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EVALUACIÓN C1 UNIDAD 2

RESPONDE POR EL CHAT PRIVADO

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a la 5

La amistad es amor en serenos estados;


los amigos se hablan, cuando están más callados.
Si el silencio interrumpo, el amigo responde
mi propio pensamiento, que también él esconde.
Si él comienza, prosigo el curso de su idea;
ninguno de nosotros la formula ni crea.
Sentimos que hay un algo superior que nos guía,
Y logra la unidad de nuestra compañía.

Y nos vemos llevados a pensar con hondura,


y a lograr certidumbre en la vida insegura;
y sabemos que encima de nuestras apariencias,
se adivina un saber, más allá de las ciencias.
Y por eso yo busco el tener a mi lado
El amigo que entiende cuanto digo callado.

1. ¿Qué tema inspira los sentimientos del hablante?


A. El amor.
B. La amistad.
C. La lealtad.
D. La compañía.

2. ¿Quién es el hablante lírico del poema?


A. Alguien que tiene un amigo.
B. Un niño que tiene un amigo.
C. Dos amigos unidos.
D. Una voz.

3. ¿Qué tipo de rima predomina en el poema?


A. Consonante.
B. Asonante.
C. Combinada.
D. Libre.

4. ¿Qué significa el siguiente verso? “El amigo que entiende cuanto digo callado”.
A. El amigo guarda silencio cuando está enojado.
B. No se entienden cuando están callados.
C. Aunque se calle su amigo sabe lo que piensa.
D. El amigo comprende que a veces no quiera hablar.

5. ¿Qué característica tiene la amistad descrita?


A. Es conflictiva.
B. Los amigos se sienten lástima entre sí.
C. El interés material.
D. Los amigos son cómplices entre sí.

B. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a la 9

Amigo de la pena

Amigo de la pena,
amigo, amigo:
que el dolor solo, mira,
no sea solo tu amigo.
Mira: solo tu amigo.
Cuando el trigal se duele,
amigo, amigo,
se duele todo el trigo.
Y si el pastor se queja,
amigo, amigo,
llora toda la aldea.
Amigo, mira el mar;
si se duele una ola
son todas las que rompen a llorar.
Toda, mira, a llorar.
Amigo, amigo.
6. ¿Qué figura literaria predomina en el verso subrayado?
“Amigo, mira el mar;
si se duele una ola
son todas las que rompen a llorar”.
A. Comparación.
B. Personificación.
C. Metáfora.
D. Hipérbaton.

7. ¿Qué le demuestra a su amigo el hablante lírico del poema?


A. Que no debe seguir llorando.
B. Todos lloran por él.
C. Que él comparte su pena.
D. Que la naturaleza sufre por él.

8. ¿Qué similitud existe entre la amistad descrita en el poema “La amistad es amor” y la
de “Amigo de la pena”?
A. Ambas indican lo malo de la amistad.
B. Ambos poemas demuestran la existencia de la amistad hombre-mujer.
C. Los dos muestran la infidelidad en la amistad.
D. Los dos muestran la unión y compañía en la amistad.

9. Ambos textos anteriores fueron escritos para:


A. Expresar los sentimientos de un hablante lírico.
B. Persuadir al receptor sobre la valoración de los amigos.
C. Contar historias de amigos a través del hablante.
D. Demostrar la existencia de la amistad.

10 . Completa los siguientes enunciados con el pronombre de la forma que corresponda.

Como

10 ¡No sé _____________ pude decir eso! A COMO B CÓMO


11 ¿Preguntaste ______________ llegar? A COMO B CÓMO

Que

12 ¿____________ le dijiste? A QUE B QUÉ


13 Se enfermó y parece _____no irá a la fiesta.
A QUE B QUÉ
Donde

14 Avisaron que dejaste el celular _____________ tu amiga.


A DÓNDE B DONDE

15 ¿ ______________puedo dejar mis cosas?

A DÓNDE B DONDE

Cuando

16 Corta el agua _____________ yo te diga.


A CUÁNDO B CUANDO

17 ¿______________ iremos a comprar las cosas?

A CUÁNDO B CUANDO

Cuanto

18 ¿ ______________ cuesta ese auto?


A CUÁNTO B CUANTO

19 ¡______________ más quieres que te espere!

A CUÁNTO B CUANTO
20Lee los siguientes enunciados y asígnales el número del significado que corresponda en
cada caso.

Derecho
1. Privilegios que tiene una persona
2. Recto o en línea recta.
3. Ciencia que estudia las leyes y su aplicación.

2 El próximo año estudiaré Derecho.


0
2 Tenemos derecho a descansar.
1
2 Hay que poner el cuadro bien derecho.
2
2 No me siento con el derecho de exigir nada.
3
2 El árbol no está creciendo derecho.
4
2 Cambió Derecho por Periodismo.
5