Plan Calendario 2020 PNF RFH

tramo MES semana
LUN MAR MIE JUE
6 7 8 9
13 14 15 16
ENERO
20 21 22 23
27 28 29 30
3 4 5 6
10 11 12 13
Febrero
17 18 19 20
PRIMERO 24 25 26 27
2 3 4 5
9 10 11 12
Marzo 16 17 18 19
23 24 25 26
30 31 1 2
6 7 8 9
Abril
13 14 15 16
20 21 22 23
Abril
Abril
27 28 29 30
4 5 6 7
11 12 13 14
Mayo
18 19 20 21
25 26 27 28
segundo
1 2 3 4
8 9 10 11
Junio 15 16 17 18
22 23 24 25
29 30 1 2
Julio 6 7 8 9
13 14 15 16
tercero Julio
20 21 22 23
27 28 29 30
Agosto
vacaciones
Septiembre
16 17
Septiembre
21 22 23 24
Septiembre
28 29 30 1
Octubre 5 6 7 8
12 13 14 15
19 20 21 22
26 27 28 29
tercero
2 3 4 5
9 10 11 12
Noviembre
16 17 18 19
23 24 25 26
30 1 2 3
Diciembre
7 8 9 10
14 15 16 17
SEMANA DE EVALUACIONES FINALES Y RECUPERATIVOS

DIAS FERIADOS
I TRAMO
II TRAMO
III TRAMO
CALENDAR feriados y actividades docentes
LECTIVA
IO metodologicas
VIE
PLANIFICACION ACADEMICA
06/01/2019
ACTO PROTOCOLAR DE BIENVENIDA.
10 al 0 0
ASIGNACION DE ASIC, SRI, TUTORES
10/01/2019
Y DOCENTES INTEGRADORES
13/01/2019
ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y
17 al 1 1
ACADEMICAS
17/01/2019
20/01/2019
24 al 2 2
ACADEMICAS
24/01/2019
27/01/2019
31 al 3 3
ACADEMICAS
31/01/2019
03/02/2019
7 al 4 4
ACADEMICAS
07/02/2019
10/02/2019 12 Dia de la juventud/ carnavales/
14 al 5 5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y
14/02/2019 ACADEMICAS
17/02/2019
21 al 6 6
ACADEMICAS
21/02/2019
24/02/2019
28 al 7 7
ACADEMICAS
28/02/2019
02/03/2019
6 al 8 8
ACADEMICAS
06/03/2019
09/03/2019
13 al 9 9
ACADEMICAS
13/03/2019
16/03/2019
20 al 10 10
ACADEMICAS
20/03/2019
23/03/2019
27 al 11 11
ACADEMICAS
27/03/2019
30/03/2019
3 al 12 12 ordinarios
03/04/2019
06/04/2019
10 al 13 SEMANA SANTA
10/04/2019
14/04/2019
17 al 14 13 recuperativos
18/04/2019
21/04/2019
24 al 16. 1
ACADEMICAS
25/04/2019
28/04/2019 1 MAYO DIA DEL TRABAJADOR
1 al 17 2 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS Y
02/05/2019 ACADEMICAS
04/05/2019
8 al 18 3
ACADEMICAS
08/05/2019
11/05/2019
15 al 19 4
ACADEMICAS
15/05/2019
19/05/2019
22 al 20 5
ACADEMICAS
23/05/2019
25/05/2019
29 al 21. 6
ACADEMICAS
29/05/2019
01/06/2019
5 al 22 7
ACADEMICAS
05/06/2019
08/06/2019
12 al 23 8
ACADEMICAS
12/06/2019
15/06/2019 ACTIVIDADES
19 al 24 9 ADMINISTRATIVAS Y ACADEMICAS
19/06/2019
22/06/2019 24 DE JUNIO DIA DE LA BATALLA DE
26 al 25. 10 CARABOBO5 ACTIVIDADES
26/06/2019 ADMINISTRATIVAS Y ACADEMICAS
29/06/2019
5 de julio dia de la independencia
3 al 26 11
EXAMEN ORDINARIO
03/07/2019
06/07/2019
10 al 27 12 REPARATORIO
10/07/2019
13/07/2019
17 al 28 1
ACADEMICAS
17/07/2019
20/07/2019
24 al 29 2
ACADEMICAS
24/07/2019
27/07/2019
31 al 30 3
ACADEMICAS
31/07/2019
VACACIONES COLECTIVAS (6 semanas)
16/09/2019
al 31 4
ACADEMICAS
18 18/09/2019
21/09/2019
al 32 5
ACADEMICAS
25 25/09/2019
28/09/2019
al 33 6 ACADEMICAS
2 02/10/2019
05/10/2019
9 al 34 7
ACADEMICAS
09/10/2019
12/10/2019
12 Resistencia Indigena ACTIVIDADES
al 35 8
ADMINISTRATIVAS Y ACADEMICAS
16 16/10/2019
19/10/2019
23 al 36 9
ACADEMICAS
23/10/2019
26/10/2019
30 al 37. 10
ACADEMICAS
30/10/2019
02/11/2019
6 al 38 11
ACADEMICAS
06/11/2019
09/11/2019
13 al 39 12 EXAMEN ORDINARIO
13/11/2019
16/11/2019
20 al 40 13 EXAMEN REPARATORIO
20/11/2019
23/11/2019
27 al 41 14 SOCIALIZACION PSIET
27/11/2019
30/11/2019
4 al 42 15
ACADEMICAS
04/12/2019
07/12/2019
11 al 43 16
ACADEMICAS
11/12/2019
14/12/2019
18 al VACACIONES NAVIDEÑAS
18/12/2019
S FINALES Y RECUPERATIVOS
ERIADOS
AMO
RAMO
RAMO
TRABAJO DOCENTE METODOLOGICO
PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO
CLASE METODOLOGICA INSTRUCTIVA
CLASE METODOLOGICA DEMOSTRATIVA
1° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)
CLASE METODOLOGICA ABIERTA
ordinarios
SEMANA SANTA
recuperativos
REVISION DEL PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO

EXAMEN ORDINARIO
REPARATORIO
REVISION DEL PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO/ 6° REUNION

DOCENTE METODOLOGICA

8° REUNION DOCENTE METODOLOGICA
EXAMEN ORDINARIO
EXAMEN REPARATORIO
SOCIALIZACION PSIET
REVISION DEL PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO
REUNION TECNICA 2020
ACACIONES NAVIDEÑAS
Morfofisiológicas
tramo
OMA
TEMA
Semana FERIADOS CALENDARIO LECTIVA
06/01/2020 al 0 0
09/01/2020
14 Dia
13/01/2020 al Nacional del 1 1
Estructura y función del Sistema
17/01/2020 T.O.
Óseo
Enero
20/01/2020 al 2 2
24/01/2020 Óseo
27/01/2020 al 3 3
31/01/2020 Óseo
03/02/2020 al 4/5
4 4
07/02/2020 CARNAVAL Articular
10/02/2020 al 12 DIA DE LA
5 5
14/02/2020 JUVENTUD Articular
Febrero
primer
Febrero
17/02/2020 al 6 6
Estructura y Función del Sistema
21/02/2020 Muscular
primer
24/02/2020 al 7 7
28/02/2020 Muscular
02/03/2020 al 8 8
06/03/2020 Muscular
09/03/2020 al 9 9
13/03/2020 Muscular
Marzo
16/03/2020 al 10 10
20/03/2020 Muscular
23/03/2020 al 11 11
27/03/2020 Muscular
30/03/2020 al Evaluaciones
12 12
03/04/2020 finales
Abril
06/04/2020 al SEMANA
13
10/04/2020 SANTA
14/04/2020 al 14 13
18/04/2020
Morfofisiológicas
tramo MES SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFER
TEMA
1. Formación del sistema nervioso

desde el punto de vista
Abril
20/04/2020 al 16. 1 embriológico. 2.
24/04/2020 Generalidades del sistema
nervioso.
3. Sinapsis Nerviosa. 4.
1 DIA DEL Sistema Nervioso Central. 5.
27/04/2020 al TRABAJADO 17 2 Características morfo-funcionales
01/05/2020 R de meninges, vasos encefálicos y
espinales
6.
Características morfo-funcionales
04/05/2020 al 18 3
del telencéfalo, corteza cerebral.
08/05/2020 7. Características morfo-
funcionales del Diencéfalo. 8.
Tronco Encefálico.
Mayo 11/05/2020 al 19 4
9. Cerebelo. 10.
15/05/2020 Sistema Nervioso Periférico
11. Características morfo-

fisiológicas de las fibras nerviosas
18/05/2020 al 20 5 12. Características morfo-
22/05/2020 funcionales de los Nervios
espinales
13. Características morfo-

funcionales de los Nervios
25/05/2020 al 21. 6 intercostales. Plexo lumbar, plexo
29/05/2020 sacro coxígeo. 14. Sistema
Nervioso Autónomo.
segundo
segundo 15. Características morfo-
funcionales de la integración de las
01/06/2020 al 22 7
vías nerviosas generales.
05/06/2020 16. Características morfo-
funcionales de los sistemas
sensoriales especiales
08/06/2020 al 23 8
17. Desarrollo ontogenético del ser
12/06/2020 humano.
Junio
15/06/2020 al 24 9
19/06/2020 humano.
22/06/2020 al 24 BATALLA
DE 25. 10
26/06/2020 humano.
CARABOBO
29/06/2020 al 26 11
03/07/2020
Julio
5 DIA DE LA
06/07/2020 al INDEPENDEN 27 12
10/07/2020 CIA
Morfofisiológicas
CARDIORESPIRATORIO Y
tramo MES FISIOLOGIA DEL EJERCICIO
TEMA
13/07/2020 al 28 1
Tema I. Anatomía y fisiología del
17/07/2020 sistema cardiovascular|
Julio
24 NATALICIO
Julio 20/07/2020 al DE SIMON 29 2
Tema I. Anatomía y fisiología del
24/07/2020 sistema cardiovascular|
BOLIVAR
tercero
27/07/2020 al 30 3 Tema II. Aparato cardiovascular

31/07/2020
Agosto
vacacione
s Septiembre
16/09/2020 al 31 4
Tema III: Anatomía y fisiología del
18/09/2020 sistema respiratorio
Septiembre
21/09/2020 al 32 5
Tema III: Anatomía y fisiología del
25/09/2020 sistema respiratorio
28/09/2020 al 33 6 Tema IV: Sistema Inmunológico.

02/10/2020
05/10/2020 al 34 7 Tema V: Fisiología del Ejercicio

09/10/2020
12
12/10/2020 al RESISTENCIA 35 8 Tema V: Fisiología del Ejercicio
Octubre
16/10/2020 INDIGENA
tercero
Octubre

23/10/2020
tercero
27 DIA
26/10/2020 al INTERNACIO 37. 10 Tema V: Fisiología del Ejercicio
30/10/2020 NAL DEL T.O.

06/11/2020
Noviembre
09/11/2020 al 39 12
13/11/2020
21 DIA DEL
16/11/2020 al ESTUDIANTE
40 13
20/11/2020 UNIVERSITAR
IO
25 DIA
23/11/2020 al INTERNACIO 41 14
27/11/2020 NAL DEL F.T.
3 DIA
INTERNACIO
NAL DE LAS
30/11/2020 al PERSONAS
04/12/2020 CON
DISCAPACID
AD
Diciembre
07/12/2020 al
11/12/2020
14/12/2020 al
18/12/2020
Morfofisiológicas Técnicas
OMA Fundamentos FT Fundamentos TO
ACTIVIDAD TEMA ACTIVIDAD TEMA
Clase.
Dinámicas de grupo. Tema 1. Fisioterapia a nivel Investigación de fuentes Identidad de terapia
Dibujo. nacional e internacional confiables ocupacional
Elaborar Mapa cognitivo de cajas.
Clase.
Modelos y marcos de
Dinámicas de grupo. Fisioterapia a nivel nacional e
Línea del tiempo referencia para la
Modelo anatómico. internacional
práctica de
Clase.
Orientación a la práctica de la Modelos y marcos de
Dinámicas de grupo. Investigación en fuentes
fisioterapia (vocacional, referencia para la
Modelo anatómico. confibles. Lluvias de ideas
aptitudinal y actitudinal) práctica de
Investigación de fuentes
Clase. Orientación a la práctica de la Modelos y marcos de
confiables.
Modelo anatómico. fisioterapia (vocacional, referencia para la
Exposición.
Elaborar matriz de clasificación. aptitudinal y actitudinal) práctica de
Entrevistas guiadas.
Modelos y marcos de
Clase. Áreas de Acción del Investigación de fuentes
referencia para la
Modelo anatómico. Fisioterapeuta en los distintos confiables.
práctica de Terapia
Elaborar matriz de clasificación. Niveles de Atención en salud Cuadro sinóptico.
Ocupacional
Clasificación
internacional del
Clase. Clasificación internacional del
funcionamiento
Elaboración de mapas conceptuales. funcionamiento relacionado Mapa mental.
relacionado con el
Pruebas orales y prácticas. con el desempeño
desempeño del terapeuta
ocupacional
Clasificación
internacional del
Clase. Clasificación internacional del Investigación de fuentes
funcionamiento
Elaboración de mapas conceptuales. funcionamiento relacionado confiables.
relacionado con el
Pruebas orales y prácticas. con el desempeño Taller.
desempeño del terapeuta
ocupacional
Clase.
Uso de equipos propios
Elaboración de cuadros sinópticos. Uso de equipos propios Debate.
de terapia ocupacional
Pruebas orales y prácticas.
Clase.
Uso de equipos propios
Elaboración de cuadros sinópticos. Uso de equipos propios Debate.
de terapia ocupacional
Pruebas orales y prácticas.
Clase. Razonamientos en la
Elaboración de cuadros sinópticos. Fundamentos legales Debate. práctica de la terapia
Pruebas orales y prácticas. ocupacional
Clase. Razonamientos en la
Elaboración de cuadros sinópticos. Fundamentos legales Debate. práctica de la terapia
Pruebas orales y prácticas. ocupacional
A NERVIOSO CENTRAL Y PERIFERICO PRINCIPIOS FISICOS Y ANALISIS DEL MOVIMIENTO HUMANO
ACTIVIDAD TEMA ACTIVIDAD
Clase. Investigación
Investigación bibliográfica. Elaboración de mapa
Generalidades de la biomecánica y la kinesiología
Mapa mental. conceptual
Cuadro sinóptico. Discusión grupal
Clase.
Investigación bibliográfica. Investigación
Análisis del movimiento articular
Mapa conceptual. Mapa mental. Cuadro descriptivo
Cuadro sinóptico.
Clase.
Cuadro descriptivo
Informe. Dinámica de grupo. Análisis del movimiento articular
Discusión grupal
Mapa conceptual.
Clase.
Dinámica de grupo.
Investigación/ discusion
Mapa conceptual. Presentaciones y Principios mecánicos cinéticos
grupal
discusiones en equipos de trabajo.
Informe.
Conversatorio. Informe.
Presentaciones y discusiones en equipos
Principios mecánicos cinéticos Taller teórico/practico
de trabajo.
Dibujo.
Conversatorio.
Discusiones en equipos de trabajo. Investigación
Análisis del sistema muscular
Dibujo. Clase. Taller teórico/practico
Síntesis.
Conversatorio.
Representación
Discusiones en equipos de trabajo.
Análisis del sistema muscular esquemáticas
Cuadro sinóptico.
Clase.
Investigación
Exposición.
Kinesiología de la marcha Discusión grupa Practica
Práctica.
en sala o comunidad
Cuadro sinóptico.
Clase.
Exposición. Prueba escrita
Kinesiología de la marcha
Práctica. Prueba práctica
Cuadro sinóptico.
Clase.
Investigación
Exposición.
Análisis del movimiento desde la actividad Taller teórico/práctico
Práctica.
Informe descriptivo
Cuadro sinóptico.
REPARATO
Morfofisiológicas Técnicas FT Técnicas TO
MEDIOS FISICOS FT ANALISIS DEL DESEMPEÑO TO

Investigación en fuentes
1. Conocer los conceptos
Taller confiables
Tema 1. Termoterapia y básicos relacionados con el
Diagrama de árbol Exposición
Crioterapia análisis del desempeño
Cuadro comparativo
ocupacional
Práctica
1. Conocer los conceptos
Taller confiables
Tema 2. Radiación Infrarroja, básicos relacionados con el
Mapa mental Exposición
Radiación Ultravioleta y Láser análisis del desempeño
Cuadro comparativo
ocupacional
Practica
2. Describir los elementos
Discusión guiada confiables
Tema 3. Ultrasonido y Ondas de un análisis de actividad
Mapa conceptual / Dibujo Exposición
de choque de acuerdo a la teoría,
Prueba teórica tema 1-2 Cuadro comparativo
aplicación y ocupación
Práctica
Discusión guiada Investigación en fuentes 2. Describir los elementos

Seminario confiables. de un análisis de actividad
Tema 4. Electroterapia
Mapa conceptual / Dibujo Glosario de acuerdo a la teoría,
Diagrama aplicación y ocupación
3. Reconocer los diferentes
Seminario confiables.
modelos de análisis de
Cuadro sinóptico Tema 5. Corrientes de baja Glosario
actividad según los
Mapa mental frecuencia Exposición
referentes teóricos en
Prueba tema 3 Practica
Terapia Ocupacional
Cuadro sinóptico
3. Reconocer los diferentes
confiables.
Discusión guiada modelos de análisis de
Tema 6. Corrientes de mediana Glosario
Mapas conceptuales actividad según los
frecuencia Exposición
Prueba teórica tema 4. referentes teóricos en
Practica
Terapia Ocupacional
Cuadro sinóptico
4. Analizar diferentes
confiables.
Discusión guiada actividades y ocupaciones
Tema 6. Corrientes de mediana Glosario
Mapa mental en la comunidad de
frecuencia Exposición
acuerdo a los modelos
Practica
estudiados
Cuadro sinóptico
Dinámica Grupal: confiables.
actividades y ocupaciones
P, RA y RP. Tema 7. Corrientes de alta Glosario
en la comunidad de
Mapa mental frecuencia Exposición
Practica
estudiados
Cuadro sinóptico
Exposición en grupo
Investigación en fuentes 4. Analizar diferentes
Dinámica (P-RA-RP)
confiables actividades y ocupaciones
Práctica en clase: mediciones de
Tema 8. Magneto Exposición en la comunidad de
parámetros cardiovasculares: FC y TA.
Informe acuerdo a los modelos
Práctica en la Comunidad.
Practica estudiados
Exposición en grupo
Dinámica (P-RA-RP) Investigación en fuentes 4. Analizar diferentes
Práctica en clase: mediciones de confiables actividades y ocupaciones
parámetros respiratorios: FR, Tema 9. Hidroterapia Informe en la comunidad de
Auscultación, Saturación de Oxigeno. Exposición acuerdo a los modelos
Práctica en la Comunidad. Práctica estudiados
Práctica en la Comunidad Investigación en fuentes
actividades y ocupaciones
Prueba teórica/práctica tema 5. confiables
Tema 10. Tracción en la comunidad de
Prueba integradora Síntesis.
Práctica.
estudiados
UNIDADES
Científicas
Fundamentos TO Salud y Políticas Publicas
planificacion academica: ACTO PROTOCOLAR DE BIENVEN
Conversatorio con Intercambio de preguntas y

Exposición, visita guiadas, respuestas partiendo de videoconferencia
conversatorio. Tema 1. Salud Colectiva y salud
individual,Usos de la epidemiología. Tema I. Definiciones.Tema I.
Definiciones.
Exposición, visita guiadas, Tema 2: Funciones y competencias Conversatorio con Intercambio de preguntas y
conversatorio. de la Salud Pública. (Modelo de respuestas partiendo de videoconferencia
Salud Socialista vr Salud Capitalista).
Videoconferencia. Cine-Foro, Discusión y análisis

Exposición, visita guiadas, Tema 3: El proceso Salud-
de película proyectada (tema 3)
conversatorio. Enfermedad Tema
Intercambio de preguntas y respuestas
4: Políticas Públicas en salud y
partiendo de videoconferencia con
sistema público nacional de salud.
Ddebate de grupo reflexivo (tema 4)
Exposición, visita guiadas, Videoconferencia,debate de grupo reflexivo, con

A- Constitución de la República
conversatorio. participación de actores comunitarios en la
Bolivariana de Venezuela B-
comunidad.
Ley del Plan de la Patria
Exposición, visita guiadas,

Tema 5: Medición de la salud Videoconferencia
conversatorio.
enfermedad. Métodos de estudios mapa conceptual.
de la salud enfermedad
Videoconferencia discusión del
Conversatorios, taller para Tema 6: Nociones de estadísticas
tema lluvia de ideas
la comunidad
Intercambio de saberes.
Tema 7: Estadísticas de salud,

Conversatorios, taller para Estadísticas de discapacidad y VideoConferencia, seguido de ejercicio en pareja
la comunidad Estadísticas de recursos y para realizar mapa conceptual
servicios
Práctica del uso de equipos Tema 8: Buscadores de información VideoConferencia y práctica con uso de
y/o herramientas de salud pública computadoras
Video Conferencia con Intercambio de preguntas

Conversatorio, casos Tema 9: Enfoque de proyecto en la y respuestaspara seguida presentación individual
clínicos salud pública de los enfoques para sus proyectos y aportes con
lluvia de ideas

lluvia de ideas

lluvia de ideas
EVALUACIONES FINALES
REPARATO
Científicas
NTO HUMANO DIAGNOSTICO COMUNITARIO
Investigación bibliográfica.
Discusión en clase.
Tema I: Realizar el diagnóstico de la
Mapa mental.
historia de la comunidad Tema 2:
Práctica en la comunidad.
Realizar el diagnóstico de la
Informe (tema 1)
situación de salud en la comunidad
Investigación bibliográfica. (tema 2)
Discusión en clase
Tema 2: Realizar el diagnóstico de la Mapa mental.

situación de salud en la comunidad Práctica en la comunidad.
Tema 2: Realizar el diagnóstico de la

situación de salud en la comunidad Informe. (tema 2)
Tema 3: Sistematización Línea del tiempo. (tema 3)
de experiencia Dinámica grupal.
Tema 3: Sistematización de
Práctica en la comunidad.
experiencia
Tema 3: Sistematización de
experiencia Tema 4: Informe.
Metodología de la investigación
Dinámica grupal.
Tema 4: Metodología de la Mapa conceptual.
investigación Cuadro comparativo.
Mapa mental.
Tema 5: Planteamiento del problema
Diagrama de árbol.
Tema 5: Planteamiento del problema Informe final.
EXAMENES ORDIN
REPARATORIOS y ENTREGA DE NOTAS
Técnicas TO Científicas
NALISIS DEL DESEMPEÑO TO PLANIFICACION COMUNITARIA

• Revisión y análisis de
documentos bibliográficos
y/o referentes teóricos de Epistemología de la investigación Discusión en aula o en comunidad.
terapia ocupacional. Mapa de conceptos.
• Glosario de términos
• Glosario de términos
Establecer el plan de acuerdo a
• Presentaciones y
orientaciones y prioridades en la Discusión en aula o en comunidad.
discusiones en equipos de
comunidad Practica en comunidad.
trabajo.
• Dinámicas grupales
y/o referentes teóricos de
orientaciones y prioridades en la Practica en comunidad.
terapia ocupacional.
comunidad Análisis FODA.
trabajo
VACACIONES COLECTIVAS (6 SEMANAS)
• Presentaciones y Practica en comunidad.

discusiones en equipos de Elaboración de diagrama.
orientaciones y prioridades en la
trabajo
comunidad
• Dinámicas grupales Formulación
• Videos/Foros de resultados.
Elaborar un programa tomando en Discusión en aula o en comunidad.
y/o referentes teóricos de
cuenta la disposición de recursos para
terapia ocupacional.
alcanzar los objetivos Practica
en comunidad
trabajo
discusiones en equipos de Elaborar un programa tomando en
trabajo cuenta la disposición de recursos para Práctica de matriz FODA e instrumentos.
• Dinámicas grupales y/o alcanzar los objetivos Practica en comunidad.
en pareja.
• Video/Foro
Actividad práctica:
• Individual Elaborar un programa tomando en
Visitas guiadas a la cuenta la disposición de recursos para Práctica de matriz FODA e instrumentos.
comunidad y/o Salas de alcanzar los objetivos Practica en comunidad.
Rehabilitación.
• En pareja
Desarrollo de actividades según la Discusión en aula o en comunidad
Visitas guiadas a la
disponibilidad del tiempo y espacio Practica en comunidad
comunidad y/o Salas de
Aplicación de instrumentos
Rehabilitación.
• Grupal Desarrollo de actividades según la Discusión en aula o en comunidad
Visitas guiadas a la disponibilidad del tiempo y espacio Practica en comunidad
comunidad y/o Salas de Aplicación de instrumentos
Rehabilitación.
• Individual
• En pareja
• Grupal
Rehabilitación.
• Individual
• En pareja
• Grupal
Rehabilitación.
EXAMEN ORDINARIO
REPARATORIO y ENTREGA DE NOTAS
SOCIALIZACION PSIET
CONSOLIDACION D
REUNION TECNICA PLAN A
VACACIONES NAV
DES
Ético/políticas PRACTICA DOCENTE
Nueva Ciudadanía PRACTICA DE FAMILIARIZACION
TEMA ACTIVIDAD
SEMANA LIBRE
demica: ACTO PROTOCOLAR DE BIENVENIDA. ASIGNACION DE ASIC, SRI, TUTORES Y DOCENTES INTEGRADORES
El desarrollo Lecturas motivacionales

estratégico de la Debate guiados
Observación y recorrido
República Bolivariana Ensayo
de Venezuela.
Perfil del nuevo Lecturas motivacionales

Practicas guiadas en el reconocimiento de
Debate guiados
profesional de la Ensayo
sistema óseo y sus funciones, orientados a la
profesión
salud
Bioetica del nuevo Lecturas motivacionales

Debate guiados
profesional de la Ensayo
sistema óseo y sus funciones, orientados a la
profesión
salud
Habilidades para la Lecturas motivacionales

Debate guiados
vida del nuevo Ensayo
sistema articular y sus funciones, orientados a la
profesión
ciudadano
Habilidades Lecturas motivacionales

Debate guiados
adaptativas del nuevo Ensayo
profesión
ciudadano
Pensamiento crítico
y decolonial Lecturas motivacionales
Habilidades cognitivas Practicas guiadas en el reconocimiento de
Debate guiados
del pensamiento Ensayo profesión
crítico
Lecturas motivacionales Practicas guiadas en el reconocimiento de

Barreras del sistema muscular y sus funciones, orientados a
Debate guiados
la profesión
pensamiento critico Ensayo
Lecturas motivacionales Practicas guiadas en el reconocimiento de

Antivalores del viejo sistema muscular y sus funciones, orientados a
Debate guiados
la profesión
ciudadano Ensayo
Rasgos distintivos Lecturas motivacionales

Practicas guiadas del uso de herramientas
Debate guiados
del nuevo ciudadano Ensayo
(goniómetro, cinta métrica, etc.) propios de la
profesión.
(los no)
Rasgos distintivos Lecturas motivacionales entrevista fundamentada en las teorias propias

Debate guiados de la disciplina con el uso de herramientas
del nuevo ciudadano Ensayo (goniómetro, cinta métrica, etc.) propios de la
(los si) profesión.
Rasgos distintivos Lecturas motivacionales entrevista fundamentada en las teorias propias

Debate guiados de la disciplina con el uso de herramientas
del nuevo ciudadano Ensayo (goniómetro, cinta métrica, etc.) propios de la
(los si) profesión.
ES FINALES
Dias libres

ACPD I PRACTICA DE FAMILIARIZACION
TEMA ACTIVIDAD
1- Introducción a la ACPD
Videoconferencia
Foro
ensayo
Selección de una actividad, trabajo u

ocupación para el ABP
2- fortalecimiento de la Videoconferencia
organización comunitario de Foro 1. Identificar las características morfo-
las Pcd ensayo
funcionales del sistema nervioso central
2. Analizar el movimiento
humano a partir de los principios físicos
que intervienen en el sistema articular en la
actividad
Presentaciones y discusiones en 1. Identificar las características morfo-

3- atención en salud de la
equipos de trabajo funcionales del sistema nervioso central
visitas guiadas 2. Analizar el
PCD
cuaderno de campo movimiento humano a partir de los
principios físicos que intervienen en el
sistema articular del trabajo
Presentaciones y discusiones en
equipos de trabajo
3- atención en salud de la 1. Identificar las características morfo-
visitas guiadas
PCD funcionales del sistema nervioso periférico
cuaderno de campo
2. Analizar el movimiento humano a partir
de los principios físicos que intervienen en
el sistema articular del trabajo
1. Identificar las características morfo-

Presentaciones y discusiones en funcionales del sistema nervioso periférico
3- atención en salud de la equipos de trabajo 2. Analizar el movimiento humano a partir
PCD visitas guiadas de los principios físicos que intervienen en
cuaderno de campo el sistema articular del trabajo Analizar el
movimiento humano a partir de los
sistema muscular en la actividad
Presentaciones y discusiones en 1. Identificar las características morfo-

4- atención educativa de las equipos de trabajo funcionales del sistema nervioso periférico
PcD visitas guiadas 2. Analizar el movimiento humano a partir
cuaderno de campo de los principios físicos que intervienen en
el sistema muscular del trabajo
1. Identificar las características morfo-
funcionales del sistema nervioso periférico
2. Analizar el movimiento humano a partir
Presentaciones y discusiones en de los principios físicos que intervienen en
5- atención laboral de las equipos de trabajo
PcD visitas guiadas el sistema articular del trabajo Analizar el
cuaderno de campo movimiento humano a partir de los
sistema muscular en la ocupación
equipos de trabajo
6- atención social de la 1. Identificar el desarrollo ontogenético del
visitas guiadas
PcD
cuaderno de campo ser humano
2. Analizar la marcha a partir de los
principios biomecánicos y la kinesiología
equipos de trabajo 1. Identificar el desarrollo ontogenético del
6- atención social de la ser humano
visitas guiadas
PcD 2. Analizar la marcha a partir de los
cuaderno de campo
Presentaciones y discusiones en 1. Identificar el desarrollo ontogenético del

equipos de trabajo ser humano
6- atención social de la
visitas guiadas 2. Analizar integralmente la actividad,
PcD
cuaderno de campo ocupación y trabajo a partir de los
EXAMENES ORDINARIOS EXAMENES ORDINARIOS
ACPD II PRACTICA DE FAMILIARIZACION
TEMA ACTIVIDAD
Problemas del Presentaciones y discusiones en Selección de caso

funcionamiento equipos de trabajo FT: selección de Medio físico.
visitas guiadas
relacionados con la cuaderno de campo TO: selección de actividad u ocupación
vision
Problemas del Presentaciones y discusiones en
funcionamiento equipos de trabajo Recopilación de datos y
visitas guiadas
relacionados con la cuaderno de campo fundamentación teórica
comunicación
Registro de Datos preliminares
Problemas del
funcionamiento equipos de trabajo FT:Aplicación del medio físico
visitas guiadas TO: selección del modelo para el
relacionados con la cuaderno de campo análisis de actividad
movilidad
Registro de Datos preliminares
Problemas del
visitas guiadas TO: selección del modelo para el
relacionados con la cuaderno de campo análisis de actividad
movilidad
Problemas del Presentaciones y discusiones en FT:Aplicación del medio físico

funcionamiento equipos de trabajo TO: aplicación de análisis de actividad
visitas guiadas
relacionados con la cuaderno de campo según el modelo de la práctica
movilidad
FT:Aplicación del medio físico
Problemas del
equipos de trabajo TO: aplicación de análisis de actividad
funcionamiento
visitas guiadas según el modelo de la práctica
relacionados con la cuaderno de campo
sensibilidad

equipos de trabajo FT:Aplicación del medio físico
funcionamiento
visitas guiadas TO: aplicación de análisis de actividad
relacionados con cuaderno de campo
convulsiones

relacionados con visitas guiadas TO: aplicación de análisis de actividad
autocuidado y vida cuaderno de campo
domestica
Problemas del Presentaciones y discusiones en FT:Valoración subjetiva del paciente
relacionados con visitas guiadas
cuaderno de campo Análisis de resultados
autocuidado y vida
domestica
Problemas del Presentaciones y discusiones en FT:Valoración subjetiva del paciente

relacionados con visitas guiadas
cuaderno de campo Análisis de resultados
Vida educativa

funcionamiento equipos de trabajo
relacionados con vida visitas guiadas Valoración de los resultados
cuaderno de campo
social
EXAMEN ORDINARIO
PARATORIO y ENTREGA DE NOTAS
SOCIALIZACION PSIET
CONSOLIDACION DE NOTAS
REUNION TECNICA PLAN ACADEMICO 2020
VACACIONES NAVIDEÑAS
PRACTICA DOCENTE
TRABAJO COMUNITARIO PSIET
TES INTEGRADORES
familiarización del estudiante con la

Observación y recorrido comunidad y recorrido guiado
familiarización del estudiante con la

Entrevista guiadas a actores claves comunidad y recorrido guiado
participar con el equipo básoco de salud en el mapeo del contexto reconocimiento de actores claves y
geohistorico social, político, económico y cultural que impactan en la colectivos formales, no formales e
salud de las persons con discapacidad informales vinculados al PSIET
participar con el equipo básoco de salud en el mapeo del contexto reconocimiento de actores claves y
geohistorico social, político, económico y cultural que impactan en la colectivos formales, no formales e
salud de las persons con discapacidad informales vinculados al PSIET
reconocimiento de actores claves y

Realizar visitas casa a casa y al entorno comunitario con relación a la
colectivos formales, no formales e
promocion de modos, hábitos y estilos de vida saludables
informales vinculados al PSIET
Impulsar en el proceso de organización y movilización de la
caracterización de la comunidad
comunidad con relación a la salud de las personas con discapacidad
Impulsar en el proceso de organización y movilización de la

comunidad con relación a la salud de las personas con discapacidad
Participar con el equipo básico de salud en la dispensarización de las

personas con discpacidad

historia de vida de la comunidad

Participar con el equipo básoico de salud en la consolidación del

análisis de situación de salud
PRACTICA DOCENTE
1. Realizar el diagnóstico de la historia

de la comunidad y aplicar el método de
Asignación de portafolio (ACPD I)
análisis de situación de salud en la
comunidad
1. Realizar el diagnóstico de la historia

de la comunidad y aplicar el método de
1. Realizar el diagnóstico de la historia de la comunidad y aplicar el
análisis de situación de salud en la
método de análisis de situación de salud en la comunidad
comunidad
2. Encuentro con voceros de discapacidad de los consejos
2. Encuentro con voceros de
comunales
discapacidad de los consejos
comunales
1. Aplicar instrumentos de recolección

Encuentro u organización de los comité de y para personas con
de datos en la comunidad
discapacidad
1. Aplicar instrumentos de recolección

Taller de sensibilización sobre discapacidad
de datos en la comunidad
Identificación de barreras físicas y actitudinales de los servicios de 1. Aplicar los instrumentos para el
salud de la comunidad análisis cualitativo de la situación de
salud
1. Aplicar los instrumentos para el

Identificación de barreras físicas y actitudinales de los servicios
análisis cuantitativo de la situación de
educativos de la comunidad
salud
1. Aplicar los instrumentos para el
Identificación de barreras físicas y actitudinales de los servicios
análisis cuantitativos de la situación de
laborales o empresas de la comunidad
salud
1. Identificar los problemas,

2. Identificación de barreras físicas y actitudinales de los servicios
necesidades, fortaleza y
sociales de la comunidad
potencialidades de la comunidad
1. Analizar con la comunidad

Identificación de barreras físicas y actitudinales de los
los problemas, necesidades,
servicios culturales de la comunidad
fortaleza y potencialidades
identificados
Identificación de barreras físicas y actitudinales de los 1. Diagnosticar problemas y

servicios deportivos de la comunidad
necesidades con la comunidad
PRACTICA DOCENTE
1. Actividades de promoción del funcionamiento humano: 1. Revisión del Diagnostico

• Apoyar las campañas de promoción de la salud
• Fortalecer los conocimientos y las destrezas personales problemas y necesidades con
la comunidad
1. Actividades de promoción del funcionamiento humano: • Técnicas de priorización en la
Enlazando a las personas con los grupos de autoayuda comunidad
• Educar a los proveedores de atención de la salud
1. Actividades de promoción del funcionamiento humano:

• Crear ambientes de apoyo Técnicas de priorización en la
comunidad
• Convertirse en una organización promotora de estilos de
vida saludables
2. Actividades de prevención de discapacidad: Practica en comunidad de

• Facilitar el acceso a los programas de prevención existentes
• Promover comportamientos y estilos de vida sanos elaboración de diagrama
2. Actividades de prevención de discapacidad: Practica en comunidad de

• Ayudar a prevenir lesiones
• Ayudar a prevenir condiciones secundarias elaboración de diagrama
3. Actividades de atención curativa

• Recolectar información sobre los servicios médicos Practica en comunidad de
• Colaborar con la identificación temprana
• Asegurar el acceso al tratamiento temprano elaboración de diagrama
3. Actividades de atención curativa: •

Facilitar el acceso a la atención quirúrgica Practica en comunidad de
• Promover el autocuidado de las condiciones crónicas
• Establecer relaciones con los proveedores de atención médica elaboración de diagrama
4. Actividades de rehabilitación
• Identificar necesidades Practica en comunidad de
• Facilitar las referencias y dar seguimiento
elaboración de diagrama
• Facilitar las actividades de rehabilitación (independencia funcional,
modificaciones ambientales) Practica en comunidad de
• Desarrollar y distribuir materiales de apoyo elaboración de diagrama
• Brindar capacitación
5. Actividades de asistencia
• Capacitar al personal de la RBC
• Desarrollar capacidades de los individuos y las familias Establecimiento del plan de
• Capacitación de artesanos locales
• Facilitar el acceso a los dispositivos de asistencia personal acciones II trayecto
• Eliminar las barreras en el ambiente
6. Actividades sociales
• Promover la cultura, el arte, la actividad física, la recreación y el
deporte para el cambio social
• Identificar oportunidades locales para la recreación, el
esparcimiento y los deportes
• Facilitar la participación de las personas con discapacidad en Establecimiento del plan de
actividades de cultura, arte, actividad física, recreación y deporte acciones II trayecto
• Usar la recreación y los deportes para crear conciencia acerca de la
Inclusión
• Motivar para que los principales programas sean inclusivos
• Desarrollar y apoyar los programas específicos por discapacidad
TECNICA DE TERAPIA OCUPACIONAL
OCUPACION Y TRABAJO
TEMA ACTIVIDAD
I. LAS OCUPACIONES Y EL
Taller teórico práctico
TRABAJO
Revisión de material
I. LAS OCUPACIONES Y EL
bibliográfico
TRABAJO Mapa conceptual
II. Evolución histórica de la

ocupación humana y el Línea del tiempo
trabajo

ocupación humana y el Revisión de material bibliográfico
trabajo

ocupación humana y el Exposición
trabajo
II. AREAS DE OCUPACION Ponencia docente
II. AREAS DE OCUPACION Revisión de material bibliográfico
II. AREAS DE OCUPACION Exposición

III. CARACTERISTICAS
OPERATIVAS DE LA
OCUPACION Y EL TRABAJO Y Ponencia docente
SU PARTICIPACION EN EL
DESEMPEÑO OCUPACIONAL
OPERATIVAS DE LA
OCUPACION Y EL TRABAJO Y Conversatorio
OPERATIVAS DE LA Revisión de material bibliográfico
OCUPACION Y EL TRABAJO Y conversatorio
Morfofisiológicas
tramo
ALTERACIONES OMA
TEMA
fechas
Semana CALENDARIO LECTIVA
importantes
06/01/2020 al 0 0 1. Reparación tisular

09/01/2020
13/01/2020 al 14 Dia Nacional

1 1 1. Reparación tisular
17/01/2020 del T.O.
Enero
20/01/2020 al 2 2 1. Reparación tisular

24/01/2020
27/01/2020 al 3 3 2. Alteraciones del Sistema Óseo

31/01/2020
03/02/2020 al 4/5 CARNAVAL 4 4 3. Fracturas

07/02/2020
10/02/2020 al 12 DIA DE LA
5 5
4. Enfermedades óseas del
14/02/2020 JUVENTUD crecimiento
Febrero
Febrero
17/02/2020 al 6 6 5. Amputaciones y quemaduras

21/02/2020
primer
24/02/2020 al 7 7
6. Trastornos articulares y partes
28/02/2020 blandas
02/03/2020 al 8 8 7. Lesiones de la mano

06/03/2020
09/03/2020 al 9 9
8. Procesos patológicos de la
13/03/2020 columna vertebral
Marzo
9. Procesos inflamatorios y
16/03/2020 al 10 10 degenerativos del aparato
20/03/2020 locomotor
23/03/2020 al 11 11 10. Miopatías

27/03/2020
12 12
03/04/2020 finales
Abril
Abril
06/04/2020 al SEMANA SANTA 13

10/04/2020
14/04/2020 al 14 13
18/04/2020
Morfofisiológicas
tramo MES ALTERACIONES DEL SISTEMA NERVIOSO CENT
TEMA
Abril
20/04/2020 al 16. 1
1. ALTERACIONES DEL SISTEMA
24/04/2020 NERVIOSO PERIFERICO
27/04/2020 al 1 DIA DEL

17 2
01/05/2020 TRABAJADOR NERVIOSO PERIFERICO
04/05/2020 al 18 3
08/05/2020 NERVIOSO PERIFERICO
Mayo
11/05/2020 al 19 4
15/05/2020 NERVIOSO CENTRAL
18/05/2020 al 20 5
25/05/2020 al 21. 6
segundo
01/06/2020 al 22 7
08/06/2020 al 23 8
Junio
15/06/2020 al 24 9
22/06/2020 al 24 BATALLA DE
25. 10 3. DOLOR
26/06/2020 CARABOBO
26 11
03/07/2020 finales
Julio
Julio
06/07/2020 al 5 DIA DE LA
INDEPENDENCI 27 12
10/07/2020 A
Morfofisiológicas
ALTERACIONES CARDIORESPIRAT
tramo MES
TEMA
13/07/2020 al 28 1
Tema 1. Enfermedades
17/07/2020 Cardiovasculares
24 NATALICIO
Julio 20/07/2020 al DE SIMON 29 2
BOLIVAR
tercero
27/07/2020 al 30 3
Agosto
vacacione
s Septiembre
16/09/2020 al 31 4
Septiembre
21/09/2020 al 32 5
25/09/2020 Respiratorias
28/09/2020 al 33 6
05/10/2020 al 34 7
Octubre 12/10/2020 al 12 RESISTENCIA

35 8
16/10/2020 INDIGENA Respiratorias
tercero 19/10/2020 al 36 9
23/10/2020
27 DIA
26/10/2020 al INTERNACIONA 37. 10
30/10/2020 L DEL T.O.
02/11/2020 al 38 11
06/11/2020
Noviembre
39 12
13/11/2020 finales
16/11/2020 al 21 DIA DEL

ESTUDIANTE 40 13
20/11/2020 UNIVERSITARIO
25 DIA
23/11/2020 al INTERNACIONA 41 14
27/11/2020 L DEL F.T.
3 DIA
INTERNACIONA
30/11/2020 al L DE LAS
04/12/2020 PERSONAS CON
DISCAPACIDAD
Diciembre
07/12/2020 al
11/12/2020
14/12/2020 al
18/12/2020
ALTERACIONES OMA EVALUACION INTERVENCION TO EVALUACIÓN-INTERVENCIÓN FT
clases prácticas empleando modelos

anatómicos y afines, uso de I. ROL DEL TERAPEUTA Investigación Elaboración
1. Evaluación en
herramientas disponibles en sitios OCUPACIONAL EN EL AREA de mapa mental
Fisioterapia
wep, evaluación continua de cada TRAUMATOLOGICA Discusión grupal
tema,

1. Evaluación en
Fisioterapia
tema,

1. Evaluación en
Fisioterapia
tema,
II. CRITERIOS DE LA
clases prácticas empleando modelos VALORACION DE PERSONAS
anatómicos y afines, uso de Investigación 2. Generalidades en la
CON DISFUNCIONES
Representación esquemática evaluación de las
herramientas disponibles en sitios NEUROMUSCULO
Discusión grupal medidas
wep, evaluación continua de cada ESQUELETICAS DE ORIGEN
antropométricas.
tema, PERIFERICO EN TERAPIA
OCUPACIONAL
II. CRITERIOS DE LA
clases prácticas empleando modelos VALORACION DE PERSONAS
anatómicos y afines, uso de Investigación
CON DISFUNCIONES
Representación esquemática 3. Evaluación de la fuerza
herramientas disponibles en sitios NEUROMUSCULO
Discusión grupal muscular.
wep, evaluación continua de cada ESQUELETICAS DE ORIGEN
tema, PERIFERICO EN TERAPIA
OCUPACIONAL
III. VALORACION DE LA
PERSONA CON
DISFUNCIONES
NEUROMUSCULO
ESQUELETICAS DE ORIGEN Investigación Estudio 4. Valoración de la
evaluación final de toda la unidad. PERIFERICO BASADO EN EL de caso Postura.
MARCO DE TRABAJO DE LA
AOTA Y LOS DIFERENTES
MODELOS DE LA PRACTICA
DE TERAPIA OCUPACIONAL
III. VALORACION DE LA
PERSONA CON
clases prácticas empleando modelos DISFUNCIONES
anatómicos y afines, uso de NEUROMUSCULO
ESQUELETICAS DE ORIGEN
herramientas disponibles en sitios PERIFERICO BASADO EN EL
Prueba oral 5. Cinesiterapia.
wep, evaluación continua de cada MARCO DE TRABAJO DE LA
tema, AOTA Y LOS DIFERENTES
MODELOS DE LA PRACTICA
DE TERAPIA OCUPACIONAL
IV. ABORDAJE de las personas

clases prácticas empleando modelos con disfunciones
anatómicos y afines, uso de Investigación
neuromusculo esqueleticas DE
representación esquemática
herramientas disponibles en sitios ORIGEN PERIFERICO desde 6. Ejercicios terapéuticos.
wep, evaluación continua de cada los modelos y marcos de
tema, refencia para la practica de
terapia ocupacional
IV. ABORDAJE de las personas

clases prácticas empleando modelos con disfunciones
anatómicos y afines, uso de neuromusculo esqueleticas DE
estudio de caso
herramientas disponibles en sitios ORIGEN PERIFERICO desde
practica en comunidad
6. Ejercicios terapéuticos.
wep, evaluación continua de cada los modelos y marcos de
tema, refencia para la practica de
terapia ocupacional
Investigación
V. ABORDAJE MEDIANE representación esquemática
evaluación final de toda la unidad. ACTIVIDADES TERAPEUTICAS
6. Ejercicios terapéuticos.

anatómicos y afines, uso de
V. ABORDAJE MEDIANE estudio de caso
herramientas disponibles en sitios ACTIVIDADES TERAPEUTICAS practica en comunidad
7. Masaje Terapéutico.
wep, evaluación continua de cada
tema,
V. ABORDAJE MEDIANE estudio de caso

evaluación final de toda la unidad. ACTIVIDADES TERAPEUTICAS practica en comunidad
7. Masaje Terapéutico.
Estudio de caso Clínico

ATENCION E INTEGRACION EN LAS DISFUNCIONES
EL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFERICO EVALUACIÓN-INTERVENCIÓN II
NEUROMUSCULO ESQUELETICAS DE ORIGEN CENTRAL
clases prácticas empleando modelos Investigacion

anatómicos y afines, uso de I. ROL DEL TERAPEUTA Elaboración de cuadro
herramientas disponibles en sitios OCUPACIONAL EN EL AREA descriptivo 1. Evaluación
wep, evaluación continua de cada NEUROLOGICA Discusión grupal
tema,

anatómicos y afines, uso de II. CRITERIOS DE LA Investigacion
2. Lesiones de Pares
herramientas disponibles en sitios VALORACION NEUROLOGICA Discusión grupal
Craneales
wep, evaluación continua de cada EN TERAPIA OCUPACIONAL
tema,
II. CRITERIOS DE LA
Representacion esquematica 3. Lesiones de Plexos y
evaluación final de toda la unidad. VALORACION NEUROLOGICA
Discusión grupal Nervios Periféricos
EN TERAPIA OCUPACIONAL

anatómicos y afines, uso de III. VALORACION CENTRADA
EN LAS DIFERENTES ETAPAS Investigación
herramientas disponibles en sitios DE LAS DISFUNCIONES Discusión grupal
4. Miopatías y Distrofias
wep, evaluación continua de cada NEUROLOGICAS
tema,
anatómicos y afines, uso de III. VALORACION CENTRADA
Estudio de caso
EN LAS DIFERENTES ETAPAS 5. Lesiones Medulares y
herramientas disponibles en sitios DE LAS DISFUNCIONES
Prueba oral
Cráneo-encefálicas
wep, evaluación continua de cada NEUROLOGICAS
tema,

anatómicos y afines, uso de IV. ABORDAJE MEDIANE
Investigación 6. Lesiones Piramidales y
herramientas disponibles en sitios TECNICAS DE
Discusión grupal Extrapiramidales
wep, evaluación continua de cada NEUROFACILITACION
tema,

anatómicos y afines, uso de IV. ABORDAJE MEDIANE Estudio de caso
7. Coordinación y
herramientas disponibles en sitios TECNICAS DE Prueba oral
Equilibrio
wep, evaluación continua de cada NEUROFACILITACION
tema,

V. ABORDAJE MEDIANE Investigación
herramientas disponibles en sitios ACTIVIDADES TERAPEUTICAS Discusión grupal
8. Técnica de Bobath
wep, evaluación continua de cada
tema,
Estudio de caso
evaluación final de toda la unidad. VI. ABORDAJE COMUNITARIO Prueba oral 9. Técnica de Rood

herramientas disponibles en sitios Estudio de caso
10. Técnica de
VI. ABORDAJE COMUNITARIO Prueba oral
wep, evaluación continua de cada Brumnstrom
tema, evaluación final de toda la
unidad.
Estudio de caso Cínico

Morfofisiológicas Técnicas TO Técnicas FT
RACIONES CARDIORESPIRATORIAS INTERVENCION EN OCUPACION HUMANA Y TRABAJO EVALUACIÓN-INTERVENCIÓN FT III

Investigación
Clase. Tema 1. Evaluación en
I. LAS OCUPACIONES Y EL Elaboración de mapa mental
Dinámica de grupo. Fisioterapia del Sistema
TRABAJO Discusión grupal
Cuadro sinóptico. Cardiovascular
II. las ocupaciones y el trabajo Investigación

Clase. Tema 1. Evaluación en
segun los diferentes modelos
Dinámica de grupo. Fisioterapia del Sistema
de la practica de terapia Discusión grupal
Cuadro sinóptico. Cardiovascular
ocupacional
II. las ocupaciones y el trabajo

Clase. Elaboración de cuadro Tema 2. Evaluación en
segun los diferentes modelos
Dinámica de grupo. comparativo Fisioterapia del Sistema
de la practica de terapia
Cuadro sinóptico. Discusión grupal Respiratorio
ocupacional
Clase. Investigación
Tema 2. Evaluación en
Dinámica de grupo. III. evolucion historica de la
Fisioterapia del Sistema
Cuadro sinóptico. ocupacion humana y el trabajo Discusión grupal
Respiratorio
Prueba corta escrita.
Clase.
III. evolucion historica de la Tema 3. Rehabilitación
Discusión grupal. linea del tiempo exposicion
ocupacion humana y el trabajo Cardiaca
Árbol de problema.
Investigación
Clase.
Tema 3. Rehabilitación
Discusión grupal. IV. areas de ocupacion
Discusión grupal Cardiaca
Árbol de problema.
Clase.
Tema 3. Rehabilitación
Discusión grupal. IV. areas de ocupacion representacion esquematica
Cardiaca
Árbol de problema.
Clase.
Discusión grupal. practica en comunidad Tema 4. Terapia
IV. areas de ocupacion
Árbol de problema. estudio de caso Respiratoria
Prueba corta escrita.
V. caracteristicas operativas de Investigación

la ocupacion y el trabajo y su Tema 4. Terapia
participacion en el desempeño Discusión grupal Respiratoria
ocupacional
V. caracteristicas operativas de
la ocupacion y el trabajo y su Tema 4. Terapia
representacion esquematica
participacion en el desempeño Respiratoria
ocupacional
V. caracteristicas operativas de
la ocupacion y el trabajo y su practica en comunidad
participacion en el desempeño estudio de caso
ocupacional
Estudio de caso Cínico

UNIDADES
Técnicas Científicas
ALUACIÓN-INTERVENCIÓN FT PRUEBAS FUNCIONALES FT/TO INTERVENCION COMUNITARIA
Clase. Tema 1.- Promoción de la salud y del

1. Valoración Funcional Práctica.
Simulación. funcionamiento humano
de la Columna Vertebral Informe.
Informe.

Informe.

Informe.
Tema 2 :Prevención de la
Clase. 1. Valoración Funcional Práctica.
discapacidad
Práctica. de la Columna Vertebral Informe.
Práctica.
Clase. 1. Valoración Funcional Tema 3: atención curativa
Informe.
Práctica. de la Columna Vertebral
Prueba corta práctica institución accesible
Clase.
Práctica.
Informe. Tema 4 : Rehabilitación domiciliaria
del Miembro Superior Informe.
Prueba corta escrita: temas
1, 2, 3 y 4.
Clase. 2. Valoración Funcional Práctica.
Tema 5 Rehabilitación Ambulatoria
Práctica. del Miembro Superior Informe.
Práctica.
Clase. 2. Valoración Funcional Tema 6 : Rehabilitación Institucional
Informe.
Práctica. del Miembro Superior de larga estancia
Prueba corta práctica
Clase. 3. Valoración Funcional Práctica. Tema 7 : rehabilitación institucional

Práctica. del Miembro Inferior Informe. de estancia intermedia
Clase. 3. Valoración Funcional Práctica. Tema 8 : Asistencia personal y

Práctica. del Miembro Inferior Informe. autoayuda
Práctica.
Clase. 3. Valoración Funcional Tema 9:ntervenciones en el area
Informe.
Práctica. del Miembro Inferior educativa
Prueba corta práctica
Clase.
Práctica. Práctica. Tema 10:Intervenciones en el area
Prueba corta práctica: 4. Valoración de la Marcha Informe. laboral y empleo Tema
temas: 5, 6 y 7. Prueba corta práctica 11: Intervenciones en el ambiente
o Sistematizac
Científicas
VALUACIÓN-INTERVENCIÓN II estadistica y epidemiologia I
ACTIVIDAD TEMA
Clase.
Tema 1.- Investigacion epidemiologica:
Práctica.
principios generales
Informe.
Clase.
tema 2 : Investigación epidemiologica:
Práctica.
tipologias
Informe.
Clase.
Práctica. Tema 3. Medicion
Informe. epidemiologica_medidas de frecuencia
Prueba corta práctica.
Clase.
Tema 4 : Medicion epidemiologica:
Práctica.
medidas de inequidad
Informe.
Clase.
Tema 5 : estudios descriptivos: tipología
Práctica.
y caracterización epidemiologica
Informe.
Clase.
Práctica. Tema 6: recoleccion de datos:
Informe. observacion y entrevistas
Clase.
Tema 7: recoleccion de datos: registros .
Práctica.
Censos ,encuestas
Informe.
Clase.
Tema 7: recoleccion de datos: registros .
Práctica.
Censos ,encuestas
Informe.
Clase.
Tema 8: procesamiento de
Práctica.
datos:clasificacion y presentación.
Informe.
Clase.
Práctica. Tema 8: procesamiento de
Informe. datos:clasificacion y presentación.
o Sistematizac
Técnicas FT Científicas
LUACIÓN-INTERVENCIÓN FT III estadistica y epidemiologia II

ACTIVIDAD TEMA
Clase. Tema 1.- Estudios descriptivos

Práctica. :procedimientos de análisis e
Informe. interpretación escalas cualitativas
Clase. Tema 1.- Estudios descriptivos

Práctica.
Informe. :procedimientos de análisis e
Prueba práctica. interpretación escalas cualitativas
Tema 2 :
Clase.
Estudios descriptivos :procedimientos
Práctica.
Informe. de análisis e interpretación escalas
cuantitativas
VACACIONES COLECTIVAS
Clase. Tema 2 :
Práctica. Estudios descriptivos :procedimientos
Informe. de análisis e interpretación escalas
Prueba práctica. cuantitativas
Clase.
Práctica. Tema 3. Estudios transversales
Informe.
Clase.
Práctica. Tema 3. Estudios transversales
Informe.
Clase. Tema 4
Práctica.
Informe. Desarrollo de cuestionarios y
Prueba práctica. escalas de valoración funcional
Clase. Tema 4
Práctica. Desarrollo de cuestionarios y
Informe. escalas de valoración funcional
Tema 5
Clase.
Población, muestra, muestreo y
Práctica.
Informe. tamaño muestral estudios
descriptivos
Clase. Tema 5
Práctica. Población, muestra, muestreo y
Informe. tamaño muestral estudios
Prueba práctica. descriptivos
o Sistematizac
REPARATORIO y ENTREGA DE
SOCIALIZACION PSIET
CO
REUNION
V
Científicas Ético/políticas
VENCION COMUNITARIA RECREACION Y DEPORTE
SEMANA LIBRE
INVESTIGACIÓN
Videoconferencia
ELABORACIÓN CUADRO
Discusión en aula o en i. salud, actividad fisica, deporte y
COMPARATIVO
comunidad recreacion
DISCUSIÓN GRUPAL
INVESTIGACIÓN
Videoconferencia
ELABORACIÓN CUADRO
COMPARATIVO
DISCUSIÓN GRUPAL
INVESTIGACIÓN
Videoconferencia
ELABORACIÓN CUADRO
COMPARATIVO
DISCUSIÓN GRUPAL
Videoconferencia
Discusión en aula o en
II. beneficios biopsicosociales de la Investigación ensayo Discusión
comunidad
práctica deportiva grupal
Videoconferencia
Discusión en aula o en III. análisis biomecánica de la Investigación ensayo Discusión
comunidad actividad deportiva grupal
Videoconferencia
Discusión en aula o en III. análisis biomecánica de la Investigación ensayo Discusión
comunidad actividad deportiva grupal
Videoconferencia
Discusión en aula o en Investigación ensayo Discusión
IV. deporte y comunidad
comunidad grupal
Videoconferencia
Investigación ensayo Discusión
Discusión en aula o en IV. deporte y comunidad
grupal
comunidad
Videoconferencia
Investigación ensayo Discusión
Discusión en aula o en IV. deporte y comunidad
grupal
comunidad
Videoconferencia
V. deporte y recreacion para las Investigación ensayo Discusión
personas con discapacidad grupal
comunidad
Videoconferencia
comunidad
Videoconferencia
comunidad
Sistematización de experiencia
Dias libres
distica y epidemiologia I HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS
Videoconferencia Brindan una amplia gama de

Tema 1. - Procesador de texto:
Discusión en aula o en Writer (Word).
funcionalidades, ya sean tipográficas,
comunidad semánticas, organizativas y estéticas.

Tema 2.- Hoja de calculo: Calc
Discusión en aula o en (Excel).

Tema 3.- Gestor de presentaciones:
Discusión en aula o en Impress (Power point)
Videoconferencia
Tema 4 herramientas web : wiki,
Discusión en aula o en padlet
Clase tutoreada presencial
comunidad
Videoconferencia
Discusión en aula o en Tema 5 foros virtuales, Webex Clase tutoreada presencial
comunidad
Presentación oral en
aula Tema 6:,7,8,9 aplicaciones para
Ejercicios de observación procesamiento de datos numericos: Clase tutoreada presencial
y entrevista epidat,spss
epidemiologica
aula
Ejercicios de observación Tema 10,11 TIC y rehabilitación Clase tutoreada presencial
y entrevista
epidemiologica
aula
Ejercicios de observación Tema 10,11 TIC y rehabilitación Clase tutoreada presencial
y entrevista
epidemiologica
aula
Ejercicios de observación Tema 12. TIC y accesibilidad Clase tutoreada presencial
y entrevista
epidemiologica
aula
Ejercicios de observación Tema 12. TIC y accesibilidad Clase tutoreada presencial
y entrevista
epidemiologica
Ético/políticas
distica y epidemiologia II Pensamiento Político Latinoamericano

Los Aportes Ideológicos de Análisis sobre los conocimientos previos

Videoconferencia Simón Rodríguez, Simón en relación a las transformaciones
Discusión en aula o en Bolívar y Ezequiel Zamora
sociales y políticas que ha vivido la nación.
comunidad Discusiones grupales sobre el
(Árbol de las tres raíces) emancipador.
Los Aportes Ideológicos de

Videoconferencia Simón Rodríguez, Simón
Discusión en aula o en Bolívar y Ezequiel Zamora Debate y ensayo
comunidad (Árbol de las tres raíces)
Los Aportes Ideológicos de

Videoconferencia Simón Rodríguez, Simón
Discusión en aula o en Bolívar y Ezequiel Zamora Debate y ensayo
comunidad (Árbol de las tres raíces)
Videoconferencia El Imperialismo y la
Lectura reflexiva sobre PNSB material
Discusión en aula o en Autodeterminación de los bibliográfico recomendado
comunidad pueblos Latino Americanos
Discusión en aula o en Autodeterminación de los Exposiciones
Videoconferencia Evalúa los Distintos Bloques Investigar y evaluar lecturas sugeridas por
Discusión en aula o en Económicos Latinoamericano la UCS
comunidad
Videoconferencia Evalúa los Distintos Bloques Debate Y Lluvia de Ideas

Discusión en aula o en Taller (Conversatorio)
Económicos Latinoamericano
comunidad
Debate Y Lluvia de Ideas

Evalúa los Distintos Bloques
Económicos Latinoamericano Taller (Conversatorio)
SOCIALIZACION PSIET
PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DE REPRODUCCION TRABAJO COMUNITARIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Impulsar la inclusión de las personas con disfunciones

Selección del caso clínico musculoesqueléticas a partir de las estrategias de ACPD y
fundamentados en la teoría de la determinación social
Impulsar la inclusión de las personas con disfunciones

Selección del caso clínico musculoesqueléticas a partir de las estrategias de ACPD y
Recopilación de datos
Introducción: el problema, justificación y propósito
1. Actividades de promoción del funcionamiento humano •
Apoyar las campañas de promoción de la salud
• Fortalecer los conocimientos y las destrezas personales
• Enlazando a las personas con los grupos de autoayuda
• Crear ambientes de apoyo
• Convertirse en una organización promotora de estilos de vida
Valoración y Aplicación de pruebas funcionales saludables
Discusión de caso
Actividad practica en SRI
Valoración y Aplicación de pruebas funcionales

Discusión de caso
Actividad recreativa en SRI
2. Actividades de prevención
• Promover comportamientos y estilos de vida sanos
• Promover la inmunización
• Promover la nutrición adecuada
• Facilitar el acceso a la atención materno infantil
• Promover el agua potable y la salubridad
• Ayudar a prevenir condiciones secundarias
Valoración y Aplicación de pruebas funcionales
Diagnostica: Búsqueda de información e identificación del problema
Diseño del plan de intervención • Recolectar información sobre los servicios médicos
Diseño: incluye propósito, identificar debilidades y fortalezas, modelos • Colaborar con la identificación temprana
de la práctica y técnicas específicas, objetivo y objetivos específicos, • Asegurar el acceso al tratamiento temprano
cronograma de actividades (diagrama de Gantt y análisis de las • Facilitar el acceso a la atención quirúrgica
actividades) y Enfoque • Promover el autocuidado de las condiciones crónicas
• Establecer relaciones con los proveedores de atención médica
Ejecución del plan de intervención

Discusión de caso
Actividad física en SRI
• Identificar necesidades
• Facilitar las actividades de rehabilitación (independencia funcional,
modificaciones ambientales)
• Desarrollar y distribuir materiales de apoyo

Discusión de caso
• Desarrollar capacidades de los individuos y las familias
Discusión de caso
• Facilitar el acceso a los dispositivos de asistencia personal

Discusión de caso 6. Actividades sociales
Actividad física en SRI • Promover la cultura, el arte, la actividad física, la recreación y el
• Facilitar la participación de las personas con discapacidad+T15:T17
en actividades de cultura, arte, actividad física, recreación y deporte
• Usar la recreación y los deportes para crear conciencia acerca de
la Inclusión
Valoración de los resultados
Intrumento de certificación de practicas docentes

PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DE REPRODUCCIÓN TRABAJO COMUNITARIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
Impulsar la inclusión de las personas con disfunciones neurológicas

Selección del caso clínico (alteraciones neurológicas a partir de las estrategias de ACPD y fundamentados en la teoría de
incluidas en el programa) la determinación social
• Identificar alteraciones del sistema nervioso periférico

• Recopilación de datos
saludables
• Identificar alteraciones del sistema nervioso periférico

• Valoración y aplicación de pruebas funcionales
• Identificar alteraciones del sistema nervioso central

• Valoración de las habilidades de la sensoropercepción,
compresión, comunicación e interacción

• Valoración de la actividad refleja

• Recolectar información sobre los servicios médicos
• Identificar alteraciones del sistema nervioso central • Colaborar con la identificación temprana
• Asegurar el acceso al tratamiento temprano
• Diseño del plan de intervención • Facilitar el acceso a la atención quirúrgica
• Identificar alteraciones del sistema nervioso central • Facilitar las actividades de rehabilitación
• Ejecución del plan de intervención (independencia funcional, modificaciones
ambientales)
• Ejecución del plan de intervención • Facilitar el acceso a los dispositivos de asistencia personal
• Identificar alteraciones del sistema nervioso central 6. Actividades sociales

• Ejecución del plan de intervención • Promover la cultura, el arte, la actividad física, la recreación y el
• Facilitar la participación de las personas con discapacidad+T15:T17
en actividades de cultura, arte, actividad física, recreación y deporte
la Inclusión
Valoración de los resultados • Desarrollar y apoyar los programas específicos por discapacidad

PRACTICA DOCENTE
PRACTICA DE FAMILIARIZACION TRABAJO COMUNITARIO
ACTIVIDAD ACTIVIDAD
• Selección del caso clínico (alteraciones cardiovascular,

respiratoria, metabólica o inmunológica). Impulsar la inclusión de las personas con disfunciones neurológicas
• Recopilación de datos. a partir de las estrategias de ACPD y fundamentados en la teoría de
• Establecer el diagnostico terapéutico. la determinación social
• Aplicación de instrumentos, manejo de equipos y

herramientas.
• Manejo de la instrumentación de gases arteriales.
• Manejo práctico de los MET. 1. Actividades de promoción del funcionamiento humano •
• Diseño del plan de intervención (actividades de Apoyar las campañas de promoción de la salud
promoción, prevención, atención e inclusión). • Enlazando a las personas con los grupos de autoayuda
saludables
herramientas.
• Ejecución del plan de intervención.

herramientas. 2. Actividades de prevención
• Ejecución del plan de intervención. • Facilitar el acceso a los programas de prevención existentes
• Aplicación de instrumentos, manejo de equipos y • Ayudar a prevenir condiciones secundarias
herramientas.

• Aplicación de instrumentos, manejo de equipos y • Colaborar con la identificación temprana
herramientas. • Asegurar el acceso al tratamiento temprano
• Ejecución del plan de intervención. • Facilitar el acceso a la atención quirúrgica
• Aplicación de instrumentos, manejo de equipos y • Facilitar las referencias y dar seguimiento
herramientas. • Facilitar las actividades de rehabilitación
• Ejecución del plan de intervención. (independencia funcional, modificaciones
ambientales)

herramientas.
herramientas.
• Valoración de los resultados. 6. Actividades sociales

• Facilitar la participación de las personas con discapacidad en
actividades de cultura, arte, actividad física, recreación y deporte
la Inclusión
• Valoración de los resultados.

PSIET
Diagrama de Gantt de PSIET (que incluya los temas de intervención

comunitaria y recreación y deporte)
Entrega PSIET con las correcciones de la primera etapa
Diagrama de Gantt de PSIET (que incluya los temas de intervención

comunitaria y recreación y deporte)
Entrega PSIET con las correcciones de la primera etapa
Asesoría de PSIET
Actividad practica de PSIET incluidas en el cronograma
Planificar y participar en actividades de promoción de la salud y
funcionamiento humano
Asesoría de PSIET
Planificar y participar actividades de prevención de discapacidad y
actividades recreativas en la comunidad
Asesoría de PSIET
Asesoría de PSIET
Planificar y Participar grupal e individualmente en actividades de
atención curativa y de pro accesibilidad de hospitales y ambulatorios
Asesoría de PSIET
Planificar y Participar grupal e individualmente en actividades pro
accesibilidad domiciliaria
Asesoría de PSIET
Planificar y Participar grupal e individualmente en actividades
Rehabilitación institucional de larga, intermedia y corta estancia y
Actividades físicas en la comunidad
Asesoría de PSIET
asistencia personal y autoayuda
Asesoría de PSIET
accesibilidad educativa
Asesoría de PSIET
accesibilidad laboral
Asesoría de PSIET
accesibilidad comunitaria y Actividades deportivas en la comunidad
Sistematización de
experiencia PSIET
PSIET
• Identificar el tipo de investigación epidemiológica que se está

ejecutando en su PSIET
Asesoría de PSIET
• Identificar el tipo de investigación epidemiológica que se está

ejecutando en su PSIET
Asesoría de PSIET
• Aplicar los principios básicos de las medidas epidemiológicas

Asesoría de PSIET
Planificar y participar actividades de prevención de discapacidad
• Aplicar los principios básicos de las medidas epidemiológicas

Asesoría de PSIET
• Identificar variable tiempo, espacio y persona del caso en estudio
Asesoría de PSIET
• Aplicar instrumentos de recolección de datos

Asesoría de PSIET
Planificar y participar actividades de proaccesibilidad
• Aplicar instrumentos de recolección de datos

Asesoría de PSIET
• Procesar datos de los instrumentos aplicados

Asesoría de PSIET

Asesoría de PSIET
Sistematización de
experiencia PSIET
PSIET
Asesoría de PSIET
Asesoría de PSIET
Asesoría de PSIET
Asesoría de PSIET
atención curativa y de pro accesibilidad de hospitales y ambulatorios
Asesoría de PSIET
accesibilidad domiciliaria
Asesoría de PSIET
Planificar y Participar grupal e individualmente en actividades
Rehabilitación institucional de larga, intermedia y corta estancia y
Actividades físicas en la comunidad
Asesoría de PSIET
asistencia personal y autoayuda
Asesoría de PSIET
accesibilidad educativa
Asesoría de PSIET
accesibilidad laboral
Asesoría de PSIET
accesibilidad comunitaria y Actividades deportivas en la comunidad
Anlizar los resultados de las actividades relizadas en la

comunidad
Sistematización de
experiencia PSIET
Morfofisiológicas
tramo
Alteraciones Sensoriales
TEMA
Semana FERIADOS CALENDARIO LECTIVA
06/01/2020 al 0 0 Tema I: Alteraciones Auditivas.

09/01/2020
14 Dia
13/01/2020 al Nacional del 1 1 Tema I: Alteraciones Auditivas.
17/01/2020 T.O.
Enero

24/01/2020

31/01/2020
03/02/2020 al 4/5
4 4 Tema I: Alteraciones Auditivas.
07/02/2020 CARNAVAL
10/02/2020 al 12 DIA DE LA
5 5 Tema II: Alteraciones del Lenguaje.
14/02/2020 JUVENTUD
Febrero
Febrero
17/02/2020 al 6 6 Tema II: Alteraciones del Lenguaje.

21/02/2020
primer
24/02/2020 al 7 7 Tema II: Alteraciones del Lenguaje.

28/02/2020
02/03/2020 al 8 8 Tema III: Alteraciones Visuales.

06/03/2020

13/03/2020
Marzo

20/03/2020

27/03/2020
12 12
03/04/2020 finales
Abril
Abril
06/04/2020 al SEMANA
13
10/04/2020 SANTA
14/04/2020 al 14 13
18/04/2020
Morfofisiológicas
Disfunciones de las Habilidades Motoras y Psicomotri
tramo MES
Adolescentes
Abril
20/04/2020 al 16. 1 Terminologia (Conceptos básicos)
24/04/2020
1 DIA DEL
27/04/2020 al TRABAJADO 17 2
Desarrollo de reflejos neonatales y
01/05/2020 reacciones automáticas
R
04/05/2020 al 18 3
Desarrollo de reflejos neonatales y
08/05/2020 reacciones automáticas
11/05/2020 al 19 4 Habilidades Motoras

15/05/2020
Mayo
Mayo
18/05/2020 al 20 5 Habilidades Motoras

22/05/2020
25/05/2020 al 21. 6 Psicomotricidad

29/05/2020
segundo
01/06/2020 al 22 7
Alteraciones de las habilidades
05/06/2020 motoras y de la Psicomotricidad
08/06/2020 al 23 8
Junio
15/06/2020 al 24 9
24 BATALLA
22/06/2020 al DE 25. 10
CARABOBO
26 11
03/07/2020 finales
Julio
5 DIA DE LA
06/07/2020 al INDEPENDEN 27 12
10/07/2020 CIA
Morfofisiológicas
tramo MES
13/07/2020 al 28 1
17/07/2020
24 NATALICIO
20/07/2020 al DE SIMON 29 2
Julio 24/07/2020 BOLIVAR
tercero
27/07/2020 al 30 3
31/07/2020
Agosto
vacacione
s Septiembre
16/09/2020 al 31 4
18/09/2020
Septiembre
21/09/2020 al 32 5
25/09/2020
28/09/2020 al 33 6
02/10/2020
05/10/2020 al 34 7
09/10/2020
12
Octubre 12/10/2020 al RESISTENCIA 35 8
16/10/2020 INDIGENA
tercero 19/10/2020 al 36 9
23/10/2020
26/10/2020 al 27 DIA
INTERNACIO 37. 10
30/10/2020 NAL DEL T.O.
02/11/2020 al 38 11
06/11/2020
Noviembre
39 12
13/11/2020 finales
21 DIA DEL
16/11/2020 al ESTUDIANTE
40 13
20/11/2020 UNIVERSITAR
IO
23/11/2020 al 25 DIA
INTERNACIO 41 14
27/11/2020 NAL DEL F.T.
3 DIA
INTERNACIO
NAL DE LAS
30/11/2020 al PERSONAS
04/12/2020 CON
DISCAPACID
AD
Diciembre
Diciembre
07/12/2020 al
11/12/2020
14/12/2020 al
18/12/2020
Alteraciones Sensoriales Evaluación e Intervención IV FT en Alteraciones Sensoriales
I. Fisioterapia atención a personas Exposición de los métodos y

Clase del profesor. con disfunciones sensoriales medios.
I. Fisioterapia atención a personas Exposición de los métodos y

Clase del profesor. con disfunciones sensoriales medios.
Exposición de la planificación
Representación esquemática y II. Criterios de la evaluación de
e intervención de forma
personas con disfunciones
explicarlo. general (alteraciones
sensoriales
sensoriales)
Exposición de la evaluación
III. Evaluación de la persona con
Clase del profesor. disfunciones auditivas
e intervención en las
disfunciones auditivas.
Exposición del abordaje terapéutico Exposición de la evaluación

IV. Evaluación de la persona con
(revisión bibliográfica). disfunciones del lenguaje
disfunciones del lenguaje.
Exposición de la evaluación
V. Evaluación de la persona con
Clase del profesor. disfunciones visuales
disfunciones visuales.
VI. Intervención de las personas
Exposición del abordaje terapéutico con disfunciones sensoriales Exposición práctica de cada
(revisión bibliográfica). fundamentados en las teorías técnica específica.
propias de la profesión

con disfunciones sensoriales Exposición práctica de cada
Clase del profesor. fundamentados en las teorías técnica específica.
Explicar y demostrar el plan

de intervención de
con disfunciones sensoriales
Clase del profesor. fundamentados en las teorías
fisioterapia a personas con
disfunciones sensoriales,
según sea el caso.
Cuadro resumen de los

VI. Intervención de las personas dispositivos técnicos.
Exposición del abordaje terapéutico con disfunciones sensoriales Indicaciones para realizar el
(revisión bibliográfica). fundamentados en las teorías abordaje comunitario por
propias de la profesión parte del profesor.

con disfunciones sensoriales Plan de abordaje
Clase del profesor. fundamentados en las teorías comunitario.

Representación esquemática y con disfunciones sensoriales Plan de abordaje
explicarlo. fundamentados en las teorías comunitario.

Habilidades Motoras y Psicomotricidad de Niños y Valoración e intervención de niños y adolescentes con
Adolescentes disfunciones en las habilidades motoras
Ponencia docente Criterios de la valoración de niños

Ponencia docente
y adolescentes con disfunciones
Examen escrito en las habilidades motoras en
Examen escrito
fisioterapia
Ponencia docente Criterios de la valoración de niños

Taller practico Ponencia docente
y adolescentes con disfunciones
Mesa redonda
en las habilidades motoras en
fisioterapia
Taller practico Ponencia docente

Exploración y diagnóstico, desde el
Taller practico
Examen practico punto de vista de fisioterapia
Ponencia docente Taller practico

Taller practico Exploración y diagnóstico, desde el Mesa redonda (Discusión de
punto de vista de fisioterapia caso/evaluación final)
Revisión bibliográfica
Taller practico Exploración y diagnóstico, desde el Aplicar instrumentos de
Examen practico punto de vista de fisioterapia evaluación
Ponencia docente Revisión bibliográfica

Exploración y diagnóstico, desde el Mesa redonda (Discusión de
Taller practico punto de vista de fisioterapia caso/evaluación final)
Ponencia docente La psicomotricidad como Taller practico

herramienta de intervención para Mesa redonda (Discusión de
Mesa redonda optimizar el desarrollo del niño y caso/evaluación final)
adolescente
Ponencia docente La psicomotricidad como Taller practico

herramienta de intervención para Exposición del Diseño del
Mesa redonda optimizar el desarrollo del niño y plan de intervención
adolescente
Ponencia docente La psicomotricidad como

Taller practico
herramienta de intervención para
Mesa redonda optimizar el desarrollo del niño y
adolescente
La psicomotricidad como Taller practico

herramienta de intervención para Mesa redonda (Discusión de
Examen escrito optimizar el desarrollo del niño y caso/evaluación final)
adolescente
Morfofisiológicas Técnicas TO
REPA
UNIDADES
Técnicas
Evaluación e Intervención IV TO en Alteraciones Sensoriales
TEMA ACTIVIDAD TEMA ACTIVIDAD
I. TERAPIA OCUPACIONAL en
Exposición de los métodos
atención a personas con
y medios.
disfunciones sensoriales
I. TERAPIA OCUPACIONAL en
Exposición de los métodos
atención a personas con
y medios.
disfunciones sensoriales
Exposición de la
II. Criterios de la evaluación de
planificación e intervención
personas con disfunciones
de forma general
sensoriales
(alteraciones sensoriales)
III. Evaluación de la persona con Exposición de la evaluación

disfunciones auditivas según los e intervención en las
modelos de la practicas disfunciones auditivas.
IV. Evaluación de la persona con Exposición de la evaluación

disfunciones del lenguaje según los e intervención en las
modelos de la practicas disfunciones del lenguaje.
V. Evaluación de la persona con Exposición de la evaluación

disfunciones visuales según los e intervención en las
modelos de la practicas disfunciones visuales.
Exposición práctica de cada
fundamentados en las teorías
técnica específica.
propias de la profesión (marcos y
modelos)

Exposición práctica de cada
técnica específica.
modelos)
VI. Intervención de las personas Explicar y demostrar el plan

con disfunciones sensoriales de intervención de
fundamentados en las teorías fisioterapia a personas con
propias de la profesión (marcos y disfunciones sensoriales,
modelos) según sea el caso.
Cuadro resumen de los

dispositivos técnicos.
Indicaciones para realizar el
abordaje comunitario por
parte del profesor.
modelos)

Plan de abordaje
comunitario.
modelos)

Plan de abordaje
comunitario.
modelos)
caso Clínico
Técnicas
Valoración e intervención de niños y adolescentes con
disfunciones en las habilidades motoras
Criterios de la valoración de niños y

Ponencia docente
adolescentes con disfunciones en
Examen escrito
las habilidades motoras en terapia
ocupacional
Criterios de la valoración de niños y

Ponencia docente
adolescentes con disfunciones en
Mesa redonda
las habilidades motoras en terapia
ocupacional
Exploración y diagnóstico, desde el

Ponencia docente
punto de vista de terapia
Taller practico
Ocupacional, centrados en los
modelos de práctica.
Exploración y diagnóstico, desde el Taller practico

punto de vista de terapia Mesa redonda (Discusión
Ocupacional, centrados en los de caso/evaluación final)
Exploración y diagnóstico, desde el Revisión bibliográfica
punto de vista de terapia Aplicar instrumentos de
Ocupacional, centrados en los evaluación
Exploración y diagnóstico, desde el Revisión bibliográfica

punto de vista de terapia Mesa redonda (Discusión
Ocupacional, centrados en los de caso/evaluación final)

herramienta de intervención para Mesa redonda (Discusión
optimizar el desempeño de caso/evaluación final)
ocupacional del individuo

herramienta de intervención para Exposición del Diseño del
optimizar el desempeño plan de intervención
La psicomotricidad como
Taller practico
herramienta de intervención para
optimizar el desempeño

herramienta de intervención para Mesa redonda (Discusión
optimizar el desempeño de caso/evaluación final)
caso Clínico
Técnicas FT
VACACIONES COLECTIVA
EXAMEN ORDINARIO
SOCIALIZACION PSIET
CO
REUNION
V
UNIDADES
Estadistica y epidemiología III Psicología general
TEMA ACTIVIDAD TEMA
SEMANA LIBRE
estudios analíticos: Revisión bibliográfica y

1- Psicología como ciencia de la
tipologías y medidas de Resolución de ejemplos conducta
asociación en clase
estudios analíticos: Revisión bibliográfica y

1- Psicología como ciencia de la
tipologías y medidas de Resolución de ejemplos conducta
asociación en clase
2- Principales corrientes
contemporáneas y sus aportes al
Revisión bibliográfica y campo de la rehabilitación y
estudios de seguimiento Resolución de ejemplos funcionamiento humano
en clase
estudios casos-control Resolución de ejemplos funcionamiento humano
en clase
estudios experimentales :
ensayos clínicos Resolución de ejemplos funcionamiento humano
en clase
Revisión bibliográfica y
3- Determinantes psicológicos del
ensayos de campo Resolución de ejemplos comportamiento humano
en clase
estudios analíticos fuentes
de error Resolución de ejemplos 4- La personalidad
en clase
determinación de tamaño
muestra estudios analíticos Resolución de ejemplos 4- La personalidad
en clase
Introducción a la regresión
lineal simple Resolución de ejemplos 5. Aprendizaje
en clase
Introducción al análisis
multivariado Resolución de ejemplos 5. Aprendizaje
en clase
Estudios de supervivencia Resolución de ejemplos 5. Aprendizaje
en clase
Estudios de supervivencia Resolución de ejemplos 5. Aprendizaje
en clase
Sistematización de
Experiencia Estudio de caso Clínico
Dias libres
Estadistica y epidemiología IV Psicología evolutiva
Revisión bibliográfica y Tema I: Objeto de estudio,

estudios integrativos: revisión metodología e instrumentos de
sistemática Resolución de ejemplos evaluación más usuales en
en clase Psicología del Desarrollo Humano.
Revisión bibliográfica y Tema II: Aportes más relevantes de

estudios integrativos: meta
las principales teorías psicológicas
análisis Resolución de ejemplos al estudio del proceso del desarrollo
en clase Humano
Revisión bibliográfica y Tema III: Influencias de índole

estudios integrativos: guías
practicas Resolución de ejemplos biológica y ambiental sobre el
en clase desarrollo humano
Tema IV: Conducta Neuromotriz del
Análisis de decisión Resolución de ejemplos neonato y lactante
en clase
Tema V: Desarrollo y desgaste
Físico, Psicomotor y cognitivo
Revisión bibliográfica y durante el periodo infancia,
monitoreo estratégico de salud
vs vigilancia epidemiológica Resolución de ejemplos adolescencia y adultez (temprana,
en clase intermedia y tardía) y su relación e
importancia con la terapia (terapia
ocupacional / fisioterapia)
Categorías de la Revisión bibliográfica y Tema VII: Caracterización y

epidemiologia critica: comprensión de los periodos de la
determinación social de la Resolución de ejemplos Adolescencia y Adultez (temprana,
salud en clase intermedia y tardía)
Revisión bibliográfica y Tema VII: Caracterización y

Reproducción social de la comprensión de los periodos de la
salud Resolución de ejemplos Adolescencia y Adultez (temprana,
en clase intermedia y tardía)
Tema VI: Desarrollo socioemocional

Revisión bibliográfica y del periodo de la infancia,
adolescencia y adultez (temprana,
Perfil epidemiológico Resolución de ejemplos intermedia y tardía) y su relación e
en clase importancia con la terapia (terapia
Tema VI: Desarrollo socioemocional

Revisión bibliográfica y del periodo de la infancia,
adolescencia y adultez (temprana,
Praxis emancipadora Resolución de ejemplos intermedia y tardía) y su relación e
en clase importancia con la terapia (terapia
Investigación acción Tema IX: Estrés y burnout en
participativa Resolución de ejemplos profesionales de la salud
en clase
Sistematización de
Experiencia Estudio de caso Clínico

Psicología general PRACTICA DE REPRODUCCION_PRODUCCION
ACTIVIDAD TEMA
Elaboración de matriz de
comparación Selección del caso clínico (alteraciones sensoriales
Socialización / conversatorio (auditivas, del lenguaje y visuales)
comparación Selección del caso clínico (alteraciones sensoriales
Socialización / conversatorio (auditivas, del lenguaje y visuales)
comparación
Recopilación de datos (perfil ocupacional/Anamnesis)
Socialización / conversatorio
comparación Valoración y Aplicación de pruebas funcionales y/o
Socialización / conversatorio específicas (modelo de la practica)
comparación Valoración sensoriales (auditivas, del lenguaje y
Socialización / conversatorio visuales)
Ensayo sobre la relación entre el

contexto social y la conducta Diagnostico terapéutico / diseño del plan de intervencion
humana
Revisión bibliográfica: conversatorio Ejecución del plan de intervención
Ejecución del plan de intervención (• Auditivo:

musicoterapia, técnicas de psicorelajación, estimulación
sensorial
Ensayo sobre la personalidad en el
• Lenguaje: técnica de vocalización basada en la escala
contexto social
musical, estimulación sensorial, psicorelajación,
• Visual: Hoover,óptotipos para baja visión, estimulación
sensorial)

Ensayo sobre la Significado del sensorial
aprendizaje como determinante de la • Lenguaje: técnica de vocalización basada en la escala
conducta en el contexto social musical, estimulación sensorial, psicorelajación,
sensorial)

sensorial)

sensorial)
Ensayo sobre la Significado del

Valoración de los resultados
aprendizaje como determinante de la
conducta en el contexto social
Intrumento de certificación de practicas

o de caso Clínico docentes
Ético/políticas PRACTICAS PROFESIONALES
Psicología evolutiva TO
TEMA
Selección del caso clínico (alteración en el desarrollo

Revisión bibliográfica: conversatorio Psicomotor y laas hbilidades motoras del niño y
adolescente)
Revisión bibliográfica: conversatorio

Ponencia docente
Matriz de las principales teorías Recopilación de datos (perfil ocupacional/Anamnesis)
psicológicas
Valoración y Aplicación de pruebas funcionales y/o

específicas (modelo de la practica) Reflejos primitivos y
Ensayo de los grandes problemas de
reacciones automáticas
la psicología evolutiva con relación al
Habilidades motoras
desempeño ocupacional
Capacidades perceptivo motrices
Revisión bibliográfica: conversatorio Valoración y Aplicación de pruebas funcionales y/o

Ensayo con relación a la conducta específicas (modelo de la practica) Reflejos primitivos y
Neuromotriz del neonato y lactante reacciones automáticas
con los principios propios de la Habilidades motoras
profesión en el contexto Capacidades perceptivo motrices
Ensayo con relación a el desarrollo
psicomotor y cognitivo durante el
periodo infancia, adolescencia y
adultez (temprana, intermedia y Diagnostico terapéutico / diseño del plan de intervencion
tardía) con los principios propios de
la profesión en el contexto social,
familiar y escolar

Ensayo sobre las diferentes teorías Ejecución del plan de intervención
que explican los procesos del • Estimulación temprana
desarrollo de la personalidad y el • Boobath
envejecimiento y su relación con los • Rood
principios de la profesión en el • Integración sensorial
contexto social, familiar y escolar.

Ensayo sobre las diferentes teorías Ejecución del plan de intervención
que explican los procesos del • Estimulación temprana
desarrollo de la personalidad y el • Boobath
envejecimiento y su relación con los • Rood
principios de la profesión en el • Integración sensorial
contexto social, familiar y escolar.
Revisión bibliográfica: mesa redonda

socioemocional durante el periodo
• Estimulación temprana
infancia, adolescencia y adultez
• Boobath
(temprana, intermedia y tardía) con
• Rood
los principios propios de la profesión
• Integración sensorial
en el contexto social, familiar y
escolar
Revisión bibliográfica: mesa redonda

socioemocional durante el periodo
• Estimulación temprana
infancia, adolescencia y adultez
• Boobath
(temprana, intermedia y tardía) con
• Rood
los principios propios de la profesión
• Integración sensorial
en el contexto social, familiar y
escolar

Ensayo con relación a los principios Valoración de los resultados
propios de la profesión con el estrés
y burnout
Intrumento de certificación de practicas
o de caso Clínico docentes
PRACTICAS
TEMA
PRACTICA DOCENTE
TRABAJO COMUNITARIO INTEGRADO PSIET
ACTIVIDAD
Impulsar la inclusión de las personas con disfunciones sensoriales

a partir de las estrategias de ACPD y fundamentados en la teoría
de la determinación social
Impulsar la inclusión de las personas con disfunciones sensoriales

a partir de las estrategias de ACPD y fundamentados en la teoría
de la determinación social

saludables
• Facilitar el acceso a la atención quirúrgica
• Facilitar las actividades de rehabilitación (independencia
funcional, modificaciones ambientales)
la Inclusión
de certificación de practicas
docentes
PRACTICAS PROFESIONALES
ACTIVIDAD
Impulsar la inclusión de niños y adolescentes con alteracion en la

psicomotricidad a partir de las estrategias de ACPD y

saludables

• Facilitar el acceso a la atención quirúrgica
• Facilitar las actividades de rehabilitación (independencia
funcional, modificaciones ambientales)
la Inclusión
de certificación de practicas
docentes
ACTIVIDAD

Plan Calendario 2020 PNF RFH

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tramo MES semana

LUN MAR MIE JUE

SEMANA DE EVALUACIONES FINALES Y RECUPERATIVOS

VACACIONES COLECTIVAS (6 semanas)

PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO

CLASE METODOLOGICA INSTRUCTIVA

CLASE METODOLOGICA DEMOSTRATIVA

1° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

2° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

3° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)

REVISION DEL PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO

CLASE METODOLOGICA DEMOSTRATIVA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

4° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

5° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)

REVISION DEL PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO/ 6° REUNION

CLASE METODOLOGICA INSTRUCTIVA

CLASE METODOLOGICA DEMOSTRATIVA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

7° REUNION DOCENTE METODOLOGICA ASIC (ESTADAL)

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

8° REUNION DOCENTE METODOLOGICA

CLASE METODOLOGICA ABIERTA

REVISION DEL PLAN DE TRABAJO METODOLOGICO

REUNION TECNICA 2020

Semana FERIADOS CALENDARIO LECTIVA

tramo MES SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFER

1. Formación del sistema nervioso

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19/10/2020 al 36 9 Tema V: Fisiología del Ejercicio

02/11/2020 al 38 11 Tema V: Fisiología del Ejercicio

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