ACTIVIDAD FINAL

JOYCEE CÁCERES Y DANIELA UCROS

En cada uno de los ejemplos siguientes, explica como usarías el principio del análisis marginal para
tomar decisiones.
"Las decisiones al margen son las que implican un análisis coste-beneficio en el margen, es decir,
comparar costes y beneficios de hacer un poco más o un poco menos de una actividad. El estudio
de estas decisiones se llama análisis marginal.”
a. Decidir cada cuánto tiempo hace la colada.
El beneficio de hacer la colada es tener la ropa limpia, el coste es el gasto de y tiempo, agua,
electricidad En este caso el coste marginal viene dado por el coste de oportunidad del tiempo que
dedico a hacer la colada y que a cambio estoy renunciando a hacer otras cosas.
Tenemos que tener en cuenta, en este caso que contra más tiempo tarde en hacer la colada, más ropa
sucia se acumulará, por lo tanto más tiempo, más agua y electricidad.
Por lo tanto hare la colada más frecuente, para así dedicarle menos tiempo a hacerla
b. Decidir cuánto tiempo pasas buscando bibliografía en la biblioteca antes de hacer el trabajo
de fin de curso.
Si dedico más tiempo a buscar información en la biblioteca, el beneficio será toda la información
que poseeré. El coste marginal de dedicar más tiempo a buscar información, cada hora de más que
dedique, será un coste adicional que se traduce en menos tiempo para realizar el ejercicio.
c. Decidir cuántas bolsas de patatas fritas se va a comer.
En el caso de cuántas bolsas de patatas me voy a comer, en primer lugar tendré en cuenta el coste de
la bolsa de patatas, y el beneficio, o beneficios, que me aporta, en este caso la satisfacción de
comerme las patatas o quitar el hambre de ese momento.
Y a partir de aquí, a la hora de repetir la acción, tendremos en cuenta que el coste de la bolsa será el
mismo, pero el beneficio, nuestra satisfacción, irá disminuyendo.
d. Decidir a cuántas clases no va a asistir.
El beneficio de asistir a clase es que aprendes conocimientos nuevos. El coste es lo que te ha
costado el crédito y el tiempo que estás allí. En este caso el coste marginal es el coste de
oportunidad del tiempo que dedico a estar en clase, y no lo dedico a otras cosas.
Si lo que me interesa es aprender cosas nuevas, a cambio de no hacer otras cosas, iré más veces a
clases.