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Recinto La Romana, Rep. Dom.

EL INSTITUTO NACIONAL DE FORMACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL


(INFOTEP)

CURSO:
ACTUALIZACION METODOLOGICA DIDACTICA CENTRADA EN EL
PARTICIPANTE.

TEMA:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1.

FACILITADOR:

JULISSA ENCARNACIÓN

SUSTENTATE:

ANGELA ALT. LAMOUTH

SAN PEDRO DE MACORÍS, REP DOM.


MARZO 2021
Nombre de facilitador: Julissa Encarnación Código de A/F: 20-01
Nombre de A/F: AMCP Fecha: 15/03/21
Actividad No. 01 Modalidad: V.P.
Nombre del participante: Ángela Alt. Lamouth Ficemin
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 1.

¡En hora buena!

Llegamos a la primera asignación.

En esta entrega se pretende que luego de leído el manual didáctico 1, usted


realice lo siguiente:

1. Investigue sobre la oferta formativa del INFOTEP que tiene mayor


demanda en su región y cite cuáles cursos se imparten con mayor
frecuencia para cubrirla.

La institución tiene una oferta de formación inclusiva, actualizada y novedosa,


conformada por más de novecientos programas, orientados a atender las
necesidades de formación de los sectores industrial, comercio y servicios,
agropecuario y a la población en situación de vulnerabilidad.

En la región este la mayor demanda la tiene los cursos de costura, lencería y


enseres, los mismo se realizar cada tres meses, aunque todo depende de la
modalidad a impartir.

2. Lea detenidamente el tema sobre el sistema educativo dominicano y


diseñe un cuadro comparativo donde pueda establecer estructura y
características de cada una.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA
EDUCATIVO DOMINICANO

El proceso de revisión y articulación curricular introduce cambios


significativos en la estructura del sistema educativo dominicano. Estos
cambios constituyen una reorganización de los niveles y ciclos del sistema.

Etapas del desarrollo humano Descripción de la estructura que


como proceso evolutivo introduce el proceso de revisión y Tendencias
actualización curricular internacionales
La meta humana se
desarrolla a través del Atendiendo a las consideraciones anteriores En la actualidad la duración de los
interés por conocer desde en torno a las etapas del desarrollo humano y estudios primarios y secundarios en
que nacemos, estamos en las tendencias internacionales en la gran parte de los países del mundo
permanente actividad para organización de los niveles educativos. es de seis años cada nivel.
conocer el mundo.
Nivel Inicial: Obligatorio en su último año, Nivel Primario
Nivel secundario: Obligatorio etapa sensorial matriz y pro-operacional Obligatorio etapa de operaciones
etapa de operacional formales. edades entre 0 y 6 años. Año escolar de 45 concretas, edades entre 7 y 12 años.
Edades entre 13 y 18 años semanas. Jornada regular 25 horas Año escolar de 45 semanas. Jornada
Año escolar de 45 semanas. semanales, jornada completa 40 horas regular= 25 horas semanales. Jornada
Jornada regular 30 a 40 hora semanales. completa= 40 horas semanales.
semanales / Segunda 1er. Ciclo
modalidad. 1 grado= 7 años de edad
Modalidad académica 2 grado= 8 años de edad
Jornada completa = 40 horas
semanales 3 grado= 9 años de edad
1er Ciclo Ofrece al estudiante una formación
Grado = 13 años de edad integral que profundiza en diferentes 2do Ciclo
Grado= 14 años de edad áreas. 4 grado= 10 años de edad
Grado= 15 años de edad 5 grado= 11 años de edad
2do Ciclo Modalidad técnico-profesional 6 grado= 12 años de edad
Modalidades académicas
Técnico profesional, artes Permite a los estudiantes obtener una
Grado = 16 años de edad formación general y profesional. Modalidad en arte
Grado= 17 años de edad
Grado= 18 años de edad
El sistema educativo dominicano cuenta con Contribuye a la formación sujetos que
los subsistemas que responden a grupos Subsistema
se involucran con actitud crítica,
poblacionales, personas joven y adultas. sensible y participativa.

Subsistema de educación especial Nivel superior


Es el responsable de oriental los planes y programas desde
una perspectiva de educación. Corresponde al proceso de educación
que inicia de concluida la educación
Subsistema de educación de personas secundario conducen a un título técnico
jóvenes y adultas superior de grado o postgrado.
El subsistema de educación de jóvenes y adultas es el
proceso integral y permanente destinado a lograr tanto la
formación de los adultos.
Tiempo efectivo para las docencias jóvenes y adultas
3. Lea detenidamente el texto sobre el Marco Nacional de cualificaciones
y comente su importancia dentro de la formación técnica profesional y
que diferencia cada nivel.

La importancia de desarrollar un Marco Nacional de Cualificaciones se plantea en


consonancia con las previsiones que buscan diversificar la oferta educativa
técnico-profesional y fortalecer el sistema de capacitación laboral para facilitar la
inserción al trabajo. En consecuencia, los planes operativos, las metas y
resultados resaltan la necesidad de este marco, como instrumento para articular el
sistema educativo dominicano y el mundo laboral.

Cada una de las cualificaciones contenidas implica conocimientos que son los
resultados de la comprensión de información, habilidades cognitivas y prácticas
que son capacidad para aplicar conocimientos, habilidades conductuales
específicas que proporciona los comportamientos esperados y por ultimo
responsabilidad y autonomía que es la capacidad de responder a las distintas
tareas y actuar con independencia en los mandatos.

4. Observe el esquema de los niveles y descriptores de las ocupaciones


y escriba a qué nivel usted pertenece y por qué.

Pertenezco al nivel 3, el de competencia en una amplia gama de actividades


variadas de trabajo, Alto grado de responsabilidad y autonomía. Me englobo en
este mando porque es el que más se acerca al tipo de actividad que desempeño al
impartir docencia.

5. Diseñe un esquema que refleje los cuatro sectores económicos en los


que impacta la formación técnico profesional y destaque cuál de estos
sectores se visualiza más desarrollado en su región .

Actividades que
Actividades
relacionadas con la
transforman la matria
prima en productos Actividades dedicada
a la prestacion de
Sector
Actividades que
implican
Sector
extraccion de
recursos
Sector
elaborados o
semielaborados.
Sector
servicios. conocimientos

primario segundario terciario cuaternari


calificados.

o
Industrial
Agricultura, manofacturera o de
ganaderia, caza y transformacion, Servios profesionales,
pesca, industria telecomunicaciones,
extractiva o minera.
electricidad, agua y Comercio servicios turisticos y
servicios sanitrios,
construccion, otros.
transporte y almaseje
6.
El sector que más se destaca en la zona Este es el del comercio y prestación de
servicios.

6. Investigue 4 cualificaciones (ocupaciones) de las que imparte


INFOTEP, una por cada nivel del Marco Nacional del Cualificación y
comente por qué crees que corresponden a ese nivel.

a. Contabilidad Básica: pertenece al primer nivel porque en el contexto de


trabajo la actividad ocurre dentro de procesos para los que puede
requerirse el uso de herramientas, maquinarias y equipos. Sigue
instrucciones sencillas y específicas para completar actividades, expresa
sus opiniones y responde positivamente a brindar un servicio.
b. Belleza: pertenece al segundo nivel porque en el contexto de trabajo la
actividad ocurre dentro de procesos para los que puede requerirse utilizar
sistemas, instrumentos y técnicas propios de la actividad. Sigue
instrucciones específicas para completar actividades.
c. Mercadeo y ventas: pertenece al tercer nivel porque define acciones
específicas a partir de instrucciones generales para completar actividades,
es capaz de expresar sus ideas tanto de forma oral como escrita
claramente, comprueba su propio trabajo para asegurarse de no cometer
errores y coopera positivamente en equipos de trabajo.
d. Metodología para facilitadores: pertenece al cuarto nivel porque se expresa
ideas tanto de forma oral como escrita claramente y se asegura de que los
mensajes entre él y su interlocutor son mutuamente entendidos, coopera
dentro de un equipo, fija objetivos y realiza un seguimiento de la calidad del
trabajo propio y de otros que realizan funciones relacionadas con su oficio
u ocupación.