Informe Final

Proyectos Sociales de Formación – Práctica en Responsabilidad Social

Fecha de elaboración: 10 de noviembre del 2020

Nombre del proyecto Social de Formación: Club de Aprendizaje

Línea nacional en la cual se enmarca: Fortalecimiento de Procesos Formativos en

contextos presenciales o virtuales que ofrecen las organizaciones sociales y comunitarias,
colectivos instituciones de carácter público o privado en cada contexto.

Sub- Línea en la cual se enmarca: Valorando la Infancia – Fortaleciendo la Educación.

Nombre de la(s) persona(s) que integran el grupo:

1. Yuleydy Alfonso Linares

Contaduría pública

Yuleydy.alfonso@uniminuto.edu.co

2. Karen Dayana Buitrago Montenegro

Licenciatura en Educación Infantil

karen.buitrago-mo@uniminuto.edu.co

3. Elio Geovanny González Gaitán

Contaduría pública

elio.gonzalez@uniminuto.edu.co

4. Yulisa Fernanda Martínez Aguirre

Administración Financiera

Yulisa.martinez@uniminuto.edu.

5. Yeimy Johanna Ortega Hernández

Licenciatura en Educación Infantil

yeimy.ortega@uniminuto.edu.co

6. Deisy Magdalena Raigoso Díaz

Contaduría pùblica
 deisy.raigoso@uniminuto.edu.co

7. Lucero Silva Restrepo

Contaduría pública

Lucero.silva@uniminuto.edu.co

1. Estudiantes inscritos en Génesis (al concluir el semestre)

Total
Nombre del programa Académico. Inscritos
PRS
Administración Financiera 1

Contaduría pública 4

Licenciatura en Educación Infantil 2

Total Estudiantes 7

2. Relacione el número de estudiantes por organización vinculada a la PRS.

Organización (nombre de la razón Social Nº de estudiantes vinculados

completa) a esta organización en el
periodo actual

Fundación Sembrando Semillas de Bendición 7

3. ¿Considera usted que este escenario de práctica debería continuar dentro del
proyecto o deberían entrar en procesos de estudio? ¿Por qué?

NO, principalmente no hubo una buena interacción de los administrativos de esta

Fundación hacia nosotros los estudiantes, que de una manera u otra demostramos interés
al momento de realizar actividades que ayudarán a fortalecer el conocimiento a los niños,
niñas y jóvenes, es entendible que estamos en momentos muy difíciles a raíz de la
pandemia pero se quiso aportar diferentes lúdicas de manera virtual y que desde la casa
los niños pudieran realizar y disfrutar de estas actividades en familia ese era el propósito
central de este plan de trabajo pero al realizar las actividades fue imposible contactar a las
directivas de esta Fundación, por ese se realizará la entrega de nuestras actividades en
otra Fundación llamada Sonrisas Milagrosas que está ubicada en Villavicencio para que
nuestras actividades no se pierdan por eso la docente lo está aplicando las actividades
con los niños de esa Fundación, por otro lado debería cambiar en lugar de práctica con
otra Fundación, que si quería trabajar con el proyecto Club de Aprendizaje, ya que buena
iniciativa para aprendizaje de los niños, para de tal manera poder dar a conocer la
importancia del aprendizaje continuo y puedan desarrollar nuevas actividades y adquirir
conocimientos que son de gran ayuda.

Por otra parte me parece que deberían trabajar con instituciones que no tengan
limitaciones como el tema religioso ya que de tal manera no podemos cambiar el
pensamiento de los jóvenes pero tampoco se debe limitar a los estudiantes con las
actividades. Por último, vale la pena recordar que la nueva normalidad que se está
viviendo en el mundo entero requiere de cuidados de limpieza y elementos de
bioseguridad, por lo tanto estos espacios deben estar preparados para cuando surja una
emergencia, para que no se vean obligados a parar o cerrar con los procesos que llevan
con los niños.
4. Relacione los beneficiarios o población atendida mediante el desarrollo del Proyecto
Social de formación.

Edades de Población por Cantidad Población por Cantidad Cantidad total

los condición Grupo de población
beneficiario beneficiada.
s

1. Primera
infancia (0-5 1 Familia 0 0
0
años) .
2. Niñez (6-
11 años)
3. Jóvenes
(12-26 años)
.

5. Valoración de actividades de acuerdo a la metodología del proyecto.

Cada proyecto social de formación tiene una metodología que orienta el desarrollo de sus
actividades. En este apartado debe mencionar las actividades que durante el semestre se han
desarrollado, la descripción de las mismas y la valoración. Incluya las actividades que pudieron
surgir sin estar planeadas.

Escala de valoración: 0. Se planeó, pero no se ejecutó; 1. Se ejecutó parcialmente; 2. Se

ejecutó completamente, 3. Se ejecutó y aportó significativamente a la línea de acción del
proyecto.

Proyecto Social: Club de Aprendizaje

Valoración y justificación de
Actividades
la misma.
Descripción de las actividades desarrolladas.

Inicio:
1. se ejecutó parcialmente
Se dará inicio a la intervención dando un caluroso saludo
1. Mi cuerpo se a cada uno de los niños y niñas de la Fundación, La actividad “Mi cuerpo se
mueve después cada uno de las personas que va a intervenir se mueve” se ejecutó con ayuda
presentarán, dirán sus nombres, algo que le guste hacer de las compañeras, por medio
Fomentar un de videos, en los cuales se
espacio de y sus pasatiempos favoritos, posteriormente los niños pudo evidenciar la
reflexión en nuestro harán el mismo ejercicio para empezará conocernos unos colaboración de familiares y
proyecto Club de a otros y seguidamente se realizará la actividad (adivina amigos con los que se realizó
Aprendizaje sobre el personaje) la cual consiste en mostrarle unas la práctica durante todo el
lo que se piensa imágenes a los niños y al frente estarán los nombres, semestre.
del mismo cuerpo ellos deberán unir con una línea el personaje o el Debido a la emergencia
de los niños y niñas acontecimiento de la biblia (Recurso #1), luego de esta sanitaria ninguna de las
de la fundación actividad se dará paso a la ronda “siempre soy feliz” planeaciones propuestas se
semillas de (Recurso #2) la intención de esta actividad es que los hizo de manera presencial en
bendición, niños puedan aprender los movimientos que proponen la fundación “sembrando
haciendo uso de los practicantes acordes a la canción e igualmente se irá semillas de bendición”. Sin
materiales que aumentando la velocidad de la canción para hacerlo más embargo, todo el material
encuentre en su complejo. Se realizará un video en You tuve donde elaborado por los compañeros
hogar. explicaremos las actividades y que cada estudiante y compañeras, quedará en
participe desde casa con su familia y amigos, así puedan manos de la docente para que
realizarlo y enviar evidencias de las actividades se le pueda dar uso en otra
realizadas. fundación o donde ella
considere pertinente.
El tiempo estimado para esta primera parte es de 15 a 20
minutos

Desarrollo:

Después de la ronda se dará inicio a la actividad principal

de este plan, el cual se subirá un video en la plataforma
You tuve explicando la actividad, consiste en que los
niños con materiales reciclables u objetos que tengan a
su alcance en su mismo hogar, para que puedan realizar
un croquis de sus cuerpos, durante esta acción la idea es
que los padres de los niños le ayuden a realizar el
croquis del cuerpo, pero siempre y cuando no les hagan
el trabajo. Ahora bien, se dará un tiempo estimado
máximo de 15 minutos para que los niños elaboren sus
croquis, para la realización del croquis corporal ver las
indicaciones.

(Recurso 3). Luego de que los niños terminen, se dará un

tiempo para que cada uno muestre sus croquis, esta
actividad permitirá observar la creatividad y creaciones
artísticas que los niños pueden elaborar. Durante esta
acción uno de las compañeras que estamos en la
práctica estará encargado de poner música de fondo
mientras los niños están elaborando el croquis y cuando
los niños terminen y compartan sus creaciones los
practicantes, los practicantes dirán comentarios de las
creaciones de los niños, con el fin de apoyar y fortalecer
a los niños.

Ahora bien en relación al proyecto se realizará el cuerpo

con materiales reciclables para que los niños y niñas
expresen algo que siente de ellos mismos y que lo
quieran compartir con los demás por medio de una carta
que harán, además se tendrá en cuenta la parte artística
de los niños donde de forma creativa y espontánea
podrán hacerle y colocarle a los croquis que elaboraron.
Teniendo en cuenta que no todo es basura, y aprovechar
la materia prima.

Para nuestra parte final elaboramos un video en la

plataforma YouTube explicando la actividad, en el cual
los niños van a elaborar una carta hacia su cuerpo,
donde puedan expresar fortalezas, debilidades,
emociones, pueden dedicarle un versículo de la biblia y
todo lo que los niños quieran expresar de su cuerpo
como: heridas, cicatrices y demás. Mientras los niños
escriben sus cartas, sonará una instrumental de fondo
para que los niños se puedan inspirar en la creación de
esta. Luego de terminado el tiempo de 20 min y máximo
30 min cada uno de los niños podrán leer lo que
escribieron y de manera muy respetuosa cada uno
escucharemos lo que cada niño piensa de sí mismo y lo
que quiere expresa. Al terminar esta parte los
practicantes realizaremos algunas reflexiones sobre el
trabajo realizado, teniendo en cuenta la importancia de
que se le puede dar otro uso a los materiales que se
encuentran en la casa, para hacer creaciones usando sus
propios cuerpos.

Finalmente nos despediremos de los niños, pidiéndoles

que envíen sus evidencias a uno de los practicantes
luego les agradeceremos por la participación.

Cierre:

Esta actividad se realiza con el fin de dar a conocer a

nuestros niños de la Fundación el cuidado del medio
ambiente, al igual enseñarles que le podemos dar buen
uso a los materiales que ya no utilizamos y los podemos
transformar en cosas hermosas. Con estas actividades
se pretende que los niños, niñas y adolescentes,
aprendan a conocer su cuerpo a partir de la elaboración
del dibujo a través de materiales reciclables que se
sientan empoderados y agradecidos con sus cuerpos,
además se busca que los niños puedan, mejorar su
concentración y escritura de la carta realizada.

Inicio:
1. se ejecutó parcialmente
Se dará inicio con un saludo a los niños y niñas de la
 Esta actividad se realizó por
Fundación Sembrando Semillas de Bendición Y cada medio de videos donde se dio
2. Jugando y participante del grupo se presentará, dirán su nombre y una parte a cada miembro del
aprendiendo continuará con una canción “Cuidemos la naturaleza” con grupo de la actividad donde
sobre medio esto se logra que los niños y niñas reconozcan de una algunos las realizaron con su
ambiente manera divertida sobre los cuidados del medio ambiente, familiares, con estas
en el cual el grupo de trabajo realizar un video en actividades tuve muchos
Promover el YouTube explicando esta actividad para que los niños la conocimientos para mi
cuidado del medio puedan realizar en casa. profesión de docente, ya que
ambiente en el es una base para realizar
proyecto Club de Esta actividad tiene como fin de darles un mensaje a los actividades para así poder
Aprendizaje por niños sobre el cuidado del medio ambiente, para así desarrollar con los niños.
medio de lúdicas y corregir, prevenir el daño del medio ambiente. No se ejecutó con la
representación de Fundación Sembrando
una mímica sobre El tiempo estimado para esta primera parte es de 10 a 15 Semillas de Bendición por la
el cuidado del minutos. poca comunicación de esta
ecosistema de Fundación, pero si está
forma correcta, con ejecutado en otra Fundación
Letra:
ello lograr que los llamada Sonrisas Milagrosas.
Hoy por el río
niños y niñas de la Donde la docente Katerine del
Hemos ido de excursión
Fundación Pilar Martínez Díaz está
Pero yo me he llevado
Sembrando realizando las actividades.
Semillas de
Bendición lleven un Una gran desilusión
aprendizaje sobre Estaba todo sucio
los cuidados del Todo lleno de basura
medio ambiente.
El agua estaba oscura
Ya no era agua pura
Entonces hemos visto

Dos señores muy especiales

Recogían sin descanso
Bolsas, plásticos y alambres

Al verlos trabajando
Hemos querido ayudar
Y desde la orilla

Nos hemos puesto a limpiar

Cuidemos el agua
Es fundamental

El agua del río

Y también la del mar
Cuidemos el agua

Es fundamental
El agua del río
Y también la del mar

El profe nos ha dando

Bolsas muy grandes y oscuras
Y hemos recogido

Muchos kilos de basuras

Entonces lo he pensando
Por qué ensucia la gente

Hay que cuidar el río

Y nuestro medio ambiente
Cuidemos nuestra casa

Que es la naturaleza
Si mal la conservamos
Nos causara tristeza

Cuidemos nuestros bosques

Los ríos y los mares
También sus habitantes

Qué son los animales

Cuidemos el agua
Es fundamental

El agua del río

Y también la del mar
Cuidemos el agua

Es fundamental
El agua del río
Y también la del mar

Video: https://www.youtube.com/watch?v=zksqplG9X_s

Desarrollo:

Después de cantar la canción “Cuidemos la naturaleza”

se da inicio a la actividad, por medio del cual se
realizará un video y lo subiremos a la plataforma youtube
dando una explicación de los cuidados del medio
ambiente, se va a enfocar sobre la contaminación del
medio ambiente.

Se dará inicio a una mímica, relacionada con el tema del

cuidado del medio ambiente para que los niños y niñas
de la Fundación puedan conocer un poco más sobre los
cuidados del medio ambiente. En esta actividad la
compañera Lucero y Deisy realizan el video de la mímica,
dándoles a conocer al resto de los niños de la fundación
como debemos cuidar la naturaleza y su alrededor.

Primera mímica a cargo de la compañera Lucero inicia

así: la niña se come un paquete de papas y la basura la
bota al piso, Lucero por medio de señas le dice a la niña
que está mal hecho botar la basura al piso y le enseña un
bote de basura donde lo tiene que depositar, la niña muy
obediente lo recoge y lo deposita, luego la niña juega
cerca a unos árboles donde comienza a dañarlos, lucero
le explica que lo que hace está mal, que hay que
regarlos y cuidarlos.

Segunda mímica a cargo de la compañera Deisy inicia

así: la niña comienza a maltratar unos animalitos, Deisy
por medio de señas le dice a la niña que está mal hecho
maltratar los animales que hay que cuidarlos, la niña muy
juiciosa escucha los consejos, luego la niña juega con las
matas y las daña, Deisy le explica que lo que hace está
muy mal y que todas las plantas se cuidan.

Cuando se termine la mímica la compañera Fernanda

dará una reflexión sobre esta que es “Aprendamos a
cuidar el único hogar que tenemos” Esta actividad
tendrá una duración de 45 minutos.

Al finalizar las actividades se va realizar un collage con

materiales reciclados sobre el medio ambiente y la
contaminación que tiene nuestro medio ambiente para
que los niños y niñas de la Fundación puedan reconocer
con imágenes las causas que han afectado el medio
ambiente y cómo podemos cuidarlo.

Cierre:

Al finalizar los niños de la Fundación van a contar su

experiencia y cómo se sintieron con las actividades.
Principalmente queremos dar un mensaje de concientizar
sobre el cuidado del medio ambiente y lo importante que
es para los seres humanos, por medio de estas
actividades los niños de la Fundación Sembrando
Semillas de Bendición adquieren conocimientos,
asimilando de una manera más fácil los valores que han
de fortalecer para el manejo y el cuidado del medio
ambiente durante toda su vida. En esta época, dada su
inocencia, su curiosidad por los detalles de la naturaleza
y su alta capacidad de asimilar conocimientos y guiarán
durante su evolución personal, por ello se ha hecho
necesario iniciar procesos de generación de valores
ambientales y actitudes de responsabilidad frente al
medio ambiente.
3. Tú puedes
Reciclar por ti, Inicio: 1. se ejecutó parcialmente
por mí, por el
futuro. La Caja de Sorpresas Esta actividad se ejecutó por
medio de grabaciones, en cual
Realizaremos un video explicado la dinámica, por medio se le asignó una parte a cada
del cual se subirá a la plataforma You Tube. compañero de esta plan de
En el proyecto Club trabajo, las actividades
de Aprendizaje realizadas las ejecutamos por
Se prepara una caja, con una serie de tiras de papel
queremos fomentar medio de ayuda de nuestras
enrolladas en las cuales se han escrito 12 palabras están
la participación de familias entre amigos, primos,
son: cantar, bailar, silbar, bostezar, gatear, llorar, saltar,
los niños, niñas y hermanos que fueron los
dar 2 vueltas en el lugar, dormir, haga como un pájaro
adolescentes de la principales pilares para el
volar, dar un abrazo y picar el ojo . Los niños estarán en
Fundación desarrollo de las actividades
círculo y la caja circular de mano en mano hasta
Sembrando haciéndolos partícipes,
determinada señal (será un ritmo hasta que deje de
Semillas de principalmente aprendí mucho
sonar). - La persona que tenga la caja en el momento en
bendición, de este plan de trabajo , ya
que se haya dado la señal. O se haya detenido la música,
mediante el que me ayudaron a tener más
deberá sacar de las tiras de papel y ejecutar la tarea
reconociendo de cercanía con mis familiares y a
indicada o la acción. - El juego continuará hasta cuando
las canecas su vez pasamos momentos
se hayan acabado las papeletas. Tardará 25 minutos la
ecológicas y la agradables, nos deja de
actividad
importancia del enseñanza tanto para nosotros
reciclaje como para las personas que
En esta actividad se fortalecerá la concentración, la
agilidad, creatividad de la forma de interpretación de los participaron de ellas
niños sobre las palabras que representarán. aprendimos nuevas cosas
como el hecho de realizar una
Desarrollo:En esta actividad se realizar un video y se manualidad con residuos al
subirá en la plataforma Youtube y allí interpretaremos alcance de todos, mis
una historia donde les damos a conocer a los niños, hermanos y primos
niñas y jóvenes de la Fundación Sembrando Semillas de aprendieron del cuidado del
Bendición sobre la importancia de las canecas medio ambiente, ha
ecológicas orientándose a que las conozcan y aprendan desarrollar su imaginación.
las características de cada una de ellas.
Pero no se ejecutó en la
Comenzamos dando los saludos, a los niños, niñas y Fundación Sembrando
jóvenes de la fundación, Semillas de Bendición ubicada
en Granada- Meta por la falta
Cinco de los integrantes del grupo van a tener un de comunicación y también el
personaje en esta historia todos van a estar disfrazados desinterés de esta fundación,
según el personaje que le corresponda. hacia la docente y estudiantes.

● Yulisa Martínez narradora

● Elio representa la caneca ecológica azul
● Yeimy representa la caneca verde
● Lucero representa la caneca gris
● Karen representa la caneca roja

Comenzamos la historia:

Narradora: Hola mis niños (con voz angelical) resulta

que un día la tierra estaba muy triste, porque los seres
humanos estaban contaminando los ríos y los bosques.

Saben niños que debemos hacer para cuidar el planeta

les enseño la palabra es importante conocer estas tres
palabras.

Reducir, reutilizar y reciclar

Debemos aprender a ahorrar el agua la luz y no

comprar elementos de no son necesarios por ejemplo si
vas a la tienda a comprar algo pequeño y lo puedas llevar
en las manitos no pidas bolsas, así ayudaras al medio
ambiente.

Para que las personas aprendieran a reciclar es

importante conocer las canecas ecológicas con diferentes
colores y les explico cada una con las cuales aprenderán
a clasificar las basuras.

Les dio la caneca Ecológica verde: (va hablar con voz

de cariño) hola mis niños(a) yo soy la caneca verde a mí
me gusta todos los residuos orgánicos que son aquellos
que no se pueden reciclar estos son: residuos de
alimentos, cáscaras de bananos, vegetales en
descomposición, el papel carbón, huesitos del pollo o del
pescado, pañuelos, papel aluminio, servilletas utilizadas,
papel de cocina, icopor, chicles. Adiós

Caneca ecológica azul: (va hablar con la voz hacia

dentro y el vestuario va hacer el disfraz de la caneca ella
se va a poner un bigote) hola mis niños yo soy la caneca
azul y aquí pueden ponerse todos los residuos plásticos
solo puedes depositar envases de bebidas no
retornables, vasos desechables, bolsas plásticas, demás
recipientes plásticos limpios y que estén vacíos. adiós

Se devuelve y dice no se les olvide (lo dice cantando)

vasos desechables, bolsas plásticas, demás recipientes
plásticos limpios sssssssssss.

Caneca Ecológica gris: (habla con voz de alegría) hola

niños yo soy la gris y adivine que me gusta que ubique
todos los residuos recuperables como el papel y el
cartón. Deposita en ella papel seco, cartón, plegadiza,
periódicos, revistas y cuadernos. Pero recuerda no
arrojes servilletas o papeles sucios, papel aluminio ni
papel cartón. chao

Caneca ecológica roja: (habla con voz de sorpresa)

hola mis corazoncitos yo soy la caneca roja y soy de
(riesgo biológico) y estoy ubicada, en los hospitales,
 laboratorios y enfermería. Acá se depositan materiales de
curación, guantes, agujas y jeringas. Además, residuos
orgánicos o inorgánicos, corrosivos, tóxicos o
inflamables. no se les olvide chao.

(Esta actividad va a durar 50 minutos)

Se realizará un juego online, por medio del cual los

niños, niñas y adolescentes de la Fundación aprenderán
a clasificar los residuos en las canecas ecológicas. Se
pondrán las canecas ecológicas al frente de la pantalla y
habrá un mono que llevará todos los materiales que
caerán del cielo a la caneca ecológica correspondiente
tendrán 2 minutos de tiempo y el que tenga más aciertos
en este tiempo ganará.

Lo realizaremos por medio de un video dando la

explicación del juego en el cual utilizaremos la plataforma
Youtube y así fomentar la participación de los niños
enviándonos sus evidencias del juego realizado.

Link del juego: https://www.cokitos.com/juego-heroe-

del-reciclaje/play/

Cierre:Esta actividad adquiere conocimientos sobre las

canecas ecológicas, en el cual los niños de la fundación
puedan identificar las diferentes clase de residuos y
apoyaremos a profundizar sobre el correcto uso y manejo
de los desechos. En la historia representativa queremos
que los niños, niñas y adolescentes de la fundación
comprendan la importancia que tiene el reciclaje, que los
niños aprendan cuanto antes a reciclar, respetar y cuidar
el planeta en el que viven. Pero es necesario que los
adultos les enseñen y les expliquen cómo y porqué
reciclar y otras medidas que se pueden tomar para no
contaminar y ayudar a la tierra, por medio de esta historia
reconocerán los puntos ecológicos y más la diferentes
características que tienen las canecas ecológicas que les
facilitara a tener un mayor aprendizaje y concientiza del
manejo adecuado de estos residuos.

Queremos enseñar a los niños sobre diferentes temas y

desarrollar su creatividad realizando estas actividades, ya
que el juego virtual facilita la concentración y demuestra
su habilidad del conocimiento adquirido.

1. se ejecutó parcialmente
Inicio:
4 . Recicla y da La actividad se desarrolló por
vida Gafa con material reciclable medio de grabaciones., el cual
cada estudiante se le asignó
 una parte de la actividad del
Dar a conocer en el Se iniciará la actividad con un cordial saludo a todos los plan de trabajo, las actividades
proyecto Club de niños de la Fundación después cada persona se se realizaron con ayuda de
Aprendizaje lo presentará y dirá su nombre y la carrera que está nuestros familiares y personas
importante que es presentando, cada niño se presentara y dirá lo que más de la comunidad que nos
el reciclaje para los le gustan hacer después se dará inicio con la realización brindaron su colaboración.
niños de la de unas gafas con material reciclable el cual cada niño Después de realizadas las
Fundación la realizará con su propia imaginación , ya que tiene que actividades los vídeos fueron
Sembrando llevar solo material reciclable todo lo ellos creen que no subidos a YouTube para que
Semillas de sirven y que deben votar lo utilizaran para la realización las personas vieran las cosas
Bendición, ya que de sus gafas, ya hechas las gafas los niños de la tan bonitas que se pueden
desde pequeños fundación realizará un baile con una canción relacionada realizar con material reciclable
empiezan a cuidar con el reciclaje. Por medio de este baile los niños y para que los niños de la
el planeta y modelan las gafas que ellos realizaron con material fundación tuvieran más fácil
observan que el reciclable manejo para ellos poder
medio ambiente es realizar las actividades.
lo más importante Para la realización de las gafas se encontrará un ejemplo A través de las actividades
para ellos. en el recurso 1, esta actividad la realizaremos en un que se realizaron con los niños
video que subiremos a la plataforma youtube. de la comunidad tuve la
oportunidad de compartir con
El tiempo estimado para esta actividad es de 40- 50 los niños, saber lo que más les
minutos. gusta y su forma de
expresarse ya que sirve de
"RECICLA, RECICLA" mucho para mi profesión
como docente de cómo
Letra y música: Iván Ricardi tratar a los niños y qué es lo
que más lo motiva.
Te voy a enseñar lo fácil que es RECICLAR esto es muy No sé ejecutó en la Fundación
divertido porque puedes ayudar, si tus tiras la basura no Sembrando Semillas de
la debes de mezclar porque si la revuelves tú te puedes Bendición por el desinterés
enfermar que presentó la Fundación
hacia los estudiantes y
RECICLA, RECICLA… cada cosa en su lugar si ordenas docente
la basura se puede reutilizar

RECICLA, RECICLA… cada cosa en su lugar si ordenas

la basura se puede reutilizar

Recolecta los envases que la gente ha de tirar en la calle

y en la escuela tú nos puedes ayudar, los productos que
consumes se pueden aprovechar si después los
depositas en un bote especial

RECICLA, RECICLA … cada cosa en su lugar si ordenas

la basura se puede reutilizar

RECICLA, RECICLA … cada cosa en su lugar si ordenas

la basura se puede reutilizar

Link canción: https://www.youtube.com/watch?

v=7ixrpM9kPUU
Desarrollo:

Después de la ronda se dará inicio con la siguiente

actividad que es la realización de un paisaje con material
reciclable el cual se realizará con los niños de la
fundación se dará un ejemplo en el recurso 2 para poder
guiarse, o lo pueden realizar como mejor les parezca, se
puede utilizar cualquier material reciclable que crean
más conveniente para la realización del paisaje pueden
utilizar cualquier material como botellas plásticas, tapas
de gaseosas, témperas etc.

Después de realizado el paisaje los niños de la fundación

nos contaran qué material reciclable utilizo y que fue lo
que más le llamó la atención al momento de realizar el
paisaje con material reciclable. Un integrante del grupo
desarrollará esta actividad paso por paso mediante un
video en la plataforma youtube explicando la realización
del paisaje.

El tiempo estimado para esta actividad es de 40 minutos

Para nuestro actividad final los niños realizarán un canto

sobre el medio ambiente

Nos contarán todo lo que les llamó la atención al

momento de realizar la actividad, cuáles fueron sus
emociones, si no se sintieron cómodos al momento de
realizarla

Los niños nos darán a conocer por que es importante y

para qué sirve reciclar para nuestro planeta

El tiempo estimado para esta actividad es de 30 minutos

Letras para Reciclar:

coro:
reciclar, reciclar es volver a utilizar
es pensar si sirve de algo lo que vamos a votar
reciclemos el cartón
reciclemos el papel
y salvemos a los árboles que tardan en crecer
coro
reciclemos todo el vidrio
reciclemos aluminio
las botellas y las latas
No las botes ¡por favor!

Cierre:
 Esta actividad se realizó con el fin de que los niños de la
fundación aprendieran lo importante que es el reciclaje.
Porque es necesario volver a reutilizar estos materiales
en diferentes actividades. Es muy necesario que los
adultos le den un buen conocimiento de reciclar ya que
ayuda a proteger nuestro planeta.

Atreves del paisaje con material reciclable los niños

reutilizan los materiales que ellos creen que no sirven y
que los deben botar, es muy necesario que sus padres
les explique porqué es importante y para qué sirve en
nuestras vidas el reciclaje.

Por medio de canciones y bailes queremos enseñarles

los tipos de canecas reciclables que se utilizan para no
mezclar las diferentes basuras y desarrollen sus
habilidades, sus emociones y su creatividad. También los
niños de la fundación nos contarán cómo les pareció la
actividad que fue lo que más le llamó la atención.

1. se ejecutó parcialmente
Inicio:

Para el desarrollo de esta actividad se tendrá en cuenta Esta actividad se llevó a cabo
5. Eco ladrillos la presentación de cada uno de los integrantes del grupo por los integrantes del grupo
amigables con el de trabajo. De esta manera se logrará interactuar con los quienes tuvieron la
medio ambiente niños y niñas de la fundación. Seguido de esto se colaboración de sus familiares
realizará la actividad llamada sopa de letras ecológico la para el desarrollo de las
Crear el hábito en cual consiste en ubicar 9 palabras sobre la importancia actividades, ya que por temas
de reciclar (RECURSO 1). Luego de realizar esta administrativos y de pandemia
el proyecto Club de
actividad, se dará paso a una charla sobre la importancia no se pudieron desarrollar en
Aprendizaje de la fundación.
de cuidar el medio ambiente (RECURSO 2). La intención
reciclar en los de esta actividad es crear conciencia de la importancia de La asignatura deja gran
niños y niñas que reutilizar y cuidar el medio ambiente. aprendizaje y las actividades
hacen parte de la que se realizaron tienen como
Fundación En estas actividades la realizaremos en la plataforma de propósito crear conciencia
Sembrando youtube explicándoles la dinámica a las niñas, niños y sobre la importancia de cuidar
jóvenes de la fundación. y proteger el medio ambiente.
Semillas de
Bendición,
El tiempo estimado de esta primera actividad es de 20 a
logrando reutilizar 30 minutos.
aquellos envases
de plástico y Desarrollo:
plásticos que
tienen en su hogar Después de realizar la presentación de esta actividad
charla educativa sobre el cuidado del medio ambiente, se
dará inicio al desarrollo principal de esta actividad, la cual
consiste en que los niños y niñas realicen la actividad
con las botellas plásticas y bolsas plásticas reciclables
que tengan al alcance en su entorno para que puedan
realizar la actividad, la idea de esta actividad es que la
 puedan realizar en compañía de sus familias buscando
crear también conciencia en los adultos sobre la
importancia de reciclar y cuidar el medio ambiente. Se
dará un tiempo estimado de 20 minutos para realizar esta
actividad la cual es el RECURSO 3 que consiste en
introducir dentro de la botella todo tipo de plástico seco y
limpio y que se pueda reciclar. Luego que los niños
terminen se da un tiempo para que los niños puedan
enseñarnos el trabajo que realizaron. Ahora bien, en
relación al proyecto también logramos integrar las
familias y dar a conocer sobre la importancia de reciclar y
lo que esto ayuda al medio ambiente. Finalmente se da
un espacio para que una de las integrantes del grupo de
trabajo aporte una conclusión del trabajo realizado y este
se realizará mediante un video en el cual se subirá la
plataforma YouTube.

Cierre:

la importancia de esta actividad es que los niños

adquieran conocimientos sobre cómo cuidar el medio
ambiente, demostrando sus habilidades en la
manualidades, su creatividad y a su vez desarrollan la
imaginación de esta manera se logra crear conciencia de
que no todo es basura y que aprender a reciclar es
divertido y amigable con el medio ambiente, es necesario
impulsar una educación ambiental centrada en valores,
los cuales faciliten las relación con el ambiente, consigo
mismo y con los demás a su vez orientado a la
conservación de los recursos, si bien es necesario
conservar, también es importante tomar en cuenta el tipo
de relación que se tiene con el ambiente, ya que se forma
parte del mismo por eso es importante que los niños
tengan este aprendizaje para futuro.

6. La hermosura 1. se ejecutó parcialmente

de reciclar Inicio:
La actividad “la hermosura de
Realizaremos un video donde cada uno de mis reciclar” esta actividad se
compañeros realizará una parte de la actividad la cual se realizó con ayuda de los
El objetivo del compañeros de este plan de
subirá a la plataforma de YouTube y se enviará para que
proyecto Club de trabajo, fue ejecutada por
nuestros niños de la Fundación Sembrando Semillas de medio de videos con ayuda de
Aprendizaje es Bendición puedan desarrollar y así tener mucho nuestros familiares y amigos,
enseñarle a los conocimiento de la importancia que es reciclar. brindándoles todo nuestro
niños y niñas de la conocimiento del tema de
Fundación Semillas Se dará inicio a la sesión saludando a los niños y niñas, reciclaje, tuvimos un tiempo
de Bendición, a luego haremos nuestra presentación dándoles a conocer muy agradable dejando a un
realizar unas lado este problema de la
nuestros nombres y la actividad a realizar, luego de la
hermosas macetas pandemia.
presentación les pediremos a los niños que formen un
con materiales
 reciclables, todo No fue posible ejecutar esta
esto con el fin de círculo, se tomen de las manos y cierren sus ojitos para actividad en la fundación
enseñarles a cuidar realizar una oración. semillas de bendición debido a
la crisis que estamos pasando
el medio ambiente
ORACIÓN: por la pandemia, todo se
y ser creativos. realizó parcialmente por que la
fundación no nos brindó el
Señor, en este día te pido de corazón que: espacio ni nos dio información,
Me ayudes con el estudio de mis asignaturas no tuvimos contacto con los
Y actividades a realizar, me permitas niños de la fundación, todas
Entender lo que el profesor explica y sobretodo las actividades se ejecutaron
Poder ayudar a mis compañeros con los estudios en videos para enviarlas a una
Muchas gracias señor Amen. fundación llamada sonrisas
milagrosas que nos abrió sus
puertas para que pudiéramos
Al terminar les pediremos que se acomoden para iniciar
mostrar nuestras actividades a
con la actividad. los niños y puedan dar buen
uso de ella.
El tiempo destinado para esta primera sesión es de 20
minutos.

Desarrollo:

Después de la presentación y la oración realizaremos

una serie de ejercicios de estiramiento tales como
estiramiento de espalda, estiramiento de inclinación
lateral, lumbar, respiración abdominal, movimientos de
hombros, estiramiento de piernas, plancha abdominal,
extensión de muñecas.

Luego daremos inicio a la actividad, la cual consiste en

realizar una maceta con botellas de plástico, primero
tomas la botella y dibujas en la parte superior dos
triángulos alargados a modo de orejas de conejo
paradas, se les permitirá a los niños que dibujen el
animalito que mas les guste, se pueden formar perros,
gatos, ratoncitos, sapitos lo que la imaginación les diga.

Luego cortas el plástico de modo que te quede bien

formado tu animalito, a los niños más pequeños se les
ayudará a recortar, luego haces los agujeros en la base
de la botella, pintas con acrílico blanco o el color que
prefieras, por dentro y por fuera, dejamos secar, cuando
ya esté seco con un marcador le formamos los ojitos la
nariz y la boca, adicional a eso los niños le pueden
agregar los detalles que quieran, la parte de debajo de la
botella quedan como patitas a las cuales también le
pueden agregar detalles.
 Esta actividad tendrá una duración de una hora y media

Cierre:

Esta actividad se realizó con el fin de dar a conocer a

nuestros niños de la Fundación Semillas de Bendición la
importancia que tiene el reciclar, reduciendo la compra de
productos innecesarios que contaminan el medio
ambiente. Reutilizar envases y objetos que ya no
utilizamos para realizar unas hermosas materas.

Enseñándoles que antes de cualquier actividad a realizar

debemos hacer una oración para que todo nos salga
bien.

Enseñarles a reciclar los residuos, ya que por medio de

las manualidades adquiere concentración, creatividad,
imaginación esto conlleva a cuidar y respetar el medio
ambiente y conocer qué podemos hacer para preservar la
naturaleza, son algunas de las enseñanzas que
queremos transmitir a los niños para su formación.

7. Porta lápices Inicio: 1. Se ejecutó parcialmente.

amigables con
el medio Se realizará un video donde cada uno de los integrantes Para la realización de esta
del grupo realizará su parte de la intervención, donde lo actividad cada uno de los
ambiente
cargaremos a la plataforma YouTube, para que cada uno integrantes del grupo,
de los niños y niñas de la fundación semillas de realizamos videos lúdicos,
bendición, puedan vernos y desarrollar así las donde se realizó cada parte de
actividades. Se dará inicio a la intervención dando un las actividades, se obtuvieron
En el proyecto Club caluroso saludo a todos los niños y niñas de la fundación buenos resultados, ya que
de Aprendizaje semillas de bendición, se realizará una actividad rompe debido a la situación por la que
queremos lograr hielo el cual consiste en bailar una canción (chuchuwa), se atraviesa en este momento
una reutilización de Seguido de esto se realizaremos la actividad (porta de pandemia, no se pudieron
lápices), donde la desarrollaremos con materiales desarrollar las actividades en
aquellos rollos de
reciclables. La intención de esta actividad es crear el lugar de la práctica
papel higiénico que establecidas, ya que la
conciencia de la importancia de reutilizar y cuidar el
tenemos en medio ambiente. El tiempo estimado para esta actividad docente buscó diferentes
nuestro hogar, para son dos horas. medidas para la demostración
realizar unos y ejecución. De cada una de
hermosos Desarrollo: nuestras actividades, por
portalápices. Con medios tecnológicos, donde la
Después de realizar la presentación de esta actividad, se gran mayoría contamos con el
el fin de darles a
dará inicio a que los niños y niñas de la fundación apoyo de familiares y amigos
conocer la para la realización de cada
semillas de bendición, realicen la actividad en compañía
importancia de
 actividad.
cuidar el medio de sus familias buscando crear también conciencia en los Con estas actividades se
ambiente adultos sobre la importancia de reciclar y cuidar el medio aprendió mucho, ya que
reciclando. ambiente. Los pasos para la elaboración de esta tuvimos habilidades
actividad son: comunicativas e
interpersonales, se logró
1. Medir y cortar cuidadosamente los tubos de trabajar en equipo a pesar de
papel higiénico en diferentes tamaños. Pueden las circunstancias, contamos
hacer tantos como quieras. Cuantos más tengas, con la incorporación de nuevos
más variado y grande será tu lapicero. conocimientos, y lo más
2. Pinta el interior de los tubos de diferentes colores importante fue ayudar a
y déjalos secar. Mientras se secan vamos a fomentar la importancia del
pensar en el diseño de tu portalápices ( puede arte y el cuidado del medio
algún dibujo, emoji e incluso tu nombre) ambiente.
3. Después dibujaremos el diseño que escogimos
con un lápiz, en los rollos de papel higiénico
cortados y lo pintamos a nuestro gusto y lo
dejaremos secar.
4. Mientras se secan nuestros portalápices,
cogeremos un cartón y lo recortaremos en forma
de círculo o nube, con ayuda de nuestro familiar,
donde será el soporte de nuestros portalápices.
De igual manera lo pintamos a nuestro gusto y lo
dejaremos secar.
5. El siguiente paso es coger nuestros rollos de
papel higiénico, ya personalizados y lo
pegaremos con silicona en nuestro soporte ya
personalizado. Dejaremos secar por unos
segundos, y ya quedarán nuestros portalápices
listo para utilizar y colocar en nuestro escritorio.

Para finalizar la actividad les contaremos un cuento a los

niños y niñas de la fundación semillas de bendición,
llamado capitán verdemán superhéroe del reciclaje.

Cuento: El capitán Verdemán

Había una ciudad realmente sucia y mugrienta. La gente

tiraba la basura y dejaba que se pudriera.

Nunca olía a fresco, el aire era brumoso; la gente

despilfarraba. Eran unos inútiles y perezosos.

Pero entonces llegó volando algo que nadie conocía: era

algo muy raro. No era un pájaro ni era un aeroplano. Un
superhéroe, un paladín con capa verde descendió por fin
con revuelo hasta el suelo… Cayó en la Tierra con gran
estruendo y fue a parar a un vertedero.

Soy el capitán Verdemán, para lo que pueda ayudar. Yo

soy verde y vengo adrede a salvar el planeta Tierra.
¡Hay que parar esto en seguida! Tenéis que tomar serias
medidas, los montones de basura casi llegan a la Luna.

¡Los desechos son basura!¡ La clave es reciclar!

Desapareció al momento sin tiempo a un parpadeo. Entre

murmullos de asombro se miraban unos a otros: La
hermana decía al hermano, mientras el padre a la madre
decía:

“Una ciudad verde y limpia sería algo bonito de ver. Este

chico tiene razón, tan difícil no tienes que ser.” Reciclaron
el papel, las latas y el plástico; ¡transformaron trastos
viejos en algo fantástico! Iniciaron una campaña: “sé más
verde”. Recogían el agua de la lluvia y cultivaban sus
verduras. Tan orgullosos estaban de su ciudad y de su
verde transformación, que organizaron una gran fiesta,
una gran celebración.

Adornaron la ciudad con papel higiénico reciclado (lo

extendieron con cuidado para poder volver a usarlo).
Cuando Verdemán volvió a visitar la ciudad, encantado
quedó de tanta efectividad. La gente había conseguido
aquello que había dicho. La calle era un lugar bonito de
mirar.

“¡Mira nuestra ciudad! Todo reluce y todo brilla. Ahora

nadie ensucia y nada se desperdicia “. Al Capitán
Verdemán, le hicieron un homenaje.

¡A nuestro héroe súper verde, campeón del reciclaje!

Pero el Capitán Verdemán ya se había esfumado. Había
volado ya para salvar otra ciudad. Así que si un día ves
una silueta verde que el cielo cruza como un cohete,
salúdale con la mano o grita su nombre bien fuerte:
Capitán Verdemán superhéroe del Reciclaje.

Cierre:

Esta actividad se realizó con el fin de darles a conocer a

los niños y niñas de la Fundación Sembrando Semillas de
Bendición, sobre la importancia de aprender a reciclar y
a reutilizar todo lo que tenemos en nuestra casa, para
cuidar y velar por nuestro medio ambiente, por medio de
la manualidad .Desarrollarán sus destrezas y creatividad,
además aprenderán a manejar adecuadamente estos
residuos.
 Principalmente en el
transcurso de las actividades
pudimos descubrir habilidades
y aprendemos a expresarnos
más, ya que promedio de las
grabaciones de estas
actividades dejamos más la
pena de las inseguridades que
teníamos al momento de
grabarnos y así poder realizar
nuestro plan de trabajo,
aprendimos a querer más al
prójimo a ser más empáticos
con las personas y al ser más
solidarios al descubrir los
Balance del avance del proyecto en términos de objetivos difíciles momentos que pasan
planteados por UNIMINUTO e intereses de las organizaciones algunas familias nos podemos
aliadas. en su lugar así se ha por un
rato podamos pasar un
momento agradable esto lo
descubrí por medio de ayuda
de unos vecinos que afrontan
situaciones difíciles pero ellos
siguen adelante de esto se
trata esta práctica en
responsabilidad social de
aprender a respetar a los
demás, aunque no estuvimos
en nuestro escenario de
práctica si lo estuvimos en
nuestra comunidades en
nuestro barrio que por medio
de los vecinos nos ayudaron a
realizar este plan de trabajo
fue muy grato compartir estas
experiencias.

6. ¿Cuáles fueron los principales aportes de estas actividades a las apuestas de las
organizaciones sociales y comunidades?
.

Los principales aportes que dejamos fue el material del plan de trabajo en el cual se trataba de
actividades en crear y generar aprendizaje sobre la importancia de cuidar y preservar el medio
ambiente, dejando cómo propósito la importancia de reciclar. Además de que permitió que los
niños, niñas y adolescentes pudieran tener otros espacios, donde podían explorar esa parte
artística, donde hacían creaciones, obras, pinturas y demás relacionados al cuidado del medio
ambiente. Dar a conocer lo importante que es cuidar el medio ambiente, es un beneficio para
todas las personas ya que lo necesitamos y no podemos vivir si él, es nuestro soporte de vida y
debemos cuidarlo, no contaminar los ríos y bosques con basura, debemos de darle un buen uso
a las canecas ecológicas, aunque no tuvimos comunicación con la fundación de Granada-Meta
finalmente hay otras institución que tiene las mismas necesidades en el cual se aplicaran estas
actividades.

Es muy importante enseñarle a los niños la importancia de reutilizar los materiales reciclables
ya que con esto se pueden realizar manualidades muy bonitas y así le enseñamos a los niños a
cuidar el medio ambiente. A través de las manualidades con material reciclable los niños pudieron
expresar sus emociones y su imaginación, en la realización de las actividades pudimos observar
conocen realidad son los niños tan inocentes y esa alegría que demuestran al momento de
realizar las actividades, realizaron las actividades lúdicas con energía, con entusiasmo el cual
era muy bonitas para realizar. A través de las manualidades con material reciclable los niños
pudieron expresar sus emociones y su imaginación, en la realización de las actividades pudimos
observar conocen realidad son los niños tan inocentes y esa alegría que demuestran al
momento de realizar las actividades, realizaron las actividades lúdicas con energía, con
entusiasmo el cual era muy bonitas para realizar. Los niños por medio del baile y el canto
pasaron un momento tan agradable el cual pudieron divertirse un poco ya que por motivos de
pandemia pasaban un momento triste.

7. ¿Cuáles son los logros y oportunidades de mejoras del proyecto social de formación?

Aspecto/actores Participantes
Organizaciones
Estudiantes (comunidad
sociales
atendida)

Logros: Principalmente el logro que se obtuvo 0

fue el aprendizaje que obtuvimos al
momento de realizar estas
actividades, ya que fue por medio de
videos y esto nos ayuda a
expresarnos mejor, ya que por medio
de estas actividades dejamos un
trabajo que promueve el aprendizaje.

En la práctica puedo decir que es

muy bueno que nos brinden esta
oportunidad del contacto con nuestras
familias, amigos y vecinos que fueron
los principales ayudantes en estas
actividades .También puedo decir que
como logro es lo que hasta hoy he
podido realizar con este proyecto y
fue la confianza, conversación
resolver dudas y poner en práctica lo
que aprendo. He logrado cosa nada
fácil, quitarme temores e
inseguridades al momento de realizar
las actividades por medio de videos.
Aún falta reforzar el respeto y el
trabajo en equipo. Se pudo realizar el
interés de los niños hacia el medio
ambiente lo importante que es
cuidarlo ya que el medio ambiente es
muy importante para nuestra vida.

A través de las diferentes actividades

realizadas con los niños aprendieron
a utilizar las canecas ecológicas
para separar las basuras, estas
actividades los motivaron mucho el
cual es muy importante para la
educación de ellos se divirtieron
realizando las.

Los materiales reciclables que en un

momento ellos creían que no servían
y que no tenían más uso se les
enseñó lo importante que es
reutilizar la realizando diferentes
manualidades el cual les llamó
mucho la atención al momento de
realizarlas, realizaron su habilidades
y su imaginación realizaron sus
manualidades de forma creativa y
expresaron sus emociones por medio
del canto y el baile
 Oportunidades El proyecto es bueno porque está
de mejora enfocado en ayudar y fomentar el
sugerencias y aprendizaje de los niños, niñas y
recomendaciones jóvenes de la Fundación, sólo el
para el PSF y desinterés de los administrativos de la
para el Escenario Fundación no se logró ejecutar
de Práctica: correctamente, en estos momentos de
pandemia.

Principalmente considero que este

proyecto social no va a fines con
carreras administrativas como
sugerencia sería bueno que
realizaran un proyecto de práctica en
responsabilidad social con carreras
afines que podamos aprender más de
nuestra propia carreras profesionales,
en realidad no le veo sentido en
realizar una práctica con niños que de
una manera no voy a tener interacción
al terminar mi ciclo profesional. Este
proyecto lo escogí porque está en la
zona donde vivo y es muy difícil
realizar otro proyecto que queda en
otros municipios por las situaciones
económicas.

Este proyecto hace enfasi en ayudar

en su proceso de aprendizaje a los
niños y niñas de la Fundación, pero
fue imposible comunicarse con la
Fundación Sembrando Semillas de
Bendición ubicada en Granada, ya
que por falta de contacto no se puede
desarrollar las actividades en esta
Fundación, pero nuestro desarrollo del
plan de trabajo lo entregarán a otra
Fundación llamada Sonrisa
Milagrosa.

Este Proyecto Social lo escogí

sabiendo que está en otro municipio
porque va relacionado con mi carrera
profesional ya que con los
conocimientos que tuve, esto me
ayuda crear actividad lúdica para los
niños y niñas de diferente edades.

Sería que la Uniminuto buscar otra

Fundación para trabajar seguir
trabajando con el Proyecto Social
Club de Aprendizaje ya que está en la
Fundación que está realizado el
Proyecto social no tiene interés con el
proyecto. La importancia de
interactuar con fundaciones que no
discrimen religión y realicen todo tipo
de actividades y culturas.