CORPORACION UNIVERSITARIA ASTURIAS

UNIDAD: 3 CASO PRACTICO ENUNCIADO (Factores Productivos y Tributación)

KATTY YURLAY GAMEZ URREGO

DOCENTE: ANGEL ALONSO GAVITO

2021
Factores Productivos y Tributación

1) Responde con Verdadero o Falso.

a) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un determinado

factor productivo.

RTA: VERDADERO

b) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente decreciente.

RTA: FALSO

c) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los factores productivos y el
costo marginal creciente de la función de producción.

RTA: VERDADERO

d) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un nuevo punto en el
que
Ambas variables han disminuido

RTA: FALSO
a) ¿Qué representa el corchete verde? ¿Cuáles son las consecuencias de lo que representa?
b) Responde con Verdadero o Falso:

RT: el corche verde representa los impuestos.

 Las zonas B y D representan el beneficio del Estado

FALSO

 Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica estudiada.

RTA: FALSO

c) ¿Qué representa la zona D? ¿Qué puede hacer el Estado para disminuir su área?

La zona de representa perdida de eficiencia.

Completa la siguiente afirmación: Un canon es una externalidad negativa y una subvención

es una externalidad positiva .Las dos surgen por el lado de la oferta, mientras que un impuesto
es una externalidad negativa que surge por el lado de la demanda.

a) Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.

b) Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.
c) Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.
d) Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

ELEMENTO CLASIFICACION
La comida Bien publico
La defensa nacional Bien publico
El mar Bien publico
La caza Recurso común
La justicia Bien publico
Un coche Bien privado
El medio ambiente ( teniendo en cuenta la Recurso común
contaminación)
Una casa Bien privado
La pesca Recurso común
El metro Bien publico
Un parking publico Bien publico
La ropa Bien privado

El Comercio Exterior

Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches. Suponiendo que
el único factor de producción es la mano de obra, responde a las siguientes preguntas:

N° de horas
Canadá Estados unidos
coche 8 5
biciclet 20 25
 a

a) Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la producción

de bicicletas?

Estados unidos.

b) Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800 horas.
¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de su mano de
obra a la elaboración de este bien? ¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos si
dedicara el 50 % de su mano de obra a la elaboración de este bien? Elabora la frontera de
posibilidades de producción para cada país.

N° de horas 800
Canadá Estados Unidos
Biciclet 100 160
a
Coche 40 32

RTA: En 800 horas Estados Unidos, dedicando el 100% de su mano de obra elaboro 32 coches.
En 800 horas dedicando el 50 % de sus empleados 80 bicicletas.
Frontera de producción: cada país en 800 horas de trabajo, en el grafico podemos observar las
distintas posibilidades con las que cuenta cada país en función de porcentaje de sus recursos que
dedican a la producción de cada uno de estos bienes.

c) Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería especializarse en la
preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en la preparación de coches

N° de horas
Canadá Estados unidos
Bicicleta 8 5
Coche 20 25

Elaboremos los tiempos para la producción de cada bien.

Bicicleta: Para producir 1 bicicleta Canadá renuncia a producir 0,4 coches (para producir 1 bicicleta
necesita 8 horas, tiempo que podría producir 0,4 coches) mientras que Estados unidos renunciaría a
producir 0,2 coches. Esto quiere decir que Estados unidos tiene la ventaja relativa.

Coche: Por cada coche a producir Canadá renuncia a producir 2,5 bicicletas, mientras que Estados
Unidos renunciaría a producir 5 bicicletas. Por lo tanto Canadá tendría ventaja relativa.
Así que Estados Unidos debería especializarse en producir bicicleta mientras que Canadá debería
hacerlo con los coches.

¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos países?

Para que tengamos comercio internacional entre Canadá y Estados Unidos evaluaremos lo
siguiente:

B: Bicicleta c: Coches

Canadá está dispuesto a comparar bicicletas siempre que la relación de intercambio sea 1B 0.2C
Es decir el intervalo de cambio que sugería para que los dos países intercambio comercial seria
1B0.2C
Para Canadá para estados unidos 0,2 C.
-El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio internacional en el país Alfa.
Sabemos que el mercado presenta un excedente que no es absorbido por el mercado interno, pero que
encontrará salida en el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000,
P2 = 30.000.

¿Cuál es el precio internacional? ¿Cuál es la cantidad de exportaciones en el mercado?

El precio internacional es P2 = 30.000.

La cantidad de exportaciones en el mercado seria Q3-Q2 = 80.000 – 20.000 = 60.000

Responde con Verdadero o Falso. La apertura del mercado representada empeora la

situación de los vendedores, y mejora la situación de los compradores.

Falsa, ya que tiene un precio interno de $ 20.000 y precio internacional de $ 30.000 y un buen
excedente que se vendrá en el exterior así que la situación presentada mejora la situación de
los vendedores

Referencias bibliográficas:
MANKIW. Principios de Economía. 2da. Ed. - – McGraw Hill. España
https://www.centro
<virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/fundamentos_microeconomia/unidad3_pdf1.pdf