Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

Para un punto p(0, b) podemos hallar la ecuacion,

La Recta conocida como pendiente ordenada al origen, donde
b es el punto de corte con el eje y
la pendiente de una recta no vertical es un núme- y = mx + b
ro que mide qué tan inclinado está la recta y hacia y
dónde está inclinada La pendiente de la recta usual-
y

(x1 ; y1 ) b
y1 x

x2 x
x1

y2 − y 2
m=
x2 − x1
y2 (x2 ; y2 )
Ecuación de la recta conociendo dos puntos de
ella

Cuando conocemos los puntos p1 (x1 , y1 ) y

mente se denota con la letra m, para encontrar la
p (x , y ), podemos encontrar la ecuación de la
pendiente de una recta no vertical, tomamos dos 2 2 2
recta que pasa por dichos puntos
puntos p1 (x1 , y1 ) y p2 (x2 , y2 ) de la recta y calcula-
mos el cociente. y2 − y1
y − y1 = (x − x1 ) (3)
y2 − y1 x 2 − x1
m= (1)
x2 − x1
Rectas verticales
4 La pendiente es positiva cuando la recta está
inclinada a la derecha Las rectas verticales no tienen pendientes, pero pa-
ra un punto (h, k) la ecuación es
4 la pendiente es negativa cuando la recta está
inclinada hacia la izquierda x=h (4)
4 conforme el valor absoluto de la pendiente es
mayor, la recta está más inclinada Sección1

4 Una recta vertical no tiene pendiente. ejercicios

Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un 1. Encuentra la pendiente de la recta que pasa

punto de ella por los dos puntos dados.
cuando conocemos el punto P (x1 , x2 ) y la pendiente a) (−9, 0) y (0, 3)
m, la ecuación de la recta es
b) (2, 2) y (1, 6)
y − y1 = m(x − x1 ) (2) c) ( 14 , 12 ) y (3, 52 )

1 EJERCICIOS 1
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√ √ √ √
d ) (2 2, 3 2) y (4 2, 2) 8. Los vértices de un triángulo son (−5, 3), (1, 3)
y (−1, 6), dibujalo y encuentra las ecuaciones
2. Encuentra la ecuación de la recta que tiene de sus lados.
pendiente m y que corta al eje y en el pun-
to dado 9. Encuenta la ecuación de la recta que pasa por
los puntos medios de los segmentos AB y CD,
a) m = 3, b = 5
donde
b) m = 1, b = 31
√ y
c) m = 5, b = −4
y2
d ) m = 21, b = −8
3. Encuentra la ecuación de la recta que pasa por
pm
el punto dado y tiene pendiente m
y1
a) (2, 3), m = −1 x
b) (−1, −5), m = 0 x1 x2
c) (2, 7), m = 5
2 y1 +y2
d ) (−5, −5), m = 35 pm = ( x1 +x
2 ; 2 )
√
e) (8, −4), m = 2
4. Dibuja las siguientes rectas. a) A(9, −2), B(2, 1), C(−5, 3), D(−2, 7)
a) 3y − 5x = 0 b) A(−4, −2), B(−1, −4), C(−1, 6), D(1, 2)
b) 3x + 2y = −9 c) A(7, 4), B(11, 4), C(−3, −4), D(4, 2)
c) 4x − y = 11
d ) −9y + 6x = −18 Subsección 1.1. Rectas paralelas y
perpendiculares
e) y = −2
• La pendiente de una recta que pasa por los
5. En cada caso escribe la ecuación de la recta
puntos p1 (x1 , y1 ) y p2 (x2 , y2 ) es:
que pasa por los puntos dados.
y2 − y1
a) (−6, 2), (3, −1) m=
x2 − x 1
b) (2, 0), (−2, −1)
c) (3, −4), (2, 2) • Para hallar el ángulo entre dos rectas cono-
√ cidas sus pendientes utilizamos la siguiente
d ) (−2π, 7) (−1, 2)
fórmula
e) (7, 2), (2, 7) m1 · m2
tan(θ) =
f ) (1, 1),(−2, −2) 1 − m2 · m1

6. Prueba que los puntos (−2, 3), (1, 2) y (4, 1)
son colineales y encuentra la ecuación de la
recta que pasa por ellos
7. Prueba que los puntos (−4, −3), (−1, 1) y
(2, 5) son colineales y encuentra la ecuación de
la recta que pasa por ellos
• Dos rectas son paralelas si sus pendientes son
iguales, es decir
m1 = m2
• Dos rectas son perpendiculares si el producto
de sus pendientes es -1, es decir

1 EJERCICIOS 2
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y l1
2. conociendo las pendientes de cada recta, iden-
l2 tifica cuales son paralelas o perpendiculares a
θ
la recta 1, en caso de que una de ellas no sea
paralela o perpendicular, halla el ángulo que
x
se forman entre ellas.

3. gráfica en un plano las tres rectas y corrobora

los datos obtenidos analı́ticamente.

Sección2
y l1
cónicas
l2

Subsección 2.1. circunferencia

x
Circunferencia: es el lugar geométrico de los pun-
tos que equidistan de un punto fijo llamado cetro
(C)

Subsección 2.2. Ecuación de la circunferencia

l1
y con centro en el origen.
l2
Para hallar la circunferencia con centro en el ori-
90◦ gen sera necesario conocer el radio (r) de esta o un
x punto por donde pasa la circunferencia.

r
m1 · m2 = −1
x
• Ecuación de la recta conociendo la pendiente
m1 y el punto (x1 , y1 ), viene dada por:

y − y1 = m1 (x − x1 )

Dadas las tres rectas que pasan por los puntos. Rec-
ta 1: (2, 5) y (−2, 4)
Recta 2: (5, −3) y (4, 1)
Recta 3: (1, 3) y (5, 4)
Recta 3: (1, 2) y (5, 6)
Resuelve: La ecuación viene dada por:

1. hallar la ecuación d la recta en cada caso x2 + y 2 = r 2 (5)

2 CÓNICAS 3
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4 Cuando conocemos el radio, reemplazamos y

el valor de r en ecuación (??)
Ejemplo: hallar la ecuación de la circunferen-
cia cuyo centro esta en el origen y tiene radio
r = 5cm r
C
como r = 5cm tenemos k
x2 + y 2 = (5cm)2
x2 + y 2 = 25cm2 x
h
4 Cuando conocemos un puntos dado el
punto P1 (x1 , y1 ) de la circunferencia, para ha- C(h; k)
llar la ecuación debemos tener en cuanta que
el centro esta en el origen, es decir
P0 = (x0 , y0 ) = (0, 0), con estos ds puntos po-
demos calcular la longitud del radio, utilizando Sección3
teorema
p de Pitágoras. Ejercicios
r = (x1 − x0 )2 + (y1 − y0 )2
Ejemplo: hallar la ecuación de la circunferen-
cia con centro en el origen y pasa por el punto Subsección 3.1. Con centro en el origen C(0, 0)
(3, 4)
1. Encuentra la ecuación de la circunferencia con
hallemos el radio centro en el origen y radios dados.
p √
r = (x1 − x0 )2 + (y1 − y0 )2 a) r = 7 c) r = 16
p
r = (3 − 0)2 + (4 − 0)2 3
√ b) r = d) r = π
5
p
r = (9 + 16 = 25 = 5
conociendo el radio hallamos la ecuación 2. En cada caso encuentra el radio de la circun-
x2 + y 2 = 25 ferencia

a) x2 + y 2 − 7 = 0 c) x2 + y 2 − 169 = 0
b) x2 + y 2 = 21 d ) x2 + y 2 = 100
Subsección 2.3. Ecuación de la circunferencia
con centro en (h, k) 3. Encuentra la ecuación de la circunferencia cu-
yo diámetro es AB, donde
La Figura muestra la circunferencias con el centro
en los puntos C(h, k) La ecuación estándar de esta a) A(−2, −6) y B(2, 6)
√
circunferencia es: b) A(−3, 32 ) y B(0, 5)
c) A(0, 4) y B(2, 6)
(x − h)2 + (y − k)2 = r2 (6)
d ) A( −3
4
, −3
4
) y B( 34 , 34 )
Si desarrollamos los términos al cuadrado llegamos
a la ecuación general de la circunferencia y es de Subsección 3.2. Con centro en el origen C(h, k)
la forma:
1. Encuentra la ecuación de la circunferencia que
2 2
x + y + Dx + Cx + F = (7) satisface las condiciones dadas.

3 EJERCICIOS 4
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a) centro (1, 2), radio 4 y

b) centro (−4, 3), radio 5
c) centro (−5, −2), pasa por (−8, 2)
d ) centro (−3, 2), pasa por (−5, −1)

2. Encuentra la ecuación de la circunferencia cu-

yo diámetro es AB, donde 12 C

a) A(−1, −2) y B(5, 4)

b) A(−6, 7) y B(2, 3)
P 6
c) A(8, −4) y B(−2, −4)

3. Encuentra el centro y el radio de las siguientes

x
circunferencias
-5 3
2 2
a) x + y − 10x − 6y − 30 = 0
b) x2 + y 2 + 8x + 6y = 0
c) x2 + y 2 − 24x + 12y + 11 = 0
d ) x2 + y 2 + 14x − 6y = −30
en el punto P (−5, 6)
Lo primero es encontrar la pendiente del radio que
Subsección 3.3. Rectas Tangentes a una une el punto P con el radio de la circunferencia
circunferencia (3, 12)
6 − 12 3
Una recta es tangente a una circunferencia si toca m= =
−5 − 3 4
a ésta en un solo punto. La recta tangente a una
circunferencia tiene la propiedad de que es perpen- Como esta recta es perpendicular a la recta que
dicular al radio que une al punto de tangencia con pasa por P , se tiene:
el centro de la circunferencia.
m1 · m2 = −1
y −4
m2 =
3
P (x1 ; y1 ) La ecuación es:
y1 −4
y−6= (x − (−5))
r 3
y0 4x + 3y + 2 = 0

x
x0 x1 Subsección 3.4. Intersección de una recta con
una circunferencia

La figura nos muestra los tres casos que se pueden

presentas, l1 corta a la circunferencia en dos pun-
tos, l2 corta a la circunferencia en u punto y l3 no
Ejemplo: Encontrar la ecuación de la recta tan- corta a la circunferencia. Si consideramos las ecua-
gente a la circunferencia (x − 3)2 + (y − 12)2 = 100, ciones de la recta y la circunferencia y resolvemos

3 EJERCICIOS 5
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

simultáneamente, resulta que: a) P (3, 3) y la circunferencia

√ con centro en
C(−1, 1) y radio r = 20
y b) P (6, 1) y la circunferencia con centro en
√
C(12, 0) y radio r = 37
l2 l3 c) P (0, −3) y la circunferencia x2 +y 2 −10x−
2y − 3 = 0

6. Encuentra la intersección de la recta y la cir-

cunferencia.

l1 a) x + y − 3 = 0, x2 + y 2 − 12x − 8y + 43 = 0
x b) 2x−y +14 = 0, x2 +y 2 +10x−4y +25 = 0
c) x + y − 3 = 0, circunferencia con centro
en C(−4, −2) y radio r = 4

Subsección 4.1. Elipse

Una elipse es el conjunto de puntos del plano cuya

No hay solución cuando no se cortan, hay una
distancia a dos puntos fijos tiene una suma cons-
solución cuando la recta es tangente a la circunfe-
tante. Estos puntos fijos se llaman Focos de la
rencia y hay dos soluciones cuando la recta corta a
elipse. El punto medio entre los focos se llama
la circunferencia en dos puntos.
centro de la elipse

Sección4
4.1.1. Elipse con centro en el origen
Ejercicios
A continuación se analiza la elipse con centro en el
origen y focos en el eje X, la figura ?? nos muestra
1. Encontrar la ecuación de la recta que es tan- las coordenadas de los focos, estos son F 0 (−c, 0), y
gente a la circunferencia (x−3)2 +(y−4)2 = 25, F (c, 0), para que un punto P (x, y) pertenezca a la
en el punto P (−2, 6) elipse se debe satisfacer que la sumas de la distancia
del punto P a cada uno de los focos es igual a una
2. Encontrar la ecuación de la circunferencia que constante.
es tangente a la recta x−2y+2 = 0 en el punto
0
P (8, 5) y pasa por Q(12, 9) (ayuda: Hallar las dist(P, F ) + dist(P, F ) = k
coordenadas del centro C(x0 , y0 ) y encontrar
la ecuación de la recta que pasa por el radio) Esta constante equivale a k = 2 · a, donde a es la
distancia que hay del centro al vértice del eje mayor
3. Encontrar la intersección de la recta x+y+5 = de la elipse, en este caso ese vértice está sobre el eje
0 y la circunferencia x2 + y 2 − 2x − 4y − 4 = 0 X.
La ecuación de la elipse es:
4. Encontrar la intersección de la recta 2x − y +
1 = 0 y la circunferencia (x − 6)2 + (y − 3)2 − x2 y 2
20 = 0 + 2 =1
a2 b
0
5. Encuentra la ecuación de la recta tangente en El diámetro principal V V se llama eje mayor o
el punto P (x, y) a la circunferencia dada eje focal

4 EJERCICIOS 6
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

b B
a A
y P
cF
y P

0 0
A F F A
−a −c x c a
0
B B
−b x b

0
−b B

−c F 0

Figura 1: Elipse con centro en el origen y focos en

el eje X −a A0

El diámetro principal B B se llama eje menor o Figura 2: Elipse con centro en el origen y focos en
0

eje no focal el eje Y

0
Las coordenadas de los vértices son V (−a, 0) y
0
V (a, 0) V (5/2, 0) y V (−5/2, 0)
0
La distancia entre los focos F F se llama
distancia focal y vale distF = 2c 3. En cada caso encuentra las ecuaciones de la
La cuerda que pasa por un foco y es perpendicular elipse con centro en el origen y que satisfacen:
al eje mayor se llama lado recto a) eje mayor mide 14; eje menor mide 10
La relación ente a, b y c es:
b) eje mayor mide 6; eje menor mide 4
2 2 2
b =a −b
4. En cada caso, encuentra las coordenadas de
Si la elipse tiene el centro en el origen y sus focos los vértices y de los focos de la elipse con la
están en el eje Y , como se muestra en la figura ?? ecuación dada y dibujala

y 2 x2 a) 4x2 + y 2 − 36 = 0
+ 2 =1
a2 b b) 4x2 + 25y 2 − 100 = 0
c) x2 + 64y 2 = 64
Sección5 d ) 9x2 + 8y 2 = 72
Ejercicios

1. Encuentra la ecuación en forma simétrica de

0
la elipse cuyos focos son F (6, 0) y F (−6, 0) y
tal que la suma de la suma de las distancias de
los puntos de ella a los focos es 16.
0
2. Focos F (1/5, 0) y F (−1/5, 0); Vértices

5 EJERCICIOS 7
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

San Marcos- Sucre Apellidos y Nombres:

Matemáticas Básicas
Circuitos Eléctricos
22 de marzo de 2021
Entrenamiento: T Docente: Darı́o Vergara Pérez

5.0.1. Excentricidad de la elipse 5.1.1. Elipse con centro en C(x0 , y0 ) y focos

en el eje y
Un elemento importante de la elipse es su excentri-
cidad que se define como el cociente de la distancia Si el centro de la elipse es C(x0 , y0 ) y el eje focal
focal entre el eje focal es paralelo al eje y, llamamos 2c como distancia
focal y 2a la distancia entre los dos vértices , las
c 0
e= coordenadas del foco son F (x0 , y0 +c), F (x0 , y0 −c)
a

A
a
Subsección 5.1. Elipse con centro en C(x0 , y0 ) y
focos en el eje x
c F
Si el centro de la elipse es C(x0 , y0 ) y el eje focal y P
es paralelo al eje x, llamamos 2c como distancia
focal y 2a la distancia entre los dos vértices , las y0 C
0
coordenadas del foco son F (x0 +c, y0 ), F (x0 −c, y0 ) B
0
B
x0 x b
−b
y

0
−c F

F
0
y0 F −a 0
A
x
x0
Figura 4: Centro en (x0 , y0 )y focosF (x0 , y0 + c),
0
F (x0 , y0 − c)

Figura 3: Centro en (x0 , y0 )y focosF (x0 + c, y0 ),

0
F (x0 − c, y0 )

Subsección 5.2. Área de una elipse

Por tanto la ecuación de la elipse para este caso
viene dada por El área comprendida dentro de una elipse es π veces
el producto de los dos semiejes (a y b).
(x − x0 )2 (y − y0 )2
+ =1 A=π·a·b (8)
a2 b2

5 EJERCICIOS 8
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

0
Subsección 5.3. Perı́metro de la elipse f ) Foco F (10, 2) Foco F (2, 2) y pasa por el
punto P (6, 7)
El cálculo del perı́metro de la elipse (o longitud
de la elipse) es muy difı́cil, aunque no lo parezca.
4. Encuentra los puntos de intersección de las
Requiere de integrales complicadas para su cálculo.
elipses
Existen fórmulas que aproximan el cálculo hasta
16x2 + 25y 2 − 400 = 0 y 16x2 + y 2 − 16 = 0
valores bastante exactos. Existe una aproximación
con menos del 5 % de error, siempre que el semieje
5. Encuentra los puntos de intersección de la elip-
mayor (a) no sea mucho más grande que el menor
se
(b): r 5x2 + 4y 2 − 2x + 4y + 148 = 0 con la recta
a2 + b 2
P ≈ 2π (9) x + 4y − 6 = 0
2

Subsección 5.4. Ejercicios Subsección 5.5. Hipérbola

1. En cada caso escribe la ecuación en forma Una hipérbola es el conjunto de puntos del plano
simétrica, encuentra las coordenadas de los fo- cuya distancia a dos puntos fijos tienen una
cos, de los vértices y el centro y dibuja la elipse. diferencia constante.

a) 9x2 + 4y 2 − 90x − 24y + 225 = 0

b) 9x2 + 16y 2 + 72x − 224y + 784 = 0
Subsección 5.6. Hipérbola con centro en el
c) x2 + 2y 2 − 8x + 8y + 23 = 0 origen
d ) 2x2 + y 2 − 24x − 2y + 72 = 0
Supongamos que las coordenadas del foco son
e) 16x2 + 9y 2 − 32x − 36y − 92 = 0 0
F (c, 0) y F (−c, 0). Para que un punto P (x0 , y0 )
2. Encuentra la ecuación de la elipse cuyo eje ma- pertenezca a la hipérbola, debe satisfacer
yor es AB y cuyo eje menor es CD
y
a) A(4, 6), B(12, 6), C(8, 3), D(8, 9)
b) A(−9, −1), B(5, −1), C(−2, 4), D(−2, −5)
y0 P
3. Encuentra la ecuación simétrica de la elipse
con los datos dados
0
F
0
x
a) Vértice V (1, 4), V (−5, 4) y excentricidad F
a x0 c
e = 41 −c −a

b) Vértice V (3, −5/2) centro C(3, −1) y ex-

centricidad e = 61
c) CentroC(1, 4) foco C(1, 8) y excentrici-
dad e = 51
0
d ) Foco F (3, 1/2) Foco F (−1, 1/2) y excen-
tricidad e = 21
0
e) Vértice V (4, 0), V (−4, 0) y pasa por el
punto P (0, 3) Figura 5: Hipérbola horizontal

5 EJERCICIOS 9
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Para la hipérbola vertical se tiene:

d(P, F ) − d(P, F ) = k
0
y 2 x2
− 2 =1 (11)
a2 b
Donde k es una constante La ecuación simétrica de
Los vértices V (0, a) y V (0, −a), donde b2 = c2 − a2
la hipérbola es 0
La distancia entre los dos focos F (0, c) y F (0, −c)
se llama distancia focal y vale 2c , la distancia entre
x 2
y 2 los vértices es 2a
− 2 =1 (10) La recta que une los vértices de la hipérbola se lla-
a 2 b
ma eje focal.
Los vértices V (a, 0) y V (−a, 0), donde b2 = c2 − a2 Tanto el eje focal como el eje no focal de la hipérbo-
0
La distancia entre los dos focos F (c, 0) y F (−c, 0) la son ejes de simetrı́as
se llama distancia focal y vale 2c , la distancia
entre los vértices es 2a
La recta que une los vértices de la hipérbola se Subsección 5.7. Ejercicios
llama eje focal.
1. Encuentra las coordenadas de los vértices y de
Tanto el eje focal como el eje no focal de la
los focos de las siguientes hipérbolas y realiza
hipérbola son ejes de simetrı́as
su gráfica.
Ası́ntotas de la hipérbola al despejar y de la
ecuación ?? obtenemos:
b b a) 25x2 − 9y 2 − 225 = 0
y= xyy=− x
a a b) −9x2 + 4y 2 − 36 = 0
Excentricidad de la hipérbola , se define como el
cociente de la distancia focal entre la distancia c) −4x2 + 5y 2 − 80 = 0
entre los vértices y 2 x2
d) − =1
c 5 3
e=
a x2 y 2
e) − =1
81 9
2. Encuentra en cada caso la ecuación de la
hipérbola con los datos dados y graficar
y
0
a) Focos F (−5, 0), F (5, 0); la distancia en-
F c tre sus vértices es 4
0
y0 b) Vértices V (0, −3), V (0, 3); la distancia
a
focal 7
x 0
x0 c) Vértices V (−4, 0), V (4, 0); la distancia
focal 10 P
−a
0
d ) Focos F (0, −6), F (0, 6); Vértices
0
F
0
−c V (0, −3), V (0, 3)
0
e) Vértices V (−4, 0), V (4, 0); excentricidad
3
0
f ) Vértices V (−3, 0), V (3, 0); una ası́ntota
Figura 6: Hipérbola vertical tiene pendiente 35

5 EJERCICIOS 10
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

Sección6 4 visualmente mediante una gráfica

Funciones reales 4 Algebraicamente por medio de una fórmula
explicita
Una función es una correspondencia entre dos con-
juntos numéricos, de tal forma que a cada elemento Subsección 6.2. Gráfica de una función
del conjunto inicial le corresponde un elemento y
sólo uno del conjunto final. El método más común para visualizar una función
Se relacionan ası́ dos variables numéricas que suelen es su gráfica. Si f es una función con dominio D,
designarse con x e y. su gráfica es el conjunto de las parejas ordenadas
{(x, f (x))|x ∈ D}
f : x −→ y = f (x)
y
x es la variable independiente y y es la variable de-
pendiente
Una función f es una regla que asigna a cada ele-
mento x de un conjunto D exactamente un elemen-
rango
to, llamado f (x), de un conjunto E.
El conjunto D se llama dominio de la función. El y = f (x)
x
f (a)
a dominio
f (x)
x Figura 8: gráfica en el plano cartesiano
f( )

f Subsección 6.3. Función explicita e implı́cita

D E

Figura 7: diagrama de flechas Una función explı́cita es una expresión y = f (x),

ejemplo: y = 3x − 5
número f (x) es el valor de f en x y se lee “f de Una función implı́cita es una expresión F (x, y) = 0,
x”. El rango de f es el conjunto de todos los va- ejemplo: y − 3x + 5 = 0
lores posibles de f (x), conforme x varı́a en todo el
dominio. Subsección 6.4. ejemplos
Es muy importante distinguir entre f (una función)
y f (x) (un número real). 1. hallar el dominio y el rango de la función
f (x) = 3x + 5, el dominio son todos los reales
R, para calcular el rango, hacemos y = f (x) y
Subsección 6.1. Representación de una función despejamos x, es decir, y = 3x + 5, al despejar
y−5
Se tienen cuatro maneras de representar una fun- x= , el rango son todos los reales.
3
ción:
3x − 1
2. dada la función f (x) = hallar el
4 Verbalmente mediante una expresión en pa- 2x − 4
labras dominio y el rango.
hallemos dominio. vemos que la división por
4 Numéricamente con una tabla de valores cero no está definida,asi que

6 FUNCIONES REALES 11
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

dominio=R − {2x − 4 = 0}, despejando x

2x − 4 6= 0
2x 6= 4
8cm
4
x 6= = 2
2 x
ası́ el dominio de f (x) es R − {2}, otra forma
x
de escribir es: (−∞, 2) ∪ (2, ∞)
12cm
3. dada la función cuadrática f (x) = 3x2 + 3x − 2
hallar dominio y rango. x−2
al ser una función polinómica, el dominio a) f (x) =
x+1
son todos los reales R, para calcular el rango |x − 2|
hacemos y = f (x) y despejando x b) φ(x) =
x+1
y = 3x2 + 3x − 2 hallar: f (0),f (2), f (−2), f (a + 1), φ(0), φ(2).
3x2 + 3x − 2 − y = 0 Existe φ(−1) y f (−1)?
aplicando cuadratica
p 3. Sea f (t) = t2 + 1, hallar f (t2 ) y [f (t)]2
−3 ± 32 − 4(3)(−2 − y)
x= 4. Sea f (t) = 2t2 + t22 + 5t + 5t
√ 2×3 demostrar que f (t) = f ( 1t )
−3 ± 9 − 24 + 12y
x=
√ 6 5. Sea f (z) = az demostrar que para cualquier Z
−3 ± 9 − 24 + 12y son válidas las siguientes relaciones:
x=
√ 6
−3 ± −15 + 12y a) f (−z) · f (z) − 1 = 0
x=
6 b) f (x) · f (y) = f (x + y)
dentro de los reales, la raiz cuadrada de un
número negativo no esta definida, asi que: 6. hallar los valores de a y de b en la expresión
−15 + 12y ≥0, ası́ y≥ 15 , por tanto: f (x) = ax2 + bx + 5 para los cuales es válida
12

15

rango= R ≥ 12 ó 4 , ∞5 la identidad
Quod erat demonstrandum f (x + 1) − f (x) ≡ 8x + 3

7. Sea f (x) = a cos (bx + c)¿Cuales deben ser los

Subsección 6.5. ejercicios valores de las constantes a, b y c para que se
cumpla la identidad
1. Se quiere construir un recipiente un recipien- f (x + 1) − f (x) ≡ sen x
te rectangular con su parte superior abierta,
8. Encuentre el dominio, el rango y la gráfica de
si la lámina para construirlo tiene por dimen-
cada función.
siones 12cm y 8cm y queremos que su altura
sea x, para ello recortamos en cada esquina un √
a) f (x) = x + 2 c) log (x + 2)
cuadrado de lado x, doblamos y formamos la
1
cajita. Escribe las funciones de volumen y área b) g(x) = 2 d ) 7x+1
en términos de x, halla su dominio y rango. x −x

2. Dadas las funciones

6 FUNCIONES REALES 12
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

Sección7
p
p (g ◦ f )(x) = g(f (x))
b. = f (x) + 3 =
Prueba de funciones, la lı́nea (3x + 1) +√
3
vertical (g ◦ f )(x) = 3x + 4
Nota:

Una curva en el plano xy es la gráfica de una fun-

ción de x si y sólo si ninguna lı́nea vertical se inter- + La composición de funciones no es conmutati-
seca con la curva más de una vez. va (ver ejemplo 2)

y x=a y x=a
+ La composición de funciones es asociativa.
(a; c)
(a; c)
(f ◦ g) ◦ h = f ◦ (g ◦ h)
c c

(a; b)
Sección9
b

0 a
x
0 a
x
Funciones seccionalmente
definidas
¿Cuál de las dos gráficas representa una función?.
Explica Hay un tipo de funciones que vienen definidas con
distintas expresiones algebraicas según los valores
Sección8 de x, se dice que están definidas a trozos.
Funciones compuestas
Para describir analı́ticamente una función formada
por trozos de otras funciones, se dan las expresiones
Dadas dos funciones reales de variable real, f y g se de los distintos tramos, por orden de izquierda a
define la función compuesta de f y g y se escribe derecha, indicando en cada tramo los valores de x
g ◦ f (se lee f compuesta con g ) a la función: g ◦ f para los que la función está definida.
: Ejemplo.
Sea
R −→ R
(g ◦ f )(x) = g(f (x)) 
x + 1 si x < 0
f (x) = x2 si 0 ≤ x ≤ 2
Ejemplo
5 si x > 2

1. Sea f (z) = 3z 2 , z(x) = 2x + 3. Expresar f como
función de x. Evalúa f (−5), f (1) y f (15), y realiza una porción
Solución: de su gráfica.
(f ◦ z)(x) = f (z(x)) = 3(z(x))2 = 3(2x + 3)2 Solución:
(f ◦ z)(x) = 3(4x2 + 12x + 9) Recuerde que una función es una regla. Para es-
(f ◦ z)(x) = 12x2 + 36x + 27 √ ta función en particular, la regla es: primero se
2. Sea f (x) = 3x + 1 y g(x) = x + 3 considera el valor de la entrada x. Si sucede que
hallar: x < 0 entonces el valor de f (x) = x + 1, ası́
a. (f ◦ g)(x) f (−5) = −5 + 1 = −4. Por otra parte, si x está
b. (g ◦ f )(x) entre 0 y 2, entonces el valor de f (x) = x2 , luego
Solución: √ f (1) = 12 = 1 y finalmente, si x > 2 la función
a. (f ◦ g)(x) =√f (g(x)) = 3g(x) + 1 = 3( x + 3) + 1 queda definida por f (x) = 5. Ası́ f (15) = 5
(f ◦ g)(x) = 3 x + 3 + 1 Gráficamente se tiene:

9 FUNCIONES SECCIONALMENTE DEFINIDAS 13

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y 4. 2x+y (x2 − 2) = x3 + 7
5
4 9.1.3. Funciones a trozo
f (x) = 5
3 1. una función f se define por
2 
1 − x si x ≤ 1
f (x) = x2 f (x) =
1 x2 si x > 1
x
-3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 Evalúe f (0), f (1) y f (2) y trace su gráfica
-1 2. Trace la gráfica de la función valor absoluto,
-2 f (x) = |x| se sabe que la función valor absoluto
f (x) = x + 1 
x si x ≥ 0
|x| =
−x si x < 0
Subsección 9.1. Ejercicios
3. Trace la gráfica de la función
9.1.1. Funciones compuestas

x + 2 si x < 0
1. y = z 2 , z = x + 1. Expresar y como función de f (x) =
1 − x si x ≥ 0
x
√
2. y = z + 1, z = tan2 (x). Expresar y como 4. Trace la gráfica de la función
función de x 
√ x + 2 si x ≤ −1
f (x) =
3. y = z 2 , z = 3 x + 1, x = at . Expresar y como x2 si x > −1
función de t
9.1.4. Dominios
√
4. y = sin x, v = log y y u = 1 + v 2 . Expresar
Hallar los dominios de definición de las funciones
u como función de x
que se indican
5. f (x) = x3 − x, φ(x) = sin 2x. Hallar: 1
h π i 1. y = log x 7. y = √
a) f φ( ) d ) φ [f (x)] x2 − 4x
2 2. y = log x + 3
b) f [φ(x)] e) f [f (1)] √ x
3. y = 5 − 2x 8. y = √
c) f [f (x)] f ) φ [f (2)] √ x2 − 3x + 2
4. y = 1 − 1 − x2 x
√
5. y = x2 − 4x + 3 9. y = arcsin
9.1.2. Funciones implı́citas 4
2x
Escribir en forma explı́cita la función y dada en 6. y = 10. y = arcsin (x − 2)
x2 − 3x + 2
forma implı́cita mediante la siguiente ecuación:
Logaritmos: El logaritmo de un número n en base
1. x2 + y 2 = 1
a se define como el numero al que hay que elevar a
2. x3 + y 3 = a3 para obtener el numero n

3. log 1 + x cos y − x2 = 0 ay = x ⇒ loga x = y

9 FUNCIONES SECCIONALMENTE DEFINIDAS 14

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Al igual que π = 3, 14159 · · · es un numero im- decreciente en un intervalo (a, b) si para todos los
portante dentro de las matemáticas, existe otro pares de valores x1 , x2 de dicho intervalo se verifica
número muy importante, el número e, cuyo valor que x2 > x1 ⇒ f (x2 ) ≤ f (x1 ).
es e = 2, 71828182845904523536 · · · .
Los logaritmos en base e reciben el nombre de lo-
garitmos neperianos. Se suelen representar po-
Subsección 10.3. Máximos y mı́nimos (locales)
niendo el sı́mbolo ln

ln = loge x Diremos que una función f tiene un máximo local o

relativo en x0 si existe un entorno de centro x0 , (x0 −
Algunas propiedades de los logaritmos h, x0 + h), tal que para todo punto x perteneciente
a dicho entorno se verifica que f (x) 6 f (x0 ).
loga (x · y) = loga x + loga y Diremos que una función f tiene un mı́nimo local o
relativo en x0 si existe un entorno de centro x0 , (x0 −
 
x
loga = loga x − loga y h, x0 + h), tal que para todo punto x perteneciente
y
a dicho entorno se verifica que f (x) > f (x0 )
loga (xy ) = y loga x
logb x
loga x =
logb a
10.3.1. Máximos y mı́nimos (globales)
Sección10
Diremos que una función f tiene un mı́nimo ab-
Crecimiento y decrecimiento soluto o global en x0 si f (x0) 6 f (x) para todo x
perteneciente al dominio de f .
Diremos que f tiene un máximo absoluto o global si
Una función y = f (x) definida en su dominio puede f (x0 ) > f (x) para todo x perteneciente al dominio
ser creciente, decreciente o constante. de f .

Subsección 10.1. Crecimiento y decrecimiento.

(Estricto) Sección11

Dada una función f : R −→ R, diremos que f es Funciones acotadas,

estrictamente creciente en un intervalo (a, b) si para periódicas y simétricas.
todos los pares de valores x1 , x2 de dicho intervalo
se verifica que x2 > x1 ⇒ f (x2 ) > f (x1 ).
Dada una función f : R −→ R , diremos que f 11.0.1. Funciones acotadas
es estrictamente decreciente en un intervalo (a, b)
si para todos los pares de valores x1 , x2 de dicho Diremos que una función f está acotada superior-
intervalo se verifica que x2 > x1 ⇒ f (x2 ) < f (x1 ). mente si existe un número M tal que el valor de la
función en cualquier punto x del dominio cumple
Subsección 10.2. Crecimiento y decrecimiento que f (x) 6 M . En este caso M es una cota supe-
rior.
Dada una función f : R −→ R, diremos que f Del mismo modo diremos que una función f está
es creciente en un intervalo (a, b) si para todos los acotada inferiormente si existe un número m tal
pares de valores x1 , x2 de dicho intervalo se verifica que el valor de la función en cualquier punto x del
que x2 > x1 ⇒ f (x2 ) ≥ f (x1 ). dominio cumple que f (x) > m . Entonces diremos
Dada una función f : R −→ R , diremos que f es que m es una cota inferior.

11 FUNCIONES ACOTADAS, PERIÓDICAS Y SIMÉTRICAS. 15

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Subsección 11.1. Funciones periódicas Ejemplo: Dada la función f (x) = 3x + 1 hallar la

inversa de dicha función.
Diremos que una función f es periódica de periodo Sol. Si f (x ) = f (x ) entonces x = x
1 2 1 2
T si existe un número real positivo T tal que para
cualquier punto x del dominio se verifica probemos si la funcion es inyectiva
f (x + T ) = f (x) = f (x − T ). 3x1 + 1 = 3x2 + 1
despejando x1
11.1.1. Funciones simétricas: pares e impa- 3x1 = 3x2 + 1 − 1
res
3x1 = 3x2
Diremos que una función f es par si para cualquier x1 = x2
x de su dominio se verifica que como la función es inyectiva, podemos continuar
f (−x) = f (x). Las gráficas de las funciones pares con el proceso de hallar su inversa.
son simétricas respecto del eje Y . Para ello cambiamos f (x) por y, ası́ tenemos: y =
Diremos que una función f es impar si para cual- 3x + 1, seguidamente hacemos un intercambio de
quier x de su dominio se verifica que letras, es decir cambiar la x por y y viceversa.
f (−x) = −f (x). Las gráficas de las funciones im- x = 3y + 1 y a continuación, despejamos la letra y
pares son simétricas respecto del origen de coorde- en esta última igualdad
nadas.
x = 3y + 1
Sección12 x − 1 = 3y
Función inversa x−1
=y
3
x−1
y=
Se define la función identidad id : R −→ R como la 3
función real de variable real definida por id(x) = x
ası́ hemos llegado a la inversa. que se denota por
. El dominio y recorrido de esta función es todo el −1
f (x) = x−1 3
.
conjunto de los números reales.
Para probar hallemos la compuesta.

Sea f una función real de variable real, diremos que (f ◦ f −1 )(x) = 3(f −1 (x)) + 1
g es la inversa de f y se suele denotar por g = f −1 si x−1
para cualquier a ∈ Dom(f ) se verifica que f (a) = b, (f ◦ f −1 )(x) = 3( )+1
−1
3
f (b) = a y en consecuencia también se cumple (f ◦ f −1 )(x) = (x − 1) + 1 = x
que:
f ◦ g = g ◦ f = id De otra parte

Para calcular la inversa seguiremos los siguientes (f (x)) − 1

(f −1 ◦ f )(x) =
pasos: 3
(3x + 1) − 1
(f −1 ◦ f )(x) =
4 Verificar si la función es inyectiva (Si f (x1 ) = 3
f (x2 ) entonces x1 = x2 ) −1 3x
(f ◦ f )(x) = =x
3
4 Intercambiamos las variables
podemos ver que f ◦ f −1 = f −1 ◦ f = x
4 Despejamos la variable y

4 Se obtiene la inversa

12 FUNCIÓN INVERSA 16
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Subsección 12.1. Ejercicios y

f (x) = mx + b
1. Las siguientes curvas son las gráficas de tres
funciones f (x), g(x) y h(x): y2
y y y
3 3 3 y2 − y1
2 2 g(x) 2
1
f (x)
1 1
h(x) y1
x x
-3 -2 -1 1 2 3 -3 -2 -1 1 2 3 -3 -2 -1 1 2 3
x x 2 − x1
x
-1 -1 -1
-2 -2 -2
x1 x2
-3 -3 -3 b
y2 − y 1
m=
x2 − x1
a) Determina en cada una de ellas los inter-
valos de crecimiento y decrecimiento, los
máximos y mı́nimos donde m es la pendiente y b el punto de corte con
b) Determina si están acotadas el eje.
Cuando conocemos dos puntos:
2. Estudia si las siguientes funciones son pares o P1 = (x1 , y1 ) y P2 = (x2 , y2 ), podemos hallar su
impares e indica el tipo de simetrı́a: ecuación
y − y1 = m(x − x1 )
a) f (x) = x6 − 3x2 c) h(x) = 3x2 − 2x
b) g(x) = x5 − 3x2 d ) j(x) = 3x2 + 2x Sección14

3. Construye la gráfica de dos funciones periódi-

Función cuadrática
cas, la primera de periodo 3 y la segunda de
periodo 5. Es una función polinómica de segundo grado, la
gráfica es una parábola.
4. halla la inversa de cada función dada y verifica La función se puede escribir como f (x) = ax2 +
utilizando la compuesta, luego gráfica en cada bx + c
caso.
y
a) f (x) = 3x + 2 c) h(x) = x2 + 3
f (x) = ax2 + bx + c
2 √
b) g(x) = d ) j(x) = 3
2x + 1
x+1 y2
5. Dadas
√ las funciones: f (x) = x3 + 1, g(x) =
3
x − 1, h(x) = x31+1 , comprueba si g = f −1 , ó
c
si h = f −1
y1 V
x
Sección13 x1
x= −b x2
Función lineal 2a

vértice ( −b
2a ; f ( 2a ))
−b

Es una función polinómica de primer grado, la gráfi-

ca es una lı́nea recta.
La función se puede escribir como f (x) = mx + b, Si a > 0 (positivo) la parábola es cóncava o con

14 FUNCIÓN CUADRÁTICA 17
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021
puntas hacia arriba. Por tanto la tasa de cambio promedio de y con res-
Si a < 0 (negativo) la parábola es convexa o con pecto a x es:
puntas hacia abajo
Sección15
Razón de cambio
sea y = f (x) una función, con x1 y x2 un par de
valores en el dominio de f , de tal forma que f (x1 ) =
y1 y f (x2 ) = y2 , entonces:
4 Incremento del argumento: El cambio en el
valor de x, al pasar de x1 a x2 , dado por x2 −x1
se denomina incremento de x y se representa
por ∆x
∆x = x2 − x1
4 Incremento de la función: El cambio en el
valor de y, al pasar y1 a y2 , dado por y2 − y1 ,
se denomina incremento de y y se representa
por ∆y
∆y = y2 − y1
Si ∆x representa un incremento cualquiera so-
bre x, entonces
∆y = f (x + ∆x) − f (x)
ejemplo: La ecuación C(x) = 50000 + 1500x
determina el costo al producir x unidades.
¿cuál es el aumento en los costos al incremen-
tar la producción de 700 a 900 unidades?
Sol:
∆c = c(x2 ) − c(x1 )
∆c = c(900) − c(700)
∆c = [50000 − 1500(900)] − [50000 − 1500(700)]
∆c = 300000
El incremento en los costos es de $300000
Subsección 15.1. razón o tasa de cambio
Sea y = f (x) una función. Se define la tasa de cam-
∆y
bio promedio de f entre x y x + ∆x, al cociente ∆x
15 RAZÓN DE CAMBIO
Darı́o Vergara Pérez
∆y f (x + ∆x) − f (x)
= (12)
∆x ∆x
Subsección 15.2. Ejercicios
1. Sean la intensidad de corriente I = 0, 8A y la
tensión E = 2, 4V aplicando la ley de ohm
(E = I · R), expresar analı́ticamente la de-
pendencia entre la intensidad de corriente y la
tensión. construir la gráfica de la función ha-
llada.
2. Un vaso de forma cualquiera contiene un lı́qui-
do. a la profundidad h = 25, 3cm la presión del
lı́quido es P = 18, 4gf /cm2 .
a) Formar la función que exprese la depen-
dencia entre la presión y la profundidad
b) determinar la presión a la profundidad de
h = 14, 5cm
c) ¿a qué profundidad la presión resultará
igual a 26, 5gf /cm2
3. Determinar la función lineal y = ax + b va-
liéndose de los siguientes datos
x y
a) 0 4
3 6
x y
b) 2 4,3
-1,6 0
4. Hallar el incremento de la función lineal y =
2x − 7 al pasar la variable independiente x del
valor x1 = 3 al de x2 = 6
5. Hallar el incremento de la función lineal y =
−3x + 1, correspondiente al incremento de la
. variable independiente ∆x = 2
18
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

6. La función y = 2, 5x + 4 tuvo el incremento 13. Una ventana de forma rectángular está rema-
∆y = 10. hallar el incremento del argumento tada en la parte superior por un semicı́rculo. El
perı́metro de la ventana es igual a P ¿Cuál de-
7. En la siguiente ecuación de oferta x(p) = be ser la base del rectángulo para que la venta-
(100 + p)2 − 300p calcule ∆x, si eñl incremento na tenga la mayor superficie siendo el perı́me-
en el precio es ∆p = 10, para p = 100 tro igual a 2m?
√
8. La ecuación P = 1000 − x, determina la re-
lación entre el precio y el número de artı́culos
que se venden en una fabrica, cuya ecuación
de costos es: Sección16
c(x) = 10000000 + 150x funciones exponencial e
Si la producción se incrementa de x1 = 40000
a x2 = 48400 hiperbólicas
a) ¿Cuál es el incremento en los costos?
(∆c = c(x + ∆x) − c(x)) 16.0.1. funciones exponenciales
b) ¿cual es el incremento en el ingreso (∆R)
?, ingreso R(x) = x · P La función exponencial f expresada por f (x) = ax
c) ¿Cual es el incremento en la utilidad para 0 < x < 1 o bien para a > 1 La función
(∆u)?, utilidad u(x) = R(x) − c(x)
d ) ¿cuales son las respectivas tasas de cam- y y
bio para el costo, el ingreso y la utilidad?
∆c
( ∆x ), ( ∆R
∆x
) y ( ∆u
∆x
) f (x) = ax f (x) = ax

9. Construir la gráfica e indicar los intervalos de

crecimiento y decrecimiento de la función:
x x
a) y = 21 x2 c) y = x − x2 a>1 0<a<1
b) y = x2 − 1 d ) y = −3x2 + 2x − 1

10. Hallar el valor máximo de la función:

a) y = −2x2 + x − 1 c) y = 5 − x2 exponencial es Biunı́voca. De modo que las con-

diciones equivalentes se siguen se satisfacen para
b) y = −x2 − 3x + 2 d ) y = −2x2 + ax − a2
números reales x1 y x2 :
1. Si x1 6= x2 , entonces ax1 6= ax2 .
11. Hallar el valor mı́nimo de la función:
2. Si x1 = x2 , entonces ax1 = ax2 .
a) y = x2 + 4x − 2 c) y = 1 − 3x + 6x2
b) y = 2x2 − 15x + 6d ) y = ax2 + a4

12. Una ventana de forma rectángular está rema-
tada en la parte superior por un triángulo
equilátero. El perı́metro de la ventana es igual
a P ¿Cuál debe ser la base a del rectángulo
para que la ventana tenga la mayor superficie
posible?
16.0.2. funciones hiperbólica
Las funciones hiperbólicas se definen a través de ex-
presiones algebraicas que incluyen funciones expo-
nenciales ex y su función inversa e−x , donde e es la
constante de Euler (o como se le conoce comúnmen-

16 FUNCIONES EXPONENCIAL E HIPERBÓLICAS 19

Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

te “número e”), cuyo valor aproximado es 2,718281. res máximos y mı́nimos.

2π
perı́odo: .
seno hipérbolico B
−C −C
ex − e−x Desfase: . desplazamiento horizontal de .
sinh(x) = B B
2 unidades a la derecha o izquierda de la gráfica
coseno hipérbolico y = Af (Bx).
x −x Desplazamiento vertical: D traslación vertical
e +e
cosh(x) = en D unidades de la gráfica y = Af (Bx + C).
2
Tangente hipérbolico Face inicial de armónica:C
ex − e−x
tanh(x) = Sección19
ex + e−x
Las otras funciones: cotangente , secante y cosecan-
funciones trigonométricas
te, son las inversas de las tres anteriores respecti- inversas
vamente.

Las funciones “seno”, “coseno”, “tangen-

Sección17
funciones logarı́tmicas
La función logarı́tmica en base a es la función in-
versa de la exponencial en base a.
f (x) = loga (x) a > 0, a 6= 1
Sección18
Transformaciones gráficas de
las funciones trigonométricas
te”,ninguna es inyectiva, ya que todas ellas
son periódicas y, por tanto, toman cada uno de sus
valores en infinitos puntos. por lo tanto se puede
definir la función por intervalos
19.0.1. función arcoseno
La función arcoseno es la inversa de la función res-
tringida al intervalo [− π2 , π2 ]
y π y y = arcsin x
2
1
y = sin x

− π2 x -1 x
Las reglas para desplazar, dilatar, contraer, reflejar π 1
2
la gráfica de una función se puede aplicar a las fun-
ciones trigonométricas, por ejemplo:
y = Af (Bx + C) + D -1 − π2
Si A > 0: ampliación o reducción vertical
Si A < 0: reflexión respecto al eje x
Si B > 0: ampliación o reducción horizontal arcsin : [−1, 1] −→ R, −π/2 ≤ arcsin x ≤ π/2
Si A < 0: reflexión respecto al eje y
C: desplazamiento vertical arcsin(sin x) = x ⇐⇒ −π/2 ≤ x ≤ π/2
D: desplazamiento vertical
Para las funciones f (x) = A sin (Bx + C) + D y Subsección 19.1. función arcocoseno
f (x) = A cos (Bx + C) + D, considerando B > 0,
se pueden obtener a partir de las gráficas de las La función coseno es estrictamente decreciente en
funciones f (x) = sin x y f (x) = cos x donde: el intervalo [0, π] y en dicho intervalo toma todos
Amplitud: |A|, que es el promedio entre los valo- los valores comprendidos entre -1 y 1, ası́:

19 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS INVERSAS 20

Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

y
y
π d ) 1 − coth2 x = −1
senh2 x
1
y = cos x π
4. Construir la gráfica de la función:
π x 2
y = arccos x
π
2 a) y = − log2 x c) y = y = aloga x
x b) y = log 10
x
d ) y = logx 2
-1 -1 1
5. Indicar la amplitud y el perı́odo de la armóni-
ca:
arc cos : [−1, 1] −→ R, 0 ≤ arc cos x ≤ π
arc cos(cos x) = x ⇐⇒ 0 ≤ x ≤ π a) y = sen 3x c) y = 4 sen πx
b) y = 5 cos 2x d ) y = 3 sen 5x
8
Subsección 19.2. función arcotangente

La función tangente es estrictamente creciente en 6. Indicar la amplitud, el perı́odo, la frecuencia y

el intervalo [−π/2, π/2] y en dicho intervalo toma la fase inicial de la armónica:
todos los valores reales
a) y = 2 sen 3x + 5
y
y
π
b) y = − cos x−1
2
2
c) y = 31 sen 2π(w − 16 )
x x
− π2 π
2 y = arctan x 7. Los lados de un triángulo miden 1cm y 2cm,
respectivamente. Construir la gráfica del área
− π2 del triángulo como función del ángulo x com-
y = tan x prendido entre dichos lados.

8. Construir la gráfica de la función:

arctan : R −→ R, −π/2 ≤ arctan x ≤ π/2 a) y = arctan x

arctan(tan x) = x ⇐⇒ −π/2 ≤ x ≤ π/2 b) y = 2 arcsin x2
c) y = arcsin 1−x
1. Construir la gráfica de la función 4

a) y = −2x c) y = 1 − 3x−3 Sección20

x+3 −x2
b) y = e d) y = 2 Limites
2. Demostrar que y = sinh x e y = tanh x son
funciones impares, mientras que y = cosh x es Un punto sobre la curva de la figura representa dos
una función par. cantidades simultaneamente relacionadas, uno es el
tiempo y la altura en el nivel vertical es la posición
3. Demostrar la validez de las siguientes igualda- de una partı́cula.
des:

a) cosh2 x − senh2 x = 1
+ La posición inicicial es cuando t = 0 localiza-
b) cosh2 x + senh2 x = cosh 2x mos el punto de la partı́cula que está justo a
c) 2 senh x cosh x = senh 2x 0s y vemos que la posición es 5m.

20 LIMITES 21
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

x(t)
recorre la partı́cula. En el primer intervalo (de
15m
0 a 1s) de tiempo viajó 15m, en el siguiente
intervalo de (1 a 3s) la partı́cula viajó 25m,
10m
en el tercer intervalo (3 a 4,5s) la partı́cula
5m viajó 20m y finalmente en el último intervalo
(4.5 a 5s) la partı́cula viajó 5m, por tanto la
t distancia total recorrida es de:
0 1s 2s 3s 4s 5s
15m + 25m + 20m + 5m = 65m
−5m

Cuando calculamos la pendiente de la recta tan-

−10m
gente (que corta a la gráfica en un solo punto), el
resultado que nos dá es la velocidad instantánea La
+ Cuál es el desplazamiento de t = 0s hasta t =
3s? en este caso nos dan dos puntos, al ser el x(t)
desplazamiento el cambio de posición ∆x = 15m
m1
xf − x0 entonces:
m2
∆x = x(3) − x(0) = 15m − 5m = 10m 10m

+ Cuál es la velocidad media desde t = 0s hasta 5m

t = 3s? t
∆x 0
vmed = 1s 2s 3s 4s 5s
∆t
como ∆t = tf − t0 = 3s − 0s = 3s, asi la −5m
10m
velocidad media es:vmed = = 3,33m/s
3s −10m
Note que para calcular la velocidad media
utilizamos la misma ecuación de la pendiente velocidad instantanea tiene por definición
de la recta.
∆x
v = lı́m
∆t→0 ∆t
+ Cuál es el desplazamiento total? ∆xtotal =
x(5) − x(0) = 0m − 5m = −5m Se toma un intervalo de tiempo general, que va des-
de t hasta t + , donde  es un valor muy pequeño.
+ Cuál será la distancia que viajó la partı́cula? Ası́ analı́ticamente podemos escribir la ecuación pa-
la distancia es la longitud de la trayectoria que ra la velocidad instantánea como:

x(t)
x(t + ) − x(t)
v = lı́m
15m →0 

10m
Subsección 20.1. definición
5m
la figura nos muestra las gráficas de la velocida me-
0
t dia e instantaneas Note que en ambos casos debe-
1s 2s 3s 4s 5s
mos hallar la pendiente de la recta, con la diferencia
−5m que el intervalo para la velocidad instantanea es pe-
queñito.
−10m El lı́mite de f (x) cuando x tiende a a, es el número

20 LIMITES 22
Matemáticas Básicas- 22 de marzo de 2021 Darı́o Vergara Pérez

x(t) x(t) 2. Es posible que la distancia recorrida de una

Q una partı́cula sea una cantidad negativa
◦ Verdadero ◦ Falso
velocidad
media P velocidad 3. dada la función x(t) = 3e−0,2t cos(t) ¿cuál es la
P
instantanea posición inicial?
t t Resp: x(0) == 3e−0,2(0) cos(0) = 3
a a+h a ¿cuál es el desplazamiento de 0 a 6 segundo?
∆x = xf − x0 = x(6) − x0 = −2,13m
L, que se escribe ¿cuál es la velocidad media en un intervalo de
tiempo de 0 a 6seg?
lı́m f (x) = L vm = ∆x∆t
= −2,13m
6seg
= −0,355m/seg
x→a La pendiente de la recta que une los puntos en
Siempre que f (x) esté arbitrariamente cercana a L 0 y 6 es −0,355m/seg
para toda x lo suficientemente cerca, pero diferente
4. La velocidad media de una partı́cula en un in-
de a, Si no existe tal número, se dice que el lı́mite
tervalo de tiempo es igual a la pendiente de
no existe.
la recta que une los puntos inicial y final del
intervalo en la gráfica de posición-tiempo.
Subsección 20.2. Propiedades de los lı́mites ◦ Verdadero
◦ Falso
+ si f (x) = c es una función constante, entonces
5. De acuerdo a la ecuación x(t) = 2t2 − t en
lı́m f (x) = lı́m c = c metros, ¿cuál es la velocidad instantanea en t
x→a x→a
igual a t = 2seg
+ si f (x) = xn , entonces
a) 6m/s c) 4m/s
n n
lı́m f (x) = lı́m x = a b) 7m/s d ) 3m/s
x→a x→a

+ Si lı́mx→a f (x) y lı́mx→a g(x) existen entonces: 6. De acuerdo a la ecuación x(t) = t2 , ¿cuál es la
velocidad media entre t = 0 y t =  ? (Ayuda
lı́m [f (x) ± g(x)] = lı́m f (x) ± lı́m g(x)
∆x
∆t
= x(t+)−x(t)
t+
)
x→a x→a x→a

a)  m/s c) 1 m/s
+ Si lı́m f (x) y lı́mx→a → ag(x) existen entonces: 2
x→a b)  m/s d ) 0 m/s
lı́m [f (x) · g(x)] = lı́m f (x) · lı́m g(x)
x→a x→a x→a Sección21

+ lı́mx→a [cf (x)] = c · lı́mx→a f (x), donde c es una

Determinación de un lı́mite
constante.
Cuando el numerador como el denominador se
Subsección 20.3. ejercicios aproximan a cero. debido a que el lı́mite en el deno-
minador es 0, no podemos reemplazar directamen-
1. Es posible que el desplazamiento de una di- te, ya que obtendrı́amos una indeterminada, por lo
mensión sea una cantidad negativa que hay que eliminarla ya sea por factorización.
◦ Verdadero ◦ Falso Ejemplo 1 hallar:

21 DETERMINACIÓN DE UN LÍMITE 23
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por el signo menos.

Muchas veces para eliminar un radical, multiplica-
x2 − 1
lı́m mos por la conjugada y se puede eliminar facilmen-
x→−1 x + 1
te, por ejemplo.
reemplzando tenemos: 1
Eliminar el radical en la expresión √x+1−3
(−1)2 − 1 0 Multiplicamos y dividimos por el conjugado del
=
(−1) + 1 0 denominador √ √
simplificamos la fracción √ 1 = √ 1 · √x+1+3 = x+1+3
x+1−3 x+1−3 x+1+3 (x+1)−32
x2 − 1 (x + 1)(x − 1) √ √
lı́m = lı́m x+1+3
= x+1+3
x→−1 x + 1 x→−1 x+1 x+1−9 x−8
lı́m x − 1 = −1 − 1 = −2 En la última expresión podemos notar que se ha
x→−1 eliminado del denominador el radical
Teorema del Binomio de Newton: es una
Ejmplo 2. Si f (x) = 2x + 1 , encuentre
fórmula que proporciona el desarrollo de la potencia
n−ésima (siendo n, entero positivo) de un binomio
n  
f (x + h) − f (x) n
X n k n−k
lı́m (a + b) = a b
h→0 h k=0
k
(2(x + h) + 1) − (2x + 1)
lı́m donde
h→0 h  
n n!
2x + 2h + 1 − 2x − 1 =
lı́m k k! (n − k)!
h→0 h
2h con
lı́m n! = n × (n − 1) × (n − 2) × · · · × 2 × 1
h→0 h
Nota: 0! = 1
lı́m 2 = 2
h→0 Diferencia de cuadrados Se le llama diferencia
de cuadrados al binomio conformado por dos térmi-
Racionalizar radicales consiste en quitar las
nos a los que se les puede sacar raı́z cuadrada exac-
raı́ces del denominador. Racionalizar cuando en el
ta.
denominador hay sumas, racionalizar cuando no
a2 − b2 = (a − b) · (a + b)
hay sumas.
Ejemplo: Diferencia de cubos de dos términos es igual
a al producto de la diferencia de estos términos por el
Racionalizar √ n c
b cuadrado imperfecto de la suma de estos términos
lo que buscamos es que el exponente de b llegue a
n, para ello: a3 − b3 = (a − b) · (a2 + ab + b2 )
a
√n c Diferencia de cuadrados Se le llama diferencia
b
√
n n−c
√ de cuadrados al binomio conformado por dos térmi-
a b a n bn−c
√ · √ = nos a los que se les puede sacar raı́z cuadrada exac-
n c n n−c
b b b ta.
La conjugada El conjugado es cuando cambias el a2 − b2 = (a − b) · (a + b)
signo que está entre dos términos, ası́:
la conjugada de 3x + 2y es 3x − 2y, note que solo Subsección 21.1. ejercicios
hemos cambiado el signo más del segundo término, 1. Calcular: 5!

21 DETERMINACIÓN DE UN LÍMITE 24
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15! 11. Si f (x) = x2 + 1, encuentre

2. Calcular:
12! f (x + h) − f (x)
lı́mh→0

9! + 8!

10! + 9!
 h
3. Calcular: √
8! 9! 12. Si f (x) = x, encuentre
f (x + h) − f (x)
4. Resolver: (x − 2)! = 120 lı́mh→0
h
5. Hallar n : (n − 3!)! = 18!
1
13. Si f (x) = , encuentre
6. Resuelve las siguientes sumas en cada caso: x
f (x + h) − f (x)
5 4 lı́mh→0
X X 5−i h
a) 2k c)
k=0 i=1
i2 + 1 14. Si f (x) = 5, encuentre
4 6 f (x + h) − f (x)
X X 1 lı́mh→0
b) 5 d) h
i=1 i=3
i

7. Resuelve las siguientes combinatorias 21.1.3. Lı́mites de raices conjugadas

   
5 7
a) b) 15. hallar el lı́mite en cada caso
3 4
√ √
8. desarrolla los siguientes binomios
3
x−2 2x + 1 − 3
a) lı́m 2 d ) lı́m √ √
x→8 x − 2x − 48 x→4 x−2− 2
a) (x + 2y)2 c) (a + b)5 √ √
x−1 x+4−2
b) lı́m √ e) lı́m
b) (x − y)3 d ) (2a − 2b)4 x→1 3 x − 1 x→0 x
√ √
2
3
x + 1 − 1 f ) lı́m √x + 9 − 5
21.1.1. Propiedades de los lı́mites c) lı́m
x→0 x x→4 x+5−3

9. Si lı́mx→2 f (x) = 5, lı́mx→2 g(x) = −3 y Utiliza la calculadora para completar la tabla,

lı́mx→2 h(x) = 4 hallar: y usa los resultados para estimar el lı́mite dado

a) lı́mx→2 5f (x) 3x2 + 2x − 1

16. lı́m
b) lı́mx→2 f (x) + lı́mx→2 g(x) x→−1 x+1
c) lı́mx→2 f (x) · lı́mx→2 h(x) x -0.9 -0.99 -0.999 -1.001 -1.01 -1.1
f (x)

21.1.2. Lı́mites de la forma: 0/0 x2 − 9

17. lı́m
x→−3 x + 3
10. hallar el lı́mite en cada caso
x -3.1 -3.01 -3.001 -2.999 -2.99 -2.9
x3 − 1 x2 − x − 6 f (x)
a) lı́mx→1 d ) lı́mx→3
x−1 x−3
x+1 x−3 ex − 1
b) lı́mx→1 e) lı́mx→3 2 18. lı́m
x+1 x −9
x→0 x
2 x -0.1 -0.01 -0.001 0.001 0.01 0.1
x −x−2 (2 + h)2 − 22
c) lı́mx→2 f ) lı́mh→0 f (x)
x−2 h
21 DETERMINACIÓN DE UN LÍMITE 25
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√
1+h−1
19. lı́m
h→0 h
x -0.1 -0.01 -0.001 0.001 0.01 0.1
f (x)

21 DETERMINACIÓN DE UN LÍMITE 26