Guía de actividades y rúbrica de evaluación–Tarea 2–

Álgebra Simbólica

Martha Isabel oliveros perilla

200612A_951
200612_13
Marzo 2021.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Economicas y de Negocios -
ECACEN.
Bogotá.
FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS

1
 INTRODUCCIÓN

En este guía realizo los 4 ejercicios de Álgebra Simbólica suministrados en la

presente guía donde mediante su desarrollo se evidencia mi aprendizaje realizado
mediante el material suministrado por el tutor en el entorno de conocimiento.

2
 Tarea 2– Álgebra Simbólica

Tabla 1. Ejemplo de participación inicial en el foro Tarea 2- Álgebra Simbólica

Nombre y Apellido del estudiante Ultimo digito de su documento
Martha Isabel Oliveros Perilla 3

EJERCICIOS A DESARROLLAR

Ejercicio 1: Introducción al álgebra

Tabla 2. Polinomios y sus partes
Nombre Último Ejercicios Grado Coeficiente Grado Parte
y dígito de para absolu relativo literal
Apellido su desarrollar to
documento
de
identidad
Martha 3 7 3 x 3 y 4 +5 xy −7 x 7 73, 5, -7 Gr (x) = 3 x 3 y 4 , xy , x
Isabel
Olivero Gr (y) = 4
s Perilla 5
−28 x y z 33 2
33 −28 Gr (x) = 5 x 5 , y 33 , z 2
43 43 Gr (y) = 33
Gr (z) = 2

Tabla 3. Lenguaje Común a un Lenguaje Algebraico

Nombre y Apellido Último dígito de Lenguaje común Lenguaje
su documento algebraico
de identidad
Martha Isabel 3 La quinta parte de un 1 (x 2−43)
Oliveros Perilla número elevado al 5
cuadrado disminuido
en 43
Un número x +23
aumentado en 2 3
unidades
El triple de un 3 x+ 2 y
número aumentado
el doble de otro
número

3
 El triple de un 3 x−23
número disminuido
en 2 3

Ejercicio 2: Álgebra elemental.

Tabla 6. Productos notables, Factorización, Radicales y Potenciación
Nombre y Último dígito Resolver Productos notables, Factorización,
Apellido de su Radicales y Potenciación
documento
de identidad
Martha 3 1. Si P( x )=3 x2 +7 x – 9 3 ; Q ( x ) =−10 x2 +19 x−12 y
Isabel R( x )=5 x−7
Oliveros Hallar:
Perilla
a) ( P ( x )−Q( x) ) + R (x)
P ( X )=3 X 2+7 X−9 3
Q ( x ) =−10 X 2 +19 X−12
R ( x )=5 X−7

( 3 X 2+7 X−9 3−(−10 X 2 +19 X −12 ) )+5 X −7

¿ ( 3 X 2 +7 X −9 3+10 X 2−19 X+ 12 ) +5 X−7
3 X 2 +10 X 2 +7 X −19 X +5 X−9 3+12−7
13 X 2−7 X−9 8

b) Q(x )÷ R(x )
Q ( X )=−10 X 2+ 19 X−1 2
R ( x )=5 X−7

−10 X 2 +19 X −12÷ 5 X 7

+10 X 2 −14 X−2 X + 1
+5 x−12
−5 x+ 7
5
2
−10 X +19 X−12 ( 5 X−7 )(−2 X +1 ) −5
=
5 X−7 5 X−7

4
 (5 X −7)(−2 X +1) 5
−
5 X −7 5 X −7
5
¿−2 X +1−
5 X−7

2. Factorice las siguientes expresiones e

identifique qué caso de factorización usó:

 9 x 4 −27 x2 +8 3 x .

X ( 9 X 3−27 X +8 3 )
4
9 X 27 X 8 3 X
− +
X X X

 3 x 2+14 x+8.

3(3 x2 +14 x +8)

¿
3
2
( 3 x ) +14(3 x )+ 24
¿
3
( 3 x +2 ) ( 3 x +12 )
¿
3
( 3 x +2 ) ∙3 ( x +4 )
¿
3
¿ ( 3 x+ 2 )( x +4 )

3 Aplica las propiedades de los Radicales

√3 3 =¿ 3 3 1,44224957
a)
√3 4 n √ =
4 3 3 ,50339806
4 4 4
b) ( √3 √ 73 ) =( 3 ∙2√ 73 ) =( √6 7 3 ) =√6 7 34

¿ √6 28398241=1 7,46687612

5
 39
c) 3
√ 23 33
=39 =3913=4,828807486 x 1020
3

d) ¿
2n
e) √16 2√n 23 =
Resuelve: √ 5+ √ 45+ √180−√ 80=¿

4. Resolver ejercicio con potenciación

a) (−2 )n

b) (23 ∙ 42 ∙ 4 n❑ ¿3

−72 n∗41 n
c)
4 2∗71 n

5 n 2 n −1 n
( ) ∗3
3
d)
5 n 1n
( ) ∗3n
3

5. Construya un problema aplicado por cada una

de las figuras dadas:

Figura Problema Solución

2 x+2 n

4x +2 n

3 x−n

6
 x

4 x+2 n

3.
4.
5.

Ejercicio 3. Ecuaciones y Funciones

Graficar las funciones
Graficar las siguientes funciones
1. Función lineal

2. Función cuadrática

3. Función de polinómica
Construya la tabla, de acuerdo con sus funciones.

Se debe evidenciar el proceso que realiza para obtener los resultados de y(x) y
luego graficar la función con GeoGebra. No olvide utilizar el editor de ecuaciones
para los procesos.
Ejercicio 5. Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes
presentados.
Tabla enlace video explicativo.

Nombre Ejercicios Enlace video explicativo

Estudiante sustentados
Ejemplo: Ubique aquí
Adriana el ejercicio XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
González que elija el X

7
estudiante

8
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Las referencias bibliográficas deben presentarse con base en las normas APA.
El documento de las normas APA, puede descargarse del entorno de
conocimiento del curso de Fundamentos de Matemáticas