NOMBRE: Guadalupe jimenez Ordaz.

Matricula: 143067

Grupo: CF83

MATERIA: Nociones de tecnologías de información y LMS

Docente: Emmanuel hernandez Ortiz.

Actividad 1: Nociones Básicas de la plataforma LMS (Learning

Management System)

Coatzacoalcos, ver. A 16 de enero del 2021.

Guadalupe Jiménez Ordaz

 Introducción:

La relación tecnología-educación se ha visto destacadamente fortalecida con la

aparición de las nuevas tecnologías y, con ello, de un gran número de nuevos recursos
educativos. La flexibilidad del e-learning permite salvar obstáculos de tiempo y espacio,
potenciando además la continua comunicación e interacción entre todos los partícipes del
proceso de enseñanza-aprendizaje. El e-learning puede además acercar y facilitar la
formación a personas con dificultades motrices o sensoriales. A pesar de estos hechos,
debemos tener una actitud crítica ante los mitos sobre las bondades que se le presuponen
al e-learning. No todas las propuestas garantizan la accesibilidad y existen empresas e
instituciones públicas que utilizan este rótulo sin garantizar un mínimo de calidad, tanto en
la educación como en la gestión. Además, no hay que olvidar que las TICs pueden
suponer una dificultad añadida, debido, entre otras razones, a la necesidad de desarrollar
competencias específicas y cambiantes.

Hoy en día podemos utilizar la tecnología para todo tipo de aprendizaje ya sea en el
sector empresarial al igual que para las instituciones educativas.

La transformación digital nos da acceso a las mas diversas informaciones en cualquier

momento para consultarlas y solucionar cualquier tipo de dudas, las plataformas LMS nos
permiten virtualmente crear ambientes propicios para todo tipo de aprendizaje como por
ejemplo las instituciones de seguros ya tienen algunos años implementándolas para la
preparación de sus agentes sin tener la necesidad de desplazarlos a un centro de
capacitación.

Hoy en día estamos evolucionando tanto en las plataformas LMS que ya son parte de
nuestras vidas en todos los sectores.

A continuación, leeremos como nos pueden ayudar las plataformas LMS.

En este trabajo vamos a destacar las características generales de las plataformas LMS
y analizaremos las características generales de 2 plataformas de pago y 2 gratuitas.

Guadalupe Jiménez Ordaz

 Comparativo de las plataformas LMS

Las plataformas LMS hace referencia al acrónimo en inglés Learning Management

System, que traducido al español significa Sistema de Gestión de Aprendizaje. Este sistema
fue diseñado para poder transportar el entorno educativo presencial al espacio virtual y
permite tener todo lo necesario para dar y recibir clases en línea (Álvarez, 20.07.2020).

Los LMS ofrecen foros de discusión para mantener una comunicación activa entre
educando y educador. Otra ventaja es que el material está disponible todo el tiempo para
que los estudiantes sean quienes decidan cuándo accederán a él y vayan a su ritmo,
dependiendo de sus ocupaciones (Álvarez, 20.07.2020).

Un buen sistema de gestión de aprendizaje brindará soluciones a las necesidades de

quienes lo utilicen y se adaptará a ellas y no al revés (Álvarez, 20.07.2020).

Algunos de los elementos básicos que debe tener cualquier LMS para ser funcional son
los siguientes:

 Sistema de registro
 Catálogo de cursos
 Bibliotecas digitales
 Seguimiento del desempeño de los usuarios
 Mecanismos de evaluación
 Estadísticas e información de los cursos y estudiantes
 Apoyo a las comunidades de aprendizaje

Guadalupe Jiménez Ordaz

 Para poder acceder a un LMS y utilizarlo sólo se necesita de una conexión a internet y
un dispositivo, lo que permite economizar en cuanto a la renta de aulas, pago de servicios
como luz, agua e internet, así como transporte. Además, hay un ahorro en cuanto a tiempo,
ya que las personas no necesitan desplazarse para llegar a una institución y recibir clases.

Hay diferentes versiones; algunas son de pago y las hay de diferentes costos
dependiendo de lo que se necesite entre las cuales encontramos a Blackboard y
evolCampus, otras son gratuitas las cuales tambien son útiles pero la información les
pertenece a las plataformas, entre las gratuitas se encuentra Moodle y Chamilo, la
selección de la misma dependerá de los objetivos y recursos con los que cuente la institución
para desarrollar las clases online. La LMS corporativa se centra en el desempeño del
personal y en el logro de más y mejores resultados, mientras que la educativa se enfoca en
brindar una formación completa y de calidad a quienes estén matriculados.

A continuación mostraremos el comparativo de las plataformas de las cuales las 2

primeras corresponden a las gratuitas y las siguientes a las plataformas de pago. Cabe
mencionar que entre los criterios para seleccionar las plataformas de LMS se toman en
cuanta principal mente los siguientes criterios:

 Que sea multifuncional

 Atractiva para el usuario

 Fácil de usar para el administrador y alumnos

 Costo razonable

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 MOODLE

Es posiblemente la plataforma e-learning de código abierto más usada en el mundo. Su

principal punto fuerte es a la vez uno de sus puntos débiles, ya que al ser código abierto
han surgido durante años bugs y problemas de seguridad; no obstante la comunidad
de Moodle no tarda en parchear o sacar actualizaciones de seguridad.

Puntos fuertes:

 Código abierto que permite desarrollos a medida

 Una gran comunidad que ha generado cientos de plugins para utilizar.

 Muchas opciones de configuración

 No se paga nada por los alumnos que estudien en ella, en principio es gratuita,
aunque necesita de un servidor donde alojarlo y conocimientos para ponerla en
marcha.

Puntos débiles

 Usabilidad complicada tanto para la creación de cursos on-line por parte de la

empresa, dado la inmensa cantidad de opciones, como para el alumno que puede
encontrarse demasiados elementos. 

 Requiere de conocimientos informáticos avanzados para su instalación y puesta

en marcha o de la subcontratación de ellos.

Guadalupe Jiménez Ordaz

  No cuenta con un soporte donde atienden las dudas y problemas, hay que
“buscarse la vida” en la comunidad online.

CHAMILO

Es una plataforma de formación on-line creada en 2010 y que ha alcanzado un

numeroso grupo de clientes, pero sin llegar al nivel de Moodle. La simplificación frente a
su competidor le ha hecho ganar terreno en los últimos años. 

Puntos fuertes:

 Código abierto que permite desarrollos a medida

 Una comunidad en internet con bastante ayuda

 Algo más sencilla en su uso que Moodle. 

 En principio es gratuita, aunque necesita de un servidor donde alojarla y

conocimientos para ponerla en marcha.

Puntos débiles:

 Requiere de conocimientos informáticos avanzados para su instalación y puesta

en marcha o de la subcontratación de ellos.

 No cuenta con un soporte para atender dudas y problemas. Hay que recurrir a la
comunidad online para encontrar soluciones. 

 Muchas menos opciones de configuración que Moodle

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 BLACKBOARD

Blackboard es una de las plataformas LMS más antiguas. Muy usada por grandes
instituciones por su potencia y conectividad con otros softwares; pero también la menos
económica de las plataformas e-learning de esta comparativa. 

Puntos fuertes:

 Conectividad con gran cantidad de CRM’s y otros softwares de gestión

 Muchos años en el mercado y un gran equipo de personal en más de 90 países.

 Dispone de una gran cantidad de servicios de consultoría y asesoramiento

basados en experiencia.

 Varios tipos de plataforma según su uso

Puntos débiles:

 Le falta usabilidad y sencillez al ser tan completa

 El precio, muy caro, con pago por instalación y por uso.

EVOLCAMPUS

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 evolCampus es nuestra propia plataforma e-learning. Evolcampus ha alcanzado los
45.000 alumnos y más de 300 clientes de todo tipo: empresas, asesorías, centros de
estudios, colegios y universidades.

Evolcampus es una plataforma e-learning comercial, en la que pagas únicamente por

los alumnos que usen tu plataforma para su formación on-line.

Puntos fuertes:

 En evolCampus el pago es solo por el uso que hagan tus alumnos del LMS

 Sin límite de cursos, grupos o contenidos que puedes crear la plataforma. 

 Soporte directo por email y teléfono

 Mantenimiento y mejoras gratis. 

 Informes de grupo en Excel y Pdf

 Gran cantidad de tipos de actividades formativas en tu plataforma. 

 100% adaptada a FUNDAE (Antigua fundación Tripartita Empleo España)

 Económica, sencilla de usar y flexible, una de las ventajas expresadas por clientes
que han tenido otras plataformas es la sencillez de uso aun siendo tan potentes
como otras.

Puntos débiles:

 No dispone de app Móvil (aunque sí puede verse en una versión Responsive)

 Codigo cerrado, no realizamos desarrollos a medida, aunque si escuchamos las

solicitudes y son estudiadas por nuestro departamento de producto.

Guadalupe Jiménez Ordaz

 Conclusiones:

El uso de plataformas de enseñanza virtual se está abriendo camino en el ámbito de la

docencia universitaria. Prácticamente casi todas las universidades cuentan hoy día con
campus virtuales a disposición de la comunidad universitaria e intentan promover su uso.
Este proceso se hace cada día más patente en la medida en que se piensa que dichas
plataformas están llamadas a jugar un papel relevante en la renovación pedagógica que el
espacio de educación superior trata de impulsar. Puedo concluir que una plataforma de
enseñanza virtual es una aplicación informática a la que se accede a través de la red, que
permite a los profesores elaborar materiales docentes y ponerlos a disposición de los
alumnos en internet. Las plataformas virtuales representan herramientas que
complementan la enseñanza presencial y, en otro nivel, posibilitan la educación a
distancia.

Referencias
Almonte, M. G. (17 de 03 de 2020). Recuperado el 14 de 01 de 2021, de
https://aprendizajeenred.es/5-mejores-plataformas-lms-elearning/
Muente, G. (19 de 03 de 2019). Recuperado el 14 de 01 de 2021, de
https://rockcontent.com/es/blog/plataforma-lms/

Guadalupe Jiménez Ordaz