand alone | Pour la main gauche seule 12. Fee aed ZES sempre legato fel 4 tet et o#. EETreabrectest cotati Citeeten trotestronrs of goetets 18. FY ert [oper E neneeeit | of atetet desfet soa8 boataite eon80 Fiir beide Hinde zusammen | For Both Hands Together | Pour les deux mains ensemble eles bats terietereter ttt tierlesres, SEES ——— if : set ede TITS 1 4 ee! | te, (uae eeme mmm a: titoee * * Ip-ette eifetete fefatel (stots teter, Pater | aetelagte £ re ay Fisk _— ae. in 1 itesels vagy? EEE EAE te tse ener24 Dur-und Moll- 24 Major and Minor 24Gammes en Tons tonleitern Seales Majeurs et Mineurs geordnet nach arranged according to the similarity selon 1a ressemblance du Fingersatzes und zur Ve of their fingering and for the compa- t pour la comparaison des von Dur und Moll rison of major and minor tons majeurs et mineurs 1.6 dur— € major —Ut majeur 6. D moll - 2 minor — RE mineur o vein | (Geto fTtteeb| lometaan 2 yer’ 5 3.G dur — @ major Sol majeur 8.A moll _ A menor e 1 a tite, eet Def ae eS A.G moll —@ minor — Sol mineur 9, 8 dur — # major —Mi majeur bie a pie thea s— : F ofzee! zt Petter 10.8 moll — # minor _ Mi mineur trepips| lotesterttll Ptticer de = a13. ets = F dur #/major— Fa majeur 14. De, F moll _ #’ minor_ Fa mineur ge ages ieee == Eee 16.8 moll 2b minor Sib mineur el i? 3 ¢ t 2 3 - prey 486 AuBer den vorhergehenden Moll- tonleitern sind noch folgende 2 Ar- ten derselben im Gebrauche | In addition to the above minor scales the following two are in use Indépendamment de ces g mineures, it y a encore deux autres res de les faire Reihenfolge aller Tonarten und ihrer Verwandtschaften © dur A moll A minor La mineur © major (9: “beta All the Keys their relative Positions G dur E moll @ major -B minor Sol majeur Mi mineur Ordre de tous les tons et de leurs Relations D dur D major Ré majeur H moll B minor Si mineur i}; fy A dur A major Fis moll Fg minor La majeur Fa ¢ mineur Dis moli Di minor Fis dur Ft major R6 § mineur B dur Cis moll B major C4 minor Mi majeur Ut # mineur ——$ Cis dur C$ major Ais moll Ad minor ithe $ H dur B major ur Gis moll minor Sol mineur F dur F major Fa majeur D molt D minor Ré mineur Ug majeur La ¢ mineur (ete =} B dur Bb major @ moll @ minor b majeur Sol mineur Es dur © molt E> major C minor Mib majeur Ut =F 4 As dur F moll Ab major F minor La b majeur = 2 Des dur Db major ! ” B moll Bb minor Ges dur Es moll Gb major Kb minor Solb nujeur Mi b mineur Ces -dur As moll Cb major Ab minor Ceb majeur Lab mineur a — ee