Está en la página 1de 38

AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05

Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 1 de 26
SST Versión 1

PLAN DE EMERGENCIA

PRESENTADO POR:

ANGIE GISELA OLIVEROS SUESCUN

JHENNY PAOLA BLANDON

MARIA FERNANDA LARA

NUBIA ESPERANZA PABON CHINGATE

NAYIBE LILIANA GRACIA GRACIA

MARIA PAULA ALDANA

EDWIN ERNESTO RAMIREZ

MELANY LISETH VELASQUEZ NOVOA

PRESENTADO A: MANUEL JOSE MANTILLA SUAREZ

CORPORACION INIVERSITARIA AUTONOMA DE NARIÑO

TECNOLOGIA EN SALUD OCUPACIONAL

VI SEMESTRE

VILLAVICENCIO / META

2018
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 2 de 26
SST Versión 1

1. INTRODUCCION

La corporación universitaria autónoma de Nariño, extensión Villavicencio, en su plan


de emergencia contiene enfoque al proceso de vulnerabilidad preparación,
prevención de riesgo, recuperación y respuesta de varias o una emergencia, debido
a que no importa el nivel de riesgo, la probabilidad existente a que ocurra una
emergencia con consecuencias potencialmente delicadas que amanecen de forma
indirecta o directa a las personas, medió ambiente y bienes materiales.

No es de olvidar que las emergencias con que hoy en día nos podemos enfrentar,
ya sean por factor humano o por causa natural.

La entidad educativa, se encuentra ubicada en el municipio de Villavicencio meta,


por su actividad económica, sé debe considerar la implementación de un plan de
emergencias, en el cual se vean involucradas docentes, administrativos,
estudiantes y demás partes interesadas (personal de servicios generales, cafetería,
personal de seguridad visitantes); por lo tanto se ve en la obligación de responder
antes, durante y después de una emergencia de forma rápida, responsable,
controlada y siempre en busca de salvaguardar a las víctimas de la emergencia.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 3 de 26
SST Versión 1

2. JUSTIFICACION

El desarrollo acelerado de conceptos en materia de prevención, salud y seguridad


y el lento proceso de cambio hacia una cultura preventiva dentro de las actividades
educativas de la Universidad, requieren que el diseño de los programas para la
prevención y preparación de emergencias al igual que la formación de brigadas de
salud y seguridad involucren conceptos nuevos que tiendan a que este proceso sea
cada vez más íntegro. El plan de emergencia y los programas que desarrollan las
brigadas no está dado solamente por el nivel de capacitación técnica y profesional
de quienes los ejecutan, sino además por el desarrollo humano y la concepción de
trabajo en equipo del personal de la Universidad.

Lo anterior requiere que todas las personas estén involucradas en el diseño,


administración, ejecución y control del plan de emergencia. También requiere de
nuevos valores y nuevos niveles de conciencia que les permita a los involucrados
una participación más activa en la búsqueda de soluciones ante la diversidad de
problemas del proceso. Teniendo en cuenta estos aspectos, se propone la
realización de actividades que integren simultáneamente conceptos técnicos,
administrativos, operativos, educativos y de desarrollo humano.

Con el PLAN DE EMERGENCIAS también se pretende minimizar las


consecuencias y severidad de los posibles eventos catastróficos que pueden
presentarse eventualmente en la Universidad, disminuyendo costos de los
siniestros y ofreciendo un producto atractivo por su seriedad, continuidad y
responsabilidad.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 4 de 26
SST Versión 1

3. MARCO LEGAL

• LEY 9 DE 1979 (24 de enero) CODIGO SANITARIO NACIONAL:


Título III - Salud Ocupacional
Título VIII - Desastres.
✓ Artículo 501. Cada Comité de Emergencias, deberá elaborar un plan de
contingencia para su respectiva jurisdicción con los resultados obtenidos en
los análisis de Vulnerabilidad. Además, deberán considerarse los diferentes
tipos de desastre que puedan presentarse en la comunidad respectiva. El
Comité Nacional de Emergencias elaborará, para aprobación del Ministerio
de Salud, un modelo con instrucciones que aparecerá en los planes de
contingencia.

✓ Artículo 502. El Ministerio de Salud coordinará los programas de


entrenamiento y capacitación para planes de contingencia en los aspectos
sanitarios vinculados a urgencias o desastres.

Parágrafo. El Comité Nacional de Emergencias, deberá vigilar y controlar


las labores de capacitación y de entrenamiento que se realicen para el
correcto funcionamiento de los planes de contingencia.

• Ley 769 de 2002. Código Nacional de Tránsito: Artículo 1. Ámbito de


aplicación y principios. Las normas del presente código rigen en todo el territorio
nacional y regulan la circulación de los peatones, usuarios, pasajeros,
conductores, motociclistas, ciclistas, agentes de tránsito y vehículos por las vías
públicas o privadas que estén abiertas al público, o en las vías privadas, que
internamente circulen vehículos; así como la actuación y procedimientos en las
autoridades de tránsito.

• LEY 100/ 93: “Por la cual se crea el Sistema de Seguridad Social Integral “
Libro III: Sistema General de Riesgos Profesionales.

• Ley 1575 del 2012 Ley general de bomberos: Artículo 18: Parágrafo 2°. Las
brigadas contraincendios industriales, comerciales, y similares, deberán
capacitarse ante las instituciones bomberiles, de acuerdo a la reglamentación
que para el efecto expida la Dirección Nacional de Bomberos de Colombia. Las
brigadas y sus integrantes no podrán utilizar símbolos, insignias, Uniformes o
cualquier otro distintivo exclusivo de los bomberos de Colombia.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 5 de 26
SST Versión 1

• DECRETO 614/84: “Por el cual se determinan las bases para la


organización de administración de salud ocupacional en el país”
✓ Artículo 24. Los empleadores tendrán las siguientes responsabilidades:
- Responder por la ejecución del programa de Salud Ocupacional.

• DECRETO 1295/94: “Por el cual se determina la organización y


administración del Sistema General de Riesgos Profesionales”:

✓ Artículo 2. Objetivos del Sistema General de Riesgos Profesionales:


a) Establecer las actividades de promoción y prevención tendientes a mejorar
las condiciones de trabajo y salud de la población trabajadora, protegiéndola
contra los riesgos derivados de la organización del trabajo que puedan
afectar la salud individual o colectiva en los lugares de trabajo tales como los
físicos, químicos, biológicos, ergonómicos, de saneamiento y de seguridad.

• DECRETO 3888/2007 “Por el cual se adopta el Plan Nacional de


Emergencias y Contingencia para Eventos de Afluencia Masiva de Público
y se conforma la Comisión Nacional Asesora de Programas Masivos y se
dictan otras disposiciones”

✓ Artículo 2. El objetivo del Plan Nacional de Emergencias y Contingencia para


Eventos de Afluencia Masiva de Público es servir como instrumento rector
para el diseño y realización de actividades dirigidas a prevenir, mitigar y dotar
al Sistema Nacional para la Prevención y Atención de Desastres de una
herramienta que permita coordinar y planear el control y atención de riesgos
y sus efectos asociados sobre las personas, el ambiente y las instalaciones
en esta clase de eventos. Este Plan se complementará con las disposiciones
regionales y locales existentes.

✓ Artículo 5. Actualización del Plan.

Cuando las circunstancias lo ameriten, el Plan Nacional de Emergencias y


Contingencia para Eventos de Afluencia Masiva de Público deberá ser
actualizado por el Comité Nacional para la Prevención y Atención de
Desastres o por el Comité Técnico Nacional, por delegación que haya
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 6 de 26
SST Versión 1

recibido de aquél, en todo caso, con la asesoría de la Comisión Nacional


Asesora de Programas Masivos creada por este decreto.

✓ Artículo 20. Planes institucionales.

Los organismos operativos del Sistema Nacional para la Prevención y


Atención de Desastres elaborarán sus propios planes institucionales para la
atención de los eventos de afluencia masiva de público, los cuales se
articularán con los Planes Locales de Emergencias y Contingencia para
Eventos de Afluencia Masiva de Público.

• DECRETO 1072/2015: ARTICULO 2.2.4.6.25 Prevención, Preparación Y


Respuesta Ante Emergencias: El empleador o contratante debe implementar
y mantener las disposiciones necesarias en materia de prevención, preparación
y respuesta ante emergencias, con cobertura a todos los centros y turnos de
trabajo y todos los trabajadores, independiente de su forma de contratación o
vinculación, incluidos contratistas y subcontratistas, así como proveedores y
visitantes.

• RESOLUCION 1016/1989: Por la cual se reglamenta la organización,


funcionamiento y forma de los programas de Salud Ocupacional que deben
desarrollar los patronos o empleadores en el país”

✓ Artículo 11. Numeral 18. Organizar y desarrollar un plan de emergencias


teniendo en cuenta las siguientes ramas:

a) Rama Preventiva: Aplicación de las normas legales y técnicas sobre


combustibles, equipos eléctricos, fuentes de calor y sustancias peligrosas
propias de la actividad económica de la empresa.
b) Rama Pasiva o Estructural: Diseño y construcción de edificaciones con
materiales resistentes, vías de salida suficientes y adecuadas para la
evacuación, de acuerdo con los riesgos existentes y el número de
trabajadores.
c) Rama Activa o Control de las Emergencias: Conformación y
organización de Brigadas (selección, capacitación, planes de emergencias y
evacuación), Sistema de detección, alarma, comunicación, inspección,
señalización y mantenimiento de los sistemas de control.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 7 de 26
SST Versión 1

✓ Artículo 14. El programa de Salud Ocupacional, deberá mantener


actualizados los siguientes registros mínimos: Planes específicos de
emergencias y actas de simulacro en las empresas cuyos procesos,
condiciones locativas o almacenamiento de materiales riesgosos, puedan
convertirse en fuente de peligro para los trabajadores, la comunidad o el
ambiente.

• RESOLUCIÓN 7550 DE 1994 Por la cual se regulan las actuaciones del


Sistema Educativo Nacional en la prevención de emergencias y desastres".
✓ Artículo 3. Solicitar a los establecimientos educativos, la creación y
desarrollo de un proyecto de prevención y atención de emergencias y
desastres, de acuerdo con los lineamientos emanados por el Ministerio de
Educación Nacional, el cual hará parte integral del proyecto educativo
institucional. Este contemplará como mínimo los siguientes aspectos:

a) Creación del comité escolar de prevención y atención de emergencias y


desastres como también brigadas escolares
b) Análisis escolar de riesgos
c) Plan de acción
d) Simulacro escolar ante una posible amenaza.

• Resolución 0044 de 2014: Capacitación y Entrenamiento para Brigadas


Contraincendios industriales, comerciales y similares.

✓ Artículo 1.- El presente reglamento tiene como finalidad determinar y regular


la capacitación y entrenamiento que se impartirá a las brigadas
contraincendios industriales, comerciales y similares, por parte de las
Instituciones Bomberiles del país.

✓ Artículo 2.- Los Cuerpos de Bomberos por Intermedio de sus Escuelas,


Academias, Departamentos o Áreas de Capacitación que estén debidamente
reconocidos por autoridad competente (Secretarias de Educación y Salud
Municipal o Departamental) y la Dirección Nacional de Bomberos, estarán en
la capacidad de realizar los procesos de capacitación y entrenamiento a las
brigadas contraincendios industriales, comerciales y Similares.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 8 de 26
SST Versión 1

• CONPES 3146/01.Estrategia para consolidar la ejecución del Plan Nacional para


la Prevención y Atención de Desastres – PNPAD, en el corto y mediano plazo.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 9 de 26
SST Versión 1

4. OBJETIVO GENERAL:

Establecer los procedimientos y planes de acción que permitan dar una respuesta
eficaz, oportuna y adecuada ante cualquier emergencia que ponga en riesgo a las
personas, los bienes y la estabilidad de la UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE
NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO, para mitigar las consecuencias negativas
generadas por dichas situaciones.

5. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

• Identificar y priorizar los riesgos que pueden generar emergencias dentro y


fuera de la institución.

• Identificar las condiciones inseguras de las instalaciones de la


UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO y
que al momento de una emergencia puedan dificultar el procedimiento de
evacuación.

• Identificar, evaluar y analizar el porcentaje de vulnerabilidad derivados de las


posibles amenazas que están presentes en la UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO.

• Identificar acciones tendientes a mejorar condiciones de riesgo para


disminuir su impacto y disminuir el nivel de vulnerabilidad de la
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO.

• Organizar los recursos que la Institución tiene, tanto humanos como físicos,
para hacer frente a cualquier tipo de emergencia.

• Establecer y divulgar a todo el personal de la UNIVERSIDAD AUTONOMA


DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO los procedimientos adecuados
de actuación, antes de la evacuación, durante y después de la misma.

• Establecer un esquema de organización eficaz y eficiente para responder


inicialmente a una emergencia hasta el arribo de los organismos de socorro.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 10 de 26
SST Versión 1

• Definir y divulgar los Procedimientos Operativos Normalizados para la


prevención y atención de emergencias en la CORPORACION
UNIVERSITARIA AUTONOMA DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO.
• Sensibilizar a todo el personal de la CORPORACION UNIVERSITARIA
AUTONOMA DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO para lograr su
participación en todos los simulacros de evacuación que se programen
periódicamente, con el fin de desarrollar en los empleados involucrados
destrezas necesarias para que individualmente y como grupo, puedan
ponerse a salvo en un procedimiento de evacuación.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 11 de 26
SST Versión 1

6. ALCANCE

Este plan es una herramienta que permite a la organización tener una gestión
eficaz, en la preparación y respuesta ante una emergencia. La cobertura de este
plan aplica en las instalaciones de corporación universitaria autónoma de Nariño
sede Villavicencio, en donde debe ser divulgado y acogido por todo el personal
operativo, estudiantes, visitantes y contratistas. La universidad debe garantizar
los mecanismos necesarios para la divulgación y conocimiento del mismo,
habitualmente estos planes de emergencia se van modificando y mejorando con
el tiempo y práctica, aplicada para todas las áreas de la CORPORACION
UNIVERSITARIA AUTONOMA DE NARIÑO EXTENSION VILLAVICENCIO.

7. POLITICA PARA EL CONTROL DE EMERGENCIAS

LA CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DE NARIÑO EXTENSION


VILLAVICENCIO: Está comprometida en adelantar el plan para la detección,
prevención, mitigación y control de emergencias, con el fin de evitar que las
actividades desarrolladas ocasionen peligros y/o amenazas a la salud de los
trabajadores, estudiantes, visitantes, contratistas o personas de la comunidad en
general.
En cumplimiento de esta política se desarrollará en su totalidad sujeto a la
legislación aplicable, las políticas corporativas y los estándares de la industria.

Igualmente, se brindarán las condiciones y recursos necesarios para que la


implementación del plan de Prevención, Preparación y Respuesta ante
Emergencias se lleve a cabo con eficiencia y eficacia.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 12 de 26
SST Versión 1

8. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA

NOMBRE O RAZON SOCIAL: CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA


DE NARIÑO

NIT: 891 224 762- 9

ACTIVIDAD ECONOMICA: Educación De Universidades

Representante legal: CECILIA ORDOÑEZ DE COLUNGE

CODIGO CIIU: 8544 EDUCACION SUPERIOR

CORPORACION AUTONOMA DE NARIÑO


2013 RESOLUCION 1727 OTORGA PRORROGA:
Por medio de la cual se Prorroga la vigencia de la acreditación otorgada a la
corporación universitaria Autónoma de Nariño como entidad idónea para adelantar
los concursos o procesos de selección de ingreso o ascenso a los empleados
públicos de carrera administrativa
Ley 909 de 2004:
En el artículo 11 establece la competencia de la comisión nacional del servicio civil
para acreditar a las universidades públicas y privadas y las instituciones de
educación superior para adelantar procesos de selección.
Resolución 1016 del 89: sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo
CLASE DE RIESGO: 0,522: N.1

DIRECCION: Kilometro 1 Vía acacias, Diagonal al Centro Comercial La Hacienda

Tel: 682- 3030

N-CENTROS DE TRABAJO: 6 centros de trabajo:

• Aunar Pasto (principal)


• Aunar Villavicencio
• Aunar Cartagena
• Aunar Ipiales
• Aunar Putumayo
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 13 de 26
SST Versión 1

• Aunar Cali
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 14 de 26
SST Versión 1

8.1 CARACTERISTICAS DE EDIFICACIONES

La corporación Universitaria Autónoma de Nariño extensión Villavicencio se


encuentra edificada a base de ladrillo y cemento, estas, no contienen medidas
de sismo resistencia, construida sobre una plataforma sedimentaria con gran
inestabilidad del suelo.
Comprende de 27 salones, 2 laboratorios, 1 auditorio, 1 sala de sistemas, 1
papelería, 3 sanitarios, 16 oficinas de administración, 1 cocina, 1 cafetería, 1
biblioteca. Entre techos están totalmente en Eternit sujetos con vigas de
amarres, con cerchas de gran tamaño. Las instalaciones cuentan con servicios
públicos tales como agua potable, sistema eléctrico e iluminación.

Cuenta una cancha de juego 10mts x 18mts.


Cuenta con 3 áreas de zona verde para los alumnos descansar en sus tiempos
libres.
Un pasillo amplio para los estudiantes.
8.2 INVENTARIO DE RECURSOS

La universidad AUTONOMA DE NARIÑO, cuenta con los siguientes recursos


para la atención de cualquier eventualidad dentro de la empresa.

ELEMENTO CANTIDAD

Camillas 6

Extintores 39

Ruta de evacuación 21

Botiquín 2

Enfermería 1

Sensores de humo 20

Alarmas 3
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 15 de 26
SST Versión 1

8.3. ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCION

ASAMBLEA DE FUNDADORES

REVISORIA
PRESIDENTE DE LA
FISCAL
CONSEJO DIRECTIVO COORPORACION

RECTORIA
PLANEACIÓN
CONSEJO ACADEMICO

COMITÉ DE RECTORIA SECRETARIA GENERAL

ASESORIA JURIDICA

CONTROL INTERNO SECRETARIA


COORDINADOCION
COORDINADOCION
ACADEMICA
FINANCIERA

SECRETARIA COMITÉ CURRICULAR


COMITÉ ADMON Y SECRETARIA
SECRETARIA
COMITÉ
INVESTIGACION
CONTABILIDAD Y FINANZAS
TALENTO
HUMANO SERVICIOS
OPERACIO AUNAR
CONTABILIDAD REGISTRO Y
NALES DECANATURAS SERVICIOS BIENESTAR VIRTU
CONTROL AL
EDUCATIVOS INSTITUCIONAL
ACADEMICO
TESORERIA SALUD
OCUPACION RECEPCIÓ
AL N
TALLERES
APOYO FINANCIERO CONTADURIA SOPORTE
CIENCIA CONTABLES Y PÚBLICA TECNICO
ADMON BIBLIOTECA
SERVICIOS
CREDITO Y CARTERA ADMINISTRACION DE
GENERALES PLATAFOR
UNIVERSIDADS
AUDIOVISULA MA
ES VIRTUAL
COSTOS Y
PRESUPUESTOS SALUD LABORATORIO
OCUPACIONAL
TECNOLOGIAS
PAGADURIA MECANICA DENTAL
PROMOCION Y
DESARROLLO SOCIAL

SALUD
PROFESIONAL SG-SST SALUD
OCUPACIONAL RECREACCIÓN Y
DEPORTES

INGENIERIA
CULTURA

CONVENIO ORIENTACIÓN
SOCIAL Y
VILLAVICENCIO
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 16 de 26
SST Versión 1

8.4 RESEÑA HISTORICA.

La corporación Autónoma de Nariño “Aunar”, como la mayoría de las instituciones


de educación superior en la región y en el país, ha tenido un proceso de
desarrollo y evolución que se ha dado a partir de la planeación y evaluación de
los procesos administrativos, educativos y locativos.

En referencia a lo anterior, se anota que la institución inició y organizo su


desarrollo a partir del año 1984 cuando presenta por primera vez al ministerio de
educación nacional su programa de desarrollo institucional ofreciendo a la
comunidad del departamento de Nariño programas tecnológicos esta propuesta
educativa se fundamenta en el decreto 2747 de 1980.

El estudio de factibilidad de la institución que entonces se llamaba corporación


educativa de administración y finanzas de Nariño CEAFNAR, fue aprobado en
1987 por el ministerio de educación nacional y contiene 4 tomos.

El primer tomo trata de recursos humanos dónde se realiza una descripción


detallada del departamento de Nariño y el estudio de las necesidades que tiene
la región de tecnólogos en los programas que tiene la propuesta educativa
presentada por la corporación de administración y finanzas de Nariño el segundo
tomo hace referencia a la estructura organizativa de la cooperación en el tomo
tres se encuentra la programación académica que sustenta los aspectos del
reglamento estudiantil, clasificación de estudiantes, requisitos de admisión,
evaluación académica, títulos que se otorgan, investigación, plan de estudio,
metodología de enseñanza y evaluación y el tomo cuatro se refiere al estudio
financiero y su correspondiente distribución y proyección.

El ministerio de educación Nacional recomienda a la institución realizar el


correspondiente trámite ante el ICFES, Después de estudiar la organización,
crecimiento y desarrollo de la corporación en el año 1992, el ICFES reconoce a
la corporación como institución tecnológica cambiando el nombre de corporación
autónoma de Nariño a “AUNAR”,

En el Año 1997 se organiza el proyecto Educativo institucional, PEI, que reconoce


la historia, filosófica, Misión, Visión principios, estructura orgánica y
administrativa, pedagógica e investigativa. Este proyecto fue evaluado en el año
1998 con la participación de toda la comunidad académica mediante el desarrollo
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 17 de 26
SST Versión 1

de talleres realizados con administrativos, docentes y estudiantes o resultado de


la evaluación se propone la reestructuración del PEI en los aspectos relacionados
con Misión, Visión, principios, componentes pedagógicos e investigativos por no
corresponder en algún planteamiento a las necesidades de la población usuaria
de los servicios educativos de la institución.

8.5 DESCRIPCION DE PROCESO PRODUCTIVO:

Cuando un estudiante ingresa a la universidad es atendido por una trabajadora


que pertenece a talento humano (Departamento de personal o recursos
humanos) la cual brindan información acerca de los datos básicos de la
universidad, así como las carreras disponibles.

Después de que el estudiante se ha decidido por la carrera que escogió, pasa al


a financiera (Departamento de ventas o Comercial) se le hace entrega de un
recibido el cual debe pagar en el banco para poder ingresar.

Registro control (departamento de administración): entrega de documentos


certificado de estudiante que muestra que está registrado como estudiante y un
registro de las materias que se va a ver en el semestre.

Una vez ingresado en la universidad y a ver hecho las vueltas pertinentes pasan
al área educativa (departamento de producción) la cual estos conformados por
docentes los cuales le entregaran información y pondrá a prueba sus
conocimientos.

8.6. LA CORPORACIÓN UNIVERISTARIA HOY.

Sin ánimo de lucro con carácter de institución universitaria personería jurídica


reconocida mediante la resolución No 1054 de febrero 1° de 1983, expedida por
el ministerio de educación Nacional Código Snies No 3817 y la resolución 6344
del 17 de octubre del 2006 por el cual se avala el cambio de carácter académico
de institución tecnológica a institución Universitaria.

Cuenta con 35 años de experiencia a nivel nacional formando Técnico


Tecnológicos profesionales en su sede principal Ubicada en san Juan de pasto y
en sus extensiones de Santiago de Cali, Cartagena, Puerto Asís, Ipiales, y
Villavicencio. Su población estudiantil es de 6000 estudiantes y tiene vinculados
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 18 de 26
SST Versión 1

30 colegios en actividades de articulación a la educación superior en la ciudad


de CALI y otra vinculación de 25.000 estudiantes en el programa de “Cali
Bilingüe”.

Los procesos misionales de la Universidad son docencia Investigación, y


extensión. En el desarrollo del proceso misional de la extensión nuestra
organización ha desarrollado desde su creación en el año 1981 capacitaciones
en diferentes campos del acontecer universitario a través de asesorías y
consultorías en diferentes áreas de especialización relacionados con diferentes
programas académicos ofertados en todos los niveles de formación

8.7. EXTENSIÓN VILLAVICENCIO.

Inicio actividades de formación a partir del 09 de diciembre del 2009 con


programas técnicos, Tecnológicos y profesionales para la ciudad hoy ofrece los
siguientes programas profesionales: Seguridad y salud en el trabajo (Snies
104600), administración de universidades (Snies 102519), y contaduría pública
(Snies 102018) y mecánica dental (Snies 101274).

Doryan Colunge es el director de la corporación Universitaria Autónoma de


Nariño extensión Villavicencio nacido en la ciudad de Cali Colombia, Hijo de
Javier Colunge uno de los fundadores de la Universidad en el año 1999se graduó
como ingeniero de sistemas en la universidad ICESI, y donde termino la
especialización en gerencia Informática Organizacional en el año 2003

8.8. MATERIAS PRIMAS INSUMO MAQUINARIA Y HERRAMIENTAS:

Materias primas:

- Recursos humanos (Docentes, estudiantes, trabajadores administrativos)

- Maquinaria y herramientas (Laboratorio de mecánica dental, Sala de sistemas,


Televisores, Sistemas de luces, Video beam, Computadores, Extintores,
Camillas.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 19 de 26
SST Versión 1

TURNOS DE TRABAJO:

Administrativos:

Jornada A: 8:00 A12:00 am

Jornada B: 2:00 a 6:00 pm

Docentes:

Ingresan desde la 6:00 am

Salida a las 10:00 pm

Según el horario de clase que tenga asignado el docente.

CANTIDAD DE TRABAJADORES: 39 empleados de la universidad.

8.9 MISIÓN:

La Universidad Autónoma de Nariño, “AUNAR”, es una Institución de Educación


Superior comprometida con la Cultura, La Ciencia, Investigación; la excelencia en
la formación de profesionales íntegros y el liderazgo en el desarrollo social.

8.10 VISIÓN:

Ser Líder en el contexto Educativo, pionera en el manejo e innovación de tecnología


a través de procesos investigativos generadores de transformación, proyección
social y desarrollo sostenible.

8.11 OBJETIVO INSTITUCIONAL:

Formar Profesionales íntegros, idóneos, éticos, proactivos, líderes del cambio,


eficientes, eficaces, competitivos, con mentalidad creativa y empresarial, con
espíritu investigativo, crítica, reflexiva y participativa, mediante una formación
científica, tecnológica, humana y profesional que contribuya a la transformación y
desarrollo de la sociedad y del contexto social.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 20 de 26
SST Versión 1

8.12 VALORES CORPORATIVOS: “AUNAR”, se compromete con la promoción y


vivencia de valores corporativos y solidarios para la organización del bien individual.

VERDAD: es la puerta de entrada a un mundo nuevo y mejor con el cultivo del


conocimiento, los seres humanos vivimos en una continua búsqueda de verdad en
el interior de cada uno en el cosmos y en las diversas realidades del entorno.

Aunar, reafirma su compromiso con la verdad cultivando el conocimiento y


trascendiendo los criterios del utilitarismo, la ciencia, la cultura y el ser humano
mismo muchas veces encerrado en su interior.

IDEALES: “AUNAR”, consciente de que los ideales son el deber ser, y su opción
por la vida y la verdad, desde los principios que la rigen, adquiere el compromiso de
contribuir a enaltecer los ideales de la comunidad universitaria para que cada
persona los integre a su proyecto de vida otorgando el sentido que corresponde.

ESPERANZA: Es construir camino y tener la certeza que en él dejamos nuestra


huella, la cual abre una posibilidad a quienes vienen detrás de nosotros, para formar
un mundo mejor. La esperanza es la capacidad de confiar en sí mimo y en los
demás, es no desfallecer y mantener la fe en eventos de crisis, es creer firmemente
en nuestra capacidad de auto-realización humana.

CONFIANZA: Promover un clima de confianza reafirma nuestra identidad y


fortalece la capacidad de tener ideales y conciencia a nivel colectivo. El ser humano
debe comprometerse con cada ser humano con el cual interactúa y construir un
clima de confianza, apoyo y credibilidad en todos los ámbitos, personal, familiar,
profesional y social. Es decir, sentirnos comprometidos con la humanidad, con
compromiso moral y una postura ética definida, y consecuentes frente a la realidad.

JUSTICIA: La justicia parte de principios éticos universales que conducen


al reconocimiento de la igualdad en esencia de todos los seres humanos.

El desarrollo moral más elevado de una persona es su sentido de justicia, se alcanza


cuando el pensamiento, el sentimiento y la actuación tienen su verdadero centro de
acción es la dignidad de la persona y el bien común.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 21 de 26
SST Versión 1

PAZ: Como comunidad universitaria nos sentimos comprometidos en promulgar la


paz en el amor convertido en convivencia. Es el resultado de un amor constructivo
traducido en tranquilidad, armonía verdad, justicia, perdón y tolerancia.

Juntos podremos construir un mundo de armonía, de convivencia pacífica para


construir distintas maneras de encontrarnos, entendernos, continuar creciendo por
el camino de la paz, el diálogo, el reconocimiento de las diferencias y el derecho a
la réplica y a la contrastación.

8.13 PRINCIPIOS INSTITUCIONALES:

La Institución tiene su filosofía basada en la ciencia, la cultura, la tecnología para la


formación del talento humano calificado para enfrentar exitosamente al mundo
competitivo y al crecimiento que la actualidad exige en el campo de las
competencias y la solución de problemas a todos los niveles con sentido de
responsabilidad y humanismo en el marco de una sociedad global.

En el desarrollo y crecimiento humano, científico y tecnológico, se reafirma el valor


de la nacionalidad en lo étnico y pluricultural el respeto por los valores culturales
regionales, socialización de la cultura y la protección del medio ambiente.
Teniendo en cuenta la importancia del conocimiento Universal, la Institución es un
espacio de controversia y contratación con el respeto a la libertad de conciencia,
opinión, información, creencia, enseñanza, aprendizaje, investigación respetando la
libertad de cátedra y la calidad científica, tecnológica y humana.

8.14 NUESTROS ESTUDIANTES:

Los estudiantes de AUNAR, estarán dispuestos a adquirir una excelente formación


profesional, que enriquezca su desarrollo humano y cultural, con un permanente
quehacer en la búsqueda del conocimiento y de su significado durante toda la vida.

Profundizando el saber y el ser concientizándole de ser sujeto histórico consciente


de su relación con el universo, por tanto, capaz de aportar a la transformación de la
realidad desde su experiencia profesional, de esta manera su mentalidad creativa y
empresarial con espíritu investigativo, crítica, reflexiva y humana enriquecerán
cotidianamente su existencia.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 22 de 26
SST Versión 1

Como resultado el incremento y la capacidad para dirigir con sabiduría su vida y


afrontar con creatividad el crecimiento cualitativo de la sociedad.

Con participación democrática con sentido de justicia y equidad.

Los estudiantes de AUNAR, tendrán las siguientes características:

• Adquisición de conciencia progresiva de su relación con el mundo como sujeto


histórico para conocerlo, re significarlo y transformarlo describirlo.

• Actores de un proceso permanente de construcción de proyectos de vida


individuales y grupales que conllevan la solución de problemas y necesidades
del entorno unidos estrechamente a la sociedad y al sector empresarial de la
región para contribuir así en la formación de un proyecto universal.

8.15 DOCENTES AUNAR:

Los docentes en AUNAR, serán líderes, dinámicos que promuevan y favorezcan la


creatividad y el desarrollo intelectual de los estudiantes. Estarán en capacidad de
hacer énfasis en el que hacer educativo y pedagógico del método enseñanza –
aprendizaje.

9. ANALISIS DE RIESGO

9.1 IDENTIFICACION DE LAS AMENAZAS

NATURAL

➢ Movimientos Sísmicos
➢ Eventos atmosféricos (vendavales, tormentas eléctricas, etc.)

TECNOLOGICOS

➢ Incendios (Estructurales, eléctricos, por líquidos o gases inflamables, etc.)


➢ Perdida de Contención de materiales peligrosos (derrames, fugas, etc.)
➢ Explosión (gases, polvos, etc.)
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 23 de 26
SST Versión 1

➢ Fallas en sistemas y equipos.

SOCIAL

➢ Accidentes de Vehículos

9.1.1 VALORACION/ CALIFICACION DE LAS AMENAZAS

NIVEL COLOR

INMINENTE

PROBABLE

POSIBLE
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 24 de 26
SST Versión 1

9.2 ANALISIS DE AMENAZAS

10. ANALISIS DE VULNERABILIDAD


ANALISIS DE VULNERABILIDAD 1 (1) (Autoguardado).xlsx

11. INTERPRETACIÓN DEL NIVEL DE RIESGO

El riesgo es la posibilidad de exceder a un valor específico de consecuencias


económicas, sociales o ambientales en un sitio particular y durante un tiempo de
exposición determinado. Se obtiene de relacionar la amenaza o probabilidad de
intensidad específica y la vulnerabilidad de los elementos expuestos. Esta relación
puede ser representada en el perfil de riesgo de las amenazas, el cual en
combinación con los cuatro componentes: Amenaza, vulnerabilidad en las
Personas, vulnerabilidad en las Recursos, vulnerabilidad en los Sistemas y
Procesos, se representa el riesgo y se califica de la siguiente manera:

➢ 2 o más Rojos: Riesgo es alto, y se representa en el rectángulo con color


ROJO.

➢ 1 a 2 rojos o 4 amarillos: Riesgo es medio, y se representa en el rectángulo


con color AMARILLO.

➢ 1 a 3 amarillos y los restantes verdes: Riesgo es bajo, y se representa en el


rectángulo con VERDE
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 25 de 26
SST Versión 1

MEDIDAS DE INTERVENCION

Las medidas de intervención son el proceso evaluativo de los riesgos que surgen
de los peligros, teniendo en cuenta la suficiencia de los controles existentes, y de
decidir si los riesgos son aceptables o no.

ACCIONES ACCIONES DE ACCIONES DE


PREVENTIVAS CONTROL. RECUPERACION

Elaboración y Cumplir con la función Participar en la evaluación de la


documentación asignada según el plan de emergencia
específica del plan de emergencia.
emergencia.

Aprobación de Controlar emergencias de Coordinar actividades de


procedimientos y acuerdo a su nivel de recuperación y
planes de simulacros capacitación reacondicionamiento de la
operación.

Dar apoyo Incitar a las personas a Proponer ideas para optimizar los
administrativo y mantener la calma y seguir mecanismos de respuesta a
estratégico al plan de las instrucciones. situaciones de emergencias.
emergencias.

Participar en Mantener contacto con Reportar condiciones especiales.


capacitación y organismos de socorro
simulacros.

Inspecciones Acatar las Realizar inventario de equipos.


periódicas de equipos recomendaciones del
de emergencia. administrador de la
emergencia.

Promover las Utilizar equipos para Verificar el área de trabajo cuando


actividades de la combatir emergencia se autorice el reingreso
brigada de emergencia
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 26 de 26
SST Versión 1

elaboración del análisis Dirigirse al punto de Mantenimiento y reposición de


de vulnerabilidad encuentro. quipos utilizados

Verificación de Activar sistemas de alarma Realizar el informe general de la


condiciones y realizar evacuación. situación de la emergencia.
especiales.

Dar apoyo Prestar primeros auxilios Mejorar los procedimientos según


administrativo y en forma inmediata y el evento ocurrido.
estratégico del plan de oportuna.
emergencia.

Conocer el plan de Realizar acciones de Hacer evaluación de las


emergencias y darlo a búsqueda y rescate según condiciones del personal en el
conocer. sea el caso. área.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 27 de 26
SST Versión 1

9.14 ACCIONES DE RECUPERACION

La recuperación es el restablecimiento de las condiciones normales de vida


mediante la rehabilitación de las líneas vitales indispensables y la reconstrucción
del daño físico sufrido. Así entonces, la recuperación comprende la rehabilitación y
la reconstrucción.

REHABILITACIÓN

Una vez superada la etapa de emergencia, que genera el evento, se procederá a


iniciar la rehabilitación de las líneas afectadas (energía, agua, aire, transmisión de
datos, vías de acceso, ascensores, entre otros) necesarias para reiniciar labores,
inicialmente lo realizará el área de mantenimiento del edificio, si las condiciones se
lo permiten, de lo contrario la Administración de la Universidad gestiona ante quien
corresponda, ya sea entidades públicas o privadas, para que se inicie la
rehabilitación.

RECONSTRUCCIÓN

Todos los daños materiales que se presentaran en la Universidad causados por la


Emergencia, están cubiertos por pólizas de seguros contra todo riesgo daños
materiales (terremoto, avalanchas, sismos, que afecten equipos eléctricos, rotura
de maquinaria, hurto calificado, conmoción civil, actos malintencionados a terceros).
Ante la ocurrencia de tales eventos se pondrán en marcha las reclamaciones
pertinentes.

Para el tema de los recursos humanos (personas) la corporación cuenta con


seguros de vida para partes interesadas internas (trabajadores) y en casos
específicos partes externas como capacitaciones, eventos y demás la Universidad
exigen la Póliza Extra Contractual por el tema de responsabilidad común.

Una vez estén bien fundamentados los planes de evacuación, atención y los grupos
de respuesta a emergencias, debe empezarse a trabajar más concretamente en el
plan de recuperación.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 28 de 26
SST Versión 1

10. BRIGADA DE EMERGENCIAS

Grupo de funcionarios capacitados, entrenados y familiarizados con los equipos


para prevenir y controlar los sucesos que pueden generar detrimentos económicos
y humanos en la Universidad.

Para la pertenencia al grupo se debe cumplir con lo siguiente:

• Ser físicamente apto.


• Tener aprobación del jefe inmediato.
• Diligenciar formato.

Para el funcionamiento de la brigada de emergencias de la Corporación


Universitaria AUNAR extensión Villavicencio, se ha establecido la siguiente
conformación, aunque todos los brigadistas tienen formación integral en
evacuación, primeros auxilios y control del fuego.

10.1 FUNCIONES GENERALES DE LIDERES DE EVACUACIÓN

Brigada de evacuación

Antes de la • Tener actualizada la lista de personal directo de Universidad.


emergencia • Divulgación del Plan de emergencias a todo el personal directo
de la Corporación Universitaria
• Ayudar en las revisiones y notificar al Jefe de Brigadas, las
anomalías que puedan afectar la evacuación (corredores,
pasillos, aulas, salidas, entre otras).
Durante la • Indicar a todas las personas la salida y recordarles la ruta
emergencia principal a utilizar.
• Impedir el regreso de personas después de iniciada la
evacuación.
• Confirmar que el área quede evacuada totalmente.
• Confrontar la lista de personas presentes en el área.
• Recordarles el punto de encuentro
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 29 de 26
SST Versión 1

Brigada de evacuación

• Reportarse al Líder de la Brigada.


Después de • Entregar al Líder de brigada un informe sobre el efecto del
la funcionamiento del plan obtenido y/o novedades halladas.
emergencia

10.2 FUNCIONES GENERALES DE LA BRIGADA DE EMERGENCIAS


PRIMEROS AUXILIOS

Brigada de Primeros Auxilios

• Repasar periódicamente el manual de primeros auxilios.


• Registrar y revisar los equipos para atención de lesionados
y posibles víctimas.
Antes de la • Mantener un buen estado físico.
• Asistir a todas y cada una de las capacitaciones y
emergencia reentrenamientos.
• Entrenar permanentemente.

• Ubicar el área del evento.


• Valorar el área y número de lesionados a atender.
• Recurrir a elementos necesarios para bioseguridad
Durante la (proteger las condiciones de vida).
emergencia • Dar primeros auxilios en forma inmediata y oportuna.
• Limitar riesgos para el auxiliador y lesionados.
• Asegurar el traslado de los lesionados en forma rápida y
segura al centro asistencial más cercano.

• Evaluar la reacción y respuesta.


• Reponer equipos, herramientas y elementos de protección
Después de
personal utilizados.
la
• Corregir procedimientos si es necesario.
emergencia
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 30 de 26
SST Versión 1

• Dejar el área limpia de desechos que puedan generar


afectaciones a la salud.

10.3 FUNCIONES GENERALES DE LA BRIGADA DE EMERGENCIAS


CONTROL DEL FUEGO

Brigada Control del Fuego

• Verificar periódicamente todas y cada una de las áreas de


la Universidad.
• Tener un inventario de equipos para control del fuego.
Antes de la • Asistir a cada una de las capacitaciones.
• Permanecer en buen estado físico.
emergencia • Realizar prácticas para mantenerse actualizado.
• Entrenar constantemente.

• Ubicar la parte afectada.


• Evaluar el área afectada.
• Inspeccionar el área y controlar otras fuentes de ignición.
Durante la • Realizar control del evento.
emergencia • Trasladar los equipos necesarios para el control.

• Investigar el área afectada.


• Valorar las maniobras.
• Apoyar en el restablecimiento del área o zona afectada.
Después de • Mantener y reponer equipos y elementos de protección
la personal utilizados.
emergencia • Ajustar el procedimiento si es el caso.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 31 de 26
SST Versión 1

11. PROCEDIMIENTO DE EVACUACION

Salidas Normales: Son aquellas por donde entra y sale usualmente el personal.

Salidas de Emergencia: Son aquellas debidamente señalizadas y usadas sólo


para salir en casos de una emergencia.

Plano de Evacuación: Ver anexo

Sitios de conteo o reunión final: Son aquellos lugares previamente seleccionados,


hacia donde toda persona que evacúe, debe dirigirse para presentarse a su líder de
Evacuación de área.

11.1 PROCESO DE EVACUACIÓN

Declarada la emergencia y activada la alarma de evacuación, todo el personal de la


CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DE NARIÑO incluidos los
visitantes, docentes, estudiantes y área administrativa la cual salen de sus puestos
de trabajo y se ubican en los 2 punto de encuentro (principal o alterno) indique el
Coordinador de emergencia dependiendo de la ubicación y magnitud del evento. El
Coordinador de evacuación verificará a través de listado e información de control de
acceso a los estudiantes que todo el personal se encuentra a salvo a través del
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 32 de 26
SST Versión 1

censo o conteo de evacuados. El Coordinador de evacuación informará al


coordinador de emergencia el número total de evacuados y en qué condiciones se
encuentran (si hay lesionados o falta alguien).

Este procedimiento se realizará cada vez que se active la alarma de evacuación, la


cual:

1. El primero si es corto, es para ponerse en posición de seguridad contra la


pared.
2. El segundo es para estar listo y el 3 es para evacuar.

El proceso de evacuación esta divido en 2 partes, ya que hay dos puntos de


encuentro donde el primero está ubicado frente a la cancha, en la zona verde, ahí
estarán ubicados las personas que se encuentren en las siguientes instalaciones:

• Sala de profesores.
• Salón 117
• Enfermería
• Salones desde el 110 hasta el 116
• Cafetería
• Zona de bienestar

En el segundo punto de encuentro se ubicarán:

• Salones del 111 al 101


• Salón de mecánica dental
• Salones nuevos del 122 al 127

11.2 Zonas de evacuación y grupos directivos de evacuación

Son aquellas áreas en las cuales se ha dividido la CORPORACION AUTONOMA


DE NARIÑO para asignar Coordinadores de Evacuación. Se encargarán de dirigir
la evacuación y ayudar a las personas que no pueden o tienen dificultad para
evacuar, según lo estipulado en el plan. En cada zona, se tienen personas que han
sido designadas con anterioridad para coordinar la evacuación, contará con un
auxiliar que lo reemplaza en caso necesario. Para poder lograr una buena actuación
todos los integrantes del grupo de emergencia deben tener a su disposición el
distintivo (camiseta) que los identifica y estar dotados con los elementos que
requieren para llevar a cabo sus funciones y responsabilidades en la prevención y
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 33 de 26
SST Versión 1

atención de emergencias dentro de la CORPORACION AUTONOMA DE NARIÑO,


como linternas, botiquín personal, inmovilizadores para fractura, megáfono.

11.4 Algunas recomendaciones para la evacuación

• Conocer el plan de emergencia


• Conocer las rutas de salida de emergencia, inspeccionar periódicamente
dichas rutas.
• Mantener un listado actualizado del personal a su cargo
• Programar charlas y conferencias dirigidas al personal a su cargo para que
conozcan el plan y se familiaricen con el método general de evacuación

11.5 Sistema de alarma para evacuación

La alarma de evacuación es la señal que permite dar a conocer a todo el personal,


en forma simultánea, la necesidad de evacuar un lugar ante una amenaza
determinada; por esta razón, es de suma importancia que sea dada en el menor
tiempo posible después que se ha detectado la presencia del peligro. La alarma de
evacuación será activada por el Coordinador de Emergencia.

12.. PROGRAMA DE CAPACITACION DEL PERSONAL

1. Objetivo.

Asegurar que los funcionarios, académicos y personal de apoyo que elaboran


en la CORPORACION UNIVERSITARIA AUTONOMA DE NARIÑO, estén
capacitados y tomen conciencia de la importancia en la prevención de riesgos
laborales, y el cómo actuar en caso de que se presente una emergencia en la
organización.

2. Alcance.

Aplica para toda la Universidad AUTONOMA DE NARIÑO, y llevar acabo las


capacitaciones y asegurar su debido cumplimiento.

3. Definiciones

3.1 Programa de capacitación: Documento en el cual se describen las


actividades de capacitación, con sus respectivas fechas estimadas.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 34 de 26
SST Versión 1

3.2 Capacitación: Es el proceso de adquirir conocimientos para el buen


desempeño de sus actividades.

3.3 Competencia: Requisitos relacionados con Educación, Formación,


Experiencia de las personas para el desarrollo de una actividad.

4. Metodología.

Descripción de la Actividad Será el Encargado de Área, él responsable de


identificar el nivel de riesgo significativo de cada actividad, desarrollada por su
personal a cargo.

Cada área al término del proceso de Identificación de Peligro y Evaluación de


Riesgos, deberá detectar las necesidades de capacitación del personal cuyo
trabajo está relacionado con un riesgo o impacto significativo a la Seguridad y
Seguridad en el Trabajo, la capacitación y entrenamiento proporcionado al
personal está enfocada a lograr las competencias necesarias.

5. Cronograma de ejecución de las capacitaciones


AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 35 de 26
SST Versión 1

NOMBRE INTENSIDAD FECHA


CAPACITACION DE HORAS REALIZACION

Primeros auxilios: (Teórica-practica) 24 horas 26-05-2018


+ Reanimación cardio pulmonar (RCP)
+ Valoración del paciente.
+ Inmovilización
+Transporte con camillas.

Brigada contraincendios: 24 horas 27-05-2018


•Física y química básica del fuego.
•Triangulo y tetraedro del fuego.
• Métodos de extinción •Método-de
propagación
• Tipos de Extintor.
ETC.

Brigada de evacuación: 24 horas 02-06-2018


+ Antes, durante y después.
+ Técnicas especiales de evacuación.
+ Manejo de grupo
+ Búsqueda y rescate.
+ ETC.

Capacitación en sistema comando de 24 horas 05-06-2018


incidentes.

Brigada de control de impacto ambiental. 24 horas 08-06-2018


+ Los contenidos deberán ser diseñados
acordes con los riesgos específicos de la
entidad.

Capacitación en comunicación afectiva, 8 horas 11-06-2018


trabajo en equipo y liderazgo.

Capacitación al personal sobre las 8 horas 13-06-2018


responsabilidades y funciones.

Plan de emergencia: 8 horas Cuando se requiera.


Si surge alguna modificación, deberá ser
comunicado y socializado a los integrantes.

Charlas sobre autocuidado para el 8 horas Cuando se requiera.


personal expuesto en sus puestos de
trabajo.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 36 de 26
SST Versión 1

13. ESTRUCTURA PARA LA EMERGENCIA.

COMITÉ DE
PREVENCION Y
ATENCION DE
EMERGENCIAS

BRIGADAS DE CORDINADORES DE
EMERGENCIAS EVACUACION

PRIMEROS
AUXILIOS

PREVENCION Y CONTROL
DE INCENDIOS

EVACUACION APOYO
LOGISTICO
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 37 de 26
SST Versión 1

13.1 Política Organizacional de la estructura de Emergencia

• Destinar los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades de


prevención, mitigación y recuperación.
• Procurar la conservación de la salud en su integridad física y mental

• La responsabilidad porque el plan sea efectivo será de todos los niveles de


la organización
• Todos los ocupantes serán responsables por su seguridad mediante la
adopción de prácticas seguras y continuas de evacuación a través de las
rutas y salidas establecidas hasta los lugares de menor riesgo.

• La conservación de la salud y la protección de sus ocupantes, serán prioridad


sobre cualquier otra situación y en las actividades (simulacros, simulaciones)
se tomarán las medidas de seguridad necesarias y oportunas de quienes
participen las actividades de divulgación, educación y simulación serán de
responsabilidad del nivel directivo.

14.1 Procedimiento de articulación de prevención y atención de emergencia

• Todas las brigadas deben desarrollar planes integrados de respuesta ante


emergencias a través de un enfoque participativo y articulado, donde cada
brigada preste el servicio para el cual está destinado, pero integrándose a las
demás para lograr un solo fin colectivo.

• La integración de las Brigadas de Emergencia permitirá contar con personas


responsables y capacitadas, que tomaran medidas y acciones en común
para prevenir siniestros y en su caso mitigar los efectos de una emergencia.
AUNAR VILLAVICENCIO Cod: PE-SST-05
Fecha:
PLAN DE EMERGENCIAS 12-05-2018
Pág. 38 de 26
SST Versión 1

15. PROCEDIMIENTO DE ARTICULACION DE PREVENCION Y ATENCION DE


EMERGENCIA

Todas las brigadas deben desarrollar planes integrados de respuesta ante


emergencias a través de un enfoque participativo y articulado, donde cada brigada
preste el servicio para el cual está destinado, pero integrándose a las demás para
lograr un solo fin colectivo.

La integración de las Brigadas de Emergencia permitirá contar con personas


responsables y capacitadas, que tomaran medidas y acciones en común para
prevenir siniestros y en su caso mitigar los efectos de una emergencia.

También podría gustarte