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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE AULA

Datos Informativos:

Unidad Educativa Jacinto Supo Bimestre 2


Nivel Primario Comunitario Vocacional Mes Mayo.
Nombre del director Samuel Tababary Grado Primero
Coordinador académico Jenny Hinojosa Fecha 26/04/2019
Nombre del profesor Pamela Claudia Arias de Cuellar

 Temática orientadora: La comunicación en la Familia, la escuela y en las actividades de la comunidad.

Objetivo Holístico
Desarrollamos la práctica delos principios y valores en compromiso con la creación de Dios, (Ser)
reconociendo la articulación de los códigos lingüísticos en la producción de mensajes orales, escritos y
pensamiento lógico (Saber), a través de la aplicación de procesos y estrategias de aprendizaje, (hacer) para
fortalecer los hábitos en el cuidado de la salud integral y cultural en diferentes actividades educativas de
transformación en la comunicación dentro de la familia, escuela y comunidad.(Decidir).

   Contenidos:
CIENCIAS SOCIALES LENGUAJE MATEMÁTICAS
 Día del trabajo  Producción de oraciones sencillas  Escritura de 2 en 2 y de 5 en
 Las profesiones  Lectura compresiva. 5.
 Día de la madre  Lectura de receta, historieta y  Secuencia numérica hasta
 Día del maestro chiste. 79,
 Palabras con B, V.  Números pares e impares.
Elaboración de la biblioteca  Antes, entre, y después.
escolar  Resolución de problemas.
 El sustantivo  Cálculo mental.
 La descripción 
 Elaboración de ficha con
versículos de la biblia (memorizar)

CIENCIAS NATURALES RELIGIÓN LENGUA ORIGINARIA


 Características del cuerpo  Vida en el agua.  Los saludos.
humano.  Animales terrestres.  Los números del 1 al 10
 Uso y aplicación de medicina  Con las manos de Dios.
natural para curar el cuerpo  La naturaleza es mía
humano.(CR) también.
 Estudio de los sentido y su  Y todo era bueno.
importancia.
 Feria de salud
EDUCACION FISICA ARTES TECNOLOGIA
 Trabajos de motricidad  Dibujo y coloreado de los  Construcción del tam gran.
 Coordinación elementos de su entorno en  Rompecabezas.
 disciplina espacio libre y superficie plana. Trabajo recortes de siluetas
 Origami.

 Orientaciones Metodológicas    Recursos/  Criterios de evaluación: Ser, Saber,


Materiales Hacer, Decidir

 Práctica Materiales Ser


 Recuperación de conceptos previos tales como: analógicos  Expresa un compromiso con la
 ¿Qué compromiso debemos tener con el desarrollo del ser Tic tac y otros
creación de Dios.
humano?  Demuestra interés por aprender
textos de
 Se enseña la canción de cuidado con lo que Dios te dio. consulta.
más de la naturaleza.
 Se hace contacto con la realidad observando un video.  Participación respetuosa y
Biblia
solidaria en las actividades de
Teorización Materiales de aula
 ¿A quién encarga Dios el cuidado de nuestro cuerpo? producción Saber
 Se parte de lo conocido y en base a esto armamos Pizarra  Comprensión de lo instituido
conceptos como curso, antes de emitir un concepto final. Franelógrafo por Dios en los 7 días de la
 Aprendemos los nuevos conceptos referidos a la naturaleza Papelógrafo creación
del ser humano en base al razonamiento. Computadora  Reconocimiento de las vocales y
 Describimos las características del cuerpo humano. Parlante sonidos en textos sencillos
 Investiga la importancia del tiempo de descanso de los Material de  Reconocimiento de los números
seres vivos escritorio en sus grafías
 Reflexionamos y memorizamos textos bíblicos relacionados  Identificación de textos cortos
con la naturaleza del desarrollo del ser humano. Materiales de la en lengua originaria
vida cotidiana Hacer
Valoración Peluches  Colección de figuras de
 Concientización del cuidado de nuestro cuerpo Revistas animales
 Respeto y valoración una alimentación sana  Elaboración de una poesía
 Apreciación por el cuidado que tiene Dios hacia nosotros y alusiva a las fechas cívicas
su creación Producción de textos cortos con
 Apropiación de los diferentes sonidos en las palabras que nombres de animales utilizando
escribe y lee los sonidos T, F, D, N, R, C, Q.
 Respeto y concientización por las fechas cívicas. Decidir
 Asume principios de equilibrios
Producción en la salud integral.
 Elaboración de un álbum de figuritas  Mejora su vocabulario
 Elaboración de nuestro silabario. utilizando palabras y frases
 Elaboramos nuestro cuerpo humano y sus partes en claves en el uso cotidiano.
tamaño real.  Concienciación al uso correcto
 Creación de palabras con los sonidos aprendidos de números en su escritura.
 Se desarrolla diferentes estrategias de comunicación y de  Propone idea para mejorar la
pensamiento lógico. relación entre compañeros.
 Cuantificación de los números hasta el 59

 Producto:
 Presentación de un álbum.
 Realizamos la feria de salud
 Graficamos los sentidos.
 Empezamos los viernes de fruta
 Realización de un silabario

 Bibliografía:  tic-tac áreas y producciones integrados Claudia Brunelli; cada día con Dios Carmen de Sousa y Raquel
Reis; Mis raíces Guarani 1; soy una creación de Dios

                                                       

Firma del Maestro(a)                                             Firma del Director(a)