PAPEL HISTÓRICO DE LA LINGÜÍSTICA EN LA ENSEÑANZA DE LAS

LENGUAS EN EL MUNDO ACTUAL

Presentado por: Luzmila Tafur Buelvas

El aprendizaje del lenguaje ha generado una gran preocupación a lo largo de la

historia, se estableció que era en la familia donde se daba el primer contacto con
la lengua materna, de esta forma se apropian de la forma en que hablan las
personas que se encuentran en su entorno cercano. Es importante entender que
ya que la mamá juega un papel vital en la formación del lenguaje, se debe por
tanto expresar correctamente delante del niño, hablándole claro, porque se incurre
en la situación de adaptar el lenguaje al lenguaje del niño, cayendo en muchos
errores.

El niño inicia primero aprendiendo a leer y luego a escribir, en Roma era así, la
enseñanza se limitaba a leer y escribir, ya después se concentraban en la
literatura de los clásicos griegos y latinos. Luego empieza la etapa del
renacimiento donde surge el interés por aprender de los clásicos grecolatinos.

Entonces teniendo en cuenta el lenguaje ha ido avanzando a medida que pasa el

tiempo, La utilidad de la lingüística radicará en que es evidente que las cuestiones
lingüísticas interesan a todos cuantos "historiadores, filólogos, etc." tienen que
manejar textos. Más evidente todavía es su importancia para la cultura general: en
la vida de los individuos y de las sociedades no hay factor tan importante como el
lenguaje. Todo el mundo, de hecho, poco o mucho, se ocupa del lenguaje.
Es importante tener en cuenta cómo ha ido evolucionando el proceso de
enseñanza y aprendizaje, ya que esto da paso a nuevas estrategias lúdicas y
pedagógicas para la enseñanza, y el aplicar un correcto lenguaje es importante.
Hoy se observa cómo los maestros emplean con mayor frecuencia estrategias
basadas en el juego en las clases de lengua; la creación literaria ya no es un
proceso que los docentes dejan para los intelectuales de renombre, ni para los
genios. La nueva didáctica parte de considerar que todo ser humano en formación
es capaz de producir textos con coherencia semántica y corrección sintáctica; las
correcciones de los trabajos elaborados por el niño no son las típicas “x” rojas que
se marcaban sobre las “errores ortográficos” de los alumnos, ahora las aulas son
unos maravillosos espacios donde se hace edición; después de analizar las fallas
y asimilar por qué debe hacerse cada cambio en la producción, el maestro ayuda
al estudiante a reflexionar, lo invita a buscar alternativas, pero es el alumno, por
medio del proceso de edición, quien decide cómo puede construir su
conocimiento, es aquí donde la evolución histórica de la lingüística es importante,
porque se debe ajustar la comunicación para que sea un proceso activo y efectivo.

Las formas de comunicación han ido innovándose, la psicolingüística es una

ciencia que tiene como objeto de estudio la adquisición del lenguaje, la producción
y comprensión del lenguaje, es por ello que juega un papel vital en la enseñanza
de las lenguas, para poder ir comprendiendo el proceso que conlleva el
aprendizaje de las lenguas, empezando por el lenguaje materno como primera
expresión de comunicación del niño y continuando con el aprendizaje en las aulas
de clases, además a medida que pasan los años se van adoptando términos
nuevos, que aumentan el vocabulario.

Hay un aspecto a tener en cuenta y es que los factores sociales y culturales

condicionan los usos lingüísticos, aquí juega nuevamente un papel importante la
lingüística en la enseñanza de las lenguas, porque es importante el estudio del
contexto y comprensión del mismo, ya que es aquí donde se presentan por
ejemplo los dialectos, la jerga o el bilingüismo, los cuales al final son los diferentes
usos de una misma lengua.