ESCUELA NORMAL SUPERIOR “LEONOR ÁLVAREZ PINZÓN” TUNJA

GUÍA DE TRABAJO VIRTUAL

DOCENTE: Andrea Carrillo GRADO: Sexto CURSOS: 606-607

CORREO ELECTRÓNICO: andreacc0586@enslap.edu.co
CELULAR: 3115176943
ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: Ciencias Naturales
SEMANA: 22 de Febrero al 12 de Marzo
FECHA DE ENTREGA DE ACTIVIDADES: RECUERDE QUE LAS ACTIVIDADES
DEBEN SER ENVIADAS A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA CLASSROOM Y LAS
FECHAS DE ENTREGA APARECERÁN PUBLICADAS EN ESA PLATAFORMA.
TEMA: El universo
PROCESO: Conceptualización
TEORÍAS SOBRE EL ORIGEN DEL UNIVERSO
 LA VÍA LÁCTEA Y EL SISTEMA SOLAR

LA VÍA LÁCTEA: Tiene forma de remolino aplanado y gira en espiral alrededor del centro; no la
podemos ver bien porque nosotros estamos cerca del borde del remolino. Entonces, ¿por qué
sabemos que tiene esa forma?. Pues simplemente porque
pensamos que es muy parecida a la galaxia más próxima a la
nuestra; esta galaxia próxima si la podemos ver y se llama
galaxia de Andrómeda.

El centro de nuestra galaxia es muy brillante porque existen

muchas estrellas juntas, entre ellas se encuentra un agujero
negro. Según vamos hacia los bordes hay cada vez menos
estrellas.

El Sol y nuestro Sistema solar se encuentran en uno de los

brazos espirales de la Vía Láctea.

LAS CONSTELACIONES

Las estrellas vistas desde la Tierra forman unas figuras

geométricas que reciben el nombre de CONSTELACIONES.
Estas figuras nos recuerdan personajes mitológicos,
animales, objetos, etc., y por eso las constelaciones tienen
esos nombres tan llamativos, como la OSA MAYOR, ORIÓN,
LIRA, o las constelaciones del zodíaco, ARIES, TAURO,
GÉMINIS, CAPRICORNIO, etc.

EL SISTEMA SOLAR

Cerca de uno de los bordes de la Vía Láctea existe una estrella pequeña, de color amarillo, que es el
Sol, nuestra estrella. A su alrededor giran una serie de objetos más pequeños, rocosos o gaseosos,
que son los PLANETAS y los PLANETAS MENORES. El conjunto del Sol y los planetas constituye el
SISTEMA SOLAR, nuestro sistema planetario, el único en el que conocemos la existencia de vida,
nuestra vida.

Todas las estrellas que podemos ver desde la Tierra están en la Vía Láctea, a grandes distancias de
nosotros. Están tan lejos que para poder medir la distancia de las estrellas no podemos utilizar ni los
metros ni los kilómetros; hay que utilizar otra medida que es el AÑO LUZ.

LAS DISTANCIAS

Una año luz son los kilómetros que recorre la luz en un año, ¿y por qué utilizamos la luz para medir
distancias?. Por la sencilla razón de que la luz se mueve a la mayor velocidad que se puede alcanzar
en el Universo, que son 300.000 km por segundo.

Para que te hagas una idea, un coche cualquiera que se mueva a 120 km por hora, está en realidad
moviéndose a ¡0.033 km por segundo!, es decir, la luz se mueve 10 millones de veces más deprisa
que el coche.

CARACTERÍSTICAS FÍSICAS DE LOS COMPONENTES DEL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar está formado por los siguientes componentes: El sol ,Planetas, Satélites,
Asteroides, cometas.
LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA.

LOS ECLIPSES

Los eclipses son ocultaciones del Sol por parte de la Luna o por parte de la Tierra, de tal manera que
se producen sombras, bien en la Tierra o bien en la Luna. Hay dos tipos de eclipses:

ECLIPSE DE SOL: se produce cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra y por tanto la luz del
Sol no llega hasta la Tierra, sino que llega la sombra de la Luna. Según la cantidad de superficie solar
que quede oculta hablamos de:

* ECLIPSE PARCIAL, cuando sólo se oculta una parte del disco solar

* ECLIPSE TOTAL, cuando desaparece todo el disco solar

* ECLIPSE ANULAR, cuando el diámetro de la Luna es menor que el del Sol y queda al descubierto
una especie de anillo solar.

ECLIPSE DE LUNA: se produce cuando es la Tierra la que oculta el Sol a la Luna; la Luna en fase de
Luna llena, muy brillante, se va oscureciendo a medida que avanza el eclipse, hasta que sólo le llega
la luz reflejada por la propia Tierra, lo que le da un tono rojizo muy característico.
LAS FASES DE LA LUNA

A medida que la Luna gira alrededor de la Tierra, y la Tierra gira alrededor del Sol, la zona de la Luna
iluminada va cambiando de posición de manera que unas veces vemos toda la cara visible de la Luna
iluminada por el Sol, cuando la Tierra está en alguna posición entre el Sol y la Luna, y otras veces
vemos la cara visible oscura, ya que el Sol se encuentra al otro lado de la Luna e ilumina la cara oculta.

Esta variación en la cantidad de superficie lunar que vemos iluminada recibe el nombre de FASES DE
LA LUNA, y son cuatro que se van alternando a lo largo del período de traslación de la luna, que dura
unos 28 días ("mes lunar"):

* LUNA LLENA: se da cuando vemos iluminada toda la cara visible de la Luna. La Luna refleja gran
cantidad de luz que llega a iluminar notablemente las noches de la Tierra.

* CUARTO MENGUANTE: se produce después de la Luna llena, que en realidad dura apenas unas
horas; consiste en que la superficie iluminada se va reduciendo (va menguando) a lo largo de unos
14 días, hasta llegar al momento en que no vemos ninguna franja iluminada.

* LUNA NUEVA: es el momento en que toda la cara visible de la Luna está a oscuras; también dura
sólo unas horas, y a continuación la zona iluminada empieza a crecer.

* CUARTO CRECIENTE: tras la luna nueva, la parte iluminada va creciendo a lo largo de otros 14 días,
hasta que se alcanza de nuevo la luna llena.

¿Sabías que la Luna es una mentirosa?. Cuando tiene forma de "D", nos dice: ¡Estoy decreciendo
(menguando)!, pero sin embargo está creciendo, y cuando tiene forma de "C", nos dice: ¡Estoy
creciendo!, pero en realidad está menguando (decreciendo).

Como curiosidad debes saber que, visto desde la Tierra, el planeta Venus también presenta fases,
iguales a las lunares.
2. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
1.

2.

3.
4.

5.

6. ¿Qué diferencia hay entre Astronomía, Astrología y Cosmología?

7. ¿Por qué en unos puntos de nuestro planeta es de día mientras en otros es de noche?
8. ¿Por qué hay años bisiestos cada cuatro años?
9. ¿Sabes cuál es la causa de que en verano los días sean más largos y las noches más
cortas?
10. ¿Por qué la imagen de la Luna observada desde la Tierra es distinta cada noche?
11. ¿Cuál es la causa de las mareas?
12.
13. Realiza un comentario personal sobre la condena de Galileo
14. ¿Crees que ciencia y fe se contraponen? ¿son siempre compatibles?
3. RECURSOS: Celular, computador, cuaderno.
También se sugiere la observación de los siguientes videos:

Origen del Universo y de la vida contada por Carl Sagan

https://youtu.be/PQFViXb1ofs

¿Cómo inició el Universo? (ft. Javier Santaolalla, Date un Voltio) -

CuriosaMente 54
https://youtu.be/tGnniFH-iNg
4. AUTOEVALUACIÓN: Tener en cuenta parámetros como: respeto, responsabilidad,
orden, pulcritud, presentación, ortografía y puntualidad.
5. EVIDENCIAS: La evidencia del desarrollo de la actividad será el registro de asistencia
y la entrega de las actividades.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS O INFOGRAFÍA: