CODIGO: 201-300-PRO05-FOR03

Departamento De UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

Ciencias Naturales VERSIÓN: 1
Y Medio Ambiente
GUIA 1. Normas de bioseguridad en
laboratorios de biología virtuales ASIGNATURA:BIOLOGIA
Luz karine Peinado Mejía

GUÍA DE LABORATORIO No. 1

TEMA: NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LABORATORIOS DE BIOLOGÍA

VIRTUALES

1. OBJETIVOS
 Conocer y aplicar las normas de bioseguridad en el laboratorio virtuales de
biología
 Manipular en forma adecuada los elementos protección personal requeridos en
el laboratorio.
 Identificar los grupos de riesgo con los niveles de bioseguridad y la relación que
existe entre los tipos de los laboratorios, las prácticas y el equipo de bioseguridad.
 Reconocer desde la virtualidad las funciones de los diferentes materiales y
equipos que se utilizan en los laboratorios de biología de acuerdo a los niveles de
bioseguridad

2. INTRODUCCIÓN

Laboratorio de Biología, para el desarrollo de todas las prácticas se presenta la necesidad

de plantear las normas y reglas de Bioseguridad que deben cumplir los estudiantes a fin
de no poner en riesgo su integridad física y salud.
Se entiende como Bioseguridad a los mecanismos y medidas que permiten prevenir y
proteger ante cualquier riesgo la salud del personal docente, técnica, administrativa, y
alumnos que realizan labores académicas o de investigación en los ambientes de
laboratorios, gabinetes, frente a los agentes biológicos, químicos y físicos.
El estudiante debe concientizarse cualquier actividad que se realice en el laboratorio de
forma inadecuada

3. METODODOLOGIA

4.1. NORMAS DE COMPORTAMIENTO EN EL LABORATORIO DE

BIOLOGIA

Los siguientes instructivos se deben tener presente en los laboratorios de la

Universidad Popular del Cesar, debido a la pandemia no se pueden realizar
prácticas presenciales, pero no quiere decir que estas normas no las tengas presentes
durante tu carrera profesional. En el desarrollo de todas las practicas se hara énfasis
en bioseguridad. Recuerda que tenerlas presentes las puedes aplicar en tu quehacer
diario, en tu casa y entorno.

 Lea bien las instrucciones antes de dar inicio a su trabajo práctico

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 si tiene dudas pregunte al profesor.

 Usar bata blanca manga larga, zapatos cerrados al ingresar a la práctica.
 Mantenga su mesa de trabajo en orden y tenga un lugar definido para cada objeto.
 Lavarse las manos antes y después de las prácticas de laboratorio. cabello largo
recogerlo.
 Evitar que las mangas/puños, pulseras, etc., estén cerca de las llamas.
 No vestir pantalones cortos, faldas o sandalias en el laboratorio.
 Proteger la piel que esté expuesta a salpicaduras, roces u objetos expelidos.
 Mantener las manos lejos de la boca, nariz, ojos y cara, para evitar la
autoinoculación.
 Utilizar mascarillas y guantes, cuando sea necesario, según el tipo de trabajo.
 Evitar molestar en el laboratorio con sonidos o conversaciones de alto volumen.
 No comer, beber, fumar, guardar alimentos ni aplicarse cosméticos dentro del
laboratorio.
 Etiquete todas las sustancias, reactivos y soluciones, nunca confíe la identificación
de los mismos a sus sentidos.
 Nunca deje aparatos funcionando sin vigilancia.
 Limpiar con paños adecuados los lentes (oculares y objetivos).
 Cuando no utilice el mechero, apáguelo.
 Manipular cuidadosamente las láminas portaobjetos, a fin de evitar cortes o
abrasiones en la piel.
 Manipular las sustancias que desprendan vapores, gases irritantes o mal olor, así
como la incineración y calcinación de combustibles y/o inflamables, bajo la
Campana Extractora.
 No usar la boca para pipetear sustancias tóxicas, químicas o que emanen vapores.
 Evitar acumular en el lavadero, desechos que puedan obstruirlo, tales como: papel
de filtro, algodón, sedimentos y otros similares, estos deben ser colocados en
lugares adecuados.
 No descartar soluciones que contengan solventes orgánicos en el lavadero.
 Cuando se trabaja con líquidos o vapores corrosivos y tóxicos (sulfato de dimetilo,
ácido sulfúrico, cloroformo) hacerlo bajo la protección de una campana de
extracción con un buen escape y ventilación suficiente.
 Tener neutralizantes disponibles para cualquier emergencia: bicarbonato de sodio
para los ácidos y ácido acético diluido para los álcalis.
 Los reactivos mutagénicos deben ser eliminados en envases de oxidación.
 Mantener el suelo del laboratorio siempre limpio y seco.
Es indispensable familiarizarse con la posición de los extintores de incendios y
salidas de emergencia. Antes de abandonar el laboratorio, cada reactivo, material
equipo utilizado debe dejarse en el lugar que se encontró inicialmente.

4.1.2. PRECAUCIONES QUE SE DEBE TENER EN CUENTA DURANTE EL

USO DE CUALQUIER MATERIAL BIOLOGICO:

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 Utilizar una sola pipeta para cada uno de los reactivos teniendo cuidado que se
encuentre completamente limpia, debido a que, el uso indistintamente de una
pipeta en uno y otro reactivo ocasiona la alteración de los mismos con el
consiguiente error en los resultados de las reacciones.
 Cuando un medio de cultivo u otro material de naturaleza infecciosa, que
accidentalmente se ha derramado o roto el recipiente que lo contiene, se debe de
notificar de inmediato al instructor de práctica a fin de que bajo su supervisión se
realice la desinfección de la zona u objeto contaminado.
 Después del uso de agujas de inoculación, lancetas y otros equivalentes se deben
esterilizar al mechero o colocar en soluciones desinfectantes y/o bactericidas
respectivamente, evitando de este modo contaminación en el laboratorio.
 Las láminas porta-objetos con preparados de bacterias patógenas, deben
manejarse con mucho cuidado y después de ser observadas y analizadas deben ser
colocadas en depósitos adecuados que contengan soluciones bactericidas.
 Descontaminar las superficies de trabajo por lo menos una vez antes de todo
trabajo y cuando se produzca cualquier salpicadura de material infeccioso.
 No pipetear con la boca sustancias contaminadas con agentes infecciosos y/o
químicos.
 Considerar todas las muestras como potencialmente infecciosas para evitar el
posible contagio.
 Evite el contacto de las mesas, papel y cualquier otro material de uso en el
laboratorio con las muestras biológicas, potencialmente contaminadas.
 Verificar que el material infeccioso por descartar sea fácilmente identificable
como tal y se esterilice lo antes posible.
 Tomar las muestras de sangre se deben utilizando jeringas y agujas descartables.

4.1.3. Términos a considerar.

 Carcinógeno: agente que se sabe o sospecha causa cáncer.

 Mutágeno: Agente que induce mutaciones en el material genético
 Teratógeno: agente que se sabe o sospecha que ocasiona daño al feto
 Tóxico: Sustancia que ocasiona daño a la salud, por exposición corta o
prolongada, cuando es ingerida, inhalada o absorbida por la piel o mucosas.
 Corrosivo: agente químico que destruye el tejido o los materiales por contacto
directo.

4.2. PROCEDIMIENTO

1. Los laboratorios se clasifican en: laboratorio básico – nivel de bioseguridad 1;

laboratorio básico – nivel de bioseguridad 2; laboratorio de contención – nivel de
bioseguridad 3, y laboratorio de contención máxima – nivel de bioseguridad 4.
Las designaciones del nivel de bioseguridad se basan en una combinación de las
características de diseño, construcción, medios de contención, equipo, prácticas

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y procedimientos de operación necesarios para trabajar con agentes patógenos de

los distintos grupos de riesgo. OMS (2005).
a. Teniendo presente lo anterior realiza
a. un cuadro donde tengas presentes nivel de riesgo de los laboratorios de
acuerdo a las siguientes pautas
 Grupos de riesgo
 Nivel de bioseguridad
 Tipo de laboratorios
 Prácticas de laboratorios
 Equipos de bioseguridad
 Instalaciones
 Acceso
b. Elementos de protección personal según laboratorio de contención máxima
– nivel de bioseguridad 4.
 Coloca imágenes y descríbelas
 ¿Crees que en Colombia existen estos tipos de laboratorios? Justifica tu respuesta

En el siguiente link encontraras información

 https://microbioun.blogspot.com/2013/01/los-mas-malos-entre-los-malos-nivel-
4.html
 https://www.elindependiente.com/futuro/2017/07/13/la-fiebre-hemorragica-que-
trajo-el-cambio-climatico/

2. En el siguiente link encuentras materiales de uso en el laboratorio de

biología, descríbelos y que función cumple.

 Material volumétrico:
https://www.youtube.com/watch?v=8aWhoW5KkQQ.

Otros materiales; gradilla, mortero, pipetas tubos de ensayo, pipeteadores.

 Reactivos:
https://artilab.com.co/categoria/reactivos-para-laboratorio/

Describe los símbolos, formulas, nombres, precauciones riesgos biológicos Clasificación

de reactivos químicos: Ácido sulfúrico, ácido nítrico, ácido acético, ácido clorhídrico,
fenolftaleína, tiras indicador pH, Lugol, azul de metileno, verde de malaquita, azul de
lactofenol, aceto orceina, sudan III, biuret.

 Equipos:
Potenciómetro, Baño serológico, Microscopios (hacer énfasis en cuidado), balanza de
plato y balanza analítica, extintor.

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3. En la imagen n°1 y n°2. Encontraras el laboratorio de biología de la universidad

Popular del Cesar, con estudiantes en una práctica presencial, aplicando las
normas de bioseguridad. ¿Usted como fututo profesional (Microbiólogo,
Ingeniero) que análisis e interpretación haría? Justifica tu respuesta.

Imagen 1. Imagen 2.
Laboratorios Universidad Popular del Cesar Laboratorios Universidad Popular del Cesar
Fuente: Elaboración propia.

Nota: las imágenes son propias en investigación y su uso es solo análisis académico para
que tengan idea de los laboratorios de la Universidad Popular del Cesar. Cualquier plagio
en su uso puede tener efectos no adecuados (Informarse de acuerdo parámetros
establecidos institución).

4. Menciona que tipos de laboratorios se trabajaría muestras de covid 19 y que

medidas de prevención se tendría presente en los laboratorios.
5. Crees que el tapaboca convencional nos protegería totalmente del covid 19
6. ¿Cómo aplicarías la biosegudad en tu casa o consideras que solo se debe aplicar
en los laboratorios? Describe un ejemplo
7. La imagen 3 y 4 son Laboratorios típico del nivel de bioseguridad 1 y
Laboratorios típico del nivel de bioseguridad 2. (Ilustración amablemente cedida
por CUH2A, Princeton, NJ (EE.UU.)).
Deacuerdo a lo investigado en el procedimiento 1. Analiza e Interpreta.
a. Establece diferencias y semejanzas en la imagen 3 y 4
b. Ventajas y desventajas
c. ¿Qué le faltaría a la imagen 4 para llegar a un laboratorio de contención –
nivel de bioseguridad 3?.

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Imagen 3 . Imagen 4

PREGUNTAS COMPLEMENTARIAS

1. Leer Normas Protocolos de los laboratorios de Licenciatura ciencias Naturales

y Educación Ambiental: licenciaturaencienciasupc.jimdo.com.
2. El símbolo de "Riesgo Biológico" y su uso.
3. Consultar acerca de las sustancias más utilizadas como descontaminantes a nivel de
un laboratorio de Biología.
4. Consultar acerca de procesos de calibración y uso correcto para los equipos
utilizados en un laboratorio de biología: Termociclador, Cabina de flujo laminar,
transiluminador UV, micro centrifuga, balanza analítica, potenciómetro, Pipetas
automáticas.
5. Consultar sobre el tipo o clasificación de laboratorios y cabinas de flujo laminar de
acuerdo a la normas de bioseguridad.

A. BIBLIOGRAFÍA.

 CURTIS HELENA, BARNES N. SUE . Biologia. Ed. Panamericana

 OVERMIRE THOMAS G.Biologia, Ed. Mc Graw Hill
 VILLE CLAUDE A. Biología. Ed. Mc Graw Hill
 SHERMAN IRWIN W. SHERMAN VILIA G. Biologia. Ed. Mc Graw Hill.

1.1. WEBGRAFIA

 https://microbioun.blogspot.com/2013/01/los-mas-malos-entre-los-malos-nivel-
4.html
 https://www.elindependiente.com/futuro/2017/07/13/la-fiebre-hemorragica-que-
trajo-el-cambio-climatico/.

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 https://microbioun.blogspot.com/2013/01/los-mas-malos-entre-los-malos-nivel-
4.html
 https://www.elindependiente.com/futuro/2017/07/13/la-fiebre-hemorragica-que-
trajo-el-cambio-climatico/
 https://artilab.com.co/categoria/reactivos-para-laboratorio/
 www.unicolmayor.edu.co.
 (http://usuarios.lycos.es/bazericol
 https://www.politecnicojic.edu.co/images/downloads/laboratorios/normas_biose
guridad_2012.pdf
 https://es.calameo.com/books/001192069be36e9cdd49c
 https://www.academia.edu/10973185/LA_BIOSEGURIDAD_EN_EL_LABOR
ATORIO_DE_BIOLOGIA_ENSAYO
 https://www.academia.edu/37068226/MANUAL_DE_BIOSEGURIDAD_EN_L
ABORATORIOS_EN_GENERAL_LABORATORIO_CL%C3%8DNICO_QU
%C3%8DMICO_Y_DE_BIOLOG%C3%8DA
 www.unicolmayor.edu.co
 (http://usuarios.lycos.es/bazericol

“Porque Jehová da la sabiduría, y de su boca viene el conocimiento y la inteligencia “Proverbios 2:6.

“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente; no temas ni desmayes, porque Jehová tu Dios estará contigo en
dondequiera que vayas “. Josué 1:9

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