MOMENTO 1 EXPLORACION: (Reconocer

los saberes previos de los estudiantes)

¿Cómo se distribuye la población en el

mundo?
R=El 90% de la población mundial se concentra en la
zona templada del hemisferio norte, siendo los
continentes más poblados Europa y Asia que acogen al
86% de las personas a nivel mundial, seguidos de
América, África y Oceanía

2- Explica la forma de vida en la ciudad y la

forma de vida en el campo.
R= En la ciudad hay más actividad económica, además,
hay más oportunidades de trabajo y estudio, en cambio
en el campo hay mas tranquilidad y uno puede cultivar su
propio alimento

3-Qué ventajas tiene los habitantes de la

ciudad y que desventajas podrían tener.
R= En la ciudad hay más economía por lo tanto hay
demasiado tráfico y contaminación; y una ventaja es que
hay más oportunidades de vivir
4- Qué ventajas tiene los habitantes del
campo y que desventajas podrían tener.
R= En el campo uno respira aire puro y uno puede
cultivar el alimento, y a veces no hay como estudiar.

5- Dibuje una zona urbana- Luego una zona

rural.

Ciudad= campo=

MOMENTO 2 ESTRUCTURACION:
(Conceptualización enseñanza explicita).
La geografía de la población es una rama de la geografía
humana que estudia los patrones o estructuras
espaciales de los fenómenos demográficos de la
población humana y los procesos de variación de los
mismos a través del tiempo.
Entre estos fenómenos demográficos se pueden señalar:

Distribución espacial (geográfica) de los seres humanos.

Crecimiento de la población tanto a escala mundial como

regional o local. Factores demográficos determinantes
del crecimiento demográfico (natalidad, fecundidad,
mortalidad, esperanza de vida, movimientos migratorios).

Tasa de crecimiento demográfico, descenso de la

población.

Estructura de la población (Composición según edad y

sexo, envejecimiento demográfico, composición socio-
profesional de la población, estructura educativa, etc.)

Movilidad de la población (Migraciones) en el

espacio y a través del tiempo.

Población y recursos, temas que sirven de base

inicial a la Geografía económica y a la Geografía
del desarrollo.

Responda a las siguientes preguntas:

1-Investiga ¿en qué consiste el término

Natalidad?
R= La natalidad es el índice o proporción de
nacimientos que se dan en un lugar y en un tiempo
determinado. ... Un alto o bajo índice
de natalidad no es bueno o malo en sí mismo, sino en
relación a las necesidades de una población.
2-Explique con sus propias palabras que
entiende por mortalidad.
R= La cantidad de personas que pueden morir en una
zona

3- ¿Cómo explico el término de fecundidad?

R= número de los hijos que se tiene en un país o
lugar determinado

MOMENTO 3: PRACTICA: (Ejecución).

Explique por qué en algunos países existen

mayor número de habitantes.
R= por la tasa de natalidad que tiene el país, además de
haber más adultos jóvenes que ancianos

Investigue cuáles son los países más pobres

del mundo.
R= Sudán del Sur-Burundi-Malaui-Sierra Leona-República
Centroafricana-Mozambique-Madagascar-República
Democrática del Congo-Níger-Afganistán
 Qué regiones de Colombia presenta
dificultades económicas.
R= la región del pacifico es una de las regiones con más
dificultades de ahí sigue la región andina

MOMENTO 4: TRANSFERENCIA
(Aplicación)  

Haga una lista de las actividades que hacen

las personas en las ciudades.
R=
 CONSTRUCCIÓN.
 SERVICIOS BANCARIOS.
 EDUCACIÓN.
 COMERCIO.
 SALUD.
 HOTELERÍA Y TURISMO.
 TRANSPORTE
 Haga una lista de las actividades que hacen
las personas del campo.
R=
 La ganadería.
 La siembra.
 La agricultura.
 El turismo rural.
 La pesca.
 La carpintería.
 El riego.
 Los trasplantes de cultivo.

Qué herramientas se utilizan en la ciudad

para las labores cotidianas.
R=
 Llave inglesa. ...
 Destornillador. ...
 Martillo. ...
 Juego de llaves Allen. ...
 Llave Telson. ...
 Llave fija combinada. ...
 Cinta métrica o flexómetro
 Qué herramientas se utilizan en el
campo para las labores agrícolas. 
R=
 Palas.
 Zapapico.
 Palín.
 Barretón.
 Hoyadora

Dibuje una persona citadina y otra del

campo.