Glosario de términos:

1. Equilibrio
En general significa balanceo de opuestos, se utiliza en todos los ámbitos
disciplinarios en los que se emplea la noción del sistema, caracterizada por
la presencia de fuerzas contrastantes entre sí.
2. Entrevista
Forma de investigar en la cual la reunión de los datos se realiza mediante
un proceso de comunicación verbal.
3. Enuresis
Perdida involuntaria e incontrolada de orina después del cuarto año, edad
límite para la autorregulación del esfínter urinario.
4. Déficit
Termino latino adoptado para indicar una insuficiencia en el desarrollo de la
personalidad o de cualquiera de sus aspectos.
5. Desarrollo
Proceso evolutivo de un organismo con modificaciones der estructura, de
función y de organización para tres órdenes de causas: maduración
intrínseca, influencia del ambiente y aprendizaje, que se efectúa tomando
posición activa frente al ambiente.
6. Desequilibrio
Momentáneo derrumbe de un equilibrio adquirido anteriormente que ya no
resulta adecuado para hacer frente a las situaciones que se van
presentando.
7. Cuestionario
Secuencia preestablecida de preguntas utilizadas en los sondeos de
opinión, en el estudio de la personalidad y en la observación
psicodiagnostica.
8. Decodificación
Llamada también desimbolizacion, responde a un esquema valido para
cualquier forma de comunicación en la cual el mensaje a transmitir es
cifrado (codificado) por quien comunica, en signos que deben ser
descifrados (decodificados).
9. Deducción
Es el significado más amplio, el termino indica la regla que une de manera
necesaria una conclusión a una o más premisas.
10. Coprolalia
Indica el impulso a usar palabras vulgares y obscenas, que se manifiestan
de manera patológica sobre todo en los esquizofrénicos.
11. Cualidad
Categoría que hace referencia a las determinaciones que es necesario
enunciar para referir la modalidad con la que se presenta una cosa.
12. Anetopatia
 Carencia de inhibiciones morales y falta absoluta de ética. Frecuente en las
personalidades psicópatas, la anetopatia es un rasgo común en la
criminalidad habitual.
13. Aprendizaje asociativo
Llamado también simple o mecánico, basado en la relación estimulo-
respuesta, que permite la formación de las costumbres. Esto abarca el
condicionamiento clásico, el condicionamiento operante y el aprendizaje de
respuesta combinada.
14. Aprendizaje cognoscitivo
Llamado complejo, que involucra funciones psíquicas superiores, como la
percepción, la inteligencia y en general los procesos cognoscitivos propios
del hombre y que pueden hacerse extensivos, de manera limitada a los
mamíferos superiores.
15. Compulsión
Denominada también coacción o constricción, indica una tendencia
coercitiva e irracional que empuja al individuo a llevar a cabo determinados
comportamientos.
16. Contra condicionamiento
Procedimiento que, utilizando los principios del condicionamiento clásico y
operante, tiende a obtener una respuesta del comportamiento incompatible
con la respuesta condicionada precedente.
17. Abulia
Termino de origen griego, significa falta de voluntad, y se refiere, o bien a
un trastorno de la actividad intencional, por lo que el individuo no es capaz
de iniciar o de continuar una acción aun cuando esta es deseada.
18. Amimia
Ausencia de mímica. Se diferencia entre una amimia motriz, para referirse a
la incapacidad de valerse de expresiones gestuales para expresar o para
comunicar los pensamientos o para imitar los comportamientos mímicos de
otros.
19. Amoralidad
Ausencia de sentimiento morales, frecuente en los sujetos psicópatas en
los que se registra una falta de responsabilidad debido al hecho de que las
propias acciones no son consideradas desde el punto de vista de su
incidencia social y no están acompañadas por el sentimiento de
pertenencia.
20. Acción
Movimiento deliberado que tiene como finalidad una intervención en el
ambiente reflejo o automatismo, que es una respuesta a determinadas
estimulaciones.
21. Acatisia
Incapacidad de permanecer sentado, frecuente en algunos pacientes
parkinsonianos en otras circunstancias hipoquinéticos, que por agitación se
 ven obligados a continuos cambios de posición o a un ininterrumpido
sentarse y pararse.
22. Acatafasia
Trastorno del lenguaje que se presenta en quien no encuentra la expresión
adecuada para sus propios pensamientos, de manera que las frases
resultan confusas por la incorrecta sucesión de palabras.
23. Aburrimiento
Condición psicológica por insatisfacción, desmotivación, renuencia hacia la
acción y sentimiento de vacío. Para los moralistas franceses, el
aburrimiento es el resultado de la alteración d los humores en presencia de
condiciones morales despreciables.
24. Aceptación social
Llamada también aquiescencia o agrado social, es una variable que
distorsiona los resultados de los inventarios de personalidad, induciendo a
algunos sujetos a responder en el sentido socialmente aprobado,
independientemente de que tales respuestas proporcionan una adecuada
descripción de sí mismos.
25. Aceleración
Aumento del ritmo en el proceso de desarrollo, por lo que el crecimiento
físico y la madurez se anticipan en el tiempo. La aceleración está
comprobada en todos los pueblos civilizados desde la primera mitad del
siglo pasado, con un sucesivo incremento en los últimos decenios.
26. Acceso
Manifestación imprevista y aguda de una sintomatología morbosa. El
termino se aplica con frecuencia a las crisis histéricas y epilépticas.
27. Ambiversion
Coexistencia en el mismo individuo de los rasgos de la extroversión y de la
introversión. Denotan la actitud general del individuo en relación con el
ambiente y la vida interior.
28. Actitud
Disposición relativamente constante para responder de ciertas maneras
particulares a las situaciones del mundo por el residuo de experiencia
pasada que de algún modo guía, orienta o influye de una u otra forma en el
comportamiento.
29. Aceleración de las ideas
Trastorno del pensamiento que presenta una alteración del flujo normal de
las ideas, que se presentan una tras otra con mayor rapidez de lo normal, y
con los nexos asociativos sustituidos por asonancias verbales.
30. Etogenia
Teoría y metodología para el estudio de los mecanismos que regulan la
interacción social entre los individuos.
31. Afonía
 Desaparición de la voz por razones orgánicas o psíquicas, como en el caso
de la afonía histérica, que es ausencia temporal de la voz sin justificación
orgánica.
32. Ajuste
El termino se refiere a: 1. modificación del comportamiento habitual con
miras a una mejor adaptación al ambiente social; 2. La capacidad de un
individuo que presenta anomalías de comportamiento de naturaleza
ambiental de mejorar su condición evitando situaciones frustrantes o
favoreciendo las satisfactorias.
33. Ambientalismo
Teoría según la cual las características de la conducta y de la personalidad
están determinadas fundamentalmente por factores ambientales, y no por
condiciones y capacidades innatas.
34. Adultismo
Proceso educativo que devalúa la condición de inicio del educando para
valorar exclusivamente su capacidad de identificarse con el modelo adulto.
35. Adormecimiento
Paso de la vigilia al sueño que, en condiciones normales, generalmente
sucede en pocos seguidos. En esta fase pueden surgir alucinaciones,
llamadas “hipnagógicas” o visiones que desaparecen de improviso.
36. Afiliación
Necesidad social que se manifiesta en el deseo de ser amado y aceptado
por los demás y por lo tanto integrado en un grupo que dé garantías de
apoyo y protección.
37. Adaptación
Proceso a través del cual un individuo o un grupo establece con su
ambiente natural o social una condición de equilibrio, por lo menos, de
ausencia de conflictos.
38. Eutimia
Termino introducido por Demócrito para designar una condición especial del
ánimo caracterizada por tranquilidad y ausencia de temores y emociones;
hoy se utiliza como sinónimo de serenidad y buen humor.
39. Adhesión o apego
Fuerte vínculo afectivo hacia una persona, una cosa, un ambiente, un modo
de vida, que presenta en ocasiones rasgos de dependencia identificables a
partir del modelo original que es de la adhesión del niño o la figura materna.
40. Fobia
Forma particular de psicosis obsesiva, caracterizada por una sensación de
terror o de repugnancia ante determinadas personas, objetos o situaciones
particulares. Cualquier terror o terror persistente anormal.
41. Heteronomia
 Expresión con la que jean Piaget caracteriza la incapacidad ética del niño,
hasta los 7 años aproximadamente para distinguir y discernir entre las
acciones correctas e incorrectas.
42. Hiperacusia
Sentido del oído excepcionalmente agudo, porque el umbral de la audición
es muy bajo. En nombre se ha empleado para denotar sensibilidad dolorosa
a los sonidos, pero no hay relación obligada entre el umbral de la audición y
de las molestias.
43. Impulso
Fuerza súbita de empuje. Determinación de actuar súbitamente e
incontrolablemente. Impulso nervioso.
44. Inanición
Trastorno caracterizado por debilidad notable, perdida extrema de peso y
disminución del metabolismo, todo ello resultante de insuficiencia
alimenticia prolongada (por lo general semanas o meses) y graves.
45. Mecanismo de defensa
Actitudes y reacciones con que muchas personas eluden situaciones y
compromisos desagradables, de modo inconsciente o débilmente
consiente, mediante estos mecanismos, los seres humanos se protegen,
ocultando o disimulando a la realidad de sus estados afectivos íntimos.
46. Modelación
Técnica terapéutica de la conducta en la que se produce una conducta
nueva al brindar refuerzo mediante aproximaciones progresivamente más
cercano a la conducta final deseada.
47. Musitacion
Movimiento de los labios que no va acompañado de emisión del sonido.
Movimiento de los labios sin expresión de sonidos, fenómeno que suele
observarse en ciertos enfermos.
48. Mutismo
Silencio voluntario o impuesto. Incapacidad para articular palabra.
Incapacidad o negativa para hacerlo.
49. Dislogia
Perturbación de la facultad de razonar. También, trastorno del habla,
causado por desórdenes mentales.
50. Distractibilidad
Variación patológica o anormal de la atención, incapacidad para fijar la
atención en cualquier tema.
51. Ecolalia
Repetición involuntaria y casi automática de las últimas palabras que se
oyen pronunciar en la boca de otros (habla en eco).
52. Estereognosis o esterognosis
Facultad de percibir y comprender la forma y la naturaleza mediante el
tacto.
53. Estimulo
Cualquier agente, acción o influencia que produce reacción funcional o
trófica en un receptor o en un tejido irritable.
54. Extinción
Es el condicionamiento clásico, es el debilitamiento de una RC en función
de la presentación repetida del EC solo.
55. Manía
Trastorno del estado de ánimo caracterizado por expansibilidad, exaltación,
agitación, hiperexcitabilidad, hiperactividad y aumento en la velocidad del
pensamiento y del habla (fuga de ideas).
56. Disgregación
Curso entrecortado del pensamiento caracterizado por asociaciones o
pensamiento sin conexión entre si, manifestación en el nivel intelectual del
síndrome de de ruina de la configuración psíquica.
57. Dislalia
Dificultad para hablar. Trastorno de la emisión de la voz con anomalía de
los órganos externos del habla.
58. Dislexia
Incapacidad para leer comprensiblemente, dependiente de lesión cerebral.
59. Desensibilización
En el tratamiento conductual, tratamiento de fobias y trastornos
relacionados al exponer intencionalmente al paciente, en la imaginación o
en la realidad, a estímulos emocionalmente perturbadores.
60. Disartria
Articulación imperfecta del habla, por trastornos del control muscular, que
resulta de daño del sistema nervioso central o periférico.
61. Discalculia
Trastorno de la capacidad para resolver problemas matemáticos a causa de
una lesión o enfermedad cerebral.
62. Digrafía
Incapacidad para escribir adecuadamente, puede ser parte de un trastorno
del lenguaje causado por alteración del lóbulo parietal o del sistema motor.

63. Condicionamiento demorado

Un procedimiento de condicionamiento clásico donde el estímulo neutral
empieza y termina antes que el estímulo significativo, y luego se sobrepone
a él.
64. Condicionamiento instrumental
Todo procedimiento por medio del cual la ocurrencia de una respuesta se
vuelve más o menos probable, dependiendo de sus consecuencias.
También se le llama condicionamiento operante.
65. Condicionamiento vicario
 Cualquier procedimiento en el que el organismo aprende por medio de
experiencia vicaria, en contraposición a la experiencia directa. También se
le llama aprendizaje por observación.
66. Contagio emocional
Comunicación de reacciones emocionales en grupos (familia, multitudes)
madres y padres ansiosos transmiten o “contagian” su estado afectivo a sus
hijos; el temor, así como sentimientos de fe y confianza se propagan
rápidamente en multitudes.
67. Desarrollo psicosexual
Nombre general para la sexualidad del individuo en desarrollo, modificada
por influencias biológicas, culturales y emocionales, desde la vida pre natal
hasta el final del ciclo vital.
68. Castigo positivo
Procedimiento de castigo en el que una respuesta se ve seguida por la
presentación o aumento de la intensidad de un estímulo.
69. Castigo vicario
Forma de condicionamiento instrumental vicario en la que la conducta del
modelo es castigada.
70. Condicionamiento clásico
Cualquier procedimiento mediante el cual un estímulo natural llega a
provocar una respuesta por ser pareado con un estímulo que regularmente
provoca esa respuesta. También se le conoce como condicionamiento
pavloviano o condicionamiento respondiente.
71. Condicionamiento defensivo
Tipo de condicionamiento clásico en el que un estímulo neutral se parea
con un estímulo aversivo, una descarga eléctrica, por ejemplo.
72. Autorregulación
Término empleado por la teoría del aprendizaje para referirse a la
conciencia moral. Proceso por lo que se evita lo que puede ser castigado y
se hace lo que puede ser premiado, en ausencia de las correspondientes
condiciones exteriores de castigo o de premio.
73. Capacidades potenciales
La corporación entre el nivel de desarrollo en las principales áreas
funcionales en el nivel de adquisición en las áreas afines, permite al
examinador saber si las áreas determinadas son funcionales o
adquisicionales.
74. Castigo negativo
Procedimiento de castigo en la que una respuesta se ve seguida por la
remoción o disminución en la intensidad de un estímulo.

75. Agrafia
Incapacidad de expresarse por escrito, debido a una lesión en la corteza
cerebral. Perdida de la incapacidad incluso de formar letras aislada.
76. Autismo
Manifestación esquizofrénica caracterizada con la perdida de contacto con
la realidad, el paciente se encierra en sí mismo y crea un mundo interior
propio. Estado en el que el sujeto es dominado por tendencia de
pensamiento o conducta subjetiva y activadas en él mismo; puede ocurrir
en adultos o niños.
77. Adolescencia
Edad que sigue a la niñez. Periodo de la vida que comienza con la
aparición de los caracteres sexuales secundarios y u termina con la
suspensión del crecimiento somático; abarca en términos generales de los
11 a los 19 años de edad, pubertad.
78. Personalidad autoritaria
Caracterizada por un conjunto de rasgos de la autoridad que reflejan
preocupación por la conformidad y la conducta convencional, y manifiestan
impulsos destructivos.
79. Afasia
Perdida del habla por enfermedad cerebral. Defecto o perdida de la
capacidad de expresar por palabras, por escrito o por signos o de
comprender el lenguaje escrito o hablado, por lesión o enfermedad de los
centros cerebrales.
80. Etograma
Clasificación completa de los módulos de comportamiento de un organismo
que se puede construir a partir de unidades de comportamiento específicas
e innatas.

Glosario Decimo:
1. Abuso
Conducta(as) que consiste en ejercer un control obligado por parte de una
persona sobre otra. Existen diferentes tipos en relación a esta primera idea:
el abuso psicológico (maltrato verbal, intimidación o amenazas), el abuso
físico (lesión física intencional) o el abuso sexual (ataques o explotación
sexual)
2. Acomodación
Concepto propuesto desde la psicología cognitiva y que consiste en la
modificación de los esquemas previos; es decir, el cambio que un nuevo
conocimiento o información genera a una estructura cognitiva ya presente.
3. Ambiente
Espacio o contexto en que una persona se desenvuelve. También puede
entenderse, desde una perspectiva conductista como al conjunto de
estímulos que influyen en las conductas del sujeto desde el momento de su
nacimiento.
4. Análisis de la conducta
 Aproximación experimental al estudio de la conducta de los organismos y
cuyo objetivo principal es establecer las leyes y principios que rigen el
comportamiento, para luego extender dichos principios al desarrollo de
tecnologías en las diferentes áreas de la psicología.

5. Evocación
Habilidad para reproducir el conocimiento que está en la memoria, se
desarrolla desde la niñez temprana
6. Calidad de vida
Grado de felicidad o satisfacción personal que se ha alcanzado y que está
vinculado a los diferentes aspectos de la vida del individuo, las cuales son
biológicas, psicológicas, conductuales y sociales.
7. Cambio
Proceso estructurado y gradual en el que una persona logra un estado de
adaptación adecuada a su medio, y el cual implica o involucra todos los
ámbitos de su vida (individual, familiar, educativo y social).
8. Capacidad
Aptitud mental que posee una persona, a través de la cual percibe y actúa
sobre la realidad, transformándola o influyendo sobre su devenir en el
tiempo.
9. Centración
De acuerdo a la teoría de Piaget, es una limitación del pensamiento del niño
en el cual éste se enfoca en un solo aspecto de la realidad, por lo que tiene
dificultades para pensar en simultáneo sobre diversos aspectos
10. Ciclo vital
Forma en que la existencia humana evoluciona a lo largo del tiempo, desde
el momento de su nacimiento hasta su muerte. De acuerdo a este
concepto, se tiene en cuenta 3 grandes periodos: desarrollo, madurez e
involución.
11. Acalculia
Es un tipo de afasia que consiste en la incapacidad de realizar cualquier
operación matemática, incluyendo las operaciones más básicas.
12. Cociente intelectual
Estadístico que resulta de la división entre la edad medida por las
diferentes pruebas psicométricas y la edad cronológica del sujeto objeto de
evaluación. Dicho número establece un indicador diferenciador del nivel de
inteligencia que posee un individuo respecto de otros y tiende a permanecer
a lo largo del tiempo.
13. Cognición
Pensamientos, imágenes o valoraciones de acontecimientos que produce
un individuo y de los cuales pueden ser conscientes o no, así mismo,
pueden referir a situaciones pasadas, presentes o futuras.
14. Dependencia
 Conductas sucesivas de búsqueda de afecto en las relaciones
interpersonales que obedecen a una necesidad y demanda emocional por
parte de la persona que las ejecuta.
15. Desarrollo moral
Es el conjunto de valores culturales y sociales que el individuo adquiere a
partir de actividades racionales y que tienen una correspondencia con su
desarrollo cognitivo esperado.

16. Deseabilidad social

Comportamientos de la persona asociados a adquirir o emular conductas
socialmente aceptables con la finalidad de lograr aceptación de grupo,
dejando de lado, muchas veces, la autonomía y valores propios.
17. Dinámica de grupos
Conjunto de técnicas y conocimientos orientados al manejo, desarrollo de
las potencialidades individuales, fortalecimiento de las relaciones
interpersonales y la búsqueda de satisfacción interna de un grupo de
personas en una situación determinada.
18. Discriminación
Proceso conductual en el que una persona responde de diferente manera a
diversos estímulos o eventos al que es expuesto.
19. Diseño
Organización formal, detallada y clara sobre la estructura de una actividad
de relevancia a realizar: un proyecto de investigación, un programa de
intervención, un plan de trabajo anual.
20. Economía de fichas
Contrato comportamental que consiste en asignar una ficha o punto por
cada conducta deseada, que luego será contabilizada en un total de puntos
obtenidos, los cuales son canjeados por reforzadores significativos para el
niño en quien se aplica.
21. Edad mental
Nivel de desarrollo cognitivo correspondiente a una edad cronológica
determinada. Se espera que tanto la edad mental y cronológica coincidan,
lo cual implica un desenvolvimiento adecuado de la persona.
22. Educación
Proceso de socialización que consiste en brindar a un grupo de personas
una instrucción estructurada basada en criterios y objetivos establecidos
por una institución superior (gobierno, instituciones privadas, etc.)
23. Egocentrismo
Atención exclusiva hacia la propia persona en un contexto social
determinado y en el cual se desestima las diferencias o características de
 los demás considerando las propias como las más importantes o
resaltantes.
24. Emoción
Reacción subjetiva e innata a un estímulo o estímulos determinados, la
cual desencadena una serie de respuestas psicológicas, fisiológicas y
conductuales de determinada intensidad.
25. Empatía
Estado cognitivo en el que una persona desarrolla un grado de
identificación con el otro, en el que se comprende su situación y las
conductas producto de esa situación.
26. Encopresis
Trastorno caracterizado por la eliminación repetida de heces en lugares
inadecuados, y las cuales pueden ser por causas fisiológicas e
intencionales.
27. Encuesta
Instrumento de recolección de datos que consiste en la elaboración de un
banco de preguntas con el objetivo de recabar información sobre un
propósito determinado.
28. Euforia
Estado de excitación psíquica que se acompaña de un alto tono afectivo
29. Evaluación conductual
Identificación y medición de unidades de respuesta conductual significativa
con el propósito de entender y alterar el comportamiento humano
30. Evento aversivo
Estimulo que suprime o incrementa la conducta a la que procede
conduciéndola a su finalización
31. Grupo
Conjunto de personas que se influyen entre sí y que comparten un fin u
objetivos comunes, articuladas por la representación interna de cada
miembro respecto del otro.
32. Generalización
Proceso mediante el cual un sujeto u organismo responde a situaciones
similares a la del aprendizaje original.
33. Gen
Información química-estructural que determina las características
hereditarias de una persona, y cuya expresión se encuentra influenciado
por el ambiente.
34. Frustración
Sensación de vacío o anhelo insatisfecho que un sujeto experimenta
cuando se enfrenta a una situación, objetivo o deseo que no puede ser
realizado.
35. Feedback
 Conjunto de ideas que denotan la debilidad de una persona, grupo o
institución con la finalidad de orientar estrategias para fortalecerlas.
36. Familia
Desde la Psicología Social, se define como la unidad primaria de
interacción donde los padres e hijos cumplen roles específicos y
diferenciados entre sí, además su estructura depende de la interrelación
necesaria de dichos roles.
37. Homosexualidad
Orientación sexual que se caracteriza por un interés afectivo y sexual hacia
las personas del mismo sexo.
38. Hipótesis
Conjetura que plantea posibles explicaciones hacia un fenómeno
determinado de la realidad y que necesita ser verificada a través del
método científico.
39. Hiperactividad
Desorden del comportamiento caracterizado por inatención, impulsividad,
baja tolerancia a la frustración, gran cantidad de actividad, asociado a los
problemas de aprendizaje y posiblemente causado por un conjunto de
factores genéticos, biológicos (bioquímicos) y ambientales.
40. Heterosexualidad
Orientación sexual que se caracteriza por un interés afectivo y sexual hacia
las personas del sexo opuesto.

41. Hábito
Conjunto de comportamientos aprendidos y estables en el tiempo, que se
expresan de manera mecánica u automática por la interiorización de esas
conductas por el sujeto en situaciones específicas de su vida.
42. Habilidades sociales
Conjunto de comportamientos de un individuo dentro de un contexto de
relación interpersonal que expresan sentimientos, opiniones, ideas
adecuadamente en dicho contexto, orientado a respetar a los demás y a
resolver situaciones problemáticas de corte social.
43. Juego
Actividad lúdica mediante la cual los niños refuerzan su coordinación motriz,
ganan control sobre su cuerpo, comprenden su entorno, sus reglas, el rol
que cumplen, adquieren nuevas destrezas y aprenden a emplearlas en
contextos determinados.
44. Líder
Rol mediante el cual un miembro de un grupo toma a su cargo la dirección
del grupo y lo dirige hacia un objetivo o propósito común, impulsando el
cambio y desarrollo de cada miembro.
45. Llanto
Primer y único medio de comunicación del recién nacido, a través del cual
pueden comunicar sus necesidades vitales; además, varían de acuerdo a
intensidad o frecuencia lo cual puede tener diferente significado que pueden
ser identificados por los padres.
46. Maltrato
Acción que causa daño físico, emocional o sexual a una persona, afecte
sus derechos e impida que pueda desarrollarse de manera adecuada en su
entorno.
47. Masturbación
Autoexcitación de las zonas erógenas cuyo propósito es llegar al climax y
experimentar sensación de placer.
48. Metabolismo
Conjunto de cambios físicos y químicos de las sustancias que componen
un organismo o que éstos ingieran; tiene efectos en el desarrollo y
comportamiento de dichos organismos.
49. Pánico
Episodio agudo de la ansiedad que se caracteriza por un miedo excesivo e
irracional, además de síntomas y signos físicos tales como la
hiperventilación, taquicardia, hiperhidrosis.
50. Paradigma
Modelo o conjunto de ideas sobre las cuales se rigen las actitudes de una
persona, que responden a una concepción particular o grupal de entender
la realidad, tanto en el aquí y ahora, como en su devenir futuro.
51. Idealización
Dentro de la psicología diferencial y de la personalidad, es el proceso
psíquico a través del cual se orientan a la perfección de características o
cualidades de un sujeto o situación determinada.

52. Socialización
Proceso psicosocial a través del cual un individuo se desenvuelve
históricamente en un entorno social; fenómeno complejo que inicia en la
familia y luego se hace extensivo a las diferentes instituciones sociales
como el entorno educativo, laboral o comunitario.
53. Soledad
Sentimiento prolongado, desagradable, involuntario de no sentirse
vinculado con otra persona de manera parcial o significativa.
54. Inadaptación social
Estado en el que un sujeto establece relaciones sociales conflictivas o
problemáticas con su ambiente social, ya sea por dificultades de integración
al grupo o por rechazo a los valores que el grupo comparte.
55. Incoherencia
 Lenguaje o pensamiento incomprensible a los demás porque la
construcción de las ideas (frases o palabras) se realizan sin una conexión
lógica.
56. Idiocida
Forma grave de insuficiencia mental, congénita o adquirida, producto de
una lesión cerebral durante la primera infancia.
57. Ideología
Sistema de ideas o representaciones que las personas emplean para
orientar sus acciones, pueden ser conscientes o inconscientes pero
caracterizadas por contener una gran carga emocional.
58. Identificación
Desde el psicoanálisis, comprende un conjunto de estrategias adaptativas
y defensivas inconscientes a través de las cuales el yo hace suyas
características de otro sujeto o grupo social.
59. Identidad de género
Es la manera en que una persona se identifica en uno u otro sexo, incluye
tres aspectos: la percepción individual de ser hombre o mujer, el rol sexual
en la sociedad y la elección del objeto sexual
60. Identidad
Organización interna, construida por el propio sujeto, dinámica d impulsos,
cualidades, creencias e historia individual y colectiva, que le da sentido al
sujeto y que tiene lugar en un tiempo y espacio determinado.
61. Voluntad de sentido
De acuerdo a la logoterapia, es el impulso innato orientado a encontrar un
significado y propósito en la propia vida.
62. Sueño
Función de expresión genética que se caracteriza por la reducción de la
motilidad y las reacciones a estímulos externos.
63. Suicidio
Acto de atentar contra la propia vida, provocada por sentimientos negativos
crónicos o estados emocionales que afectan la salud mental y física.
64. Tartamudeo
Trastorno de la comunicación que se caracteriza por una alteración en la
fluidez y organización temporal Del habla.
65. Temperamento
Base biología del carácter, determinado por procesos fisiológicos y factores
genéticos que influyen en el comportamiento del sujeto.
66. Tensión crónica
Estilos de vida que implican eventos estresantes, inadecuadas estrategias
de afrontamiento, pensamientos irracionales y dificultad para que el
organismo regrese a sus valores basales.
67. Tolerancia
 Respeto por las ideas, creencias o prácticas de los demás cuando son
distintas a las propias.
68. Solución de problemas
Conjunto de tareas que implican razonamientos complejos orientados a
resolver situaciones que impliquen un impedimento para la persona de
alcanzar un objetivo.
69. Drogas
Sustancias químicas que poseen a propiedad de afectar tanto a las
funciones psíquicas como fisiológicas de un organismo.
70. Edad
Espacio de tiempo transcurrido desde el nacimiento, las cuales implican
variaciones cognitiva, conductuales o evolutivas en el sujeto.
71. Educación compensatoria
Tipo de educación que busca compensar carencias ambientales o
experienciales del sujeto relativas a factores sociales y culturales.
72. Educación especial
Productos educativos y servicios para estudiantes que presentan
condiciones diferentes a nivel intelectual, ejecutivo y social, que se
diferencian de aquellos que son instruidos con materiales y métodos
regulares.
73. Ejecución
Conducta manifiesta dada por un sujeto en respuesta a una tarea o
actividad que lo conduce a resultados determinados
74. Enseñanza individualizada
Enseñanza adaptada a las necesidades particulares de cada alumno dentro
de un grupo de estudiantes.
75. Enseñanza programada
Enseñanza por la que los alumnos progresan de acuerdo a su propio ritmo,
empleando textos, material automatizado para obtener información y
pruebas por etapas.
76. Especialización
Concentración de esfuerzo en un área del conocimiento o disciplina en una
institución de enseñanza.
77. Esquema mental
Estructura cognitiva que un individuo usa para la comprensión, percepción
e interpretación de un estímulo determinado.
78. Estabilidad emocional
Capacidad del individuo de mantener la organización afectiva; tendencia
hacia la constancia afectiva.

79. Examen
 Operación a través la cual se juzgan conocimientos, habilidades u otras
características propias de un sujeto con fines descriptivos, pronósticos o
diagnósticos.
80. Explicación
Tipo de discurso en el que a través de un sustento teórico y argumentativo
se propone a dilucidar un tópico que ha sido previamente estudiado o
investigado.