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REVIEW WORKSHOP GESTIÓN

2020 - 2021 ACADÉMICA

BIMESTE
SUBJECTS Ciencias Sociales I GRADE 11°
R
SCHOOL 2019-
TEACHER Oscar Javier Villegas Vélez MONTH October
YEAR 2020
STUDENT
Grade Eleventh DAY SCORE
NAME

Resolver las siguientes preguntas, teniendo en cuenta los temas vistos en clase.
Cuba antes de la dictadura
En el orden político, era una corrupta dictadura, repudiada por la mayor parte de la población. El 10 de marzo
de 1952 el general Fulgencio Batista dio un golpe militar y derrocó al presidente constitucional, Carlos Prío
Socarrás. Ese Gobierno ilegitimo, perpetrador de numerosos crímenes, duró hasta la madrugada del 1 de enero
de 1959, fecha en que Castro sustituye a Batista y se convierte en el hombre fuerte de Cuba, hace ahora 50
años.

En el orden económico, en cambio, la situación era mucho más halaguera. Desde 1940, el país vivía un período
de crecimiento y se situaba –junto a Argentina, Chile, Uruguay y Puerto Rico– entre los más desarrollados de
América Latina. El Atlas de Economía Mundial de Ginsburg, publicado en aquellos años, colocaba a Cuba en el
lugar 22 entre 122 naciones escrutadas. El per capita de los cubanos en 1953 era semejante al de Italia.

En el orden social el cuadro tampoco era negativo. Un 80% –altísimo en la época– de la población estaba
alfabetizada, y los indices sanitarios eran de un país desarrollado. La mejor prueba de las condiciones de vida
en Cuba es que, en esa época, era un país receptor de inmigrantes europeos. Españoles y, en menor medida,
italianos solían emigrar a la Isla en busca de un mejor nivel de vida. En 1959 la embajada cubana en Roma tenía
archivadas 11.000 solicitudes de inmigración de otros tantos campesinos y obreros italianos dispuestos a
trasladarse a Cuba.

1. ¿Cómo era, realmente, la Cuba inmediatamente anterior a la revolución?

2.Fidel Castro llegó al poder en Cuba en el año 1959 luego de una breve lucha guerrillera contra la dictadura de
Fulgencio Batista, quien contaba con el apoyo de Estados Unidos. Al momento del triunfo de los guerrilleros,
Estados Unidos mantenía grandes inversiones en la Isla, especialmente en la industria azucarera, y dominaba
el campo político. Una de las metas fundamentales de la revolución cubana fue

A. acabar con las instituciones democráticas


B. expandir su concepción revolucionaria
C. constituir una nación independiente
D. enjuiciar al dictador Fulgencio Batista

3.Las revoluciones sociales son transformaciones rápidas y fundamentales de la situación de una sociedad y de
sus estructuras de clase; se acompañan de las revueltas y se basan en dos coincidencias: cambio estructural por
levantamiento de clases y posibilidad de transformación política y social. Entre las revoluciones más
sobresalientes están: la Revolución mexicana, la Revolución cubana, la Revolución nicaragüense (sandinista) y
la Revolución rusa. El orden cronológico (más antiguo al más reciente) de las revoluciones enunciadas es

A. Revolución nicaragüense, Revolución rusa, Revolución mexicana, Revolución cubana.


B. Revolución mexicana, Revolución rusa, Revolución cubana, Revolución nicaragüense.
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C. Revolución rusa, Revolución cubana, Revolución mexicana, Revolución nicaragüense.


D. Revolución cubana, Revolución rusa, Revolución mexicana, Revolución nicaragüense.

4.El socialismo busca la igualdad social, política y económica. Para alcanzar este propósito, el socialismo
propone

A. privatizar los medios de producción y lograr desmontar los sindicatos de las empresas transnacionales y
multinacionales.
B. impulsar el consumo y la capacidad de endeudamiento de los trabajadores como factores fundamentales
para dinamizar la economía.
C. ofrecer bienes y servicios según el esquema de los tratados de libre comercio y la apertura económica de
las fronteras nacionales.
D. lograr la tenencia colectiva de los medios de producción y la consolidación del poder político en las clases
trabajadoras.

Teniendo en cuenta la siguiente lectura, responde:

Esquema de las relaciones entre los Estados Unidos y Cuba I. Antes de la Segunda Guerra Mundial
- El presidente James Polk y el presidente Franklin Pierce intentan comprar Cuba a España (1848, 1854)
- Los Estados Unidos saca a España y conquista Cuba durante la guerra entre España y los Estados Unidos (1898)
-Los Estados Unidos convierte a Cuba en un protectorado y establece una base naval en Bahía de Guantánamo (1903)
-Los Estados Unidos envía tropas para ocupar Cuba por breves períodos (1906-1933)
-Los Estados Unidos apoya al dictador cubano Fulgencio Batista a cambio de un trato favorable hacia las empresas
estadounidenses en Cuba (1933-1944) II.
-Después de la Segunda Guerra Mundial A. Batista toma el control de Cuba en un golpe de estado, gobierna con el apoyo
de los Estados Unidos (1952-1959)
- Fidel Castro logra el control de Cuba como resultado de una revolución comunista (1959) C. Castro incauta los bienes
estadounidenses en Cuba (1959-1960)
-Los Estados Unidos impone un embargo sobre el comercio con Cuba (1960) E. Cuba firma un acuerdo de amistad con la
Unión Soviética (1960)
- Refugiados cubanos apoyados por los Estados Unidos fracasan en un intento por derrocar a Castro en Bahía de Cochinos
(1961) G. Crisis de los misiles en Cuba (1962)

5. ¿De qué manera los presidentes Polk y Pierce intentaron ganar el control de Cuba?
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6. Mencione dos problemas entre los Estados Unidos y Cuba después de la Segunda Guerra Mundial.
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7. Mencione dos razones por las que los estadounidenses han tenido un interés en Cuba desde hace mucho tiempo.

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