Administración de Mercadeo Ciencias Administrativas
Marzo 2021 Bogota D.C. Desarrollo e Innovación Humana
El impacto de la ciencia y tecnología a nivel mundial es clave para el desarrollo de un
país, ya que esto impacta directamente el crecimiento del PIB y aumenta la productividad, lo que se traduce en una mejora en la calidad de vida de la población. El Impulsar el desarrollo de vocaciones científicas, tecnológicas y de innovación, generan una tendencia económica impulsada por países que evidencian claramente diferencias notables en mayores ingresos y desarrollos del mundo, frente a los países menos desarrollados y más pobres, el principal diferencial está marcado por la capacidad de generar conocimiento a través de los avances científicos, tecnológicos y su aplicación a través de la innovación para ser más productivos, con mejores niveles de crecimiento, mayor bienestar social y lo más importante direccionar y liderar las tendencias mundiales.
Desde la antigüedad, las civilizaciones que han logrado mayor desarrollo y progreso se han basado en la ciencia que permite aprender y reconocer el entorno por la observación, el ensayo y análisis que son actividades del quehacer científico. Lo que ha permitido pasar de la caza a optar por alimentos de cultivos agrícolas como el trigo y la cebada que permitieron su procesamiento para obtener pan y cerveza, se lograron extraer metales para producir herramientas y se domesticaron bovinos para la ganadería. Muchos de estos inventos y descubrimientos se utilizan actualmente como la rueda, la fabricación de papel, el reloj, la matemática y el álgebra, entre otros.
En definitiva, la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) ha ayudado a muchos
países a mantener sus estándares de desarrollo y calidad de vida en el escenario mundial, Contribuyendo a la formación y fortalecimiento del capital humano de alto nivel, el impulsar el desarrollo de vocaciones científicas, tecnológicas y de innovación; Contribuir a la transferencia y aprovechamiento del conocimiento y el fortalecer la infraestructura científica y tecnológica de los países. 2. Enlace de la línea del tiempo, en donde se presenta la secuencia de los avances
De Pablos Pons, J. (2018). Las tecnologías digitales y su impacto en la Universidad.
Las nuevas mediaciones. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(2), 83-95. Recuperado de https://n9.cl/a8gv
Corvalán, J. G. (2019). El impacto de la inteligencia artificial en el trabajo. Revista de
Direito Econômico e Socioambiental, 10(1), 35-51. Recuperado de https://periodicos.pucpr.br/index.php/direitoeconomico/article/view/25870
Sánchez-Otero, M., García-Guiliany, J., Steffens-Sanabria, E., & Palma, H. H. (2019).
Estrategias Pedagógicas en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje en la Educación Superior incluyendo Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Información tecnológica, 30(3), 277-286. Recuperado de https://rieoei.org/RIE/article/view/3398
Membiela, P. (1997). Una revisión del movimiento educativo Ciencia-Tecnología-
Sociedad. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 51- 57. Recuperado de file:///Users/yeibyb/Downloads/21476 Texto%20del%20art %C3%ADculo-93751-1-10-20071030%20(1).pdf
Cobo, C. (2019). Acepto las Condiciones: Usos y abusos de las tecnologías digitales. Fundación Santillana. Recuperado de https://n9.cl/w1w73
Marín, R. C., Vallejo, C. R., Castro, M. G., & Mendoza, C. Q. (2020). Innovación y tecnología educativa en el contexto actual latinoamericano. Revista de ciencias sociales, 26(2), 460-472. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7599957
Nieto Olarte, M. (2019). Remedios para el imperio: historia natural y la apropiación
del Nuevo Mundo. Ediciones Uniandes-Universidad de los Andes. Recuperado de https://n9.cl/t59vc
Butterfield, H. (2019). Los orígenes de la ciencia moderna. Taurus. Recuperado de
