Es un procedimiento por medio del cual se analizan las características comunes o las que diferencian a todos los delitos y determinar la imposición de una sanción si así corresponde.
La importancia de la teoría del delito:
Constituye un método de análisis de distintos niveles, cada uno de estos presupone el anterior y todos tienen la finalidad de ir descartando las causas que impedirán la aplicación de una pena y comprobando si se dan las que condicionan esta aplicación.
¿Qué es el delito’? Acción u omisión voluntaria, típica, antijurídica y culpable.
¿Qué son las atenuantes?
Son las circunstancias modificativas de la responsabilidad criminal que moderan la pena señalada para un delito.
¿Cuáles son las circunstancias atenuantes del Código Penal de Guatemala?
Artículo 26. Son circunstancias atenuantes: Inferioridad síquica: Las condiciones determinadas por circunstancias orgánicas o patológicas que disminuyan, sin excluirla, la capacidad de comprender o de querer del sujeto.
Exceso de las causas de justificación Estado emotivo Arrepentimiento eficaz Reparación de perjuicio Preterintencionalidad Presentación a la autoridad Confesión espontánea Ignorancia Dificultad de prever Provocación o amenaza Vindicación de ofensa Inculpabilidad Incompleta Atenuantes por analogía
¿Què es una circunstancia eximente?
Aquella que exonera o libera de la responsabilidad penal a aquel que ha cometido un delito. ¿Cuàles son las causas que eximen de la responsabilidad penal? Artìculo 23. No es imputable
1. El menor de edad. 2. Quien en el momento de la acción u omisión, no posea a causa de una enfermedad mental, de desarrollo psíquico, trastorno mental, capacidad de comprender el carácter ilícito…
¿Què son las circunstancias agravantes?
Son circunstancias accidentales del delito, que pueden concurrir o no en el hecho delictivo, pero si lo hacen, se unen de forma inseparable a los elementos esenciales del delito incrementando la responsabilidad penal.
¿Cuàles son las circunstancias agravantes en el código penal de Guatemala?
Motivos fútiles o abyectos
Premeditación Medios gravemente peligrosos Aprovechamiento de calamidad Abuso de superioridad Ensañamiento Preparación para la fuga Artificio para realizar el delito Cooperación de menores de edad Interés lucrativo Abuso de autoridad Auxilio de gente armada Cuadrilla Nocturnidad y despoblado Menosprecio de autoridad Embriaguez Menosprecio al ofendido Vinculación con otro delito Menosprecio del lugar Facilidades de prever Uso de medios publicitarios Reincidencia Habitualidad EXAMEN MENTAL
¿A qué se refiere el examen mental?
Parte de la historia mèdica integral que consiste en un registro descriptivo de las funciones mentales y psicológicas del paceinte derivado de la observación y la exploración ordenada y sistemática de los signos y síntomas presentes en un paciente.
Conjunto de mecanismos que permiten la percepción de uno mismo y del ambiente.
Alteraciones: Obnubilación: existencia de confusión, torpeza de movimientos, lentitud psíquica, disminución de la atención y de la percepción.
Estupor: no responde, se despierta con estímulos verbales. Regreso rápido al sueño
profundo.
Coma: ningún estímulo despierta al sujeto.
Onirismo: alucinación visual.
¿Qué es la orientación? Permite al individuo comprender cada uno de los instantes de su vida, asì como su ubicación, a sì mismo y su contexto.
Orientación autopsìquica: la percepción de uno mismo, acompañada de una memoria
que registra la continuidad del acontecer.
Alopsìquica: presenta dos trastornos, espacio y tiempo.
¿Què es el lenguaje? Capacidad propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra.
Alteraciones: Afasia: dificultad para la lectura, escritura y para expresar lo que se desea decir. Existen cuatro tipos: afasia expresiva, receptiva, anómica, global.
Disartria: trastorno de la programación motora del habla.
Vergiberación: parloteo incesante, no acaban las frases, inventa palabras. (Frecuente en esquizofrenia)
Neologismo: nueva palabra que aparece en una lengua.
Mutismo: se mantienen en silencio de forma voluntaria o una condición que escapa a su
control.
¿En qué consiste la atención?
La capacidad del paciente para mantenerse en coherencia con el entrevistador.
Hiperprosexia: interés excesivo ante cualquier estímulo.
Hipoprosexia: déficit de atención, escasa capacidad del sujeto para fijar su mente sobre determinado objetivo.
Distrabilidad: incapacidad para mantener la atención.
¿Cuáles son las alteraciones de la memoria?
Amnesia: pérdida parcial o completa de la memoria.
Hipermnesia: capacidad de recuerdo superiores a la media.
Paramnesia: distorsión de los recuerdos.
Confabulaciones: falsificación de la memoria. Crean historias falsas.
¿Cuáles son las alteraciones de la percepción?
Ilusiones: deformaciones de la realidad.
Alucinaciones: percibir objetos que no existen.
Pseudoalucinaciones: no existe convicción clara acerca de la realidad perceptiva de la
experiencia.
Alucinosis: la persona que experimenta alucinaciones las reconoce conscientemente.
¿Qué es el pensamiento? Aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual.
Alteraciones: Fuga de ideas: habla acelerada, con cambios temáticos bruscos.
Bradipsiquia o lentitud: enlentecimiento de las funciones cognitivas de un individuo.
Perseveración: mantener y repetir el mismo tipo de respuestas.
Incoherencia: expresa palabras sin sentido.
Disgregación: cambia de tema frecuentemente.
Bloqueo: se detiene y cambia de tema.
Ideas sobrevaloradas: convicciones que la persona toma como verdaderas aunque la
realidad muestre lo contrario.
Ideas obsesivas: pensamientos que se repiten frecuentemente, son molestos.
Ideas delirantes: pensamientos irreales.
¿En qué consiste la afectividad?
La apariencia del paciente, sus movimientos, postura, expresión facial.
Alteraciones: Ansiedad, tristeza patológica, euforia, disforia, paratimia (afecto inapropiado), labilidad emocional (cambio rápido del estado emocional).
¿Qué es la psicomotricidad? Desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas a través del cuerpo.
Alteraciones: Agitación: actividad motora intensa y sin finalidad. Retardo: no han aparecido los logros que los niños deben adquirir. Temblores: movimientos musculares oscilatorios. Tics: movimientos rápidos e involuntarios. Dispraxia: dificultad para planear y coordinar movimientos.
