ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No.

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TÍTULO DE LA PRÁCTICA: NO TODOS PENSAMOS IGUAL

PÁCTICA EXITOSA

ESPAÑOL SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL PROFESOR: CARLOS LEDEZMA MÉNDEZ.

Descripción:

¿Cuál era mi objetivo?

Fomentar la argumentación (en la mayoría de los alumnos de tercer grado) a través de estrategias
virtuales.

¿Cómo lo llevé a cabo? ¿Qué acciones afectivas /efectivas realicé con las niñas y los niños?

A manera de introducción los estudiantes buscaron algunos conceptos sugeridos por el docente.

A poyados en los programas de Aprende en Casa se formaron una visión global sobre el proyecto.

Por medio de tutoriales y enlaces (seleccionados previamente por el docente) los alumnos continuaron
con su aprendizaje realizando las actividades diversas que el docente solicitó.

Para la valoración finales de los aprendizajes se utilizaron formularios. Como instrumento de medición.

Al finalizar, aplicaron los aprendizajes en el producto (en este caso fue la escritura de un texto
argumentativo). Previamente, el docente, envió algunos ejemplos. Los estudiantes realizaron algunas
actividades de comprobación (localización de estructura, elementos, argumentos, tipología, etc.).

¿Cuáles fueron los resultados?

No todos los estudiantes se conectan en la plataforma, por tanto, no entregaron al 100%.

En general se cumplieron las expectativas. A nivel de los adolescentes, pero se cumplió.

A pesar de lo anterior, ellos manifestaron que fue complicado.

 ¿Cómo incorporé la programación de Aprende en casa II?

Siempre como refuerzo o a manera de introducción y tratando de diversificar el tipo de actividades.

¿De qué manera participaron las madres, padres de familia o la comunidad?

La verdad que no hay mucha variación entre las clases presenciales y virtuales, a pesar de que se les contacta,
muchas de ellas, no logran apoyar como el docente requiere; y hasta cierto punto es entendible por las
situaciones contextuales que vive el país.

¿Cómo involucré a los otros agentes educativos de mi centro de trabajo?

Como enlaces o apoyos.
¿Por qué considero que es una buena práctica?

Porque las condiciones en que estamos trabajando y porque el tema es muy complicado, aun trabajándolo de
manera presencial.