LENGUAJE

GRADO: 5TO DE PRIMARIA PROFESOR: LIC. YESENIA RICSI

TEMA 2: FUNCIONES DEL LENGUAJE

Función expresiva o emotiva (emisor)

Manifiesta el estado de ánimo del emisor; este (además de transmitir una

información) expresa su actitud ante lo que dice.
Ejemplos

-¡Madre mía! ¡En que lío me he metido! No voy a poder solucionarlo.

-¡Ojalá apruebe el examen de matemáticas!
-¡Que pases un feliz cumpleaños!

2-Función apelativa o conativa (receptor)

El emisor pretende, al emitir su mensaje, que el receptor actúe de una manera

determinada. El código lingüístico dispone de formas especiales para la función
conativa: el imperativo, las frases exhortativas y el vocativo.
Ejemplos
-Por favor, espere un momento.
-Ponte el abrigo.
-¡Manuel!

3-Función representativa (referente)

Suele aparecer en todo acto de comunicación (aunque sea otra función la que
prevalezca) porque es consustancial al mensaje: si un mensaje no dice nada, no tiene
sentido. En esta función se comunica información objetiva.
Ejemplos
-La información que aparece en un manual de historia o de arte (que no trasluce la
postura del autor ni incita el receptor a reaccionar).
-Unas instrucciones para usar una lavadora.

4-Función poética o estética (forma del mensaje)

Se centra en el propio lenguaje; nos preocupamos por la forma del lenguaje; no es

importante lo que se dice sino la forma en que se dice.
Es la función que predomina en la literatura; un escritor va más allá de la mera
información. Porque pretende presentarla de forma bella.

5-Función fática o de contacto (canal)

Algunos mensajes se centran en mantener, largar o interrumpir la comunicación

para verificar que el canal funciona. Usamos esta función frecuentemente en nuestra
vida diaria; realmente no tenemos nada que decir, pero queremos mostrar que
seguimos en contacto.

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 Ejemplos
-¿Me oyes?
-De acuerdo.
-Sí, si…
-Pues claro.
-A ver si nos vemos pronto.

6-Función metalingüística (código)

Se produce cuando el mensaje se refiere al código que estamos usando. Cuando

aprendemos un idioma o pedimos que nos expliquen una regla gramatical estamos
en la función metalingüística.
Ejemplos
-“Antónimo” significa que tiene un significado contrario.
-¿Cómo se dice en inglés “nariz”?
-Una palabra que acaba en –mente es un adverbio.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Lea atentamente e identifica las intenciones de cada oración.

ORACIÓN INTENCIÓN O FUNCIÓN
1. a.
1. Martín, cuidado con ese perro.
2. ¡Qué perro más grande te has comprado!

3. El perro es el mejor amigo del hombre.

4. Perro es un sustantivo común.

5. Sole, escuchas?
Sí, ladra un perro.
6. El perro es un mamífero cordado.

7. Decís que sos un “AMIGO”

Sonaría como una ofensa….
“AMIGO”, es una medida….
y al perro: le queda estrecha…..

Eduardo César Vaglietti

2. Menciona ocho países que tengan como idioma oficial el castellano.

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

3. Ordene los siguientes signos de acuerdo al sistema de nuestra lengua:

a. b - r – l – o – i …………………………………………….
b. h – c – i – c – a – h …………………………………………….
c. co – rió – pe – di …………………………………………….
d. de – salúdalo – parte – mi …………………………………………….
e. a – meta – la – llegó …………………………………………….

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4. Relaciona:

Esta expresión es un ejemplo ... ... de la función ...

1. Los artículos preceden a los
( ) Expresiva
sustantivos.

2. Me caigo de sueño. ( ) Poética

3. ¿Aló? ¿Me escuchas? ( ) Apelativa

4. Algunos árboles crecen más que

( ) Referencial
otros.

5. Por favor, mándalo para acá de

( ) Metalingüística
inmediato.

6. Recuerdo aquella vez...que yo te

( ) Fática
conocí...

5. Escriba (V) si es verdadero y (F)si es falso según corresponda.

1. En cada expresión aparece sólo una función del lenguaje. ( )

2. La función poética sirve para establecer la comunicación. ( )

3. Mediante la función expresiva, el emisor revela su manera de pensar. ( )

4. Las opiniones son ejemplos de la función metalingüística. ( )