Repartido 3 Potencial eléctrico (primera parte)

1. Tal como vieron en los textos del curso y lo

conversamos a través de nuestras reuniones por
“zoom”, el campo eléctrico generado por un disco
cargado o cualquier plano cargado es, muy cerca del
mismo, aproximadamente uniforme. Este hecho se
puede aprovechar en la práctica para generar un
campo eléctrico con dichas características. Para ello
lo que se estila es colocar dos placas cargadas con
cargas opuestas a una distancia pequeña entre ellas, comparada con sus
dimensiones, tal como indica la figura. Esa disposición garantiza que el
campo eléctrico entre las placas (excepto en sus bordes) sea “bastante
uniforme”. Supongamos a continuación que entre las placas de la figura hay
una diferencia de potencial de 100 V y que la distancia d entre ellas es
de 20 cm .
a) Realiza un diagrama de las líneas de campo eléctrico y de algunas
superficies equipotenciales.
b) Determina el campo eléctrico entre las placas y la densidad
superficial de carga σ de cada una.
Ayuda: repasa del teórico como se determina el campo entre las
placas.
c) Si las coordenadas del punto A son (0,30 m ,0,04 m) , y las del punto
B son (0,50 m ,0,18 m) , calcula, utilizando la trayectoria punteada, la
diferencia de potencial ∆ V AB=V B−V A entre dichos puntos.
d) Si hubieras calculado la diferencia de potencial ∆ V AB=V B−V A , a
través de una trayectoria recta que fuera directamente desde A hasta
B ¿te hubiera dado mayor, menor o igual al valor hallado en (c)?
e) Si el potencial del punto A es de 80 V , determina los potenciales
del punto B y de las placas positiva y negativa.
f) Explica por qué no hay ningún inconveniente del punto de vista físico
en que haya potenciales mayores a 100 V entre las placas.

2. Diez años antes de que Einstein publicara su teoría de la relatividad, J.J.

Thomson propuso que el electrón estaba constituido de pequeñas partes y
que su masa se debía a la interacción eléctrica de las partes. Además,
sugirió que la energía era igual a m c2 . Haga un cálculo aproximado de la
masa del electrón suponiendo que el electrón está compuesto de tres partes
idénticas las cuales se traen desde el infinito y se colocan en los vértices de
un triángulo equilátero que tiene lados iguales al radio clásico del electrón,
2,82× 10−15 m .
a) Halle la energía potencial eléctrica total de este arreglo.
b) Divida entre c 2 y compare su resultado con el de la masa aceptada
para el electrón (9,11 ×10−31 kg) . El resultado mejora si se suponen
más partes. Hoy día, se piensa que el electrón tiene una sola partícula
indivisible.

3. Durante el famoso experimento de Ernest Rutherford en 1909, se

lanzaron núcleos de helio ionizados (las denominadas partículas ) contra
una lámina de oro. A partir de la realización del experimento, se descubrió
que toda la masa de un átomo estaba prácticamente en el núcleo. Supón
que, durante este experimento, una partícula  lejos de la lámina tiene una
energía cinética de K I =5,0 MeV .
a) Si se dirige la partícula  hacia un núcleo de oro de la lámina y la
única fuerza que actúa sobre él es la fuerza eléctrica de repulsión
entre la partícula y el núcleo de oro, ¿cuánto se acercará la partícula
 al núcleo antes de retroceder debido a la repulsión entre ambos? Es
decir, ¿cuál es la mínima separación rI entre los centros de la
partícula  y el núcleo de oro? Encuentra primero la expresión literal
(en función de KI y la carga del electrón q e . A continuación,
determina el valor numérico. Recuerda que 1 eV =1,6 ×10−19 J .
Ayuda: plantea la conservación de la energía para el sistema
conformado por el núcleo de oro y la partícula α. ¿Cuánto vale la
velocidad de la partícula α cuando se acercó lo más posible?

b) A medida que se acerca partícula  al núcleo, disminuye su energía

cinética, ¿en qué tipo de energía se transforma?
c) La parte (a) del problema la resolviste a partir de la conservación de
la energía. Explica por qué no se puede resolver calculando la
aceleración de la partícula  en un punto y a partir de ahí aplicar las
ecuaciones para el movimiento uniformemente acelerado.
d) Observa que resolviste el problema, sin tomar en cuenta el efecto de
los electrones del átomo de oro. Da buenas razones de por qué se
pueden ignorar los efectos de los electrones orbitales.

4. En este problema vamos a estudiar el potencial eléctrico alrededor de

una partícula cargada, donde el potencial de referencia no se toma como
0 en el infinito. Nuestro objetivo es aprender qué diferencias hay con la
situación más común estudiada, para ello considere una partícula cargada
cuya carga es de −3,0 nC .

Entrada en calor
a) Considera dos puntos C y D ubicados a una distancia r C =0,2m y
r D=0,6 m del lugar donde se encuentra la partícula cargada.
Determina el campo eléctrico y el potencial eléctrico generados por la
partícula cargada en las posiciones C y D. Por ahora supón que el
potencial eléctrico en el infinito es nulo.
b) Realiza un diagrama de las líneas de campo eléctrico alrededor de la
partícula y representa las superficies equipotenciales que pasan por
las posiciones C y D.
c) Determina la diferencia de potencial ∆ V CD =V D−V C .

El nuevo escenario
Supón ahora que se toma el potencial en el infinito tal que
V (r =∞)=200 V .
 d) ¿Cambia el valor del campo eléctrico en los puntos C y D? Explica tu
respuesta.
e) Determina los nuevos valores de los potenciales eléctricos en las
posiciones C y D.
Ayuda: vuelve a leer la sección 25.3 del Serway y analiza con
atención como se llega de la ecuación 25.10 a la 25.11. Esa es la
clave para entender el problema.
f) Ahora vamos a ver si los resultados que obtuviste son razonables.
Con el nuevo valor del potencial de referencia, la diferencia de
potencial ∆ V CD =V D−V C , ¿debería ser mayor, menor o igual a la
original? Explica tu respuesta (todavía no hagas el cálculo).
g) Verifica tu predicción, calculando la diferencia de potencial
∆ V CD =V D−V C .
h) ¿Hay algo que te haya sorprendido de la realización de este
problema? Explica tu respuesta.

5. La figura adjunta muestra varias líneas

equipotenciales, cada una de ellas marcada por su
potencial en volts. La distancia entre líneas de la rejilla
cuadriculada representa 1,0 cm .
a) El módulo del campo eléctrico. ¿es mayor en A o
en B? Explica tu razonamiento.
b) Determina en forma aproximada el campo
eléctrico en el punto B.
c) Representa la forma en que se vería el campo al
dibujar por lo menos ocho líneas de campo.

6. El potencial eléctrico entre los electrodos de cierto elemento está dado

por V ( x ) =Cx2 , donde x es la distancia desde el electrodo negativo y C
es una constante. Sea d la distancia entre los electrodos y V 0 el
potencial del electrodo positivo ubicado en x=d .
a) Determina el valor de la constante C en función de d y V 0 .
b) Obtén una expresión del campo eléctrico entre los electrodos en
función de x.
c) Sea V 0=5,0 V y d=0,60 m , determine el valor del campo eléctrico
en x=d /2 .
d) Encuentra una expresión para la aceleración que adquiere un electrón
que se encuentre en una posición x entre los electrodos, en función
de masa m e y su carga q e .
e) Supón que se inyecta un electrón por un orificio del electrodo
positivo, con una velocidad inicial vi . Encuentra a partir del principio
de conservación de la energía, una expresión para la velocidad del
 electrón cuando pasa por x=d /4 . Explicita claramente cuál es tu
sistema. Ayuda: realiza un buen dibujo de la situación.
f) ¿Podías haber utilizado la expresión de la aceleración hallada en la
parte (d) en conjunto con las ecuaciones del movimiento
uniformemente acelerado en este problema para resolver la parte (e)

7. En cierta región del espacio el potencial eléctrico es V ( x , y )=5 x 2−3 x 2 y

.
a) Determina las expresiones correspondientes para las componentes en
x e y del campo eléctrico en esa región.
b) Encuentra todas las características del campo eléctrico en el punto P
cuyas coordenadas son (3,0 m, 8,0 m) .

8. En el ejemplo 23.7 del Serway, vieron cómo

se determinaba el campo eléctrico de la varilla
uniformemente cargada de la figura en el
punto P. En este problema vamos estudiar
como es el potencial de dicha varilla, pero
analizando desde diferentes aspectos.
a) Demuestra por integración directa que
el potencial eléctrico de la varilla en el
punto P está dado por: V =( KQ /l)ln [ (l+a)/a ] .
b) Muestra utilizando el desarrollo en serie de Taylor para el logaritmo,
que el potencial de la varilla tiende a V =KQ /a cuando a ≫ L .
c) Determina el campo eléctrico en puntos sobre el eje a partir de la
expresión hallada en (a). Verifica que tu resultado coincide con el del
ejemplo 23.7 del Serway.
d) Ahora vamos a ver cómo con modelos aproximados de una varilla
cargada, podemos llegar a obtener resultados que se parezcan
mucho a la realidad. Pongamos primero algunos datos. Supongamos
que la varilla se encuentra entre x=a=1,0 m y x=a+1=3,0 m y
que la carga total Q de la misma es de 1,60 nC .
(i) Supón que sustituimos la varilla por una partícula con igual
carga ubicada en x=2,0 m . Calcula el potencial en el punto P.
¿Cuál es la diferencia porcentual con el valor exacto?
(ii) Mejoremos un poquito el modelo. Ahora supón que sustituimos
la varilla por dos partículas cargadas de 0,80 nC ubicadas en
x=1,5 m y x=2,5 m . Calcula el potencial en el punto P.
¿Cuál es la diferencia porcentual con el valor exacto?
(iii) Por último, sustituyamos la varilla por cuatro partículas
cargadas de 0,40 nC ubicadas en x=1,25 m , x=1,75 m ,
en x=2,25 m , x=2,75 m . Calcula el potencial en el punto P.
¿Cuál es la diferencia porcentual con el valor exacto?

9. Considera nuevamente el problema 9 del repartido 2. En dicho problema

determinamos el campo eléctrico en puntos sobre el eje de la corona. A
continuación, veremos como resulta mucho más simple determinar el
campo eléctrico, pero a partir del potencial.
 a) Determine el potencial eléctrico para un punto arbitrario
sobre el eje x. Para hallar dicho potencial puedes partir
del generado por un anillo de carga, o utilizar la
expresión del potencial generado por un disco macizo y
aplicar el principio de superposición.
b) Determina el campo eléctrico en puntos sobre el eje a
partir de la expresión hallada en (a). Verifica que tu
resultado coincide con el del problema 9 del repartido 2.
c) Supón ahora que la distribución de carga superficial está dada por
2 2
σ =σ 0 r / R , donde σ 0 es una constante y r es la distancia desde
el centro del disco. Encuentra una expresión para la carga total del
disco.

10. Los relámpagos son estudiados con un generador Van de

Graaff, que consiste esencialmente en un domo esférico en el
cual se deposita carga en forma continua mediante una banda
transportadora. Se añade carga hasta que el campo eléctrico en
la superficie del domo sea igual a la resistencia dieléctrica del
aire. Cualquier carga adicional será dispersada en forma de
chispas, como se muestra en la figura. A través del código QR
adjunto, puedes acceder a un video espectacular de un
experimento con un generador de Van de Graff. En la sección
25.8 del Serway puedes leer la explicación del funcionamiento
del generador.
Supón que el domo del generador tiene un diámetro de 30 cm
y está rodeado por aire seco, con una resistencia dieléctrica de
6
3,0 ×10 V /m .
a) ¿Cuál es el potencial máximo del domo?
b) ¿Cuál es la carga máxima del domo? ¿Cuántos electrones extra tiene
el domo cuando adquiere la carga máxima?

11. Así como el campo eléctrico

generado por una esfera
uniformemente cargada de radio
R , se comporta de igual
manera que el de una partícula
cargada colocada en el centro de
la misma para puntos por fuera
de la esfera (figura a), el campo eléctrico generado por un cilindro de radio
R , uniformemente cargado e infinitamente largo se comporta de igual
manera que el de una línea infinita de carga para puntos por fuera del
cilindro (figura b). Estos comportamientos que a priori parecen muy lógicos,
los demostraremos cuando veamos la Ley de Gauss para el campo eléctrico.
Por ahora, haremos uso de estos resultados sin
demostrarlos, para estudiar el comportamiento de un
tubo Geiger-Mueller. Dicho tubo, es un detector de
radiación que consiste en un cilindro metálico cerrado y
hueco (el cátodo) de radio interior r a y un alambre
cilíndrico coaxial (el ánodo) de radio r b . La carga por
unidad de longitud sobre el ánodo es , mientras que la carga por unidad
de longitud sobre el cátodo es −¿ .
Se llena todo el espacio del tubo de Geiger-Mueller con gas, entonces,
cuando está en uso y una partícula elemental de alta energía (por ejemplo,
una partícula α ) pasa a través de este espacio, se ioniza un átomo del
gas, al liberar un electrón. La intensidad del campo eléctrico generado entre
los tubos cargados, hace que el átomo ionizado y electrón resultantes
aceleren en sentidos opuestos; golpeando otras moléculas del gas y
ionizándolas, lo que produce una avalancha de descarga eléctrica, es decir
un pulso de corriente eléctrica, el cual, puede detectarse mediante circuitos
electrónicos apropiados y convertirse en un “clic” audible.
a) Demuestra que la magnitud de la diferencia de potencial entre el
ánodo y el cátodo está dada por ∆ V =2 K ln(r a /r b ) . Para ello parte
de la expresión del campo eléctrico generado por una línea de carga
infinita, qué como vimos en clase, se parece mucho al campo de una
línea finita, a distancias cercanas a la misma.
b) En el tubo de Geiger-Mueller para cargarlo eléctricamente, se conecta
el cátodo y ánodo a una fuente de algunos kV . De esta manera, lo
que se controla directamente en dicho tubo es la diferencia de
potencial y no la densidad lineal de carga que adquiere cada
elemento, la cuál es consecuencia de la diferencia de potencial a la
que es sometida. Supón entonces que el tubo se conecta a 800 V .
Demuestra entonces que el módulo del campo eléctrico dentro del
tubo a una distancia r del eje del ánodo está dado por:
800 1
E= . Observa que el campo eléctrico depende solamente
ln (r a /r b ) r
de la diferencia de potencial a la que se somete el tubo y de la
geometría del mismo.