Proyecto Brazalete Lizbeth y Humberto Final

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE VILLA
LA VENTA
ASIGNATURA:
TALLER DE INVESTIGACIÓN I
TEMA 1: METODOLOGIA FINAL
ACTIVIDAD:
DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS EN

CADENAS TABASCO.
CAPITULO 8
NOMBRE DEL ALUMNO:
LIZBETH LOPEZ PEREZ
LUIS HUMBERTO GAMAS DE LA CRUZ
SEMESTRE: 6 GRUPO: “H”
CARRERA:
INGENIERÍA INDUSTRIAL
DOCENTE:
ING. MANUELA DE LA FUENTE PEREZ
FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO DE 2021
1
TALLER DE INVESTIGACION I
Contenido
TALLER DE INVESTIGACIÓN I ........................................................................ 1
TEMA 1: METODOLOGIA FINAL ..................................................................... 1
DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET,

RECOLECTADOS EN CADENAS TABASCO. ................................................. 1
CAPITULO 8 ..................................................................................................... 1
LIZBETH LOPEZ PEREZ .................................................................................. 1
INGENIERÍA INDUSTRIAL DOCENTE: ............................................................ 1
DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS

EN CADENAS TABASCO. ....................................................................................... 4
CAPITULO 5: Definición del problema ..................................................................... 7
Problemática ............................................................................................................ 7
Delimitaciones .......................................................................................................... 8
Social .................................................................................................................... 8
Político .................................................................................................................. 8
CAPITULO 6: Justificación ....................................................................................... 9
Capítulo 7 Objetivos ............................................................................................... 10
Capítulo 8 Hipótesis ............................................................................................... 11
Capítulo 9 Marco teórico ........................................................................................ 12
9.1 Contaminación del medio ambiente: ............................................................. 12
9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico: ............................................ 12
9.3 Definición y análisis del problema. ................................................................ 13
9.5 Clasificación de los tipos de investigación .................................................... 17
9.6 Como se realizan los tipos de investigación ................................................. 20
9.7 Tipos de Justificaciones ............................................................................ 22
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9.8 Tipos de objetivos ..................................................................................... 24
Capítulo 10 Metodología de la investigación .......................................................... 28
10.1 realización de un cuestionario..................................................................... 29
10.2 Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el cuestionario

............................................................................................................................ 30
10.3 aplicación del cuestionario .......................................................................... 33
10.4 Interpretar datos .......................................................................................... 33
10.5 Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es aceptable

o no ..................................................................................................................... 39
FUENTES DE INFORMACIÓN .............................................................................. 39
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DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES
PET, RECOLECTADOS EN CADENAS TABASCO.
Vasado en la ley sobre prohibición del uso de plástico en el país que entro en vigor
en el año 2020, como estudiante de la carrera de ingeniería industrial buscaremos
revolucionar el mercado ante la desaparición de dichos productos como lo son
bolsas echas de plástico, las cuales de usaban en la vida cotidiana de las personas
ya sea para cargar cosas del súper o trasportar cualquier objeto a diferentes
destinos, buscaremos ser el parte aguas entre el reciclaje, la moda y la utilidad
creando una brazalete unisex fabricado con materiales reciclados en la ciudad de
Cárdenas Tabasco, que además de ser un prenda de moda podrá ser utilizado como
bolsa para transportar cosas ya que en su interior oculta una bolsa que podrás
reutilizar varias veces al ser creada con materiales reciclados al término de su vida
útil podrá ser repuesta por otra a cambio de una pequeña aportación económica,
ayudando así a la economía familiar y el confort al que se estaba acostumbrado al a
utilizar bolsas der mandado que tienen un alto índice de contaminación al planeta.
Antecedentes:
• De acuerdo con el artículo 25 de la ley, está prohibida la comercialización,

distribución y entrega de bolsas de plástico a consumidores en puntos de
venta de bienes o productos.
• La ley prohíbe todo tipo de bolsas de plástico, incluidas las biodegradables,

pues son productos que pueden usarse para confundir a la población, por lo
que las únicas que podrás usar son las compostables, de acuerdo con la
titular de la Secretaría del Medio Ambiente (Sedema), Marina Robles.
• Sin embargo, quedan excluidas de la prohibición aquellas bolsas de plástico

que sean necesarias por motivos de higiene o que "prevengan el desperdicio
de alimentos siempre y cuando no existan alternativas compostables".
• También se establece la prohibición de la comercialización, distribución y

entrega de tenedores; cuchillos; cucharas; palitos mezcladores; platos;
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popotes; bastoncillos de los cotonetes de algodón; globos y varillas para
globos; vasos y sus tapas; charolas para transportar alimentos, y aplicadores
de tampones que estén diseñados para un solo uso.
• Sobre este material, la ley indica que el material compostable es "susceptible

a biodegradarse como mínimo al 90 por ciento en 6 meses, si es sometido a
un ambiente rico de dióxido de carbono o en contacto con materiales
orgánicos, al cabo de 3 meses la masa del material debe estar constituida
como mínimo por el 90% de fragmentos de dimensiones inferiores a 2
milímetros".
A partir del 2020, las tiendas, supermercados y comercios de tabasco ya no

entregarán a los consumidores bolsas de plástico que no sean consideradas
biodegradables.
También se estipula que los 17 municipios del estado deberán adecuar sus
reglamentos antes de finalizar el año, a fin de iniciar con la prohibición desde el
primer día del 2020.
Ya que la problemática por el consumo de bolsas es prácticamente desde siempre

para nuestro medio ambiente, nos enfocaremos en atacar el problema de raíz ya que
con ayuda del gobierno con esta prohibición las bolsas serán escasas como
mencionamos al principio seremos ese pequeño parte aguas al utilizar a nuestro
favor la ley que está en vigor para generar ingresos y ayudar a la recuperación de
nuestro planeta.
Fabricando con desechos paseras unisex cuyo trabajo será guardar dentro de ella
una bolsa reutilizable y degradable, al cumplir su tiempo de vida esta podrá ser
reciclada y cambiada por otra fácilmente, no mencionando la versatilidad de un
producto así para trasportar un utensilio que es vital en nuestros requerimientos
diarios.
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CAPITULO 5: Definición del problema
Problemática
En la zona central de Cárdenas tabasco se encuentran muchos establecimientos que
la mayoría del tiempo brindan o dan bolsas de plástico al consumidor para
transportar sus productos que compran en dichos comercios no obstante nos damos
cuenta que algunas de estos establecimientos son Chedraui, Bodega, La Monterrey,
Sánchez entre otras ya que son las más conocidas ante la sociedad al igual que son
las que brindan una gran cantidad de bolsas PET.
Las bolsas de PET tardan más de cuatro siglos en degradarse completamente, se

convierte en uno de los objetos más contaminantes del planeta tierra; por ser la
principal fuente de contaminación de ríos, lagunas, manglares y principalmente
afecta de manera directa al ser humano, lo cual una de estas son la obstrucción del
paso de aguas negras en coladeras.
Es aquí donde nosotros como ingenieros industriales especializados en calidad y

producción vimos una oportunidad de ayudar a la población de Cárdenas tabasco y
beneficiarnos económicamente nosotros como los desarrolladores de dicho
proyecto. Cabe mencionar que para llevar a cabo este proyecto es necesario realizar
un estudio de mercado para así ver si nuestro producto es aceptado ante la sociedad
y así como también tener beneficios económicos. Las herramientas que utilizaremos
para este proyecto son las que hemos visto y utilizado en el transcurso de la carrera
como son pronóstico de la demanda, punto de equilibrio, tasa interna de retorno,
plan maestro de producción, plan maestro de requerimientos.
“Las bolsas de plástico empezaron a acompañar al hombre a todos lados e incluso

se adelantaron a su paso.” (Berenice González Durand)
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Delimitaciones
Social
1. Las personas desconocen el producto.
2. La sociedad está acostumbrada a usar las bolsas convencionales.
3. Las bolsas tradicionales son mucho más económicas, pero más dañinas para
el planeta.
4. El diseño del brazalete bolsa puede ser poco atractivo para las personas
acostumbradas a las bolsas tradicionales.
Cada una de estas delimitaciones sociales pueden repercutir al momento del

lanzamiento de nuestro producto ya que es la sociedad la que decide si nuestro
producto es aceptado o no ante la demanda.
Político
1. El producto se lanzará solo en la ciudad de Cárdenas tabasco por lo tanto no

podríamos identificar al 100% si nuestro producto podría llegar a ser
completamente optimo y beneficioso para nosotros económicamente.
2. El impuesto sobre la venta y distribución de nuestro producto ya que como es

un nuevo producto el lanzamiento nos puede generar un costo excesivo para
nosotros lo cual no nos conviene porque estamos comenzando este proyecto
a largo plazo.
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CAPITULO 6: Justificación
¿Porque y para que nuestro proyecto? Vivimos en una sociedad consumista, todo lo
que compramos lo desechamos enseguida, sin saber a dónde va a parar, la mayoría
de esos desechos vuelve al ser humano a través de la cadena alimentaria y el otro
porcentaje se transforma en materiales de contaminación que dañan la atmosfera y
contaminan el oxígeno que necesitamos para vivir, como lo son en este caso los
plásticos. La ONU presenta cifras que cinco billones de bolsas de plástico que se
utilizan cada año y un millón de botellas de plástico son compradas cada minuto.
Casi 70% o más van al medio ambiente o a vertederos además que han detectados
microplásticos en la sal de mesa comercial y algunos estudios aseguran que en el
90% del agua embotellada y en el 83% de la de grifo, contiene partículas de plástico.
Por estos motivos el propósito de este brazalete bolsa con materiales PET reciclados
es ayudar a mitigar los desechos que están dañando nuestra biosfera, economía y
nuestra salud, sensibilizar que existe un mal manejo de bolsas desechables en el
país, en nuestro planeta. Por esta razón surge este brazalete ya que nos ayudara a
olvidarnos de esas bolsas contaminantes, siendo algo muy práctico, cómodo y muy
amigable con nuestro planeta y lo más importante del proyecto, hecho con materiales
PET recolectados.
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Capítulo 7 Objetivos
Objetivos Generales:
 Que el consumidor utilice el brazalete bolsa como un objeto de uso regular y
cuando fuese requerida una bolsa esta cumpliría la necesidad de ella y así
cargar sus productos de supermercado entre otros.
 Que las empresas vendan nuestro producto y estas se ahorren el costo en

bolsas y así beneficiándonos a nosotros como distribuidores
económicamente.
Objetivos Específicos:
 Conocer el tamaño de nuestro brazalete y así saber cuánto de materia prima
utilizar para unidad de nuestro producto, y empezar a producir lo más antes
posible según el mercado nos lo marque.
 Realizar un estudio de mercado como por ejemplo una encuesta dirigida a los
posibles consumidores.
 Realizar estudios de los pros y los contras de la fabricación de nuestro
producto como mano de obra, costos etc.
 Determinar si es viable el proyecto entre costo y ganancias.
 Ayudar tanto al planeta y al bolsillo de los consumidores con nuestro
brazalete.
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Capítulo 8 Hipótesis
¿Qué tanto ahorras en bolsas de plástico convencionales si las remplazas por un
brazalete bolsa?
Hipótesis
Al implementar un estudio, podemos comprobar que al utilizar un brazalete bolsa se

utilizan menos bolsas de plástico convencionales, lo cual contamina menos al
ambiente.
Variable Operacional: Al implementar un estudio sobre el consumo de brazalete

bolsa.
Variable Conceptual: Al aplicar a un grupo de personas o a la muestra algunos

cuestionarios.
Variable Operacional: Se reduce el uso de bolsas de plástico y se genera menos

contaminación.
Variable Conceptual: Se remplazan las bolsas de plástico por un brazalete bolsa y

se obtiene un resultado sobre cuantas bolsas de plástico se ahorran.
La contaminación es un fenómeno que afecta tanto al ambiente como al bolsillo de

las personas, sobre todo en áreas urbanas.
Para generar conciencia en todas las personas de este problema que nos toca a
todos, soluciones viables y factibles.
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Capítulo 9 Marco teórico
9.1 Contaminación del medio ambiente:

Se ha convertido en uno de los gestos más habituales en nuestro día a día y, sin
embargo, también en uno de los más dañinos. Y es que se estima que cada español
consume, cada año, una media de 238 bolsas de plástico, una costumbre que se
traduce en un volumen de residuos que supera las 97.000 toneladas.
El problema de este tipo de bolsas, de las que apenas se recicla un 10%, es que
resultan altamente contaminantes desde el mismo momento en el que comienza su
producción hasta que finaliza su vida útil. En la elaboración de cada bolsa de plástico
intervienen diversos agentes altamente contaminantes como petróleo que, además,
requieren una gran cantidad de energía para licuar y solidificar lo que posteriormente
conocemos como polietileno.
9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico:

 Se evita la extracción del petróleo destinado a la industria del plástico.
 Se reduce el consumo de energía, lo que se traduce en menor contaminación
y menos uso de productos no renovables, agentes importantes en la
producción de la contaminación del medio ambiente.
 Se evitan decesos de la fauna silvestre.
 Se reducen los residuos sólidos, lo que se traduce en mayor espacio para
relleno sanitario.
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9.3 Definición y análisis del problema.
Identificar
Identificar un problema consiste en darse cuenta de que existe y que podemos darle
una solución.
Podemos detectar nosotros el problema (percatándonos de situaciones que

podríamos mejorar), o puede ser el resultado de una propuesta. En cualquier caso,
no basta con detectarlo, sino que debemos enunciarlo correctamente.
Definir
Definir un problema consiste especificar las condiciones iniciales que deben tener el
objeto o sistema que vamos a desarrollar con el proyecto. Estas condiciones iniciales
pueden ser de varios tipos.
Condiciones iniciales
Funcionales Las referidas a la función del objeto.
Constructivas Las referidas al proceso de construcción, temporalización,

materiales.
Económicas Las referidas a las limitaciones presupuestarias (dinero).
Estéticas Las relacionadas con la imagen del objeto.
Ergonómicas Las relacionadas con la “usabilidad” y accesibilidad del objeto.
Ecológicas Las relacionadas con el medio natural.
Seguridad Las relacionadas con la protección en el trabajo.
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Fraccionar
Fraccionar un problema consiste en descomponerlo en otros más sencillos para

poder abordarlos mejor.
Para fraccionar un problema es necesario que tengamos clara cuál es su estructura,

estudiar las características de las partes o sub-problemas y establecer las relaciones
entre estos sub-problemas que permiten solucionar la necesidad inicial.
Podemos dividir, por ejemplo, un problema en varios más pequeños para trabajar de
forma colaborativa en grupos de trabajo. Cada grupo tiene claramente identificado
su sub-problema, y definidas sus condiciones iniciales. A su vez, todos los sub-
problemas están relacionados entre sí, de forma que el proyecto conjunto es la unión
relacionada de los proyectos parciales.
9.4 Tipos de Limitaciones
¿Qué son las limitaciones en una investigación?
Tipos de limitaciones en una investigación. Pueden ser múltiples
Su investigación puede tener múltiples limitaciones, pero usted necesita discutir sólo
aquellas limitaciones que se relacionan directamente con sus problemas de
investigación.
Por ejemplo, si la realización de un meta-análisis de los datos secundarios no se ha

establecido como su objetivo de investigación, no es necesario mencionarlo como
su limitación de investigación.
Las limitaciones de la investigación en una disertación típica pueden estar

relacionadas con los siguientes puntos:
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1. Formulación de los fines y objetivos de la investigación.
Es posible que haya formulado metas y objetivos de investigación de manera

demasiado amplia. Se puede especificar de qué manera se podría reducir la
formulación de las metas y objetivos de la investigación, de manera que se pueda
aumentar el nivel de enfoque del estudio.
2. Implementación del método de recolección de datos.
Debido a que usted no tiene una amplia experiencia en la recolección de datos

primarios (de lo contrario no estaría leyendo este libro), existe una gran probabilidad
de que la naturaleza de la implementación del método de recolección de datos sea
defectuosa.
3. Tamaño de la muestra.
El tamaño de la muestra depende de la naturaleza del problema de investigación.
Si el tamaño de la muestra es demasiado pequeño, las pruebas estadísticas no

podrían identificar relaciones significativas dentro del conjunto de datos.
Usted puede afirmar que basar su estudio en un tamaño de muestra mayor podría
haber generado resultados más precisos. La importancia del tamaño de la muestra
es mayor en los estudios cuantitativos que en los cualitativos.
4. Falta de estudios previos en el área de investigación.
La revisión de la literatura es una parte importante de cualquier investigación, porque

ayuda a identificar el alcance de los trabajos que se han realizado hasta ahora en el
área de investigación.
Los hallazgos de la revisión de la literatura se utilizan como base para que la

investigadora pueda alcanzar sus objetivos de investigación.
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Sin embargo, puede haber poca o ninguna investigación previa sobre su tema si se
ha enfocado en el problema de investigación más contemporáneo y evolutivo o en
un problema de investigación demasiado estrecho.
Por ejemplo, si ha elegido explorar el papel de Bitcoins como la moneda del futuro,
es posible que no pueda encontrar toneladas de documentos académicos que
aborden el problema de la investigación, porque Bitcoins es sólo un fenómeno
reciente.
5. Alcance de las discusiones.
Puede incluir este punto como una limitación de su investigación

independientemente de la elección del área de investigación.
Debido a que (lo más probable es que) usted no tenga muchos años de experiencia
en la realización de investigaciones y la producción de trabajos académicos de tan
gran tamaño individualmente, el alcance y la profundidad de las discusiones en su
trabajo se ven comprometidos en muchos niveles en comparación con los trabajos
de los académicos experimentados.
Usted puede discutir ciertos puntos de sus limitaciones de la investigación como la

sugerencia para la investigación adicional en el capítulo de conclusiones de su tesis.
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9.5 Clasificación de los tipos de investigación
Los tipos de investigación se clasifican en función de su propósito, del nivel de

profundidad con el que se estudia un fenómeno, el tipo de datos empleados, el
tiempo que tome estudiar el problema, etc.
Investigación teórica
Tiene por objetivo la generación de conocimiento, sin importar su aplicación práctica.

En este caso, se recurre a la recolección de datos para generar nuevos conceptos
generales.
Investigación aplicada
En este caso, el objetivo es encontrar estrategias que puedan ser empleadas en el

abordaje de un problema específico. La investigación aplicada se nutre de la teoría
para generar conocimiento práctico, y su uso es muy común en ramas del
conocimiento como la ingeniería o la medicina.
Este tipo de investigación se subdivide en dos tipos:
Investigación aplicada tecnológica: sirve para generar conocimientos que se

puedan poner en práctica en el sector productivo, con el fin de impulsar un impacto
positivo en la vida cotidiana.
Investigación aplicada científica: tiene fines predictivos. A través de este tipo de

investigación se pueden medir ciertas variables para pronosticar comportamientos
que son útiles al sector de bienes y servicios, como patrones de consumo, viabilidad
de proyectos comerciales, etc.
Investigación exploratoria
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Se utiliza cuando el objetivo de hacer una primera aproximación a un asunto
desconocido o sobre el que no se ha investigado lo suficiente. Esto permitirá decidir
si efectivamente se pueden realizar investigaciones posteriores y con mayor
profundidad.
Como este método parte del estudio de fenómenos poco estudiados, no se apoya
tanto en la teoría, sino en la recolección de datos que permitan detectar patrones
para dar explicación a dichos fenómenos.
Investigación descriptiva
Como su título lo indica, se encarga de describir las características de la realidad a

estudiar con el fin de comprenderla de manera más exacta. En este tipo de
investigación, los resultados no tienen una valoración cualitativa, solo se utilizan para
entender la naturaleza del fenómeno.
Investigación explicativa
Es el tipo de investigación más común y se encarga de establecer relaciones de

causa y efecto que permitan hacer generalizaciones que puedan extenderse a
realidades similares. Es un estudio muy útil para verificar teorías.
Por ejemplo, los estudios de mercado que se realizan después del lanzamiento de
un producto para entender las razones de su éxito o fracaso.
Investigación cualitativa
Se utiliza frecuentemente en ciencias sociales. Tiene una base lingüístico-semiótica

y se aplica en técnicas como el análisis del discurso, entrevistas abiertas y
observación participante.
Para poder aplicar métodos estadísticos que permitan validar sus resultados, las
observaciones recogidas se deben valorar de manera numérica. Sin embargo, es
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una forma de investigación con tendencia a la subjetividad, ya que no todos los datos
pueden ser totalmente controlados.
Investigación cuantitativa
Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación de datos y se vale del uso de

herramientas matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos. Esto permite
hacer conclusiones generalizadas que pueden ser proyectadas en el tiempo.
Investigación experimental
Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son manipuladas en

condiciones controladas. El fenómeno a estudiar es medido a través de grupos de
estudio y control, y según los lineamientos del método científico.
Investigación no experimental
A diferencia del método experimental, las variables no son controladas, y el análisis

del fenómeno se basa en la observación dentro de su contexto natural.
Investigación cuasi experimental
Controla solo algunas variables del fenómeno a estudiar, por ello no llega a ser
totalmente experimental. En este caso, los grupos de estudio y control no pueden
ser elegidos al azar, sino que se eligen de grupos o poblaciones ya existentes.
Investigación deductiva
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En este tipo de investigación, la realidad se explica a partir de leyes generales que
apuntan hacia conclusiones particulares. Se espera que las conclusiones formen
parte de las premisas del problema, por lo tanto, si las premisas son correctas y el
método inductivo es aplicado adecuadamente, la conclusión también será correcta.
Investigación inductiva
En este tipo de investigación, el conocimiento se genera a partir de lo particular para

llegar a una generalización. Se basa en la recolección de datos específicos para
poder crear nuevas teorías.
Investigación longitudinal
Implica el seguimiento de un evento, individuo o grupo durante un período

claramente definido. El objetivo es poder observar cambios en las variables
analizadas.
9.6 Como se realizan los tipos de investigación

Investigación teórica
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La investigación teórica es la realizada con el objetivo de recolectar información
sobre cualquier tema, y acrecentar nuestra comprensión del mismo. El conocimiento
así recolectado no se usa para algo en concreto, pues lo importante de este tipo de
investigación es, precisamente, expandir el conocimiento.
La investigación teórica la pueden llevar a cabo todo tipo de profesionales: desde

biólogos, químicos, ingenieros, arquitectos hasta filósofos, literatos, sociólogos,
historiadores, etc. No importa el área profesional, la investigación teórica es la base
que guía las innovaciones posteriores.
Investigación exploratoria
De manera general, podemos identificar tres principales objetivos de la investigación

exploratoria:
Establecer una visión general sobre el tema
Al realizar este tipo de investigación podrás recopilar información preliminar para

identificar el marco conceptual de la temática estudiada.
Incrementar la familiaridad con la temática estudiada
Sirve al investigador o al equipo de investigación para familiarizarse con el tema

principal y los circundantes.
Establecer las bases para una investigación más profunda
Los resultados de una investigación exploratoria suelen ser muy relevantes para
construir estudios de mayor profundidad sobre la temática estudiada.
Investigación descriptiva
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La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de la
población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en lugar
del “por qué” del sujeto de investigación.
En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento

demográfico, sin centrarse en las razones por las que se produce un determinado
fenómeno. Es decir, “describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué” ocurre.
Investigación explicativa
La investigación explicativa es un tipo de investigación cuya finalidad es hallar las

razones o motivos por los cuales ocurren los hechos del fenómeno estudiado,
observando las causas y los efectos que existen, e identificando las circunstancias.
Con la investigación explicativa se intenta clarificar cómo es exactamente el

problema del que se quiere obtener información. Como dice la palabra “explicativa”,
se trata de explicar, no solo de describir, como ocurre en otros tipos de investigación.
9.7 Tipos de Justificaciones

1. Justificación teórica:
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En la investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio
es generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente,
confrontar una teoría, contrastar resultados o hacer epistemología del
conocimiento existente.
Responde a las siguientes preguntas: ¿Quiere ampliar un modelo teórico?

¿Desea contrastar la forma como un modelo teórico se presenta en una realidad?
¿Desea refutar o reafirmar la validez de un modelo teórico en una realidad?
¿Usted espera que los resultados de su trabajo sean un complemento teórico de
aquel en el cual fundamenta su investigación?
2. Justificación Práctica:
Se considera que una investigación tiene una justificación práctica, cuando su

desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que
al aplicarse contribuirían a resolverlo.
Responde a las siguientes preguntas: ¿El resultado de la investigación tiene una

aplicación concreta y puede mostrar resultados? ¿El resultado de la investigación
le ayudará a resolver problemas en la I.E.? ¿El resultado de la investigación será
una respuesta o solución a problemas concretos económicos, sociales, políticos,
educativos que al aplicarla permita mejorar la situación actual? ¿Tiene la
investigación otros resultados prácticos distintos de los anteriormente
señalados?
3. Justificación Metodológica.
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La justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por realizar
propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento
válido y confiable. Si un estudio se propone buscar nuevos métodos o técnicas
para generar conocimientos, busca nueva forma de hacer investigación,
entonces podemos decir que la investigación tiene una justificación
metodológica.
Responde a las siguientes preguntas: ¿Es un instrumento (cuestionario) que

podrá ser empleado por otras investigaciones posteriores? El resultado de la
investigación ¿permite explicar la validez de un instrumento (cuestionario)? (Así
éste haya sido elaborado por otros).
Al responder dichas interrogantes, explique cómo y por qué razón en el contexto

de su investigación al redactar cada justificación teórica, práctica y metodológica.
9.8 Tipos de objetivos

Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar a través del trabajo. En un
trabajo monográfico o de tesis, se suelen plantear las metas de la investigación antes
de comenzar su redacción. Esto permite orientar el tema de la tesis y también medir
los resultados obtenidos.
Objetivos generales. Apuntan a solucionar el problema general determinado en el

planteo del problema. Es el resultado final que quiere alcanzarse con la tesis, es
decir, la razón por la que se realiza la investigación.
Objetivos específicos. Se refieren a los objetivos de cada estrategia. Los objetivos

específicos deben ser medibles, concretos y acotados a un solo aspecto de la
investigación.
¿Cómo se escriben los objetivos?
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 Los objetivos se redactan comenzando con infinitivos (definir, distinguir,
registrar, identificar).
 Deben ser claros y concisos.
 Deben plantear posibilidades realizables.
 Se enfocan en logros y no en procesos o actividades.
9.9 Hipótesis
Una hipótesis es una respuesta probable, objetiva y específica a una pregunta

científica, la cual debe comprobarse.
Hay diferentes tipos de hipótesis: la hipótesis de investigación o trabajo, la hipótesis

alternativa, la hipótesis nula o la hipótesis estadística.
Sin embargo, es posible que una investigación tenga más de una hipótesis. Esto
significa que los diferentes tipos de hipótesis también se relacionan entre sí. Por
ejemplo, una hipótesis de investigación puede actuar como la principal en un trabajo,
pero a su vez las hipótesis nula, alternativa y estadística contribuyen a despejar la
hipótesis central.
Hipótesis descriptivas
Se limitan a describir cuál es la relación entre las variables en estudio, pero no

explican sus causas. Anticipan el tipo de variable esperada, el valor y las cualidades.
Hipótesis causales
Hipótesis causales o hipótesis de causalidad son aquellas que proponen explicar la

relación de causa-efecto entre dos o más variables. Pueden ser explicativas o
predictivas.
 Hipótesis explicativas. Ofrecen una explicación posible sobre la causa que

relaciona las variables.
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 Hipótesis predictivas. Predicen cómo se comportará una variable como
respuesta a otra.
 Hipótesis deductivas. a partir de una teoría, el investigador formula una
hipótesis para explicar un caso específico. Es decir, las hipótesis deductivas
se formulan de lo general a lo particular.
 Hipótesis inductivas. a partir de la observación de un caso o fenómeno
específico, el investigador formula una generalización o principio general. Es
decir, las hipótesis inductivas se formulan de lo particular a lo general.
Hipótesis correlacionales
Hipótesis correlacionales o de variación conjunta son las que establecen el grado

de relación mutua entre las variables, es decir, cómo y en qué grado una afecta
a la otra (y viceversa). En este tipo de hipótesis, el orden de las variables es
Hipótesis de diferencia de grupos
Las hipótesis de diferencia de grupos son las que anticipan la diferencia en el

comportamiento de diversos grupos. Se basa en la comparación estadística. Las
hipótesis de diferencia de grupo se expresan en dos variantes:
 Aquellas que establecen una diferencia entre dos grupos, sin determinar
sobre cuál grupo recae.
 Aquellas que determinan sobre cuál de los grupos recae la diferencia.
Hipótesis nula
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La hipótesis nula es aquella que niega la relación entre dos o más variables en
función de un parámetro de muestra. Su enunciado es negativo, lo que quiere decir
que incluye un «no». Se representa con el símbolo H0. La hipótesis nula no se
acepta, sino que se rechaza o no se rechaza.
La formulación de la hipótesis nula normalmente es acompañada por la formulación

de una hipótesis alternativa que procura demostrar su falsedad.
Hipótesis alternativa
Toda hipótesis nula genera una hipótesis alternativa, es decir, una respuesta
alternativa a la hipótesis nula que pretende demostrar su falsedad. Se representa
con el símbolo H1. Este tipo de hipótesis se acepta o no se acepta.
Hipótesis estadística
Las hipótesis estadísticas son aquellas que traducen las hipótesis en símbolos
estadísticos. Buscar afirmar o definir los parámetros de una o más poblaciones. Por
ende, se formulan siempre que se espera recolectar datos en números, porcentajes
o promedios.
Se subdividen en:
 hipótesis de estimación, que se ocupan de las hipótesis descriptivas de una

sola variable. Esta es analizada en un contexto. El investigador formula una
estimación estadística del resultado.
 hipótesis estadísticas de correlación, que se ocupan de las hipótesis de
correlación, que son aquellas que estudian la relación entre dos o más
variables.
 hipótesis estadísticas de diferencias de medias, que se ocupan de la
diferencia de grupos. Compara las estimaciones numéricas entre dos o más
grupos en análisis.
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Capítulo 10 Metodología de la investigación
Objetivo de la metodología de la investigación:
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Obtención de información para la realización de un estudio de mercado
Cronograma para realizar la metodología de la investigación
1. Realización de un cuestionario
2. Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el
cuestionario
3. Aplicación del cuestionario
4. Graficar datos e Interpretar datos
5. Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es
aceptable o no
10.1 realización de un cuestionario

El siguiente cuestionario lo realizamos de opción múltiple para así controlar el
resultado uy tener una mejor respuesta de las personas que entrevistamos. Las
preguntas y respuestas se realizaron cerradas para el momento de graficar la
interpretación de los datos sea más fácil y concisa a continuación les presentamos
la encuesta que se realizó para así continuar con el punto numero dos que es la
aplicación del cuestionario.
Elaboramos una encuesta de 9 preguntas donde le agregamos de 2 a 3 incisos para

hacer más fácil el análisis y así poder llegar a una conclusión exacta y con menos
errores, cabe mencionar que como todo tipo de método para recabar información
también tiene errores.
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10.2 Calculo de la muestra de la población de cárdenas para
aplicar el cuestionario
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Lugar donde se realizó el cálculo de la muestra para la aplicación de la encuesta fue
en el municipio de Cárdenas tabasco con una cantidad de habitantes de 428,800
entre hombres y mujeres ya restándole niños y niñas entre 1 y 15 años.
Como nosotros conocemos nuestra población recurrimos a utilizar una fórmula para
la obtención de una muestra finita esta es la siguiente.
Investigamos cuantos habitantes viven en nuestro municipio de Cárdenas entre

hombres y mujeres de 16 a 64 años la cual fueron de 536,000 y le restamos el
número de habitantes que se encuentran en estado extremo de pobreza o clase
media que son las personas que viven al día económicamente las cuales son
428,800.
Luego realizamos los cálculos para saber nuestro número de muestra con una
fórmula de probabilidad.
𝝈𝟐 . 𝑵. 𝒑. 𝒒
𝒏= 𝟐
𝒆 (𝑵 − 𝟏) + 𝝈𝟐 . 𝒑. 𝒒
31
Sustitución de datos para cálculo de la muestra:
(𝟏. 𝟗𝟔)𝟐 . (𝟒𝟐𝟖, 𝟖𝟎𝟎). (𝟎. 𝟓). (𝟎. 𝟓)

𝒏=
(𝟎. 𝟎𝟓)𝟐 . (𝟒𝟐𝟖, 𝟖𝟎𝟎 − 𝟏) + (𝟏. 𝟗𝟔)𝟐 . (𝟎. 𝟓). (𝟎. 𝟓)
𝟒𝟏𝟏, 𝟖𝟏𝟗. 𝟓𝟐
𝒏= = 𝟑𝟖𝟑. 𝟖𝟕 ≈ 𝟑𝟖𝟒 𝒆𝒏𝒄𝒖𝒆𝒔𝒕𝒂𝒔 𝒂 𝒂𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒅𝒂𝒔
𝟏, 𝟎𝟕𝟐. 𝟕𝟖𝟐𝟗
𝑁 = 428,800 ℎ𝑎𝑏𝑖𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠
𝜎 = 1.96 (𝑑𝑒𝑏𝑖𝑑𝑜 𝑎𝑙 95% 𝑑𝑒 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑓𝑖𝑎𝑛𝑧𝑎)
𝑝 = 0.5 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟
𝑞 = 0.5 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑎𝑏𝑖𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑛 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎
𝑒 = 0.05 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟
32
Llegamos a la conclusión de que debemos aplicar 384 encuestas para obtener una
información confiable para ver si nuestro producto es redituable este tipo de
investigación es más factible ya que utilizamos el 95% de nivel de confianza y las
encuestas te ayudan a obtener información directa.
10.3 aplicación del cuestionario

Salimos a la calle en el municipio de Cárdenas y aplicamos el cuestionario al igual
que le pedimos algunos de nuestros familiares a contestar:
10.4 Interpretar datos

HOMBRES MUJERES
1.110¿Usaría un 1. ¿Usaría un brazalete

brazalete si éste si éste tuviese una
tuviese una utilidad? utilidad?
51
32% 8%
68% 92% A) SI B) NO
A) SI B) NO
A) SI B) NO
33
110
205
51
19
A) SI B) NO A) SI B) NO
2.¿CUÁNTAS VECES AL DIA 2. ¿CUÁNTAS VECES AL DIA UTILIZA

UTILIZA BOLSAS DE BOLSAS DE PLASTICO?
PLASTICO?
7% 11%
A)1-4 A)1-4 VECES

27% 27%
VECES 62% B)5-8 VECES
66% B)5-8
C)9 O MÁS
VECES
C)9 O
MÁS
HOMBRES MUJERES
106 140
43 60
24
12
A)1-4 VECES B)5-8 VECES C)9 O MÁS A)1-4 VECES B)5-8 VECES C)9 O MÁS
3. ¿Cree usted que esté

3. ¿Cree usted que esté
producto cubriría alguna de tus
necesidades? producto cubriría alguna de
tus necesidades?
34
28% TALLER DE INVESTIGACION I 16%
A) SI A) SI
72%
84% B) NO
35
36
37
38
10.5 Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro
producto es aceptable o no
Según los datos que recopilamos en nuestro estudio de mercado nuestro producto
se es competente para poder entrar al mercado, ya que la mayoría de las personas
utiliza de 1 a 4 bolsas al día lo cual nuestro producto si cubriría una necesidad del
usuario o consumidor, el consumidor estaría dispuesto a pagar de 30 a 40 pesos
por cada uno de nuestros brazalete-bolsa ya que por lo regular asiste una vez a la
semana al supermercado y es allí donde le gustaría encontrar nuestro producto,
también tendremos en cuenta los establecimientos como Chedraui ya que es el lugar
que ocupa el segundo lugar en preferencias de los consumidores.
FUENTES DE INFORMACIÓN
1. http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/habitantes.aspx?tema=P
2. Thompson, I. (2006, abril). [El mercado meta]. Recuperado 20 marzo,
2019, de https://www.Promonegocios.Net/mercado/meta-
mercado.Html
3. Fundamentos de Marketing, Sexta Edición, de Philip Kotler y Gary
Armstrong, Prentice Hall,
4. Gallucci, sicurello dirección de marketing gestión estratégica y
operativa del mercado lambing, MC graw hill segunda edición
5.
6. Stanton, etzel, walker fundamentos del marketing mc graw hill
undecimal edition
7.
8. Clown, Kenneth y Donald back publicidad, promocion y comunicación
integral en marketing Pearson cuarta edición
9. Http://www.Instituto-datakey.Com/fases-en-el-proceso-de-
investigacion-de-mercados/
10. https://www.academia.edu/5675203/Selecci%C3%B3n_de_un_Merca 39
do_Meta TALLER DE INVESTIGACION I
11. https://expansion.mx/nacional/2013/01/10/el-gobierno-federal-
delimita-las-regiones-de-la-estrategia-de-seguridad

Proyecto Brazalete Lizbeth y Humberto Final

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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE VILLA

TEMA 1: METODOLOGIA FINAL

DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS EN

NOMBRE DEL ALUMNO:

LIZBETH LOPEZ PEREZ

LUIS HUMBERTO GAMAS DE LA CRUZ

SEMESTRE: 6 GRUPO: “H”

ING. MANUELA DE LA FUENTE PEREZ

FECHA DE ENTREGA: 18 DE MARZO DE 2021

TEMA 1: METODOLOGIA FINAL ..................................................................... 1

DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET,

LIZBETH LOPEZ PEREZ .................................................................................. 1

INGENIERÍA INDUSTRIAL DOCENTE: ............................................................ 1

DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS

CAPITULO 5: Definición del problema ..................................................................... 7

CAPITULO 6: Justificación ....................................................................................... 9

Capítulo 7 Objetivos ............................................................................................... 10

Capítulo 8 Hipótesis ............................................................................................... 11

Capítulo 9 Marco teórico ........................................................................................ 12

9.1 Contaminación del medio ambiente: ............................................................. 12

9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico: ............................................ 12

9.3 Definición y análisis del problema. ................................................................ 13

9.5 Clasificación de los tipos de investigación .................................................... 17

9.6 Como se realizan los tipos de investigación ................................................. 20

9.7 Tipos de Justificaciones ............................................................................ 22

Capítulo 10 Metodología de la investigación .......................................................... 28

10.1 realización de un cuestionario..................................................................... 29

10.2 Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el cuestionario

10.3 aplicación del cuestionario .......................................................................... 33

10.4 Interpretar datos .......................................................................................... 33

10.5 Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es aceptable

FUENTES DE INFORMACIÓN .............................................................................. 39

• De acuerdo con el artículo 25 de la ley, está prohibida la comercialización,

• La ley prohíbe todo tipo de bolsas de plástico, incluidas las biodegradables,

• Sin embargo, quedan excluidas de la prohibición aquellas bolsas de plástico

• También se establece la prohibición de la comercialización, distribución y

• Sobre este material, la ley indica que el material compostable es "susceptible

A partir del 2020, las tiendas, supermercados y comercios de tabasco ya no

Ya que la problemática por el consumo de bolsas es prácticamente desde siempre

Las bolsas de PET tardan más de cuatro siglos en degradarse completamente, se

Es aquí donde nosotros como ingenieros industriales especializados en calidad y

“Las bolsas de plástico empezaron a acompañar al hombre a todos lados e incluso

Cada una de estas delimitaciones sociales pueden repercutir al momento del

1. El producto se lanzará solo en la ciudad de Cárdenas tabasco por lo tanto no

2. El impuesto sobre la venta y distribución de nuestro producto ya que como es

 Que las empresas vendan nuestro producto y estas se ahorren el costo en

Al implementar un estudio, podemos comprobar que al utilizar un brazalete bolsa se

Variable Operacional: Al implementar un estudio sobre el consumo de brazalete

Variable Conceptual: Al aplicar a un grupo de personas o a la muestra algunos

Variable Operacional: Se reduce el uso de bolsas de plástico y se genera menos

Variable Conceptual: Se remplazan las bolsas de plástico por un brazalete bolsa y

La contaminación es un fenómeno que afecta tanto al ambiente como al bolsillo de

9.1 Contaminación del medio ambiente:

9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico:

Podemos detectar nosotros el problema (percatándonos de situaciones que

Funcionales Las referidas a la función del objeto.

Constructivas Las referidas al proceso de construcción, temporalización,

Económicas Las referidas a las limitaciones presupuestarias (dinero).

Estéticas Las relacionadas con la imagen del objeto.

Ergonómicas Las relacionadas con la “usabilidad” y accesibilidad del objeto.

Ecológicas Las relacionadas con el medio natural.

Seguridad Las relacionadas con la protección en el trabajo.

Fraccionar un problema consiste en descomponerlo en otros más sencillos para

Para fraccionar un problema es necesario que tengamos clara cuál es su estructura,