Período Escolar I

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS Grado Tercero

SEDE PRIMARIA Página 1 de 5
ESCUELA EN CASA

Identificación: Fecha: Del 01 al 12 de marzo

Nombre del objeto de estudio Los medios masivos de comunicación: una oportunidad para apren-
der
Núcleo ACS
Grado Tercero
Docentes Laura Tatiana Rendón Vargas 3.01
Bertha Lucía Mejía Franco 3.02
Sandra Maribel Muñoz Henao 3.03
María Elena Cazares Salguero 3.01
Johanna Baena Robledo 3.02
Esther Lucia Mesa de Meza 3.03
Estudiantes – docentes grado Isabela Noreña Arévalo 3.02 JT
once uno (11-1)

Objeto de estudio:

Los medios masivos de comunicación: una oportunidad para aprender

Competencias:

• Utilizar los medios de comunicación masiva para adquirir información e incorporarla de manera
significativa a los esquemas de conocimiento.

Indicadores de desempeño:

• Utiliza diferentes medios de comunicación masiva para adquirir información e incorporarla de

manera significativa a los esquemas de conocimiento.
• Diseña y construye trabajos artísticos empleando diversas expresiones gráficas y plásticas (téc-
nicas del color, combinación de tamaños, manejo de diferentes papeles, bodegón, paisajes y
cuadrícula)
RUTINAS DIARIAS DE SOCIALIZACIÓN

1. Oración: Dios es el que nos sostiene día a día y nos hace bien, por eso debemos cantarle a Él.
Salmos 13:6 https://www.youtube.com/watch?v=VLl5pjgDpU8
Ángeles de Dios
Si tú sientes algún barullo y no sabes que es, Trayendo las manos llenas de bendiciones
es un ángel llegando, aunque no lo ves No sé si el cielo bajó o qué fue lo que pasó
Para acercar nuestras oraciones a Dios. Yo sé que está lleno de ángeles, sí
Y que el mismo Dios está aquí.
Sin más, abre el corazón y comienza a cantar
Que no hay gozo más grande que el amor celes- Si los ángeles vuelan, la iglesia se alegra
tial, y los ángeles ya vienen a celebrar. Todos cantan y lloran, y las almas se elevan
Se asusta el infierno y se aleja el mal.
Sí, vuelan los ángeles en el lugar
En medio de todos y sobre el altar
 Siente un ruido de alas, los ángeles vuelan Sí, vuelan los ángeles en el lugar
Confía, hermano, que ha llegado la hora En medio de…
La hora de Dios y te quiere encontrar.

2. Ejercicio de Gimnasia Cerebral: En familia vamos a trabajar la coordinación motriz. Deben estar
muy atentos para seguir el ritmo con sus manos. ¿Lograrán realizar este reto? Pueden practicar
tantas veces como lo necesiten. Éxitos. https://www.youtube.com/watch?v=-JAfLhrlNck

3. Dinámica: Mímica. La profesora escogerá a uno de los estudiantes para que represente ante los
demás y sin mediar palabra una profesión, los demás escribirán en el chat cuando estén seguros
de haber adivinado, el primero en escribir la profesión correcta será el ganador. La actividad se
repite con 4 o 5 estudiantes.

PROCESO DE LA CLASE

I. ETAPA INICIAL:

MEMOGRAMA. La docente mostrará 18 fichas en las que se encuentran ocultas diferentes medios de
comunicación, los niños participarán por turnos intentando seleccionar las fichas iguales. Al encontrar
una pareja deberán determinar si es un medio masivo o interpersonal de comunicación, si en su casa
lo usan y en qué casos.

II. ETAPA CENTRAL:

1. Observa y escucha con mucha atención el siguiente video: https://youtu.be/9-POvA_RubU

a) Observa y escucha nuevamente el video, toma apuntes en tu cuaderno de ACS de la informa-

ción más relevante.
b) Completa el siguiente mapa mental teniendo en cuenta la información suministrada en el video.
Lee comprensivamente lo siguiente:

La comunicación es una actividad que nos permite intercambiar ideas, pensamientos y sentimientos,
una de las características de la comunicación es que puede ser masiva, lo que significa que se puede
transmitir información a múltiples receptores gracias a la presencia de los medios de comunicación. La
comunicación masiva nos sirve para conocer e informarnos sobre contenidos. Los medios de comuni-
cación son de gran importancia porque son los que nos facilitan la comunicación, ya que su función es
transmitir e informar.

2. Con la información que acabas de leer y usando las palabras de la nube, completa el siguiente
texto. Después escríbelo en tu cuaderno de ACS.

• Comunicación
• Medios
• Resultado
• transmisión
• audiencia
• receptores
• Difusión

La __________ masiva es el proceso de ____________ de información a múltiples ___________,

gracias a la presencia de ____________ de comunicación. Es la_____________ de un mensaje
a un conjunto de receptores diverso. También es el _____________ de un producto periodístico
expuesto a la ____________.

3. Escribe y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno de ACS:

• ¿Qué es la comunicación?
• ¿Por qué son importantes los medios de comunicación?
• ¿Para qué nos sirve la comunicación masiva?
• ¿En mi diario vivir, qué medios de comunicación utilizo?

4. En compañía de un adulto responsable lee con mucha atención la siguiente información:

Lo bueno y lo malo de los medios de comunicación

Los medios de comunicación nos permiten conectarnos de forma masiva con muchas personas, saber
qué pasa al otro lado del mundo, visitar lugares muy apartados o imposibles de acceder como el fondo
del mar, el interior de un volcán o la superficie lunar, conocer otras culturas y entender cómo viven y
piensan las personas de otros países, entretenerme con el cine o la música, interactuar de forma simul-
tánea con otras personas a través de video juegos o las redes sociales y acceder a cualquier cantidad
de información que antes solo se encontraban en los libros de las bibliotecas a las que no todos tenían
acceso.
Sin embargo, no siempre la influencia de los medios es positiva, existen
casos de manipulación de información a través de ellos. ¿Cómo? A través
de los medios masivos de comunicación se pueden propagar rápidamente
noticias falsas que suelen causar mucho daño en la sociedad, promoviendo
el pánico y en ocasiones dañando la imagen de las personas.

No toda la información que escuchamos en la radio o vemos en la tv, los

periódicos o internet es verdadera, pues lamentablemente no existen filtros
de información capaces de frenar la gran influencia actual de los medios de
comunicación, y somos nosotros quienes debemos ser muy cautelosos al
creer y compartir la información que nos encontramos en ellos.

5. Selecciona uno de los medios de comunicación que hemos visto a lo largo de la guía taller y
completa el siguiente cuadro, escribiendo las ventajas y desventajas de su utilización.

Medio masivo de comunicación:

Ventajas Desventajas

III. ETAPA DE CIERRE:

1. En familia lean y analicen el siguiente esquema.

2. Diseña y construye con material reciclable el medio de comunicación masivo que más usan en
casa.
3. Después graben un corto video dónde utilicen el medio de comunicación que construyeron en
el punto número dos, indicando en cada caso cuál es el emisor, cuál el receptor y cuál el men-
saje.