MOTIVACIÓN EMOCIÓN
 La motivación es aquel medio en el que se enfatiza  La emoción es una reacción psicofisiológica en la
una persona para satisfacer una necesidad, y que
le genera un impulso que es necesario para que
esta se realice de manera satisfactoria, al realizar
DEFINICIÓN la búsqueda y encontrar el motivo de cada
persona en un aspecto en particular se puede
generar un énfasis para obtener un resultado
óptimo que genere un comportamiento o un
factor determinante en la meta propuesta, bien
sea el lograr hacer algo o dejarlo de hacer.
APORTES  Edward Tolman y la conducta dirigida por
metas.: En sus análisis sobre la
HISTÓRICOS A
conducta, este pionero del cognitivismo de la
LA TEORIA motivación afirmó que nuestras acciones
COGNITIVA siempre están dirigidas por metas y es por
esto que las personas permanecemos
acercándonos y alejándonos de los objetos-
meta. Con esta afirmación, Tolman indicó que
la conducta se organiza alrededor de
iniciativas que están enfocadas hacia la
consecución de metas, razón por lo que está
dirigida por una intención. De igual
manera, Tolman planteó que la conducta es
una manifestación de nuestro
conocimiento, puesto que nuestras acciones
reflejan procesos mentales al involucrar
expectativas e hipótesis sobre lo que puede
cual nuestro cerebro se adapta a estímulos y
reacciona ante ellos cuando son percibidos, estos
estímulos pueden generar distintas reacciones que
alteran la conducta, estas reacciones que
manifiesta el cuerpo pueden ser abruptas
dependiendo del estímulo, por ejemplo alguna
circunstancia que detone la ira, o el llanto, o algún
recuerdo que pueda generar una sensación de
asco o repulsión.
 Teoria de la autoatribucion de Scratchter: Stanley
scratchter y Jerome Singer establecen que las
emociones se originan dependiendo de la
interpretación que le hacemos a las respuestas
fisiológicas y lo sustentaron con un experimento en
el cual a varios sujetos le inyectaron epinefrina,
una hormona que aumenta el ritmo cardiaco, y la
presión arterial, a algunos sujetos les informaron lo
que sentirían y a otros no, en el resultado
descubrieron que las personas que no se les fue
informada la reacción asumieron las reacciones de
la inyección a alguna emoción, unos se enfadaron y
otros sintieron alegría. [ CITATION Sta62 \l 9226 ]
 suceder y al definir las estrategias para
alcanzar las metas que nos proponemos y, en
el camino a ellas, ir sorteando obstáculos.
[ CITATION EDW52 \l 9226 ]
 Kurt Lewin y su contribución a la teoría del
valor: Lewin concluyó, a partir de la secuencia
necesidad-intención-tensión-meta, que las
personas siempre actúan de forma
intencionada para encontrar objetos que le
permitan satisfacer sus necesidades
y, así, poder liberarse de la tensión. Por
ejemplo, cuando pasamos por una tienda de
ropa y vemos una prenda que nos gusta, lo
primero que sucede es que se crea en
nosotros una necesidad de obtener la prenda
y automáticamente le damos una valencia
positiva.[ CITATION KUR99 \l 9226 ]

- Una persona ahorra una parte de su sueldo
mensual durante mucho tiempo con el fin de
EJEMPLOS DE comprar una casa.
LAS TEORIAS - Una persona se inscribe en cursos para aumentar
COGNITIVAS sus conocimientos y de esta manera lograr un
mejor trabajo.
- Una persona se esfuerza por ser reconocido en su
trabajo y asi lograr un ascenso.
IMPORTANCI  La importancia que tiene la motivación dentro de
la psicología se basa enfáticamente en que es una
A DE ESTE
parte indispensable en el desarrollo del
CONSTRUCTO aprendizaje humano, de una motivación efectiva
EN LA depende la consecución de un desarrollo
- La sensación de miedo que sienten los padres
cuando va a nacer su hijo, no es la misma, de las
personas que ya fueron padres.
- La sensación de nervios que siente una persona en
su primera entrevista no es la misma de la una
persona que ya obtuvo su primer empleo.
- La sensación de una persona que no sabe conducir
y sale por primera vez a la calle, no es la misma
que la de una persona que no le tiene miedo a
conducir y tiene experiencia.
 Estudiar las emociones, es un tema de gran
importancia en el área de psicología ya que de su
adecuado manejo depende el bienestar
psicológico y la estabilidad de una persona, es asi
que las emociones son necesarias para la
PSICOLOGÍA intelectual y un aprendizaje significativo y veraz.
Hallar el motivo de impulso de una persona
puede facilitar al psicólogo brindarle a alguien
con un problema de aprendizaje una influencia
efectiva para conseguir solventar esa dificultad.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
superveniencia porque pueden llegar a actuar
como señales de alarma, pero de la misma
manera pueden convertirse en una patología que
afecte la estabilidad, por lo cual el psicólogo
profesional va a tener la facultad de mejorar la
inteligencia emocional y generar un control
personal de estas para que no terminen siendo un
aspecto negativo que afecte la vida de las
personas