Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PLAN DE ASIGNATURA
1. DATOS GENERALES
Gestión: 2021
Carga horaria: 160 horas
2. JUSTIFICACIÓN
El conocimiento de la fisiología es esencial al contribuir a la formación integral del futuro médico,
le permitirá al estudiante adquirir los conocimientos generales y específicos sobre el
funcionamiento normal del cuerpo humano, la organización funcional de sus sistemas y su
regulación. El estudio de la fisiología aporta al estudiante el conocimiento básico sobre las
enfermedades y los mecanismos compensatorios del organismo, puede valorar las diferentes
manifestaciones que se producen en las enfermedades las posibles complicaciones y su
tratamiento.
Siendo una materia que podría integrarse con otras de carácter básico como la anatomía,
considerándose materia troncal en las ciencias de la salud que también se la puede denominar
como morfología, estructura y función del cuerpo humano, siendo muy complejo ya que tiene
como fin integrar conocimientos sobre los sistemas y su respuesta patológica posterior, le servirá
al estudiante a poder razonar teniendo como base la funcionalidad normal
2.1 - PROPÓSITO.
En este acápite se describe el propósito de la asignatura. Puedes basarte en el siguiente
enlace:
https://prezi.com/hjyfcnzhtay0/como-redactar-un-proposito-educativo/
1
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
sistemas del cuerpo humano ; que será en base bibliográfica y métodos didácticos
audiovisuales e informáticos , con un fin de poder inegrar sus bases y
conocmientos teóricos con la respuesta patológica posterior.
3. COMPETENCIA
Establece la base de conocimiento de los sistemas funcionales del organismo para comprender las
relaciones dinámicas entre las estructuras morfológicas y su organización funcional basado en
fuentes bibliográficas y métodos didácticos/audiovisuales.
2
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
3
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
Elemento de
competencia
Criterios de desempeño Evidencias
De desempeño:
De producto:
Saberes
Sab Saber hacer Saber ser
er (Procedimental) (Actitudinal)
(Conceptua
l)
4
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
5. METODOLOGÍA
En este acápite se presenta la metodología que el docente pondrá en práctica para que los
estudiantes desarrollen la competencia propuesta para la asignatura. Para ello se consideran los
siguientes aspectos:
Clase magistral:
El docente desarrollará, mediante clases magistrales y dinámicas los contenidos
recogidos en el temario, que podrán haber sido puestas previamente a disposición del
alumno en forma de fotocopias, mails o a través de la plataforma virtual y se tendrá
como base bibliografia a Fisiologia de Guyton
Seminarios y prácticas asociadas: El docente abordará un tema determinado
relacionado con la sección temática y la resolución de supuestos prácticos (casos y
situaciones clínicas…) fomentando la participación de los alumnos, su opinión crítica y
discusión, (reflexión grupal) haciendo uso del material oportuno (recursos
bibliográficos, diapositivas…) suministrado previamente a los alumnos. Además se
realizará por parte del docente la exposición de una labor de práctica clínica que los
alumnos deberán realizar a continuación, individualmente o en grupo, y que les
permita adquirir competencias en el análisis de instrumental de aplicación clínica.
Realización de trabajos individuales o en grupo: el alumno o los alumnos, según el
caso, elegirán entre el temario algún apartado de la Materia que le cause especial
interés motivando así su realización. En el trabajo el alumno abordará un tema
determinado haciendo uso del material que él considere oportuno y de los recursos
bibliográficos recomendados por el docente (organizadores graficos). El docente
estará, a disposición de los alumnos para todo aquello que éste pudiera necesitar, y
cualquier duda que pudiera surgir en torno al tema elegido.
Tutorías: Durante un intervalo de 2 horas semanales fijadas previamente y
debidamente comunicada a los estudiantes, éstos tendrán la posibilidad de contactar
con el docente de la asignatura con el fin de plantear dudas, comentar lecturas,
trabajos, casos, etc., todo lo cual facilita y redunda en una mejor comprensión de la
materia por parte del alumno
Estudio personal de la materia: El estudio individual de la materia es la actividad
formativa tradicional por excelencia. Además de los materiales suministrados al
alumno que han sido elaborados por el docente de la asignatura, (apuntes,
diapositivas, material audiovisual...) el docente podrá orientar al alumno en el estudio
5
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
6. EVALUACIÓN
6
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
Elemento
de
competenci
a
Actividades de evaluación Tipo de evaluación Instrumento Puntaje
Unidad II
Unidad III
Unidad…
8. BIBLIOGRAFÍA
7
DIPLOMADO:
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMÓN
“EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTINUA
TECNOLOGÍAS”
bibliográfico1 estandarizado como APA, Chicago, Harvard, etc. No deben olvidarse las
particularidades al hacer referencia a documentos o recursos de la red.
1
Estilo bibliográfico es el conjunto de normas que indican la información que se ha de incluir, así como el orden en que
debe presentarse cuando se elabora un texto y cuando se hace una bibliografía.