Manual - ADENTRO - AFUERA - para Educadores

20/3/2021 Manual "ADENTRO / AFUERA" para Educadores
Manual "ADENTRO / AFUERA" para

Educadores
Sitio: Campus UAR

Curso: Manual ADENTRO / AFUERA de la cancha para Educadores
Libro: Manual "ADENTRO / AFUERA" para Educadores
Imprimido por: Federico Alejo Manuel Diaz
Día: sábado, 20 de marzo de 2021, 18:30
https://campus.uar.com.ar/mod/book/tool/print/index.php?id=800 1/98
Tabla de contenidos
1. INTRODUCCION
2. PADRES, ESCUELA Y CLUB COMO EQUIPO DE TRABAJO
3. EL RUGBY Y EL DESARROLLO EMOCIONAL

3.1. La importancia de las emociones
3.2. La prevención del uso de drogas
3.3. Causas del Bullyng
4. DIFERECNIA GENERACIONAL Y PEDAGOGICA

4.1. Ayudarlos a poner foco
4.2. El arte de comunicar
4.3. Evitar los doble mensajes
4.4. Formulario de autoevaluación del entrenador
5. LA DISCIPLINA COMO VALOR

5.1. Entrevista Psicodeportiva
6. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO
1. INTRODUCCION
2. PADRES, ESCUELA Y CLUB COMO EQUIPO DE

TRABAJO
3. EL RUGBY Y EL DESARROLLO EMOCIONAL
3.1. La importancia de las emociones
3.2. La prevención del uso de drogas
3.3. Causas del Bullyng
4. DIFERECNIA GENERACIONAL Y PEDAGOGICA
4.1. Ayudarlos a poner foco
4.2. El arte de comunicar
4.3. Evitar los doble mensajes
4.4. Formulario de autoevaluación del entrenador
5. LA DISCIPLINA COMO VALOR
5.1. Entrevista Psicodeportiva
6. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

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Sitio: Campus UAR

2. PADRES, ESCUELA Y CLUB COMO EQUIPO DE TRABAJO

3. EL RUGBY Y EL DESARROLLO EMOCIONAL

4. DIFERECNIA GENERACIONAL Y PEDAGOGICA

5. LA DISCIPLINA COMO VALOR

6. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

2. PADRES, ESCUELA Y CLUB COMO EQUIPO DE

3. EL RUGBY Y EL DESARROLLO EMOCIONAL

3.1. La importancia de las emociones

3.2. La prevención del uso de drogas

3.3. Causas del Bullyng

4. DIFERECNIA GENERACIONAL Y PEDAGOGICA

4.1. Ayudarlos a poner foco

4.2. El arte de comunicar

4.3. Evitar los doble mensajes

4.4. Formulario de autoevaluación del entrenador

5. LA DISCIPLINA COMO VALOR

5.1. Entrevista Psicodeportiva

6. LIDERAZGO Y TRABAJO EN EQUIPO

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