DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE
ANTIOQUIA
NUCLEO DE DESARROLLO EDUCATIVO NRO. 612
INSTITUCIÓN EDUCATIVA IGNACIO BOTERO
VALLEJO NIT 811018430-5
EL RETIRO – ANTIOQUIA
Docente: Camilo Posada Asignatura: Convivencia y Paz – Instructivo virtual 3
Fecha: marzo 08 de 2021 Grupos: 10°1, 10°2

Nombre del estudiante: Sebastian Correa Cardona

Grupo: 10-2

Los talleres de la asignatura Convivencia y Paz, se extraen del documento MÓDULO

HABILIDADES PARA LA VIDA “Guía para el Trabajo con Adolescentes y Jóvenes”,
publicado por la Gobernación de Antioquia.
Taller 3: INTRODUCCIÓN AL MÓDULO (parte 3)
Lee y analiza el siguiente texto donde se concluye la parte sobre la introducción al
módulo
Desde esta intención y mediante los proyectos de salud mental de la Gobernación
de Antioquia, especialmente desde la línea de acción de Intervención Psicosocial
con Adolescentes y Jóvenes, se pretende aportar a la construcción de estilos de
vida saludable, al desarrollo de competencias psicosociales y a la construcción
de proyectos de vida en esta población, asuntos que se espera les permitan
fortalecerse para afrontar las dificultades y presiones de su entorno. A través
de la estrategia que se propone, se quiere aportar al mejoramiento de la salud
mental y de la calidad de vida de la población del departamento de Antioquia.

Para hacer operativo este fin, la propuesta de habilidades para la vida dispone
de un material que puede ajustarse y contextualizarse a las necesidades
específicas de cada municipio; este material consiste en una guía metodológica
de 10 habilidades para vivir para el trabajo con a adolescentes y jóvenes.

La creación de este material para el apoyo a docentes, operadores psicosociales

y otros agentes afines al campo de la educación y al trabajo comunitario con
adolescentes y jóvenes, quienes se denominarán posibilitadores, ha tenido por
objeto aportar al proceso de formación y acompañamiento que éstos realizan
con jóvenes y adolescentes, tendiendo un puente entre las realidades del
momento evolutivo en la adolescencia y la juventud, las necesidades de este
período y el desarrollo de competencias personales que constituyan factores
protectores frente a situaciones psicosociales que representen un riesgo para
la salud mental.
ACTIVIDAD: realizar un cuestionario de cinco preguntas con sus respectivas
respuestas, donde se explique el contenido final del texto sobre la Introducción al
MÓDULO HABILIDADES PARA LA VIDA.
Pregunta 1:¿Qué intención tiene la gobernación de Antioquia?

Respuesta: se pretende aportar a la construcción de estilos de

vida saludable, al desarrollo de competencias psicosociales y a la construcción
de proyectos de vida en esta población

Pregunta 2:¿Qué estrategias se plantean?

Respuesta: se quiere aportar al mejoramiento de la salud

mental y de la calidad de vida de la población del departamento de Antioquia.

Pregunta 3:¿Cuál es el material que se puede ajusutar a las necesidades?

Respuesta: este material consiste en una guía metodológica

de 10 habilidades para vivir para el trabajo con a adolescentes y jóvenes

Pregunta 4:¿Quiénes son los posibilitores?

Respuesta: Los docentes, operadores psicosociales

y otros agentes afines al campo de la educación y al trabajo comunitario con
adolescentes y jóvenes

Pregunta 5: ¿Cuáles son las necesidades?

Respuesta: las necesidades de este

período y el desarrollo de competencias personales que constituyan factores
protectores frente a situaciones psicosociales que representen un riesgo para
la salud mental
Enviar solución al correo institucional: jcposada@ignacioboterovallejo.edu.co
Fecha de entrega: miércoles 10 de marzo 2021 - Hora límite de recepción: 4:00 pm.