Liceo Técnico Profesional Jorge Sánchez Ugarte

Historia y Ciencias Sociales

Docente: Sandra Salamanca Mellado
Prof. Prac: Christian Puentes Puentes

Unidad 2: El Mundo Bipolar

Tema: Concepto de Guerra Fría

Sugerencias generales para tu trabajo:

- Dispones de 50 minutos para el trabajo. - Trabaja sentado en un lugar silencioso, cómodo y con luz.
- Utiliza un lenguaje formal. - Asegúrate de tener cerca todo lo que utilizarás, por ejemplo,
- Cuida tu limpieza y orden. lápices, goma, texto de estudio, etc.
NOMBRE……………………………………………………………………………………………… Curso: 2°____ FECHA: ………………

Objetivo de tu trabajo: Reconocer el concepto de Guerra Fría en el contexto de la postguerra.

Actividad de inicio: Lee la siguiente información y luego responde las preguntas asociadas. (10 minutos)

Consecuencias de la II GM

En cuanto a las consecuencias de la segunda guerra mundial, en primer lugar, podemos contar las de coste humano,
donde en la suma total se cuentan unos 42 millones de personas, de los cuales 16 millones corresponden a muertes de
militares y 26 millones de civiles. Dentro de esto igualmente se pueden contar la enorme cantidad de heridos y de
personas que quedaron en situación de discapacidad permanente.

En relación con los horrores de la guerra, se cuentan eventos que resultaron ser emblemáticos de este proceso bélico,
como es el caso de los campos de concentración nazi, donde se exterminaron por razones ideológicas y de raza a
personas pertenecientes a la población judía y gitana, además de otras minorías étnicas. Se cuentan además los
constantes bombardeos, siendo icónicos los correspondientes al estallido de las bombas atómicas en las ciudades
japonesas de Hiroshima y Nagasaki por parte de la fuerza aérea estadounidense.

En cuanto a las consecuencias territoriales, lo principal sucedió en Europa y Asia. En Europa, Alemania fue dividida entre
las cuatro potencias vencedoras de la guerra; siendo administrados sus territorios por Reino Unido, Francia, URSS y
EEUU, y su capital, Berlín de igual forma fue dividida y administrada por los mismos países. Italia, de igual forma pierde
sus colonias en África, y la península de Istria fue anexionada por Yugoslavia. Japón, por su parte, perdió todos los
territorios obtenidos en el transcurso de la guerra.

Una de las consecuencias más relevantes del proceso, fue la necesidad de formar un organismo internacional que velara
por mantener las buenas relaciones entre las naciones. Esta situación se materializó en la Conferencia de Yalta, donde se
estipuló la creación de este organismo. El 25 de junio de 1945 se aprueba la carta de las Naciones Unidas, con la idea de
cumplir cuatro grandes objetivos:

a) Mantener la paz y la seguridad internacional.

b) Fomentar las relaciones amistosas entre ellos países.
c) Fomentar la cooperación internacional en todos los ámbitos.
d) Servir de centro impulsor en los procesos.

1. Considerando lo aprendido en clases anteriores, ¿Qué motivó la creación de la Organización de las Naciones Unidas?
Explique.
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2. Nombre las posesiones territoriales perdidas por las potencias del Eje, producto de la derrota en la guerra.
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Actividad de desarrollo: Lea la siguiente información, y responda las preguntas que se presenten a continuación.

Guerra Fría

<<La segunda guerra mundial apenas había acabado cuando la humanidad se precipitó en lo que sería razonable
considerar una tercera guerra mundial, aunque muy singular; y es que, tal como dijo el gran filósofo Thomas Hobbes,
«La guerra no consiste sólo en batallas, o en la acción de luchar, sino que es un lapso de tiempo durante el cual la
voluntad de entrar en combate es suficientemente conocida» (Hobbes, capítulo 13). La guerra fría entre los dos
bandos de los Estados Unidos y la URSS, con sus respectivos aliados, que dominó por completo el escenario
internacional de la segunda mitad del siglo XX, fue sin lugar a dudas un lapso de tiempo así. Generaciones enteras
crecieron bajo la amenaza de un conflicto nuclear global que. tal como creían muchos, podía estallar en cualquier
momento y arrasar a la humanidad. En realidad, aun a los que no creían que cualquiera de los dos bandos tuviera
intención de atacar al otro les resultaba difícil no caer en el pesimismo, ya que la ley de Murphy es una de las
generalizaciones que mejor cuadran al ser humano («Si algo puede ir mal, irá mal»). Con el correr del tiempo, cada
vez había más cosas que podían ir mal, tanto política como tecnológicamente, en un enfrentamiento nuclear
permanente basado en la premisa de que sólo el miedo a la «destrucción mutua asegurada» (acertadamente
resumida en inglés con el acrónimo MAD, «loco») impediría a cualquiera de los dos bandos dar la señal, siempre a
punto, de la destrucción planificada de la civilización. No llegó a suceder, pero durante cuarenta años fue una
posibilidad cotidiana.>>

Hobsbawn, Eric, Historia del Siglo XX, Editorial Crítica, Buenos Aires, 1998. Página 230.
<<La guerra fría fue una pugna por la influencia mundial entre Estados Unidos y la Unión Soviética. Los dos países
emplearon diversos métodos, aunque nunca llegaron a lanzar un ataque directo y total contra sus respectivos
territorios. La creación de alianzas rivales, la prestación de ayuda militar y económica a los estados que eran clientes
suyos y a los que aspiraban a serlo, una masiva y costosa carrera armamentista, las campañas de propaganda, el
espionaje, la guerra de guerrillas, la lucha contra la subversión y los asesinatos políticos fueron los métodos que
usaron.>>

Ronald Powaski, La Guerra Fría, Estados Unidos y la Unión Soviética, 1917-1991, Página 9.

1. En base a la interpretación de los textos ¿Cómo definiría usted el concepto de “Guerra Fría”?
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2. ¿De qué forma se desarrolló este conflicto entre las dos superpotencias? Explique.
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Actividad de cierre: Sinteticemos y evaluemos nuestro aprendizaje. (10 minutos)

a) ¿Qué aprendiste en esta clase? b) ¿Qué fue lo que más te llamó la c) ¿Qué preguntas te surgen a partir
atención? de lo aprendido?