LECCI

ÓN3:
APLI
CARLADI
SCI
PLI
NA
¡
Ojal
ásucorazónestés
iempredispues
toatemermeyacumpl i
rtodos
mismandamientos
,paraqueaellosyasushi
joss
iempr
elesvayabien!
Deuter
onomi o5:
29

1
.Cl
avespar
alacr
ianzai
ntenci
onal
:
-Lospadr
esneces
itanmet
asmayor
esque
FRASEI
MPORTANTE:
“
Comopadr es
,nues tr
ametanoesl a
s
impl
ement
efor
mar“
buenoshi
jos
”. modificaci
óndecompor t
amient
o.Las imple
-Labuenaconduct
anos
iempr
erevel
aun mor al
idadnoesloquedes eamos.Lamet a
cor
azónpur
o. quebuscamoseslaformaciónespir
itual.
”
PhilVischer
.
-Pr
epár
atepar
arecompens
arl
asbuenas
act
itudesyelbuencompor
tami
ent
o.

2.Modi
ficaci
óndelcompor
tami
ent
ovs.
Transf
ormaci
óndelcor
azón.
-Lospadr
esdebenes
tari
nter
esadostant
oenl aconductacomoenlamoti
vaci
óndet
rásdel
aconduct
a.
-Concéntrat
eenelcorazóndetushi
jos
.

Serunbuenhi jo/a- -Aprenderacami nar

Acci
onesexternas- conJ esús
Apl
icandol
adi
sci
pli
na:
Loquehaces- -Obedi enciadecor azón -Explicalaofensa.
Ladisci
plinaparental- -Porquél ohaces -Ayúdaloaent ender.
r
eaccionaal aconduct a -Ladi s
cipli
napar ental -Expli
caloquevaapas ar
.
Modificaciónpormedi o- respondealcor azón -Administ
ral aconsecuencia.
del ainf
ormación -Transformaciónporl a -Ora.
graciadeDi os
-Asegúralequeloamas .

FRASEI
MPORTANTE: 3.
Disci
pli
nacor
por
al¿
siono?
“
Lamej orher
rami entaparadi
sci
plinares
at
rapar
losesatraparloshaci
endoalgobien” -Alpensarenlaaccióndediscipl
inar,
RonDeal . Diosesnuest
roejempl o.
-Ladi
scipli
nacorporalessol
ounodel osmedi ospara
dis
cipl
inarynodeber í
aus ar
setodoeltiempo.

4.
Otr
osmedi
oseficacesdedi
sci
pli
na
-Eldolordeladi
scipl
inapuedeserotr
o,apart
edefís
ico.
-Administr
adaapropiadament
e,ladis
cipl
inainf
unde
seguri
dadenelcorazóndeunni ño.