Proyecto Catedra de La Paz Centro Ed La Sabana 2018

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA-DEPARTAMENTO DEL META
MUNICIPIO DE PUERTO RICO

CENTRO EDUCATIVO LA SABANA
Resolución de Reconocimiento Oficial No. 2309/14
Código DANE: 250577000251 NIT: 822.006.396 – 0
Proyecto
CATEDRA POR LA PAZ
CENTRO EDUCATIVO
LA SABANA
Básica Primaria
y
Secundaria
2018
“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

Vereda La Venada, Puerto Rico - Meta.
Cel. 310-6871567 Email: celasabana@hotmail.com
Código DANE: 250577000251 NIT: 822.006.396 – 0
CATEDRA DE LA PAZ
APORTANDO A UNA SANA CONVIVENCIA PARA OBTENER UN TEJIDO

SOCIAL DE RESPETO Y TOLERANCIA HACIA LA DIVERSIDAD
CULTURAL.
RESPONSABLES:
HENRY FERNANDEZ SANCHEZ
EDUIN CHOQUE LADINO
MUNICIPIO DE PUERTO RICO META
2018

Código DANE: 250577000251 NIT: 822.006.396 – 0
INTRODUCCIÓN
Hoy en día todos hablamos de paz; pero que aportamos como personas para
una sana convivencia o bien podemos decir ¿qué es la paz? La paz para
muchos de nosotros es convivir a través de una situación pacífica y tranquila,
cuando pronunciamos la palabra paz es querer decirle al otro que deseamos
vivir tranquilos ¡sin diferencias!, porque como personas debemos tener bien
claro hasta donde podemos llegar sin faltarle al respeto al otro. Recordemos
que todos conformamos una sociedad y que la sociedad la fortalecen los
valores y los valores los aplicamos nosotros.
Es por ello que la comunidad educativa del Centro Educativo La Sabana,

nos vimos en la necesidad de implementar El Proyecto de catedra de la paz
donde invitamos a que seamos autores de respeto y tolerancia y líderes de
crear una convivencia pacífica, a que como persona no aportemos solo un
granito de arena sino que marquemos un gran paso con el valor del respeto, la
tolerancia; éste sí que es uno de los valores poco utilizado en la vida cotidiana
como otros muchos. Pero es hoy el momento de decir no fortaleceré ni
excusare mi aptitud negativa frente a una sana convivencia y a un clima
agradable que permita alcanzar y fortalecer nuestros valores y convivir como
seres humanos capaces de auto reconocernos como núcleo fundamental de la
sociedad que queremos para las nuevas generaciones.
Esto quiere decir que el aporte que daremos enfatiza y fortalece en los
diferentes planes de acción sobre el enriquecimiento a la convivencia y a la
justicia de los derechos humanos y que sea más influyente con la diferencia,
donde como comunidad educativa, lo haremos con responsabilidad, con
entusiasmo porque la familia y los docentes son el ejemplo primordial de la
educación, el cual nos han orientado a saber convivir ante una sociedad
resaltar la labor de quienes han sido y son los formadores o más bien decir los
moldeadores humanos y que hoy en día gracias a sus enseñanzas muchos
somos hombres y mujeres de bien y hacemos parte de esta gran sociedad.
Lo que nos queda de tarea como comunidad educativa y sociedad pensante,

es contribuir a la paz desde el respeto, tolerancia, igualdad, solidaridad, la
justicia y el dialogo. Todos aportando a una sana y armónica convivencia con
mi familia, mis profesores, mis amigos, la comunidad, nuestros líderes y
principalmente yo.

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JUSTIFICACIÓN
“Aportando A Una Sana Convivencia Para Obtener Un Tejido Social De

Respeto Y Tolerancia Hacia La Diversidad Cultural” es el proyecto
transversal de catedra de la paz, que se ejecutara en el Centro Educativo La
Sabana del municipio de Puerto Rico – Meta, mediante las orientaciones de
los diversos docentes de las sedes pertenecientes a este centro.
Uno de los aprendizajes más difíciles, pero también más valioso para la
formación humana, es la orientación de la paz, el cual es un derecho y un
deber de obligatorio cumplimiento, como lo establece el artículo 22 de la
Constitución Política de Colombia. Además es un anhelo de la sociedad
colombiana que desea vivir en paz, más allá del silencio de los fusiles
trabajando por eliminar las causas estructurales de las guerras y las violencias,
como lo señala Johan Galtung. Los tiempos que corren, de diálogos y
negociaciones, van a permitir construir una sociedad distinta, donde los
conflictos propios de una sociedad democrática, se puedan expresar y
canalizar productiva y proactivamente, es decir, aprender a convivir con los
demás integrantes de la comunidad, respetándonos mutuamente y
reconociéndonos en la diversidad, aprendiendo y permitiendo la autonomía,
participando activamente en la construcción de nuestro habitad y enfrentando
los conflictos de manera pacífica.
.
Este proyecto está encaminado a promover los primeros aprendizajes sobre la
paz, contribuir el aprendizaje a la reflexión y al dialogo sobre los siguiente
tema como: Cultura de la paz, educación para la paz, desarrollo sostenible
donde permita que la familia la escuela y la comunidad por medio de una serie
de actividades que se ejecutaran durante este año lectivo a partir del
reconocimiento que tenemos hacia los demás y la participación en las diversas
actividades, como en el juego en las charlas familiares, en el aula de clases en
la discusión del pacto de aula o manual de convivencia.

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OBJETIVO GENERAL
La Cátedra de la Paz deberá fomentar el proceso de apropiación de
conocimientos y competencias relacionados con el territorio, la cultura, el
contexto económico y social y la memoria histórica, con el propósito de
reconstruir el tejido social, promover la prosperidad general y garantizar la
efectividad de los principios, derechos y deberes consagrados en la
Constitución, para que el Centro Educativo La Sabana, sea el pionero en
nuestra región y por qué no a nivel nacional en brindar una formar integral en
principios y valores en respeto y tolerancia para que en un futuro el tejido social
de nuestra comunidad viva y convivan en paz y armonía.
OBJETIVO ESPECÍFICOS:
La cátedra para la paz, deberá contribuir al aprendizaje, la reflexión y el
diálogo entorno a la cultura de la paz, entendida como la apropiación de conocimientos
y competencias ciudadanas para la convivencia pacífica, la participación democrática,
la equidad, la pluralidad y el respeto por los Derechos Humanos Universales
Serán objetivos fundamentales de la Cátedra de la Paz, contribuir al

aprendizaje, a la reflexión y al diálogo sobre los siguientes temas:
1. Cultura de la paz
2. Educación para la paz
3. Desarrollo sostenible

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EL PROBLEMA
 Injusticia ante los derechos humanos.

 Crear una conciencia de respeto y tolerancia en la diversidad y
pluralidad cultural. Fortaleciendo el sentido de pertenencia a través del
desarrollo de las actividades programadas en el proyecto.
 Solución de pacífica de conflictos.
 Protección de las riquezas culturales y naturales de nuestra región.
Posibles condiciones que llevaron a que el problema se esté presentando:
 Conflicto armado en la región.

 Desplazamiento Forzoso
 Intolerancia e irrespeto por parte de los estudiantes.
 Falta sentido de pertenencia de estudiantes y padres de familia sobre el
uso sostenible de los recursos naturales.
 Población flotante
 Desintegración familiar
POBLACIÓN OBJETIVO
Estudiantes 226
Docentes 12
Se atienden estudiantes de bajos recursos económicos, en una población

flotante; proveniente de familias desintegradas, marcadas por el conflicto
armado y por problemas socioculturales, otros sufren maltrato físico y moral,
desplazados y con desnutrición.
Zona donde reside la población objetivo:
Se encuentra ubicado dentro del territorio Colombiano, en el Departamento del

Meta, en el Municipio de Puerto Rico Meta en las veredas que conforman
nuestro Centro Educativo La Sabana los cuales integran: La Venada, Alto San
Vicente, Caño Raya, El Darién, La Sultana, La Ye, San Rafael, Santa Inés,
Sausalito
Que se espera lograr con el proyecto:
 Que sirva para aprender, reflexionar y hacer una comunidad competente

en el ámbito social acerca, de la formación de valores humanos y
principios culturales donde se respete, se tolere la diversidad cultural, y
exista equidad y justicia en torno a la familia y la escuela
 Integración y apropiación de la comunidad educativa en el centro
educativo La Sabana

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 Identidad, respeto y amor hacia el centro educativo

 Mejorar la convivencia estudiantil y obtener un ambiente agradable
donde marque la convivencia pacífica.
 Que la toma de decisiones que afectan el desarrollo de las actividades,
sean a través de concertaciones entre director, docentes, estudiantes y
padres de familia.
 Que haya disponibilidad y voluntad de resolver pacíficamente los
conflictos en el momento de presentarse cualquier situación de
intolerancia durante el proceso de formación en el centro educativo.
 Que el comité de convivencia sea el canal prioritaria para escuchar, y
resolver diferentes situaciones que afecten la convivencia pacífica del
Centro Educativo
Estrategias:
1. Taller y charlas pedagógicas.

2. Elección del comité de convivencia
3. Encuentros con charlas de entidades.
4. Actividades de convivencia.
5. Escuela de padres
6. Organización de consejo estudiantil
7. Manejo de instrumentos de escuela nueva

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MARCO LEGAL
Este proyecto se fundamenta en las siguientes normas:
 Decreto 1038 del 25 de mayo 2015, por el cual se reglamenta la

catedra de la paz, en Colombia.
 Ley 1732 del 01 de septiembre de 2014, por el cual se establece la

catedra por la paz en todas las Instituciones Educativas del País

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METODOLOGÍA
Metodológicamente el proceso de formación se fundamenta en las estrategias
de la educación rural y la pedagogía de escuela nueva de los aprendizajes
significativos, incluyendo el dialogo de saberes, la construcción de
conocimientos situados y de aprendizaje colaborativo, en torno a la reflexión de
sus propias realidades institucionales y contextuales, de tal modo que puedan
generarse conclusiones y productos de alta pertinencia y aplicabilidad en las
dinámicas del Centro Educativo La Sabana, a partir de charlas, conversatorios,
exposiciones sobre conflicto armado y talleres participativos, el cual se apoyen
en diferentes medios ya sea virtual o entidades que nos encaminen, al respeto
y a la tolerancia como insumo de trabajo, consulta e investigando para lograr
que el proyecto Catedra de la paz el cual tiene como nombre “APORTANDO A
UNA SANA CONVIVENCIA PARA OBTENER UN TEJIDO SOCIAL DE
RESPETO Y TOLERANCIA HACIA LA DIVERSIDAD CULTURAL”. Nos
conlleve a construir una identidad propia de nuestra región y una formación con
principios y valores el cual nos permita aprender y reflexionar sobre la
diversidad cultural de nuestro contexto.
El proyecto está estructurado durante los 4 periodos académicos de formación,
con una intensidad horaria semanal de 1 hora presenciales articuladas en las
áreas de ciencias sociales, ciencias naturales, educación ética y valores
humanos, educación religiosa, tecnología e informática, humanidades lengua
Castellana y educación artística, con base a las temáticas del plan de estudio
que se asemejan a dichos contenidos del proyecto de catedra de la paz según
la legislación vigente y orientaciones de la Secretaria de Educación
Departamental.
El Centro Educativo La Sabana, dentro del PEI, el manual de convivencia, los
proyectos transversales y el plan de estudio, han venido ejecutando y
desarrollando en sus diferentes sedes, actividades que abarcan el respeto y la
tolerancia en la solución pacífica de conflictos a nivel comunitario y contextual.
A demás se nos hace prioritario profundizar algunas temáticas dentro del
calendario escolar 2019, para alcanzar un tejido social y familiar en el ámbito
humano, de armonía y de una sana convivencia pacífica en nuestra comunidad
educativa donde prevalezca un clima armónico y agradable.

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CRONOGRAMA
PROYECTO DE CATEDRA POR
LA PAZ 2019
TIEMPO
RESPONSA
DE TEMAS ACTIVIDADES MATERIALES FECHA
EJECUCIÓN BLE
PRIMER SENCIBILIZACION 1. Encuesta dirigida a padres y Videos, charlas, Primer Docente de
PERIODO DEL estudiantes sobre el conocimiento cartulina, colores Periodo la sede,
PROYECTO que tiene de la paz. Académico Comisaria,
2. Charla orientada a padres, Delegado de
estudiantes y comunidad ICBF
educativa.
3. Actividades pedagógicas
enmarcadas en las áreas
obligatorias y fundamentales.
SEGUNDO CULTURA DE LA PAZ 1. Charla que es la paz Cartulinas, hojas de Segundo Docente de
PERIODO  Justicia y Derechos 2. Juegos para la paz, papel tamaño carta, Periodo la sede,
humanos. 3. Dinámicas y juegos acerca de marcadores de Académico Consejo de
 Protección de las mis derechos y mis deberes. colores, pitos, Padres Sede
riquezas naturales, 4. Actividades pedagógicas cintas de colores,
y Protección de la enmarcadas en las áreas refrigerios
riquezas Culturales obligatorias y fundamentales.
TERCER EDUCACION PARA LA 1. Juego de padres y familia. Carteleras, quien es Tercer Docente de
PERIODO PAZ 2. Identifico mis emociones y mis mi familia, Periodo la sede,
 Resolución sentimientos. Pitos, cinta de Académico Consejo de
pacífica de 3. Charla de Valores y colores, videos Padres Sede
conflictos. Comportamientos axiológicos
 Prevención del ¿Cómo me desarrollo?
acoso escolar. 4. Actividades pedagógicas
enmarcadas en las áreas
obligatorias y fundamentales.
CUARTO DESARROLLO 1. Charla de la sostenibilidad y el Película, - videos de Cuarto Docentes
PERIODO SOSTENIBLE desarrollo. reflexión. Periodo
 Diversidad y 2. Juegos y Dinámicas de los Roles Laminas. Académico
participación y Cuidados y Consumo de los Colores, hojas,
 Pluralidad recursos naturales. Carteleras
3. Comportamientos Ambientales explicativa de los
responsables. roles de los
4. Actividades pedagógicas integrantes de la
enmarcadas en las áreas familia, la
obligatorias y fundamentales. comunidad.
(actividad
económica y
productiva)

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CONCLUSIONES
En el presente año lectivo se ha venido trabajando la “Catedra por la Paz” en

las Actividades pedagógicas articuladas en las áreas de ciencias sociales,
ciencias naturales, educación ética y valores humanos, educación religiosa,
tecnología e informática, humanidades lengua Castellana y educación artística,
con base a las temáticas del plan de estudio que nos conllevan al
entendimiento de la necesidad de tener una sana convivencia que fomente el
respeto y la tolerancia de la diversidad cultural e individual de los miembros de
la sociedad.
Continuaremos en al año lectivo 2019 fortaleciendo la cultura de la paz con

actividades que involucren también a los padres de familia o acudientes y a la
comunidad en general.
Aprovecharemos la capacitación recibida en el presente año sobre el “Modelo

de Formación en Ciudadanía”, brindada por el Ministerio de Educación en
convenio con entes no gubernamentales como Usaid y recibida por todos los
docentes y el directivo.
Este proyecto entra a fortalecer nuestro quehacer docente y el alcance de

nuestro Lema Institucional que es “Fortaleciendo la Convivencia, lograremos la
Paz y la Excelencia”


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MUNICIPIO DE PUERTO RICO

CATEDRA POR LA PAZ

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

CENTRO EDUCATIVO LA SABANA

APORTANDO A UNA SANA CONVIVENCIA PARA OBTENER UN TEJIDO

HENRY FERNANDEZ SANCHEZ

EDUIN CHOQUE LADINO

MUNICIPIO DE PUERTO RICO META

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

Es por ello que la comunidad educativa del Centro Educativo La Sabana,

Lo que nos queda de tarea como comunidad educativa y sociedad pensante,

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

“Aportando A Una Sana Convivencia Para Obtener Un Tejido Social De

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

Serán objetivos fundamentales de la Cátedra de la Paz, contribuir al

2. Educación para la paz

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

 Injusticia ante los derechos humanos.

Posibles condiciones que llevaron a que el problema se esté presentando:

 Conflicto armado en la región.

Se atienden estudiantes de bajos recursos económicos, en una población

Zona donde reside la población objetivo:

Se encuentra ubicado dentro del territorio Colombiano, en el Departamento del

Que se espera lograr con el proyecto:

 Que sirva para aprender, reflexionar y hacer una comunidad competente

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

 Identidad, respeto y amor hacia el centro educativo

1. Taller y charlas pedagógicas.

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

Este proyecto se fundamenta en las siguientes normas:

 Decreto 1038 del 25 de mayo 2015, por el cual se reglamenta la

 Ley 1732 del 01 de septiembre de 2014, por el cual se establece la

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

En el presente año lectivo se ha venido trabajando la “Catedra por la Paz” en

Continuaremos en al año lectivo 2019 fortaleciendo la cultura de la paz con

Aprovecharemos la capacitación recibida en el presente año sobre el “Modelo

Este proyecto entra a fortalecer nuestro quehacer docente y el alcance de

“FORTALECIENDO LA CONVIVENCIA, LOGRAREMOS LA PAZ Y LA EXCELENCIA”

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