ASIGNATURA:

PSICOLOGIA COGNITIVA

LA MENTE DESENCARNADA, PSICOLOGIA COGNITIVA

PRESENTA:

MARTHA LIGIA AVILA AVILA

ID. 123585

DOCENTE:

LIC. ANGIE JOHANA VARGAS PINILLA

NRC. 3466

BOGOTA, 21 DE MARZO DE 2021

 LA MENTE DESENCARNADA, TEORIA DE LA PSICOLOGIA COGNITIVA

Mente- Sofware
Robert M. Gagne (1916-2002)
Proceso cognitivo El aprendizaje se Cerebro - Harwared
como base de partida realiza mediante la Memoria de corto La mayor contribución a su teoría
de la descripcion, relacion de diversos plazo. del aprendizaje inteligencias,
explicacion de la aspectos registrados desarrollada fundamentalmente
psique humana. en la memoria,
en su libro de 1965 The
produccion de Procesos de
conocimientos. Conditions of Learnin Gagne
La mente desencarada Resolucion de sostiene la existencia de distintos
(Consideraciones problemas. tipos de niveles de aprendizaje.
Historicas y filosoficas
sobre la Psicologia Afirma que cada uno de ellos
Cognitiva) requiere un tipo diferente de
instrucción, desarrollada
Conocer como el fundamentalmente.
hombre se apropia de Jean Piaget (1896-
la realidad, la 1980)
Conductismo indiuvidualkiza, la Desarrollo del niño y la
transforma, la maduracion, aporte
Anomalia historica almacena y su estudio al desarrollo
copmpoartamiento en linguistico y de la REPRESENTANTES
al relacion de inteligencia a partir d
conocimiento o toma elas etapas. Jean Piaget:
de decisiones. Actua
Mente y ordenador transformando la Desarrollo intelectual por
Anologia realidad W. James
(1980) etapas.
Miller
Lev Vygotsky (1896-
Galante 1934) Jerome Bruner: Aprendizaje
Pribrant Aporto que la por Descubrimiento.
inteligencia y el
pensamiento se crean David Ausubel: Aprendizaje
Se basa en el a traves de la Significativo.
pensamiento, explora interacion social ny
Funcionalismo
la capacidad de las cultural. La sociedad es
Creencias mentes humanas para una pieza clave en el Robert Gagné:
Deseos modificar y controlar la aprendizaje y creacion
forma en que los de nuevos conceptos. Niveles de Aprendizaje.
Intenciones estimulos afectan
Percepciones nuestra conducta. Howard Gardner:
Comportamiento
manifiesto Inteligencias Múltiples.
Jerome Bruner (1915)
David Ausubel (1918- Lev Vigotsky
Fundador del centro de
Descubrir las leyes del 2008) estudios cognitivos de
conocimiento, estudio Creador del la universidad de Desarrollo cognitivo mediante
del comportamiento aprendizaje Harvard e impulso la interacción social.
de los procesos significativo, decia que psicologia cognitiva, su
cognitivos de las personas aprendian aporte se parece al de Erick Erickson
conocimiento y manejo por descubrimiento Piaget ya que se
de la informacion. cuando agregamos observa la maduracion
(Ibañez y Belloch, y el medio en como La sociedad moldea el
nuevas palabras a
1983). nuestro lexico, cuando influye en el desarrollo desarrollo del ser humano
vemos bailar, cuando intelectual, resalta la
escuchamos musica, importancia de los
cuando manejamos un profesores y el medio
computador. de enseñanza.

Organizacion funcional
de la mente.

MARTHA LIGIA AVILA AVILA

ID. 123585