Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil

Profesor tutor:
Mayra Alejandra Paz
Actividad Inicial – Paso 1: Hacer una autobiografía según
los puntos solicitados
Nombre: Hella Rocio Caro Gonzalez
Código del estudiante: 45.7.132.77

Bogota/Febrero/2021
I. ¿Qué recuerdo de mi niñez?

El jardín al cual yo asistí se llamaba Francisco Spinelli, era un jardín de monjas y

quedaba muy cerca de mi casa, Un recuerdo agradable me gustaba que mi papa
me llevara ya que no pasaba mucho tiempo con el entonces todas las mañanas el
me llevaba a su trabajo y de ahí me llevaba al jardín. Un recuerdo desagradable
es que cuando entre a transición mi hermana entro a jardín ella tiene Síndrome de
Down yo me la pasaba mucho con ella porque no la quería dejar sola, pero ella no
quería que estuviera con ella. Del jardín solo recuerdo a mi profesora que se llama
Liliana
Recuerdos fuera del jardín en mi entorno familiar:
 Era una tarde mi mama y mis tíos estaban en el Grado de mi tía se
graduaba de la Universidad Nacional como trabajadora social, mi hermana
y yo nos quedamos en la casa en ese tiempo éramos vegetarianos nos
cuidaba mi abuela, ella recibió una visita y nos dio unas galletas y dijimos
con mi hermana que nos comíamos las galletas a escondidas en ese
momento llego mi mama y nos regañó.
 Un recuerdo desagradable un día la abuela me estaba cuidando casi
siempre estaba con ella porque mi mama sestaba con mi hermana en el
hospital porque se enfermaba muy seguido, yo me sentía sola porque
quería estar con mi mama y mi papa estaba trabajando.
 Recuerdo que cuando entre a primero de primaria el señor de la ruta
siempre me dejaba atrás porque yo era muy pequeña y mi maleta era de
ruedas y era más grande que yo.
 Cuando tenia 7 años mis papas empezaron a ir a Guatavita a quedarse en
una casa de un amigo y vinimos todos a pasar una navidad allá y desde
entonces la mayor parte del tiempo lo pasamos allá en navidad.
 Cuando entre a tercero me cambiaron de colegio a uno al lado de la casa la
primera salida pedagógica fuimos a Panaca y yo iba detrás de mi grupo un
profesor que se llama Danilo de los grados superiores se paro en frente mío
y me dijo que yo que hacia hay si yo era de jardín hasta que una amiga fue
y le explico que yo estaba en tercero.
 La profesora Dora era mi directora en tercero ella nos preguntó que
habíamos hecho en las vacaciones, esas vacaciones mi mama nos llevo
donde mi madrina y ellas estaban celebrando con una copa de vino, cuando
la profe pregunto eso yo le dije que mi mama se estaba emborrachando.
 Cuando tenia 9 años estaba con mi madrina en su taller de joyería porque
mi mama estaba llevando a una corporación de Síndrome de Down en
donde llevaban a mi hermana y le hacían unas terapias mientras yo las
esperaba ese día ellas se demoraron más, pero llegaron al mismo tiempo
entro un argentino y yo dijo boludo en voz muy alta ese día me regañaron,
pero ahora solo se ríen cuando se acuerdan.
II. Motivos para estudiar Licenciatura en Pedagogía Infantil en la UNAD
Mis motivaciones para estudiar la licenciatura en pedagogía infantil en la UNAD,
mis padres son docentes mi padre es docente de ética, religión y educación física
en el colegio y de bioética en la universidad, mi mama es docente de química y
educación física también tengo una tía que era profesora de danza.
Otro motivo puede decirse laboral, yo hace 2 años entrenaba taekwondo yo
entrenaba de 6:30 a 7:30, había un horario que era para niños entre 4 a 8 años de
4:30 a 5:30 yo llegaba temprano para ayudarle al profesor a que los niños
prestaran atención ya que como son niños se distraían fácilmente cuando
terminaba la clase había otro horario después de esa clase yo me quedaba con
los niños que esperaban a sus hermanos de la siguiente clase hasta que era hora
de mi clase. Me gustaba escucharlos y verlos felices cuando lograban avanzar en
la clase.
Un motivo personal es llegar a ser como mis padres a veces los veo o los escucho
como organizan sus clases con los alumnos, ya que se me es muy difícil hablar
con seguridad.
Otro motivo es que personas cercanas me dicen que cuando los bebes o niños
pequeños me ven como que les atrae mi presencia y me gusta estar alrededor de
niños.
Me gustaría llegar a ser una profesora que logre crear ambientes sanos de
aprendizaje para los niños, tener la capacidad para brindar una educación integral
a los niños
Poder fortaleces mis habilidades al igual que mis debilidades para ofrecer a los
niños una educación de calidad y llegar a aprender cada día de las situaciones de
la vida cotidiana, ser capaz de resolver conflictos y no quedarme estancada.
Una de mis metas en lo profesional y en lo personal es marcar una huella en la
vida y poder ayudar en la vida de los que vayan a hacer mis alumnos para que
cuando crezcan tengan valores y sean personas de bien para la sociedad.
Para mi ser maestro significa ser parte de la formación de los niños y niñas, poder
ver desde una perspectiva de adulto volver a ir al colegio y ver que cada niño tiene
un don especial y tiene capacidades excepcionales, me gustaría escucharlos y
verlos sonreír cuando logren sus metas.
Un objetivo es defender que cada niño no importa la edad tiene unos derechos y
unos deberes que deben ser respetados y que aunque no tengan esa capacidad
de hacer valer sus derechos son importantes y merecen ser tenidos en cuenta.
III. Proyección

Cunando termine la licenciatura en Pedagogía infantil me proyecto como una

docente con grandes capacidades para la enseñanza de la primera infancia.
Adquirir conocimientos estrategias etc. respecto a la enseñanza a la primera
infancia.

Tengo planeado seguir estudiando, adquiriendo más conocimiento, cuando

termine la carrera quiero estudiar administración en educación y después si
empezar a ejercer en los colegios del Distrito.

Los conocimientos que planeo adquirir son:

 Me gustaría comprender las infancias y sus características y lo que
necesitan para desarrollarse.
 Proponer acciones pedagógicas, desarrollar propuestas educativas para el
desarrollo de las infancias.
 Enseñar formar y evaluar a los niños.
 Construir medios de aprendizaje desde una mirada de inclusión.
 Hacer uso de las TIC de una forma pedagógica y social en el proceso
formativo de los infantes.
 Trabajar en grupo con compañeros de otras áreas con los niños y niñas y
las familias.
IV. Diagnóstico metodología virtual
Fortalezas
 Uno de ellos grandes beneficios es que en la formación a distancia uno
puede acomodarse como uno prefiera respecto a lo laboral o lo personal así
uno puede estudiar no importa donde este.
 La flexibilidad que tiene estudiar a distancia ya que puedes estudiar los
diferentes temas de la carrera y organizarte tu mismo no importa donde se
encuentre.
 Otra fortaleza puede ser el ahorro de dinero ya que puedo ahorrar en
gastos de comida y transporte y aun mas si la universidad o el centro esta
lejos del lugar de residencia.

  El ahorro de tiempo ya que hoy en día el tiempo es oro y no hay que
desplazarse y uno puede hacer más cosas.
 Se obtiene educación personalizada ya que hay un asesor académico que
acompaña al alumno durante su formación.
 Hay también que la educación a distancia permite una interacción entre el
docente y el estudiante al igual que con los mismos estudiantes con
herramientas como chat foros videoconferencias etc.

 DIFICULTADES
 Uno de los grandes desafíos de los que estudian de manera virtual y son
que uno como puede estudiar a cualquier hora deje todo siempre para el
final.
 La falta de vida personal ya que uno estudiando a distancia no tiene
contacto con sus compañeros socializar y demás.
V. Sacando ventaja de mi situación
Aprovechando el análisis realizado en el paso anterior, escribe un plan de acción
para sacar ventaja de las amenazas y debilidades encontradas, y aprovechar las
ventajas y oportunidades detectadas.

Plan de acción
Debilidades
 Se puede sacar ventaja de la debilidad para no permitir dejar todo para el
ultimo día, es establecer un horario, para estudiar descansar y demás y
siguiendo ese horario se puede evitar la acumulación de trabajos para el
ultimo día
 La falta de comunicación o la falta de vida social por mi parte no me hace
tanta falta la vida social, pero si la falta de comunicación con personas
externas a mí, no soy muy buena socializando sacarle ventaja a esta gran
debilidad que tengo es mentalizándome que tengo que superar esta terrible
debilidad para poder seguir sin problemas esta carrera profesional para
cumplir mis metas y lo que tengo planeado para la siguiente etapa de mi
vida.
Fortalezas
 Aprovechando las ventajas, al no asistir presencialmente a la universidad
se ahorra un dinero que puedo invertir en seguir estudiando.
 El ahorro de tiempo ese aspecto mencionado lo puedo invertir en hacer
más cosas, realizar cursos que me sirvan para la carrera etc.
 Aprovechar que se tiene una educación personalizada, se pueden aclarar
dudas, ya que se tiene la fortuna de tener un asesor acompañándolo a uno.
 La flexibilidad que se tiene en el horario ya que se puede estudiar el tema o
realizar las actividades en cualquier hora del día o donde uno se encuentre.
VI. Red de apoyo

¿Qué tipo de
apoyo se
Nombr Ámbit Relaci compromete
e o ón Teléfono Correo electrónico a brindarle?
Martha Famili Madre 31253238 marthapatico49@gmail Se
Gonzal ar 82 .com compromete a
ez brindarme
apoyo moral.
Henry Famili Padre 32029040 hcaro42@gmail.com Se
Caro ar 00 compromete a
brindarme
ayuda
economicame
nte.
Bertha Famili Tía 31336921 romerinb.11@gmail.co Se
Romer ar 26 m compromete
o respetando el
tiempo que he
establecido
para
dedicarme al
estudio
Gloria Famili Tía 31329649 gloriagonzalez@gmail. Se
Gonzal ar 91 com compromete
ez felicitándome
cuando
obtenga algún
logro
Rocio Labor Madrin 317 albarocioruiz93@gmail. Se
Ruiz al a 8316970 com compromete a
ayudarme
cuando me
sienta
agobiada
durante el
 estudio.
Jose Social Padrin 31667859 joserico78@gmail.com Se
Rico o 25 compromete a
animándome
a seguir
estudiando.
VII. Compromiso como estudiante
Me comprometo como estudiante a licenciatura en pedagogía infantil de la UNAD
 Mantener una actitud de dinamismo ante las actividades propuestas
por el programa
 Mejorar mis hábitos de estudio cada día para ser más responsable e
independiente.
 Compartir los avances tanto en lo personal como en el estudio con
mis seres queridos al igual que compartir las dudas o los avances con la
tutora.
 Establecer y mantener una relación con mis compañeros, en un marco de
respeto y amistad.
 Adquirir una formación profesional y humana
 Mantener una visión ética y moral a las situaciones que se me presenten a lo
largo de carrera.
 Adquirir la mayor parte o todos los conocimientos que me brinden los
materiales de apoyo, los tutores etc.
 Investigar por mi cuenta documentos, leer libros, escuchar
conferencias etc. de pedagogía infantil para tener más conocimiento y ser
mejor profesional al final de la carrera.

Hella Rocio Caro Gonzalez

10 de febrero de 2021