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Martes 16/ Miércoles 17 de Marzo

ACTIVIDAD • Continúa practicando la lectura en 20 minutos. Con ayuda del registro del mes
PERMANENTE anota la lectura realizada.
• Lee las instrucciones de la actividad de la página 116 del libro de matemáticas y
calcula mentalmente la cantidad de frijoles de acuerdo con lo planteado.
Posteriormente, para corroborar tu respuesta dibuja la cantidad de frijoles y vasos,
también puedes utilizar material real, para verlo más claramente.

• La suma iterada es aquella en la que el mismo número se repite en la operación y


se puede representar con una multiplicación. Continúa practicando con la
actividad de la página 117 de tu libro de matemáticas.

• Lee el texto que se presenta en la página 102 y reflexiona con las preguntas
que se presentan ahí mismo.
• Escribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo:
Lugares de referencia
Las referencias son datos propiciados por terceros que facilitan la información para
llegar a un lugar. Por ejemplo establecimientos, calles o plazas, lugares que existen
alrededor.

• Observa los lugares que se presentan en el anexo 1 y escribe el nombre que


les darías para darlos como referencia.

• Continúa con la actividad que se presenta en la página 103 de tu libro, en la


cual deberás escribir referencias que te sirven para ubicarte.

ANEXO 1
Instrucciones: escribe en la línea que se encuentra debajo de cada dibujo
el nombre de los lugares de referencia que nos sirven a los niños.
Los lugares de referencia nos ayudan a ubicarnos para llegar a un lugar
son fáciles de ver y normalmente conocidos por muchas personas, por
ejemplo, las escuelas o los hospitales.
Jueves 18/ Viernes 19 de Marzo

ACTIVIDAD Continúa practicando la lectura en 20 minutos. Con ayuda del registro del mes anota la
lectura realizada.
PERMANENTE

• Con ayuda del Anexo 2, realiza la lectura de comprensión, contesta las


preguntas.
• Recorta el interactivo que se presenta en el anexo 3 , en el cual te presenta
lo que es un trabalenguas, léelo con atención y crea tu propio trabalenguas y
practícalo con tu familia.

• Lee el trabalenguas de la página 119 de tu libro de textos de lengua materna,


practica y dilo de la manera más rápida posible, toma el tiempo que tardas en
decirlo.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

El cuento
Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio o real, y cuyo objetivo
es formativo o lúdico. La estructura de un cuento consta de tres partes: inicio,
desarrollo y final.

• Identifica las características de las partes de un cuento, recortando y pegando en


tu cuaderno el interactivo del anexo 4.

ANEXO 2
Lee con atención el siguiente texto:
A un campesino se le cayó su hacha en un
río, y apenado se puso a llorar.
El espíritu de las aguas se compadeció de
él y presentándole un hacha de oro, le
preguntó:
- ¿Es ésta tu hacha? El campesino
respondió :
- No, no es la mía.
El espíritu de las aguas le presentó un
hacha de plata.
- Tampoco es ésa- dijo el campesino.
Entonces el espíritu de las aguas le
presentó su propia hacha de hierro.
Viéndola el campesino exclamó:
- ¡Ésa es la mía !
Para recompensarlo por su honradez, el espíritu de las aguas le dio las tres
hachas.
De regreso a su casa, el campesino mostró su regalo, contando su aventura a
sus amigos.
Uno de ellos quiso probar suerte; fue a la orilla del río, dejó caer su hacha y
rompió a llorar.
El espíritu de las aguas le presentó un hacha de oro y le preguntó :
- ¿Es ésta tu hacha?
El campesino, lleno de alegría respondió:
- Sí, sí, es la mía.
El espíritu no le dio el hacha de oro ni la suya de hierro, en castigo de su
mentira.

Cuento popular

Marca la respuesta correcta :

1.- ¿ Qué se le cayó al campesino en el río :


a Un hacha de oro.
b Un hacha de hierro.
c Un hacha de plata.
2. El espíritu de las aguas le dio las tres hachas al campesino por que :

a El campesino mintió.
b El campesino fue honrado y dijo la verdad.
c El campesino lloraba mucho.

3. En el texto ¿ qué quiere decir “ el espíritu se compadeció de él”

a El espíritu tuvo pena de él.

b El espíritu lo castigo a él.

c El espíritu lo premió a él.

4. Esta historia nos enseña principalmente que :

a Debemos ser honrados y decir siempre la verdad.

b Debemos aprovecharnos para lograr lo que queremos.

c Debemos mentir para tener lo que deseamos.

5. ¿ Qué título le pondrías a esta historia?

a El campesino y su hacha.

b Los dos campesinos.

c El campesino y el espíritu de las aguas.

6. El texto que leíste es un:

a aviso. b leyenda. c receta. d cuento.

7. Ordena del 1 al 5 según ocurre la historia:

El espíritu de las aguas lo recompensó por decir la verdad dándole las


tres hachas.
A un campesino se la cayó su hacha en un río y se puso a llorar.

El espíritu de las aguas le presentó su propia hacha.

Un amigo tiró su hacha al río y se puso a llorar.

El espíritu de las aguas no le dio nada en castigo de su mentira.

ANEXO 3

Instrucciones: corta y arma el cuadernillo en la última pestaña investiga un trabalenguas y escríbelo.


Es un juego de palabras creadas para que
la pronunciación en voz alta sea difícil de
decir por eso se ¨traba¨ la lengua.

_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
ANEXO 4

IDENTIFICAMOS LOS ELEMENTOS

Instrucciones: corta el interactivo por las líneas sólidas, dobla por las punteadas
y después coloca la descripción de la parte del cuerpo que se menciona.

IN IC IO Es d o nd e se
re sue lve n lo s
p ro b le m a s
ta m b ié n
c o no c id o c o m o
d e se nla c e .

DESARRO LLO
Es d o nd e
p re se nta n a lo s
p e rso na je s y
e sp e c ific a n e l
lug a r y e l tie m p o
d e la na rra c ió n.

F IN A L
Es d o nd e se
na rra n la s
a ve ntura s d e lo s
p e rso na je s.