GUIA # 2 CASO

STACY STEPHENS O`NEILL

LUZ DARI CHACON MADRID
YESIBEL BARBOSA CERVANTES

GLEDIS CANDELARIA VITAL TOVAR

GRUPO # 4

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL

FUNDACION, MAGDALENA
TERCER SEMESTRE
2020
 INTRODUCCION

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, en adelante TDAH, es un

trastorno conductual habitualmente diagnosticado en la infancia pero que persiste
en la edad adulta. Comienza antes de los 4 años de edad y siempre antes de los
12 años. La edad pico para el diagnóstico es entre 8 y 10 años; sin embargo, a
veces no se diagnostica hasta después de la adolescencia en pacientes que
presentan el tipo con predominio de déficit de atención. A lo largo de esta unidad
realizaremos un caso clínico donde se evidencia este tipo de trastornos, como se
llevan a cabo los procesos psicológico, que estrategias como docentes
emplearíamos para los niños que padecen este tipo de trastorno, si los niños
podrían desarrollar los procesos psicológicos complejos.
Observando los niños que padecen este tipo de trastorno no se les facilita realizar
varias actividades al tiempo.
 CASO CUARTO
Jennifer es una niña de 5 años de edad, vive con ambos padres y es la menor de
sus dos hermanos. Actualmente estudia en un colegio público cursando grado
transición, la niña interactúa con sus compañeros fácilmente, sin embargo le gusta
molestar a sus compañeros levantándose de su silla e interrumpiendo
constantemente el desarrollo de las clases.
La maestra refiere que la niña es bastante inquieta, le gusta permanecer en la
puerta del aula, es necesario emitirle la indicación de sentarse en su silla de forma
constante, realiza las actividades cuando la docente la acompaña y le motiva pero
no trabaja en forma ordenada, además le cuesta expresarse verbalmente
(tartamudez).

1. Explica cómo se llevan a cabo los procesos psicológicos simples de

Jennifer

RTA: El proceso psicológico de Jennifer se debe a una falta de atención por

la cual la niña pierde la concentración y el interés al desarrollar las
actividades durante la jornada de clase.

2. Que estrategias implementarías para mejorar su atención.

RTA:
 dividirle las actividades durante la clase.
 Mejorar la forma en impartir las órdenes.
 Fomentar su lenguaje interno.
 Ayudarlo a ser más flexible.
 No prestarle atención mientras realizan una tarea.
 Impulsar su motivación.

3. Consideras que se pueden desarrollar de manera adecuada los procesos

psicológicos complejos. Justifica tu respuesta…
RTA: Los niños con trastorno de TDAH (trastorno del déficit de aprendizaje con
hiperactividad) no pueden realizar asertivamente los procesos psicológicos
complejos debido a que se distraen con facilidad, son impulsivos, Desorganización
y problemas para establecer prioridades, Escasas habilidades para administrar el
tiempo, Problemas para concentrarse en una tarea, Problemas para realizar
múltiples tareas a la vez, Actividad excesiva o inquietud. Pero a pesar de estas
dificultades que presentan los niños con este tipo de trastorno se les facilita ser
creativos.
 CONCLUSION

Podemos concluir que el trastorno de aprendizaje con hiperactividad se suele dar

más en niños que en niñas pero si no se detecta a tiempo cuando llegan en la
edad adulta puede traer severas problemas en su manera de comportarse y
relacionarse con las demás personas, en la edad preescolar se les dificulta estar
en un solo lugar también muestran impulsividad el arrebatar cosas o golpear a los
demás con frecuencia debemos tener en cuenta que no todos los niños inquietos
padecen TDAH hay cierta características como se pueden identificar que niños
padecen este trastornos como lo es: debe presentar en más de un lugar, poca
atención en los detalles, se distrae de actividades recreativas, dificultad de
terminar sus deberes, dificultad en organizar su tiempo, pierden sus cosas, se
mueven constantemente, se le dificulta las actividades recreativas tranquilas, no
deja de hablar, se le dificulta esperar su turno entre otros.
 BIBLIOGRAFIA

 https://www.msdmanuals.com/es/professional/pediatría/trastornos-del-
aprendizaje-y-del-desarrollo/trastorno-por-déficit-de-atención-hiperactividad-
tda-tdah
 INTERNET.