SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 08

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 GRADO: 2º SECUNDARIA 1.3 FECHA: 18/03 /2021
1.2 ÁREA: COMPUTO 1.4 DURACIÓN: 50 MIN.
II. NOMBRE DE LA SESIÓN: EVALUACIÓN COGNITIVA
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: evaluar el nivel de conocimiento que ha guardado el estudiante hasta
el momento.
IV. DESEMPEÑO PRECISO: Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos
variados en un entorno virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil, aula
virtual, entre otros, para uso personal y necesidades educativas.
V. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS RECURSOS
MOTIVACIÓN:
Los estudiantes empezaran con una conversación propuesta por el dente acerca de
diversas ideas de la computadora.

SABERES PREVIOS:
Los alumnos se prepararán para dar la evaluación, antes escucharon las indicaciones
del docente para llevar a cabo la evaluación.

CONFLICTO COGNITIVO:
Los estudiantes resolverán la prueba para medir su nivel de conocimiento hasta el
momento acerca de las computadoras. (ANEXO 1)

EJECUCIÓN:
Los alumnos escriben las respuestas de las preguntas mostradas en la pantalla Hoja
compartida por el docente. cuadriculada.

APLICACIÓN:
Los estudiantes consultan al docente si tienen alguna duda acerca de la evaluación.

META COGNICIÓN:
¿Qué Aprendiste? ¿Qué te impacto sobre el tema desarrollado? ¿Por qué?

EXTENSIÓN:
El alumno repasara las normas de convivencia propuestas por el docente.

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________

…………………………..….…………… …………………………..………… …………………………………

LIC. LOURDES TORRES FERNÁNDEZ PROF. LUIS MAYTA GUILLÉN
PROF. KATHERIN MENDOZA ZAA
DIRECTORA COORDINADOR GENERAL
DOCENTE
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 09
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 GRADO: 1º SECUNDARIA 1.3 FECHA: 18/03 /2021
1.2 ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA 1.4 DURACIÓN: 100 MIN.
II. NOMBRE DE LA SESIÓN: EVALUACIÓN COGNITIVA
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Evaluar el nivel de conocimiento que ha guardado el estudiante hasta
el momento.
IV. DESEMPEÑO PRECISO:
Formula preguntas sobre las características básicas de los seres vivos que indaga para delimitar el problema.
Determina el comportamiento de la célula basada en conocimientos científicos entre las variables que serán
investigadas. Considera las variables intervinientes que pueden influir en su indagación y elabora los
objetivos.
V. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS RECURSOS
MOTIVACIÓN:
Los estudiantes empezaran con una conversación propuesta por el docente acerca de
diversas ideas de la vida animal y vegetal, los planetas y el universo.

SABERES PREVIOS:
Los alumnos se prepararán para dar la evaluación, antes escucharon las indicaciones
del docente para llevar a cabo la evaluación.

CONFLICTO COGNITIVO:
Los estudiantes resolverán la prueba para medir su nivel de conocimiento hasta el
momento acerca de lo aprendido en su educación primaria.

EJECUCIÓN: Hoja
Los alumnos escriben las respuestas de las preguntas mostradas en la pantalla cuadriculada
compartida por el docente.

APLICACIÓN:
Los estudiantes consultan al docente si tienen alguna duda acerca de la evaluación.

META COGNICIÓN:
¿Qué Aprendiste? ¿Qué te impacto sobre el tema desarrollado? ¿Por qué?

EXTENSIÓN:
El alumno repasara las normas de convivencia propuestas por el docente.

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________

…………………………..….…………… …………………………..………… …………………………………

LIC. LOURDES TORRES FERNÁNDEZ PROF. LUIS MAYTA GUILLÉN
PROF. KATHERIN MENDOZA ZAA
DIRECTORA COORDINADOR GENERAL
DOCENTE
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 10
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 GRADO: 1º SECUNDARIA 1.3 FECHA: 18/03 /2021
1.2 ÁREA: COMPUTO 1.4 DURACIÓN: 50 MIN.
II. NOMBRE DE LA SESIÓN: EVALUACIÓN COGNITIVA
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Evaluar el nivel de conocimiento que ha guardado el estudiante hasta
el momento.
IV. DESEMPEÑO PRECISO: Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos
variados en un entorno virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil, aula
virtual, entre otros, para uso personal y necesidades educativas.
V. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS RECURSOS
MOTIVACIÓN:
Los estudiantes empezaran con una conversación propuesta por el dente acerca de
diversas ideas de la computadora.

SABERES PREVIOS:
Los alumnos se prepararán para dar la evaluación, antes escucharon las indicaciones
del docente para llevar a cabo la evaluación. (ANEXO 1)

CONFLICTO COGNITIVO:
Los estudiantes resolverán la prueba para medir su nivel de conocimiento hasta el
momento acerca de las computadoras.

EJECUCIÓN:
Los alumnos escriben las respuestas de las preguntas mostradas en la pantalla Hoja
compartida por el docente. cuadriculada.

APLICACIÓN:
Los estudiantes consultan al docente si tienen alguna duda acerca de la evaluación.

META COGNICIÓN:
¿Qué Aprendiste? ¿Qué te impacto sobre el tema desarrollado? ¿Por qué?

EXTENSIÓN:
El alumno repasara las normas de convivencia propuestas por el docente.

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________

…………………………..….…………… …………………………..………… …………………………………

LIC. LOURDES TORRES FERNÁNDEZ PROF. LUIS MAYTA GUILLÉN
PROF. KATHERIN MENDOZA ZAA
DIRECTORA COORDINADOR GENERAL
DOCENTE
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 11
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 GRADO: 3º PRIMARIA 1.3 FECHA: 18/03 /2021
1.2 ÁREA: COMPUTO 1.4 DURACIÓN: 50 MIN.
II. NOMBRE DE LA SESIÓN: EVALUACIÓN COGNITIVA
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Evaluar el nivel de conocimiento que ha guardado el estudiante hasta
el momento.
IV. DESEMPEÑO PRECISO: Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos
variados en un entorno virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil, aula
virtual, entre otros, para uso personal y necesidades educativas.
V. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS RECURSOS
MOTIVACIÓN:
Los estudiantes empezaran con una conversación propuesta por el dente acerca de
diversas ideas de la computadora.

SABERES PREVIOS:
Los alumnos se prepararán para dar la evaluación, antes escucharon las indicaciones
del docente para llevar a cabo la evaluación.

CONFLICTO COGNITIVO:
Los estudiantes resolverán la prueba para medir su nivel de conocimiento hasta el
momento acerca de las computadoras. (ANEXO 2)

EJECUCIÓN:
Los alumnos escriben las respuestas de las preguntas mostradas en la pantalla Hoja
compartida por el docente. cuadriculada.

APLICACIÓN:
Los estudiantes consultan al docente si tienen alguna duda acerca de la evaluación.

META COGNICIÓN:
¿Qué Aprendiste? ¿Qué te impacto sobre el tema desarrollado? ¿Por qué?

EXTENSIÓN:
El alumno repasara las normas de convivencia propuestas por el docente.

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________

…………………………..….…………… …………………………..………… …………………………………

LIC. LOURDES TORRES FERNÁNDEZ PROF. LUIS MAYTA GUILLÉN
PROF. KATHERIN MENDOZA ZAA
DIRECTORA COORDINADOR GENERAL
DOCENTE
 SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 12
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 GRADO: 4º PRIMARIA 1.3 FECHA: 18/03 /2021
1.2 ÁREA: COMPUTO 1.4 DURACIÓN: 50 MIN.
II. NOMBRE DE LA SESIÓN: EVALUACIÓN COGNITIVA
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Evaluar el nivel de conocimiento que ha guardado el estudiante hasta
el momento.
IV. DESEMPEÑO PRECISO: Organiza aplicaciones y materiales digitales según su utilidad y propósitos
variados en un entorno virtual determinado, como televisor, computadora personal, dispositivo móvil, aula
virtual, entre otros, para uso personal y necesidades educativas.
V. ORGANIZACIÓN DE LA SESIÓN
SECUENCIA DIDÁCTICA Y ESTRATEGIAS RECURSOS
MOTIVACIÓN:
Los estudiantes empezaran con una conversación propuesta por el dente acerca de
diversas ideas de la computadora.

SABERES PREVIOS:
Los alumnos se prepararán para dar la evaluación, antes escucharon las indicaciones
del docente para llevar a cabo la evaluación.

CONFLICTO COGNITIVO:
Los estudiantes resolverán la prueba para medir su nivel de conocimiento hasta el
momento acerca de las computadoras. (ANEXO 2)

EJECUCIÓN:
Los alumnos escriben las respuestas de las preguntas mostradas en la pantalla Hoja
compartida por el docente. cuadriculada.

APLICACIÓN:
Los estudiantes consultan al docente si tienen alguna duda acerca de la evaluación.

META COGNICIÓN:
¿Qué Aprendiste? ¿Qué te impacto sobre el tema desarrollado? ¿Por qué?

EXTENSIÓN:
El alumno repasara las normas de convivencia propuestas por el docente.

OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________________

…………………………..….…………… …………………………..………… …………………………………

LIC. LOURDES TORRES FERNÁNDEZ PROF. LUIS MAYTA GUILLÉN
PROF. KATHERIN MENDOZA ZAA
DIRECTORA COORDINADOR GENERAL
DOCENTE
ANEXO 1: EVALUACIÓN COGNITIVA PARA PRIMER Y 10. Un navegador web es una aplicación que nos
SEGUNDO AÑO DE SECUNDARIA permite acceder a un sitio en el internet
 verdadero
1. Son dispositivos de salida  falso
 mouse, teclado e impresora 11. Cual de estos periféricos es un dispositivo de
 usb, scanner y camara web salida
 monitor, proyectos y bocinas  mouse
 cámara web, micrófono y scanner  teclado
2. Son los componentes internos de una pc`s  scanner
 teclado, mouse, monitor  impresora
 impresora, bocinas, usb 12. ¿qué es una computadora?
 procesador, teclado, disco duro 13. ¿qué es la memoria ram?
 fuente de poder, tarjeta madre, memoria ram 14. El procesador es también llamado cpu
3. Es el hardware la parte tangible y visible del  verdadero
computador?  falso
 verdadero 15. La memoria ram es la encargada de cargar el
 falso sistema operativo
4. La combinación de teclas control + p sirve para  verdadero
pegar un texto o imagen?  falso
 verdadero 16. Es la primera pantalla que nos aparece una vez
 falso haya cargado el sistema operativo en el cual vamos a
5. La papelera de reciclaje es donde encuentro los trabajar
archivos que he borrado en mi pc?  escritorio
 verdadero  icono
 falso  word
6. La combinación de teclas ctrl+ x me permite??  menu inicio
 cortar 17. Dispositivo que almacena la información del cpu
 copiar  disco duro
 borrar  memoria rom
 salir  memoria ram
7. Cual de estos no es un editor de texto  usb
 excel 18. Comando para pegar un archivo
 word  ctrl + c
 bloc de notas  ctrl + z
 wordpad  ctrl + v
 word, excel, wordpad  ctrl + x
 opera,google,ask 19. El software es un conjunto de programas que se
 android,ios,word aplican en una computadora
 safari,google chrome,mozilla firefox  verdadero
9. Es lo intangible de un equipo de computo:  falso
 software 20. Ejemplo de sistema de búsqueda o buscador web
 hardware  google chrome
 sistema operativo  google
 buscador web  facebook
 safari
ANEXO 2: EVALUACIÓN COGNITIVA PARA TERCER Y 2. ¿Cuál e la función que nos permite crear
CUARTO GRADO DE PRIMARIA listas utilizando únicamente símbolos?
 Numeración
 Ortografía
1. ¿Cuál es la función que nos permite  Viñetas
cambiar una palabra por otra diferente pero  Pie de página
con el mismo significado? 3. ¿Cuál es la función que nos permite corregir
 Sinonimos las palabras mal escritas?
 Ortografía y gramática  Negrita
 Antónimos  Ortografía
 Encabezado  Encabezado y pie de pagina
  Gramática
4. ¿Cuál es la función que nos permite realizar
listas utilizando los números?
 Ortografía
 Numeración
 Viñetas
 Pie de página
5. ¿Cuál es el color que Microsoft Office Word
utiliza para resaltar la mala ortografía?
 Verde
 Azul
 Amarillo
 Rojo
6. ¿Cuál es el color que Microsoft Office Word
utiliza para resaltar la gramática incorrecta?
 Verde
 Azul
 Amarillo
 Rojo
7. ¿Cuál es el color que Microsoft Office Word
utiliza para resaltar los errores de
acentuación?
 Verde
 Azul
 Amarillo
 Rojo
8.
I. Dar clic sobre la palabra
II. Botón derecho del Ratón
III. Seleccionar la palabra correcta
Son los pasos correctos para corregir la
gramática de un texto escrito en Word.
 Verdadero
 Falso
9. Las imágenes de archivo son aquellas
imágenes que se encuentran dentro del
programa de Microsoft Office Word.
 Verdadero
 Falso
10. Las imágenes pre-diseñadas son aquel tipo
de imagen que podemos descargar de
Internet
 Verdadero
 Falso